Preguntas Tipo Test Educación y Sociedad

¿Cómo se llaman las cinco fases del proceso de una investigación científica en educación?. Planteamiento, Diseño y planificación, Recogida de datos, Análisis de datos, Conclusiones y difusión del informe. Planteamiento, Diseño y planificación, Ejecución del diseño, Interpretación y reflexión, Redacción y difusión del informe. Determinación de la propuesta, Análisis de la población, Realización de encuestas, Formulación de reflexiones, Publicación de resultados. Ninguna de las anteriores es correcta.

¿Qué tipo de preguntas se recomienda utilizar en una encuesta para reflejar la opinión o situación personal del encuestado?. De elección múltiple. Abiertas. Cerradas. De elección dicotómica.

¿A que se refiere Mariano Fernández Enguita con la “justicia escolar” que debe ofrecer la escuela?. A garantizar la igualdad de resultados para todos los estudiantes. A ofrecer una educación de alta calidad a todos los estudiantes. A asegurar un mínimo de educación para todos los estudiantes y brindar recursos adicionales a quienes lo necesiten. A garantizar la equidad.

¿Para qué se utiliza la investigación educativa y cuál es su finalidad?. Se utiliza para conocer detallada y minuciosamente un problema de conocimiento y su finalidad es exponer y publicar los descubrimientos que arroja la indagación. Consiste en las expectativas y resultados que se esperan obtener de un estudio y, al mismo tiempo su finalidad es la guía a la pregunta de investigación y las distintas partes del proceso. Se utiliza para dar solución al problema y su finalidad es conocer, describir y comprender. Se utiliza para darse a conocer a una determinada realidad educativa, el cual su finalidad es innovar.

¿Cuál es uno de los problemas clave en la falta de interés como causa del fracaso y abandono escolar?. La motivación, el esfuerzo y el interés personal. Por el “Efecto origen social” sobre las actitudes, disposiciones y prácticas educativas del alumnado. El entorno del que se rodean. Aparece vinculado a la reprobación, al ausentismo, a problemas familiares, a problemas económicos y a problemas de salud o de embarazo.

¿Cuántas tesis hay sobre la transformación educativa digital? Y dime dos de ellas. 8 (Inclusión e innovación). 5 (Plataformas en línea y codocencia). 3 (Hibridación y disolución en la escuela tradicional). 13 (Brecha digital y Profesorado).

Un problema es formulado con precisión en la investigación: En una o dos preguntas. En tres preguntas. En cuatro preguntas. En cinco o más.

En España, la reforma comprehensiva tuvo lugar en: En dos etapas: LGE (1970) y LOGSE (2000). En dos etapas: LOECE (1980) y LOGSE (1990). En tres etapas: LGE (1970), LODE (1985) y LOGSE (1990). En dos etapas: LGE (1970) y LOGSE (1990).

El profesorado tiende a creer que el alumnado de mayor estatus socioeconómico frente a los de bajos estatus: Es más talentoso. Tiene mejores resultados. Se esfuerza más. Todo lo anterior.

Señala la opción incorrecta en cuanto a la búsqueda bibliográfica: Hay que identificar los conceptos fundamentales. Debemos formular una pregunta clara, sencilla y concreta. Debe haber una búsqueda exhaustiva y precisa. Se puede hacer de forma precipitada.

La escuela adaptativa e integradora: Está comprometida con la equidad. El desafío principal radica en la cohesión social y la construcción de identidades colectivas. La clave está en nuevas formas de interacción virtual y creación de espacios comunitarios virtuales que promuevan el sentido de pertenencia y responsabilidad compartida. Se refiere a una futura era de la humanidad en la cual las capacidades humanas sean ampliamente extendidas o incluso transformadas.

Las trece tesis sobre la transformación educativa de Mariano Fernández Enguita engloban: Información y educación. Hipermedia. Hiperrealidad. Todas las anteriores son correctas.

¿Dentro de qué fase se encuentra la identificación de variables de estudio?. diseño y planificación de la investigación. planteamiento de la investigación. ejecución del diseño de la investigación. interpretación y reflexión.

¿En los instrumentos de recogida de datos, los cuestionarios a qué tipo pertenecen?. cualitativos. digital. cuantitativos. calculado.

¿Por qué es importante que los docentes desarrollen habilidades tecnológicas?. Para poder utilizar herramientas avanzadas en el aula. Para mejorar la comunicación. Para poder adaptarse a las nuevas formas de enseñanza. no tiene importancia.

¿Cuál es uno de los beneficios principales de la automatización de tareas administrativas y de calificación mediante la IA en el ámbito educativo?. Aumenta la carga de trabajo para los docentes. Permite a los docentes enfocarse más en la enseñanza y menos en la burocracia. Reduce la interacción entre estudiantes y profesores. Limita el acceso a la educación en regiones remotas.

¿Cómo contribuye la IA a hacer la educación más accesible para personas en regiones remotas o desfavorecidas?. Incrementando los costos de las herramientas educativas. Reduciendo la calidad de los materiales educativos disponibles en línea. Proporcionar herramientas y recursos educativos de alta calidad a través de plataformas en línea. Limitando el acceso a tutores virtuales.

¿De qué manera la integración de la IA en la educación prepara a los estudiantes para el futuro laboral?. Enfocándose únicamente en habilidades técnicas. Promoviendo la memorización sobre el pensamiento crítico. Desarrollando habilidades críticas como la resolución de problemas, el pensamiento crítico y la adaptabilidad. Limitando el acceso a educación personalizada.

¿Cuál de las siguientes respuestas es un objetivo de la Investigación Educativa? Marca la correcta. a) Desconocer los distintos puntos de vista sobre la naturaleza de la investigación. b) Promover la competencia entre instituciones educativas. c) Dar respuesta a la necesidad de conocer y mejorar una determinada realidad educativa. d) Probar teorías sobre el origen del universo.

¿Qué es una muestra en un estudio? Marca la correcta. a) Es el grupo al que generalizamos los resultados. b) Aquellas personas que son incluidas en nuestro estudio. Esta debe ser realmente representativa de la población a estudio. c) Es el grupo de individuos seleccionados de una población que son excluidos del estudio. d) Aquellas personas que son incluidas en nuestro estudio. Y no deben ser representativos de la población a estudio.

