preguntas y respuestas ddhh_19

1. La dimensión política de los derechos humanos tiene un doble sentido, por un lado lo concerniente a su origen y contenido, y por otra a su consideración como: a) Perspectiva reciente que va más allá de la simple satisfacción de bienes. b) Criterio de legitimación de los órdenes políticos. c) Paradigma educativo de los derechos humanos. d) Todas las respuestas anteriores son falsas.

2. Hamelink (2003) señala cinco principios en los que debe basarse la "Declaración de los Ciberderechos" ¿Cuál de los siguientes principios no fue señalada por dicho autor?. a) Principio de inclusión. b) Principio de diversidad. c) Principio de cooperación. d) Principio de protección de la privacidad.

3. El derecho al trabajo es un derecho de la: a) Primera generación de derechos. b) Segunda generación de derechos. c) Tercera generación de derechos. d) Ninguna de las respuestas anteriores son correctas.

4. ¿Cuál de los siguientes modelos considera que las causas que dan origen a la discapacidad son científicas?. a) Modelo restrictivo. b) Modelo rehabilitador. c) Modelo social. d) Modelo de prescindencia.

5. El marco de acción de Dakar fue celebrado en: a) El año 1989. b) El año 1990. c) El año 1999. d) El año 2000.

6. La interioridad de la formación ayuda. a) A pensar en los demás. b) A pensar en uno mismo. c) A aprender significativamente. d) A pensar en los demás y en uno mismo.

7. El ciberactivismo. a) Se realiza solo a través de la telefonía móvil. b) Es una forma de reclamo pacífica. c) Implica una acción colectiva violenta. d) Todas las respuestas anteriores son verdaderas.

8. La paz ha estado siempre presente como una práctica. a) Individual. b) Grupal. c) Social. d) Las respuestas a y b son correctas.

9. Los modelos de educación sobre los derechos humanos que se encuentran en "la pirámide del aprendizaje son". a) modelo de responsabilidad, modelo de valores y percepción y modelos interdisciplinar. b) Modelo interdisciplinar, modelo de valores y percepción y modelo de transformación. c) Modelo de valores y percepción, modelo de transformación y modelo de responsabilidad. d) Modelo de responsabilidad, modelo interdisciplinar y modelo de transformación.

10.La segunda etapa de reconocimiento de los derechos humanos en llamado. a) Histórica. b) Greco-romano. c) Supranacional. d) Derechos proclamados.

11. Uno de los objetivos cognoscitivos para cultivar la educación en derechos humanos es: a) Actuar según ciertas normas parala convivencia colectiva. b) Percibir los derechos humanos como una construcción global y diversa, patrimonio común de la humanidad. c) Sensibilizar sobre la violación de los derechos humanos y suscitar compromisos de acción, individuales y colectivos, para su erradicación. d) Ser críticos con las alternativas violentas a los conflictos y favorecer procesos de resolución no violentas de los mismos.

12. Dos de los principios de los derechos humanos para el ámbito social son: a) La autoestima y la integridad. b) La educación a lo largo de la vida y la sociabilidad. c) La paz y el diálogo. d) Todas las respuestas anteriores son verdaderas.

13. El grooming. a) Es también llamado greaming. b) ES una extorsión o coacción de un menor a un adulto en la red. c) Es el método que utilizan los acosadores para intercambiar imágenes ilegales de menores con connotación sexual. d) Es una extorsión on line que realiza un adulto a un niño para que, bajo amenaza o engaños, acceda a sus peticiones de connotación sexual.

14. Un aspecto importante de la Declaración de Independencia de los EEUU es: a) La productividad. b) La idea de contrato o pacto social. c) La primera fase de la intervención jurídica. d) La separación de poderes.

17. Las nociones "derechos humanos" y "ciudadania". a) Son construcciones históricas que adquieren sentido en cada contexto social y están en permanente redefinición. b) Tienen significaciones en el pensamiento espontáneo. c) Son conceptos que pertenecen aun ámbito de conocimiento teórico. d) Todas las respuestas anteriores son verdaderas.

16. El primer borrador de la "Declaración de los Derechos humanos en el ciberespacio" fue elaborado por. a) Maceiras. b) Bustamante. c) Gelman. d) Hamelink.

17. Los límites del principio de igualdad rozan con lo que se llaman. a) Limites ajenos. b) Limites naturales. c) Limites externos. d) Limites sociales.

20. El derecho de los padres a elegir el tipo de educación se recoge en: a) El pacto internacional de derechos económicos, sociales y culturales. b) La declaración y programa de acción de Viena. c) La Convención de derechos del niño. d) Las respuestas a y b son verdaderas.