PREGUNTAS VARIAS 2022

Estudios recientes desde el análisis de la conducta han destacado el papel que juega la conducta gobernada por reglas en el desarrollo de problemas de depresión. ¿Qué sugieren los estudios realizados sobre conducta gobernada por reglas?: La insensibilidad a las contingencias ambientales es una capacidad innata. la conducta adquirida mediante instrucciones directas tiende a ser menos sensible a las contingencias ambientales. la conducta gobernada por reglas solo puede contactar con fuentes de reforzamiento similares a las de la conducta moldeada por contingencias. el seguimiento de reglas es una respuesta operante totalmente ajena a las contingencias.

Un concepto importante de la Psicoterapia Analítica Funcional de Kohlberg es el de "conductas clínicamente relevantes". ¿Cuál es una de ellas?. CCR1: interpretaciones del cliente sobre su conducta. . CCR2: conductas negativas del cliente. CCR2: conductas positivas del cliente. CCR3: problemas del cliente que ocurren en la sesión.

A la hora de diseñar un contrato conductual cuyo objetivo terapéutico sea aumentar la adherencia al tratamiento, ¿cuál de las siguientes se considera una especificación opcional, no siendo obligatorio que forme parte de dicho contrato conductual?. Consecuencias por no desarrollar las conductas esperadas. conductas esperadas. consecuencias por desarrollar las conductas esperadas. sistema de registro.

Con respecto a la terapia centrada en las emociones de Greenberg, señale la INCORRECTA: Cuenta con dos sistemas de procesamiento; afectivo-experiencial y conceptual. los esquemas emocionales son altamente idiosincrásicos. los patrones de organización mental que procesan la experiencia y la acción se denominan sistemas experienciales. el yo se construye a partir de un proceso dialéctico.

1.- En personas con discapacidad intelectual, ¿cuál de las siguientes intervenciones psicológicas presenta un “grado de recomendación C” para el abordaje de la ira, la agresión y la depresión?. Terapia cognitivo conductual (TCC). análisis aplicado de la conducta. terapia centrada en la compasión. terapia de conducta dialéctica.

En el ámbito infanto-juvenil, ¿cuál de las siguientes intervenciones cuenta con “mayor” nivel de evidencia para los problemas del desarrollo intelectual?. Apoyo conductual positivo. Análisis aplicado de la conducta. terapia cognitivo conductual. activación conductual.

¿Cuál de las siguientes es una intervención grupal, de 20 sesiones, dirigidas a niños entre los 8 y los 13 años que experimentan problemas de ansiedad o depresión?. Programa PsicAP-A. Super Skills for Life (SSL). programa EMOTION. MATCH-ADTC.

¿Cuál de las siguientes es una “intervención transdiagnóstica preventiva”, de tipo cognitivo-conductual, dirigida a ser aplicada a jóvenes entre 6 y 18 años, que tiene como objetivos desarrollar habilidades que promuevan la autoconfianza, la resiliencia, la competencia social y el afrontamiento de situaciones estresantes?. Super Skills for life (SSL). programa EMOTINO. terapia de aceptación y compromiso. terapia de activación conductual en grupo.

En la intervención de la fobia específica en la infancia y adolescencia y, en relación al “tratamiento de una sola sesión” de Öst y col., ¿cuál de las siguientes alternativas es INCORRECTA?. Combina la exposición gradual masiva en vivo, desafío de cogniciones catastróficas, modelado participante, refuerzo, psicoeducación y entrenamiento en habilidades. se ha aplicado de forma exitosa en el tratamiento de fobias de tipo animal, ambiental y situaciional. la piedra angular de la terapia es el principio terapéutico de la comunicación sin foco. en el tratamiento de la fobia a las inyecciones sangre y heridas no se han obtenido resultados relevantes.

En el ámbito infanto-juvenil, ¿cuál de las siguientes intervenciones incluye entre sus componentes la “exposición interoceptiva”?. IAFS (Olivares, 2005). Programa No Worries (Holmes et al, 2014). Trennungs Angstprogramm Fuer Familien (Schneider et al, 2011). PCT-A (Hoffman y Mattis, 2000).

¿A cuál de las siguientes intervenciones para el trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL) se le atribuye” un efecto grande sobre contenidos gramaticales y un impacto sobre objetivos cercanos y de transferencia”?. Recasts. Modelado con imitación para entrenamiento de formas gramaticales. intervención con apoyo en la familia. Teoría de la mente.

¿A cuál de las siguientes intervenciones para el trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL) se le atribuye” un efecto grande sobre contenidos gramaticales y un impacto sobre objetivos cercanos y de transferencia”?. Entrenamiento en vocabulario para la mejora de la comprensión lectora. Intervención con apoyo en la familia. Enseñanza de la lectura de textos expositivos con entrenamiento explícito y apoyos visuales. Programa de patios.

En el Trastorno por déficit de atención con hiperactividad, ¿cuál es “el único formato de intervención que tiene un grado de recomendación A”?. Intervención conductual en el ámbito escolar, familiar y social. Entrenamiento en habilidades de planificación y organización del tiempo. entrenamiento en habilidades sociales. intervenciones con neurofeedback.