¿Cuáles son los instrumentos de recogida Cualitativos?. a) Observación participante: diarios de campo, Entrevista profundidad y Cuestionarios. b) Cuestionarios, Escalas de medida preestablecidas. c) Historias de vida y grupos de discusión y Escalas de medida preestablecidas. d) Observación participante: diarios de campo, Entrevista profundidad, Historias de vida y Grupos de discusión.

¿Qué se considera una fuente documental?. Una búsqueda de información que se hace de forma precipitada. Una persona cualquiera. Algo que revisa la bibliografía. Cualquier entidad que proporciona información o conocimiento útil.

¿Cómo describen al alumno ideal?. Es participativo. Es el que más abunda. No participa. Es de clase media.

¿Qué es una Comunidad de Aprendizaje?. a) Un órgano de gobierno. b) Un modelo que parte de la implicación y presencia de los agentes de la comunidad educativa en todos los ámbitos de la escuela. c) Un proyecto educativo novedoso que se está poniendo en funcionamiento. d) Ninguna de las anteriores.

Según Mariano Fernández Enguita, ¿qué significa transformación digital?. Hacer lo mismo con medios digitales. Diseñar un modelo de aprendizaje y enseñanza basado en las nuevas capacidades del paquete digital. Rutinización de la enseñanza. Aprender y enseñar indistintamente cara a cara y a distancia.

Dentro de un cuestionario, ¿qué es el efecto halo?. Influencia que ejercen algunas preguntas sobre las respuestas a preguntas que se presentan con posterioridad. Ordenación de lo más general a lo más específico. Distribución desordenada de las respuestas.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre las entrevistas no estructuradas?. a) Las entrevistas no estructuradas siguen un guión predefinido y rígido. b) En las entrevistas no estructuradas, las preguntas son formuladas de antemano y no pueden ser modificadas durante la entrevista. c) Se utilizan en las fases previas a la elaboración de la encuesta. d) En las entrevistas no estructuradas, el entrevistador controla estrictamente el flujo de la conversación.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una propiedad de los cuestionarios?. a) Los cuestionarios siempre deben ser cortos para mantener la atención del encuestado. b) Es importante incluir preguntas ambiguas para desafiar a los encuestados. c) Los cuestionarios deben ser diseñados sin considerar el público objetivo. d)Tiene que ayudar a atraer el interés de sus participantes ya que es voluntario, así como animar a su cooperación y a extraer las respuestas lo más cerca posible de la verdad.

Qué finalidad tiene las preguntas filtro?. Tienen por objeto seleccionar a una parte de los encuestados para realizarles posteriormente preguntas sólo indicadas para ellos. Tienen como función comprobar la congruencia de las respuestas del entrevistado. Es establecer un clima de interés que posibilite una mejor disposición por parte del sujeto a contestar. Preguntas personalizadas.

¿Qué requiere la codocencia según Enguita?. a) Docencia magistral. b)Docencia colaborativa. c)Docencia individualista. d)Docencia normalista.

¿Cuáles son las partes de un análisis de datos?. La técnica de análisis de datos, conclusiones y difusión/publicación. Planteamiento, conclusiones y difusión/publicación. La técnica de análisis de datos, planteamiento y difusión/publicación. Ninguna de las anteriores.

¿Cuáles son los tres escenarios posibles que nos podemos encontrar?. Profesorado, la disolución de la escuela tradicional y la era de la transhumanización. La escuela adaptativa e integradora, la disolución de la escuela moderna y la era de la transhumanización. La escuela adaptativa e integradora, la disolución de la escuela tradicional y la era de la transhumanización. Ninguna es correcta.

¿Cuáles son las tres fases del apartado de clase, género, etnia, territorio y discapacidad. Exclusión, escuela segregada e integración. Inclusión, escuela tradicional e integración. Exclusión, escuela moderna e integración. A y C son correctas.

¿Cuál es la última etapa de una investigación utilizando la técnica de encuesta?. Especificación de las hipótesis. Análisis de los datos e interpretación de los resultados. Selección de la muestra. Organización del trabajo de campo.

¿Cómo deben de ser las variables en una investigación?. Cualitativas. Cuantitativas. Naturales. A y B son correctas.

¿Cuál es una crítica común hacía las familias respecto a la educación de sus hijos?. La falta de recursos económicos para apoyar la educación. La falta de interés y participación en la educación de los hijos. La falta de acceso a instituciones educativas de calidad. La falta de tiempo para involucrarse en la educación de los hijos.

¿En qué consiste la primera fase del examen de la bibliografía?. En localizar todos los trabajos importantes publicados. Redactar esos fundamentos de ideas como una parte del informe de investigación. En localizar los trabajos menos importantes publicados. En no redactar esos fundamentos de ideas como una parte del informe de investigación.

¿Cuál no es un objetivo de investigación?. Determinar las causas que originan la delincuencia infantil. Diseñar un programa educativo. Proponer estrategias de mercado. B y C son correctas.

¿Cómo denominamos en lo que se apoya la IA?. Creatividad intuitiva. Creatividad predictiva. Creatividad disruptiva. Creatividad analógica.

Según Van Houte (2011): El profesorado entiende que los alumnos con mejores recursos económicos tiene mejores resultados en la escuela. El profesorado cree que los alumnos con mejores recursos económicos tienen peores resultados en la escuela. El profesor cree que los alumnos con mejores recursos económicos tienen los mismo resultados en la escuela. Todas son falsas.

¿Quienes están interesados en la meritocracia escolar?. Facilidad a la hora de usar las TIC. Potenciar el proceso de innovación incremental. Permitir a los trabajadores focalizarse en la creatividad disruptiva. B y C son correctas.

¿Quienes están interesados en la meritocracia escolar?. a) Todos los alumnos. b) Padres, alumnos y profesores. c) Buenos alumnos y profesores. d) Las escuelas.

¿Cuál de las siguientes se considera una fuente documental?. Una página web que proporciona la información que busco. Cualquier entidad que proporciona información útil para la elaboración de una ciencia. Un foro de información útil para la elaboración de una ciencia a través de expertos. La información oral transmitida en un congreso o taller sobre el tema a estudiar.

¿Es cierto que gracias a la IA se potenciará el desarrollo de habilidades en el siglo XXI?. No, con el uso de la inteligencia artificial no solo no se desarrollan otras habilidades si no que se impide el correcto desarrollo de otras como el pensamiento crítico. Sí, ya que desarrollan habilidades críticas como la resolución de problemas y la adaptabilidad. No, únicamente potenciará la desmotivación y una falta de creatividad. Sí, pues desarrollarán habilidades tecnológicas.

Señala la opción CORRECTA: La política logra y regulariza el acceso universal a la enseñanza obligatoria. La clase social no determina en absoluto la permanencia en el sistema. La clase social determina el acceso a la enseñanza obligatoria. Todas son correctas.

¿Cuáles son las dos dimensiones en las que la justicia social y la igualdad educativa es juzgada y son desenvueltas. a) Acceso y permanencia en el sistema educativo y oportunidades vitales y sociales. b) Clase social, género y etnia y renta de los padres. c) El centro educativo y su contexto social. d) Ninguna es correcta.

¿Cuál de estas NO es una etapa en la planificación de una investigación utilizando las encuestas?. a) Identificación del problema. b) Selección de la muestra. c) No especificar hipótesis. d) Obtención y tratamiento de los datos.

¿Con qué ley educativa se introdujo parcialmente y tímidamente la Sociología de la Educación en los programas de la formación del Profesorado de Educación General Básica y en el Certificado de Aptitud Pedagógica que imparten los Institutos de Ciencias de la Educación (ICE) para el acceso a las oposiciones de los Profesores de Bachillerato?. a)Con la Ley Moyano. b)Con la LOE (Ley Orgánica de Educación). c)Con la LGE (Ley General de Educación). d)Con la LOMCE (Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa).

Marca el INCORRECTO en base a los procesos necesarios para investigar. a) Dar respuesta a la necesidad de conocer y mejorar una determinada realidad educativa. b) Valorar el grado en que se alcanzan determinados objetivos educativos. c) Generalizar todas las conclusiones sin importar la situación en la que nos encontremos. Innovar en educación y analizar los resultados y eficacia de dicha innovación.

¿Qué elementos ayudan al investigador a perfilar de forma clara y precisa su hipótesis?. a) La unidad de análisis. b) Las variables. c) Sólo variables las variables independientes. d) a y c son correctas.

¿Cuál de estas es una fase en cuanto a la clase, género, etnia, territorio o discapacidad?. a) Fase de segregación. b) Fase de innovación. c) Fase de ampliación. d) Fase de escolarización.

¿Cuál de los siguientes es un Objetivo de la Investigación?. Identificar los factores que inciden en el rendimiento Estudiantil. b) Determinar las causas que originan la delincuencia juvenil. c) Establecer la relación entre las variables nivel educativo e ingresos. d) Todas son correctas.

En los años 90, según datos de la EPA, ¿Qué porcentaje de fracaso escolar pertenecía a las clases agrarias?. a) Grupos de discusión. b) Escalas de medida preestablecidas. c) Observación participante: diarios de campo. d) Entrevista profundidad.

¿Cuál es uno de los roles principales de la sociología en la educación?. a) Proporcionar una base para la administración escolar. b) Facilitar la comprensión y aplicación de técnicas de enseñanza. c) Contribuir a la formación crítica y reflexiva de los futuros maestros. d) Centrarse exclusivamente en el desarrollo de teorías educativas.

¿Qué función se atribuye a la sociología en el contexto de la investigación aplicada a la educación?. a) Proporcionar un método para la evaluación estandarizada de estudiantes. b) Ofrecer herramientas metodológicas para la investigación en el aula. c) Desarrollar programas de estudio basados en la psicología educativa. d) Supervisar y gestionar las políticas educativas a nivel nacional.

¿Cuál de las siguientes NO es una de las grandes explicaciones que los docentes dan sobre el fracaso y/o abandono escolar según el documento?. a) Falta de motivación personal del estudiante. b) Influencia negativa de los medios de comunicación. c) Déficit en el entorno familiar del estudiante. d) Patologización de la diversidad.

En la escuela adaptativa e integradora, ¿cómo es la escuela del futuro?. Es una entidad altamente adaptativa, tecnológicamente avanzada, y profundamente comprometida con la equidad. Es una escuela que promueve el aprendizaje activo a través del uso únicamente de herramientas digitales. Es una escuela en la que la educación se basará exclusivamente en el aprendizaje personalizado. Es un entorno diseñado para ofrecer a los estudiantes la mejor experiencia educativa posible mediante la tecnología.

¿Cómo es la educación en el escenario 2: la disolución de la escuela tradicional?. Es únicamente una educación para todos. Es una educación en la que no se tiene en cuenta las necesidades diferentes de cada niño. No es accesible para niños con discapacidades. Es altamente individualizada y accesible desde cualquier lugar, eliminando muchas de las barreras físicas y socioeconómicas existentes.

En el escenario 3: la era de la transhumanismo, podría surgir una nueva forma de igualitarismo basada en: El acceso solo de personas sin necesidades especiales. El acceso universal a mejoras, transformando radicalmente conceptos como el trabajo, el aprendizaje y la creatividad. La transformación de la escuela. El desarrollo de la tecnología.

Según la teoría sociológica técnico-funcionalista de la estratificación y la teoría económica del capital humano ¿que función se le atribuye al sistema educativo?. La función de distribuir la fuerza de trabajo, según sus capacidades, en la estructura del empleo. La función de individualización de la persona en el contexto de la competitividad. La función de socialización del ser humano en su entorno. La función de formación de conocimientos del individuo.

¿Qué entendemos por transhumanización, o era de la transhumanización?. Es una futura era de la humanidad en la que la capacidad de los seres humanos se reduce al mínimo por la habituación al uso de la inteligencia artificial. Es una futura era de la humanidad en la cual, gracias a los avances en biotecnología, inteligencia artificial y nanotecnología, las capacidades humanas sean ampliamente extendidas. Es la era actual en la que nos encontramos, en la que las capacidades humanas se complementan con la inteligencia artificial y avances en nanotecnología. Una era utópica de la humanidad en la que todos los seres humanos sean capaces de desarrollarse de forma plena de forma natural, sin necesidad del uso de la inteligencia artificial.

La política ha logrado y regularizado el acceso de forma universal a la enseñanza obligatoria, hasta incluso antes, pero en gran medida ¿qué es lo que determina la clase social?. El ascenso en el sistema económico-social. La permanencia en el sistema económico-social. El liderazgo en el sistema económico-social. El éxito en el sistema económico-social.

Cómo se denomina la transformación educativa producida gracias a la revolución producida por la información?. La transformación tecnológica obligatoria. La transformación educativa cibernética. La transformación educativa digital. Todas son correctas.

¿Cual es el objetivo principal de la sociología en la formación de los maestros?. No tiene ningún papel concreto. Contribuye a la sensibilización de los maestros. Contribuye a la profesionalización de los maestros. Las opciones b y c son correctas.

¿Que permite la Inteligencia Artificial en el ámbito educativo?. Adaptar los contenidos a las necesidades educativas, apoyar fuera del aula, prevenir las dificultades educativas y realizar soluciones personalizadas para los estudiantes. Hacer todo el trabajo de forma automatizada para que los profesores y los alumnos no tengan que realizar ciertas tareas. Consigue la automatización de las tareas, una forma de memorizar más eficaz y elimina ciertos procesos educativos innecesarios. No tiene ninguna aplicación al ámbito educativo.

¿ Qué fase trata lo siguiente: “ tenemos grupos de desventaja: la clase trabajadora, las mujeres, las minorías, grupos que pasaron por una o primera etapa de exclusión total o parcial”?. 2º Fase Escuela segregada. 1º Fase Exclusión. 3º Fase Integración. 4º Fase Explicación.

¿ Por qué es necesario investigación social?. Para conocer mejor el mundo. Para obtener datos. Para dar respuesta a la necesidad de conocer y mejorar una determinada realidad educativa. Para mejorar la sociedad.

¿Cuál es el propósito principal de formular juicios de valor y establecer causas en la evaluación de situaciones educativas?. Para justificar acciones previamente tomadas. Para identificar áreas de mejora y potencial de intervención. Para mantener el status quo sin cambios. Para demostrar superioridad sobre otros enfoques educativos.

¿Qué concepto se utiliza para describir la transición de la centralidad del libro de texto a la utilización de diversos medios multimedia de manera coordinada?. Multimedialidad. Transmedialidad. Hipermedia. Interactividad.

¿Qué característica se destaca de la Transformación Educativa Digital (TED) en comparación con las transformaciones anteriores?. Localizada. Superficial. Global, profunda y veloz. Lenta y gradual.

Qué se plantea como una de las características del profesorado en la era digital según el documento?. Dominio total de las nuevas tecnologías. Necesidad de formación más científica y digital. Resistencia al cambio. Exclusivo enfoque en la enseñanza tradicional.

Señala la opción correcta. Cuál es el orden correcto de las transformaciones educativas. La primera fue la educación, la segunda fue la escolarización, la tercera fue la escuela y la quinta es la transformación educativa digital (TED). La primera fue la escolarización, la segunda fue la escuela, la tercera fue la transformación digital (TED) y la quinta es la educación. La primera fue la educación, la segunda fue la escuela, la tercera fue la escolarización y la quinta es la transformación digital (TED). La primera fue la escuela, la segunda fue la educación, la tercera fue la escolarización y la quinta es la transformación digital (TED).

¿Cuáles son las dos variables que se utilizan para descender en la observación de las formas de implicación de las familias en la escuela?. El tamaño de la familia y su ubicación geográfica. El nivel de educación de los padres y su ocupación laboral. El carácter de la implicación (formal o informal) y si es colectiva o individual. La edad de los niños y la cantidad de actividades extracurriculares que realizan.

¿Cuál de los siguientes aspectos NO se menciona como parte del material para realizar una encuesta?. Establecer los contextos teóricos, los objetivos, las hipótesis, las variables a observar y los grupos. Analizar los resultados obtenidos y elaborar conclusiones. Determinar qué medio vamos a utilizar para realizar la encuesta (personal, correo o teléfono). Redactar las preguntas. Según como sean las preguntas que redactamos hablaremos de cuestionario, entrevista estructurada y entrevista no estructurada.

¿Cuáles son las principales líneas de fractura de la escolarización?. Clase, género y territorio. Clase, género y etnia. Territorio y discapacidad. Clase, etnia y territorio.

Según el balance de la política, ¿Cuál es la peor desigualdad?. Desigualdad de género. Desigualdad étnica. Desigualdad por territorio. Desigualdad económica.

¿Qué ley pone las bases de la participación de las familias en la escuela?. LOPEG. LOCE. LOMCE. LODE.

¿Qué efecto tiene la inteligencia artificial y los sistemas de aprendizaje personalizado en la educación?. a) Limitan la diversidad de enfoques educativos al estandarizar el aprendizaje para todos los estudiantes. b) Facilitan una educación personalizada adaptada a los intereses, ritmo y estilo de aprendizaje de cada estudiante. c) Aumentan la carga de trabajo de los educadores al requerir una adaptación constante de los materiales educativos. d.) Facilitan una educación personalizada sin ser adaptada a los intereses, ritmo y estilo de aprendizaje de cada estudiante.

¿Cuál es uno de los problemas clave relacionados con las expectativas diferenciales en la educación?. a) La falta de recursos económicos para todos los estudiantes. b) La falta de consideración del "efecto origen social" sobre las actitudes, disposiciones y prácticas educativas del alumnado. c) La ausencia de diversidad cultural en el aula. d.) La ausencia en las familias.

¿Para qué sirve la escuela?. Para socializar. Para educar. Para el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Para la vida cotidiana.

¿Cuántas variantes pueden entenderse para la idea de igualdad educativa o escolar? Dime alguna de ellas. 6 variantes , como por ejemplo respeto. 4 variantes, como por ejemplo igualdad de acceso. 0 variantes. 8 variantes, como por ejemplo la inclusión en la clase.

¿Cuál es la percepción común del profesorado respecto a los estudiantes de diferente estatus socioeconómico?. a) Los estudiantes de bajo estatus socioeconómico son considerados más talentosos y dedicados que los de alto estatus. b) Los estudiantes de alto estatus socioeconómico son percibidos como más talentosos y esforzados que los de bajo estatus. c) No hay percepciones distintas del profesorado basadas en el estatus socioeconómico de los estudiantes. d.)Los estudiantes de bajo estatus socioeconómico son considerados más talentosos y dedicados que los de medio estatus.

¿Qué es la personalización del aprendizaje?. Permite la creación de los alumnos en clase. Consiste en las características del alumnado. IA permite la creación de sistemas educativos adaptativos que pueden personalizar el contenido y el ritmo según las necesidades individuales. Para desarrollar las tareas administrativas.

En la formación de los maestros hay una triple dimensión, señala la correcta: i. como facilitadora de contenidos teórico-conceptuales propios en su contribución a las ciencias de la educación, ii. como ejercicio científico de contextualización del fenómeno educativo, iii. como fuente práctica para la investigación aplicada a la educación. i. como ejercicio científico de contextualización del fenómeno educativo; ii. como facilitadora de contenidos teórico-conceptuales propios en su contribución a las ciencias de la educación; iii. como fuente metodológica para la investigación aplicada a la educación. la a y la b son correctas. todas son falsas.

2. ¿Qué introduce el Plan Bolonia? Selecciona la correcta: Introduce una nueva filosofía de trabajo y formación otorgando un nuevo lugar a la sociología en la formación del profesorado. Establece una serie de requisitos de admisión más estrictos para los estudiantes internacionales. Reduce la duración de los estudios universitarios. Promociona la movilidad estudiantil y la transparencia académica.

3. ¿Qué es una hipótesis? Según Sierra Bravo ¿cuántos niveles de hipótesis hay?. Una afirmación verdadera ya puesta en práctica. Según Sierra Bravo hay dos niveles de hipótesis. Una afirmación no probada sobre un fenómeno que se pretende explicar. Según Sierra Bravo hay tres niveles de hipótesis. Es una negación sobre los acontecimientos sucedidos con anterioridad. Según Sierra Bravo hay cinco niveles de hipótesis. Todas son falsas.

¿En qué consiste la innovación de una investigación?. Consiste en analizar resultados y la eficacia de investigaciones para avanzar en la mejora de los resultados añadidos. Consiste en buscar en internet sin profundizar en el tema. Consiste en copiar y pegar párrafos de diferentes trabajos obteniendo un tercer resultado mejor. Consiste en inventar datos para que coincidan con tus hipótesis.

En las investigaciones, tras el diseño y la selección de la muestra del estudio, ¿qué paso continúa?. Formular hipótesis. Revisión bibliográfica. Selección y/o construcción de instrumentos. Definir las variables.

¿En qué artículo de la Constitución española de 1978 hace referencia al Derecho a la Educación?. 24. 25. 26. 27.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor las entrevistas estructuradas?. A) Las preguntas no están previamente determinadas. B) El conjunto de preguntas está previamente determinado. C) Se utilizan en las fases previas a la elaboración de la encuesta. D) Suponen la ausencia de estructuración del material de la encuesta.

¿Cual de estas es una fase del proceso del proyecto de investigación?. A ) Planteamiento de la investigación. B) Diseño y planificación de la investigación. C) Ejecución del diseño de la investigación. D) Todas son correctas.

A qué corresponden las siglas TED dentro del cambio social y la comunicación en el contexto escolar. A) Tecnología, Entretenimiento, Diseño. B) Transformación Educativa Digital. C) Trastorno Explosivo Desarrollado. D) Tecnología, Exploración, Diseño.

¿Cuál es el principal desafío en la superación de la brecha digital según el texto?. A) La falta de recursos públicos. B) La desigualdad en el acceso a internet. C) La desigualdad en el uso de la tecnología y la cultura familiar. D) La falta de interés de las escuelas en adoptar tecnología.

.Qué caracteriza al Hiperaprendizaje en el contexto de la inteligencia artificial y la educación?. A) La pasividad en la adquisición de conocimientos. B) La interactividad a través de aplicaciones y análisis del proceso de aprendizaje. C) La falta de adaptatividad y mejora en el proceso educativo. D) La exclusiva dependencia de la mediación docente en el proceso de aprendizaje.

¿Cuál es el papel principal de los educadores ?. A) Transmitir conocimientos de forma tradicional. B) Evaluar el desempeño de los estudiantes mediante exámenes. C) Ignorar las desigualdades de aprendizaje y centrarse solo en el contenido del plan de estudios. D) Actuar como mentores y guías, utilizando análisis de datos para abordar las desigualdades de aprendizaje.

. Indica cuál de las siguientes afirmaciones corresponde a la definición de variables : a ) son magnitudes cuyos valores son objeto de estudio. b) son partes o proporciones extraídas de un conjunto por métodos que permiten considerarla como representativa de él. c) se trata de realizar actividades intelectuales y experimentales de modo sistemático con el propósito de aumentar los conocimientos sobre una determinada materia. d) ninguna es correcta.

¿Por qué se caracteriza el muestreo aleatorio simple ?. porque el proceso de selección de la muestra pasaría por las diferentes fases. porque garantiza que todos los componentes de la población tiene las mismas probabilidades de formar parte de la muestra y cada una de las posibles muestras del mismo tamaño tiene la misma probabilidad de ser escogida. porque las unidades muestrales no son elementos individuales sino grupos de elementos a los que se denomina unidades primarias o conglomerados. porque se calcula la constante de muestreo que se obtiene dividiendo el tamaño de la población por el de la muestra deseado.

¿Cómo deben ser las primeras preguntas para el entrevistado?. sencillas y motivadoras. arriesgadas y complejas. únicamente complejas. únicamente sencillas.

¿A quién interesa, o quién quiere que prime la meritocracia escolar?. A los buenos alumnos y buenos profesores. A los malos alumnos ya que los motiva a ser mejores. A los profesores únicamente ya que les incentiva a mejorar en su profesión. No interesa ni a profesores ni a alumnos.

¿El profesorado es el único responsable del éxito/fracaso del alumnado? Indique la correcta: La responsabilidad recae en los padres exclusivamente. La responsabilidad recae en los alumnos exclusivamente. La responsabilidad recae en el profesorado exclusivamente. La responsabilidad recae en factores: como el contexto institucional, económico, social.

Los estudiantes que se ubican en grupos de menor nivel presentan una serie de factores. Indica el correcto: Menor confianza en sí mismos, en su futuro y peores notas. Mayor confianza en sí mismos, en su futuro y mejores notas. Mejores notas, pero menor confianza en sí mismos. Todas son incorrectas.

Según el documento, ¿qué tipo de participación no está institucionalizada?. Participación formal. Participación informal. Participación colectiva. Participación individual.

¿Qué órgano es considerado importante para la participación de las familias en las escuelas?. El Consejo Escolar. El Claustro. El Equipo Directivo. Secretaría.

Qué aspecto es fundamental para generar una comunidad educativa participativa?. Sentimiento de pertenencia. Competencia académica. Distancia emocional. Individualismo.

¿Qué explicaría una parte del éxito en la implicación de las familias en los primeros años de la escolarización?. a) Desinterés de los padres. b) Carácter sobreprotector de los padres. c) Falta de comunicación. d) Ausencia de proyectos escolares.

¿Qué parte de la participación es más importante para los padres en Educación Primaria?. a) Falta de interés de los alumnos. b) Desconfianza entre padres y profesores. c) Exceso de participación de las familias. d) Falta de recursos tecnológicos.

¿ Cuál es uno de los principales problemas con los que se enfrenta el organismo del AMPA?. Desmotivación en la participación. Falta de recursos económicos. Desconocimiento de las leyes educativas. Exceso de responsabilidades.

¿ Qué función están asumiendo las escuelas que antes pertenecía a las familias?. Funciones académicas. Funciones recreativas. Funciones de socialización primaria. Funciones administrativas.

¿Cómo podemos fomentar sociedades que sean mucho más democráticas?. Limitando tareas a cada agente educativo. Incrementando el control de las Administraciones en la educación. Promoviendo la implicación de madres y padres en la educación de sus hijos. Reduciendo la participación de la comunidad educativa en las decisiones escolares.

1. La participación de las familias en las escuelas y en la Educación…. a) Es poco relevante para la comunidad educativa. b) Es uno de los pilares del sistema educativo, o al menos debería serlo. c) Hace que en la actualidad la familia realice funciones que antes correspondían a la escuela. d) No se ha vinculado en las últimas décadas a nuevas formas de gobernanza.

2. El Consejo Escolar, figura incorporada con la LODE, …. a) Está formado por los dos alumnos más inteligentes de cada clase. b) Surgió en un pleno llevado a cabo en la Región de Murcia. c) No ha sufrido ningún cambio desde su aparición y se ha mantenido intacto a pesar de las diferentes leyes educativas. d) No ha desarrollado las potencialidades para las que fue diseñado.

3. ¿Qué importancia tiene en las últimas décadas la participación de las familias en la escuela?. a) Se valora su importancia y se impulsa. b) Hay una mayor individualización de la participación. c) a) y b) son correctas. d) Únicamente tiene importancia para los alumnos de primer y segundo ciclo, que al ser más pequeños, necesitan más atención por parte de las familias.

1.¿Cuál es la definición correcta sobre el concepto original de Merton sobre la Profecía autocumplida: a) Una profecía que se autorrealiza es una definición falsa de la realidad que se acaba convirtiendo en real por los efectos que genera sobre el comportamiento de los individuos a los que se dirige. b) Una profecía que se autorrealiza es una definición verdadera de la realidad que se acaba convirtiendo en real por los efectos que genera sobre el comportamiento de los individuos a los que se dirige. c) Numerosos jóvenes que no cumplen las expectativas de comportamiento o rendimiento marcadas por la institución escolar acaban siendo el blanco de diagnósticos e intervenciones médico-psicológicas. d) El ideal de familia en que se piensa es la familia de clase media con un elevado capital instructivo, capaz de acompañar a la escuela en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y jóvenes.

2. Complete la siguiente oración: Se presupone que determinados “problemas” familiares son lo que explica las…. Dificultades educativas del alumnado, sin embargo siempre se conocen las características específicas de dichas familias. Dificultades educativas del alumnado, aunque a menudo no se conozcan las características específicas de dichas familias. Distinciones en cuanto a la formación de grupos de amistades de los alumnos y de las alumnas. Peleas y malas acciones, en cada uno de los casos totales durante la etapa de la educación escolar.

3. ¿Cuáles de los siguientes conceptos dan explicación a los resultados académicos?. Interés personal. Esfuerzo. Clase social. a) y b) son correctas.

¿Cuál es uno de los factores que explican el éxito en la participación de las familias durante los primeros años de escolarización?. La falta de interés de los padres. El incremento del número de centros educativos. El carácter demasiado protector de madres y padres. La edad de los estudiantes y el querer estar presente en todos los momentos posibles de los hijos/as.

2. ¿Qué modelo educativo se orienta en la implicación, así como, la presencia de los agentes de la comunidad educativa en todos los terrenos de la escuela?. Modelo Tradicional. Comunidades de Aprendizaje. Modelo Autoritario. Modelo Competitivo.

3. ¿Qué tipos de proyectos educativos invitan a las familias a acceder a las aulas, así como, implicarse en la Educación Infantil?. Proyectos exclusivamente escolares. Proyectos de clase. Proyectos comunitarios. Proyectos individuales.

¿Qué factor tiene una importancia clave en las oportunidades de éxito o fracaso escolar de los estudiantes?. a) La situación económica de la escuela. b) Las expectativas iniciales del profesorado. c) La ubicación geográfica de la institución. d) La formación académica de los estudiantes.

¿Cuál es una omisión relevante en la investigación educativa en España?. a) El estudio exhaustivo de las tendencias globales en educación. b) El análisis profundo de la relación entre género y rendimiento escolar. c) La falta de estudios sobre la relación entre expectativas docentes y clase social del alumnado. d) La investigación sobre las diferencias regionales en los resultados de las pruebas PISA.

¿Qué propósito tiene el análisis de las expectativas sesgadas en términos de equidad educativa?. a) Desestimar la relevancia de la clase social en la educación contemporánea. b) Identificar medidas de política educativa para abordar las desigualdades educativas. c) Exponer la influencia exclusiva de los padres en el éxito académico de los estudiantes. d) Describir las diferencias entre escuelas públicas y privadas-concertadas en Cataluña.

1-¿Que publicó Rist en (1970)?. a) Su conocido artículo Clase social de los estudiantes y expectativas del profesorado: la profecía autocumplida. b) Un estudio sobre las tendencias de la moda en la década de 1970. c) Una novela de ficción titulada "El viaje del tiempo". d) Un artículo sobre la historia del béisbol en los Estados Unidos.

2-¿Quiénes son las clases sociales que utilizan la educación y las credenciales educativas para transmitir ventajas a sus hijos, según el texto?. a) La clase trabajadora y los agricultores. b) La clase obrera y la profesional. c) La clase profesional-directiva y la clase media funciona son los que se sirven de la instrucción escolar y las credenciales educativas para transmitir ventajas sociales a sus vástagos. d) La clase alta y la clase media alta.

3- ¿Quiénes tenían acceso a la gratuidad en la educación?. a) Todos los niños sin importar la situación económica de sus padres o tutores. b) Los niños cuyos padres o tutores pagarán una cuota anual al colegio. c) Los niños cuya familia tuviera un nivel de ingresos alto. d) Los niños cuyos padres, tutores o encargados no puedan pagarla, mediante certificación expedida por el cura párroco y visada por el alcalde del pueblo.

¿Qué aspecto se debe superar para abordar la brecha digital en la educación ?. Aumentar la cantidad de dispositivos digitales disponibles. Menor capacidad de representación y simulación en la enseñanza. Uso exclusivo de libros de texto como medio educativo. Utilizacid aumentada y virtual para mejorar la experiencia de aprendizaje.

¿Qué caracteriza principalmente a la "Escuela Adaptativa e Integradora"?. Tecnología avanzada y compromiso profundo con la equidad. Disolución de la estructura escolar tradicional. Educación a través de interfaces cerebro-computadora. Aumento de las desigualdades debido a la tecnología.

1- ¿Cuál es uno de los propósitos de la investigación educativa?. a) Comprobar la efectividad de los planes de estudios. b) Reducir los costos educativos. c) Dar solución a un problema existente o saber más sobre algo desconocido del entorno educativo. d) Aumentar las tasas de graduación.

2-¿Cuál de las siguientes no es una característica de la educación en el escenario de la 'Escuela Adaptativa e Integradora'?. a) Uso de inteligencia artificial y sistemas de aprendizaje personalizado. b) Limitar el acceso a recursos como la alimentación saludable. c) Los educadores actúan más como mentores y guías. d) Las escuelas funcionan como centros comunitarios multifuncionales.

3-Pregunta de la página 21 o más adelante: ¿Qué desafío principal enfrenta el futuro de la educación en el 'Escenario de la Disolución de la Escuela Tradicional'?. a) Fomentar la solidaridad, el civismo y la empatía sin un espacio común de escuela. b) Reducción en el uso de tecnología en la educación. c) Aumentar el número de profesores en las aulas. d) Disminuir las opciones de aprendizaje personalizado.

¿Cuál es una de las potenciales aplicaciones de la inteligencia artificial en el contexto educativo?. a) La escuela adaptativa e integradora. b) La disolución de la escuela tradicional. c) La era de la transhumanización. d) La integración de la educación y el entretenimiento.

¿Cuál de los siguientes es un objetivo principal de la investigación educativa?. a) Promover el uso exclusivo de métodos de enseñanza tradicionales. b) Evaluar y diagnosticar situaciones educativas para mejorarlas. c) Reducir la diversidad de técnicas pedagógicas en el aula. d) Disminuir la colaboración entre estudiantes y profesores.

1. ¿Cuál es la última fase del proyecto de investigación?. Diseño y planificación de la investigación. Interpretación y reflexión. Redacción y difusión del informe de investigación. Ejecución del diseño de la investigación.

2. ¿Cuál es el primer objetivo de la investigación educativa?. Dar respuesta a la necesidad de conocer y mejorar una determinada realidad educativa. Conocer los distintos puntos de vista sobre la naturaleza de la investigación. Conocer los diversos enfoques metodológicos aplicados a la educación por los investigadores. Innovar en educación y analizar los resultados y eficacia de dichas innovaciones para avanzar en la mejora de los resultados educativos.

3. ¿Cuál es la quinta gran transformación educativa?. a) la educación, posibilitada por el habla y privativa de nuestra especie. b) transformación educativa digital. c) la escuela, nacida de la escritura y su uso por las burocracias nacientes. d) la escolarización de masas alineadas con la imprenta y todavía vigente.

1. ¿Qué función cumplen las AMPAs en la relación entre las familias y los centros educativos, según el texto?. a) Representan únicamente los intereses de las familias ante los centros educativos. b) Organizan actividades formativas y lúdicas exclusivamente para los estudiantes. c) Recogen propuestas, sugerencias y quejas de las familias para transmitirlas a los equipos directivos y docentes. d) Actúan como interlocutores únicos entre las familias y otros agentes comunitarios.

2. ¿Cuál es uno de los principales resultados que destacan los estudios sobre la separación del alumnado por niveles?. a) Los estudiantes de mayor estatus socioeconómico tienden a estar sobrerrepresentados en los grupos de bajo nivel. b) Existe una relación unidireccional entre expectativas docentes y grupos de nivel. c) Los grupos de nivel no tienen impacto en las expectativas ni en el comportamiento del profesorado. d) Los estudiantes ubicados en los grupos considerados de menor nivel muestran menor confianza en sí mismos y tienden a obtener peores notas.

3. ¿Qué papel desempeña la legislación en la participación de las familias en la escuela?. a) La legislación no tiene ningún impacto en la participación de las familias en la escuela. b) La legislación genera y posibilita los cauces y mecanismos para que la participación de las familias en la escuela pueda producirse. c) La legislación limita la participación de las familias en la escuela. d) La legislación sólo afecta a la participación de las familias en la escuela en determinadas circunstancias.

¿qué se destaca como necesario para el aprendizaje activo y personalizado?. a) Aulas tradicionales. b) Enseñanza por lotes. c) Entornos abiertos y flexibles. d) Inmovilidad del pupitre.

¿qué enfoque se recomienda para aprovechar al máximo las capacidades digitales en el ámbito educativo?. a) Digitalización. b) Hibridación. c) Transformación digital. d) Adaptación tecnológica.

¿cuál es uno de los pasos a seguir en la búsqueda bibliográfica?. a) La participación de las familias en la educación es un aspecto poco relevante para el sistema educativo. b) La participación de las familias en la educación es un concepto amplio y complejo que afecta tanto a las instituciones escolares como a las familias y las administraciones. c) La participación de las familias en la educación es exclusivamente responsabilidad de las instituciones escolares. d) La participación de las familias en la educación ha disminuido en las últimas décadas debido a los cambios sociales.

¿Cuál de las siguientes opciones se considera una forma de participación formal en el ámbito educativo?. a) La participación de las familias en la educación es un aspecto poco relevante para el sistema educativo. b) La participación de las familias en la educación es un concepto amplio y complejo que afecta tanto a las instituciones escolares como a las familias y las administraciones. c) La participación de las familias en la educación es exclusivamente responsabilidad de las instituciones escolares. d) La participación de las familias en la educación ha disminuido en las últimas décadas debido a los cambios sociales.

¿Cuál de las siguientes opciones se considera una forma de participación formal en el ámbito educativo?. a) Encuentros y conversaciones informales en la puerta del centro. b) Protestas contra los recortes y la LOMCE. c) Tutoría individual. d) Apoyo a los deberes y seguimiento del proceso educativo de los hijos.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la participación en la cultura escolar?. a) Las familias de clase media son las menos participativas en la cultura escolar. b) Las familias de clase media son las más participativas en la cultura escolar. c) Las minorías étnicas son las más participativas en la cultura escolar. d) Los inmigrantes son los más participativos en la cultura escola.

1.¿Cuál es uno de los problemas claves de las expectativas diferenciales en el contexto educativo?. a) La falta de interés del alumno se presenta como una cuestión sujeta meramente a la voluntad personal. b )El origen social no tiene ningún efecto sobre las actitudes, disposiciones y prácticas educativas del alumnado. .c) El profesorado es neutral en la gestión de la desigualdad y en la provisión de oportunidades educativas para sus alumnos. d) El profesorado es el único responsable de los procesos de éxito y/o fracaso escolar de sus estudiantes.

2.¿Cuál es el papel de los Consejos Escolares en la participación de las familias en la escuela, según la evolución de la legislación educativa en España?. a)La participación de las familias en la escuela ha disminuido en las últimas décadas. b)La Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) de 2013 ha tenido un impacto positivo en la participación de las familias en la escuela. c)La formación para la participación solo es necesaria para los docentes, no para las familias. d)La participación de las familias en la escuela sigue estando marcada por una "distancia importante entre lo que establecen las leyes y afirman los especialistas en relación al derecho de participación de los padres y madres y la realidad que sucede en los centros escolares" (Silveira, 2016: 24).

3.¿Cuál es el papel de las AMPAs en la participación de las familias en la escuela?. A)La participación de las familias en la escuela no tiene impacto en el rendimiento académico de los estudiantes. B)La Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) de 2013 no hace referencia al papel de madres y padres en el sistema educativo. C)La formación para mejorar la participación de las familias en la escuela no es necesaria. D)La participación de las familias en la escuela sigue estando marcada por una distancia importante entre lo que establecen las leyes y la realidad en los centros escolares.

¿ Cuál es la causa del déficit familiar como explicación del fracaso y abandono escolar?. Se atribuye al alumnado como causa de sus dificultades académicas se extiende también al ámbito familiar. Referirse a la “falta de interés”, “la poca implicación” o “la falta de acompañamiento educativo”. Se atribuye al profesorado como causa de sus dificultades académicas se extiende también al ámbito familiar. Referirse a la “falta de interés”, “la poca implicación” o “la falta de acompañamiento educativo”. Ninguna de las anteriores es correcta. d) La participación de las familias en la educación ha disminuido en las últimas décadas debido a los cambios sociales.

¿Cuál de las siguientes opciones se considera una forma de participación formal en el ámbito educativo?. a) Encuentros y conversaciones informales en la puerta del centro. b) Protestas contra los recortes y la LOMCE. c) Tutoría individual. d) Apoyo a los deberes y seguimiento del proceso educativo de los hijos.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la participación en la cultura escolar?. a) Las familias de clase media son las menos participativas en la cultura escolar. b) Las familias de clase media son las más participativas en la cultura escolar. c) Las minorías étnicas son las más participativas en la cultura escolar. d) Los inmigrantes son los más participativos en la cultura escola.

1. ¿Qué percepción tiene el profesorado sobre los estudiantes de diferente estatus socioeconómico según el estudio realizado en Cataluña?. a) Los estudiantes de bajo estatus son menos capaces que los de alto estatus. b) No existe una percepción diferenciada basada en el estatus socioeconómico. c) Los estudiantes de alto estatus se esfuerzan menos que los de bajo estatus. d) Los estudiantes de alto estatus son percibidos como más talentosos, tienen mejores resultados y se esfuerzan más que los de bajo estatus.

2. ¿Qué estudia "La educación en la encrucijada"?. a) Tecnología en la educación. b) Igualdad educativa y justicia social. c) Métodos de enseñanza. d) Historia de la educación.

3. ¿Qué factor influye fuertemente en las expectativas de los profesores sobre sus estudiantes?. a) Los hobbies de los estudiantes. b) La clase social de los estudiantes. c) La ubicación geográfica de la escuela. d) Los métodos de enseñanza empleados.

¿Qué habilidades se desarrollan en los estudiantes mediante la integración de la Inteligencia Artificial en la educación?. Habilidades de comunicación y colaboración. Resolución de problemas, pensamiento crítico y adaptabilidad. Conocimientos básicos de programación. as.

2. ¿A qué nos referimos con hibridación?. Aprender mediante juegos y actividades cooperativas. Aprender a través del uso de las TIC. Aprender y enseñar cara a cara y a distancia, de modo presencial y virtual. Todas son correctas.

3. ¿Qué es el clima escolar?. El conjunto de elementos psicológicos no perceptibles visualmente pero que inducen un estado de ánimo al grupo. La temperatura media que debe haber en las aulas para el bienestar de los estudiantes. La relación entre docente y estudiantes en un ambiente escolar. La calidad de las instalaciones y del material escolar.