Señala la alternativa INCORRECTA en relación al entrenamiento en retención voluntaria (Kimmel y Kimmel): es un procedimiento de moldeamiento basado en el condicionamiento operante. se ha mostrado eficaz como tratamiento de segunda línea cuando la desmopresina ha fracasado. consiste en demorar la micción desde la identificación de la urgencia, empezando por 4-5 minutos hasta llegar progresivamente a unos 45 minutos. el entrenamiento se realiza durante el día y requiere de la supervisión de los padres.

Leocadio es un adolescente que presenta un “consumo bajo o moderado de sustancias y problemas de carácter moderado derivados del consumo”. ¿Qué tratamiento sería el más adecuado?. Tratamiento ambulatorio. tratamiento ambulatorio intensivo. centro de día. tratamiento residencial.

En el ámbito infanto-juvenil, ¿cuál de las siguientes intervenciones se ha mostrado útil de manera específica en la “prevención del rasgo CU (indiferencia afectiva) y en el trastorno disocial”?. Promoting Alternativa Thinking Strategies (PATHS). Anger Coping Program. Coping Power Parent Component. Programa de seguimiento rápido.

¿Cuál de las siguientes alternativas NO se aborda en los módulos del Protocolo unificado para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales en adolescentes (UP-A)?. Toma de conciencia de las sensaciones físicas y exposiciones interoceptivas. Aumento de la flexibilidad cognitiva y resolución de problemas. Entrenamiento en habilidades sociales, asertividad y estrategias para lidiar con situaciones de bullying. Establecimiento de una buena relación terapéutica y la mejora de la motivación.

En la terapia centrada en las emociones y, en relación a las fases del reprocesamiento emocional (Elliot et al., 2004), “la identificación del momento exacto en que comenzó la reacción para, así, conocer claramente los antecedentes a la reacción emocional”, es un objetivo importante de la fase de: identificación. reexperimentación. exploración de los dos aspectos de la experiencia. reconocimiento y examen de los autoesquemas.

De las siguientes intervenciones psicológicas para la conducta suicida, ¿cuál cuenta con “mayor nivel de evidencia”?. plan de seguridad de Stanley y Brown. Programa de Intervención breve en tentativas de suicidio. Evaluación colaborativa y el manejo del suicidio. Terapia dialéctico-conductual.

¿Cuál de las siguientes es una terapia cognitivo-conductual fortalecida con estrategias basadas en la ACT para reducir el impacto negativo de las voces imperativas en pacientes del espectro psicótico?. Terapia centrada en la compasión (CFT). Motivation and Engagement program (MOVE). Programa TORCH. Programa 2000.

En relación al Cuestionario Oviedo para la evaluación de la esquizotipia (ESQUIZO-Q) (Fonseca-Pedrero y col., 2010), ¿cuál de las siguientes NO se incluye entre las 10 subescalas derivadas empíricamente?. Pensamiento mágico. ideación paranoide. ansiedad social excesiva. inestabilidad de la autoimagen.

En el ámbito infanto-juvenil, ¿cuál de las siguientes es una intervención transdiagnóstica modular indicada para “ansiedad, depresión, trauma y trastornos de conducta”?. UP-A. MATCH. UP-C. Terapia conductual integrada breve (IBBT).

De las siguientes intervenciones psicológicas para los trastornos bipolares, ¿cuál cuenta con “menor” nivel de evidencia?. Psicoeducación. Terapia centrada en la familia. Terapia cognitiva basada en el mindfulness. Terapia interpersonal y de ritmos sociales.

Lambert (2013), ofrece una visión general de los factores comunes que integra aquellos que se han ido acumulando en la literatura empírica, agrupados en las categorías de apoyo, aprendizaje y acción. ¿Cuál de los siguientes se incluye entre los “factores de apoyo”?. Reexperiencia afectiva. Alianza terapéutica. insight. experiencia emocional correctiva.

El Programma 2000 (Meneghelli, Cocchi y Preti, 2010), es un tratamiento integral y flexible, creado para ofrecer intervenciones dirigidas al reconocimiento temprano y cuidado intensivo de sujetos afectados por: Anorexia nerviosa. bulimia nerviosa. trastorno límite de la personalidad. trastornos psicóticos.

¿Cuál de las siguientes intervenciones psicológicas para la fobia social cuenta con “mayor” nivel de evidencia?. Terapia de aceptación y compromiso (ACT). Terapia interpersonal. terapia de expospición. terapia cognitivo-conductual (TCC).

Para niños y adolescentes, se recomienda, con alto nivel de respaldo empírico, la terapia familiar al estilo de Maudsley en el abordaje de: TDAH. bulimia nerviosa. anorexia nerviosa. trastorno desafiante y oposicionista.

En la intervención del Trastorno Bipolar, ¿cuál de los siguientes NO se incluye entre los principales módulos dentro de los programas de psicoeducación individual?. Entrenar en la detección precoz y manejo de pródromos. incrementar la conciencia de problemas psicológiocs. potenciar la adherencia al tratamiento. entrenar habilidades interpersonales de manejo de estados emocionales negativos.

Respecto a los “elementos de la relación terapéutica”, ¿qué nivel de eficacia se le atribuye a la “congruencia/autenticidad” (Norcross y Wampold, 2018)?. Importante, pero todavía sin investigar. resultados prometedores, pero falta más investigación. probablemente eficaz. eficaz.

Las Guías de práctica clínica del Sistema Nacional de Salud español establecen 8 niveles de evidencia (de 1++ a 4) y 4 grados de recomendación (de “A” a “D”). ¿Qué nivel de evidencia se atribuye a los “Metaanálisis, revisiones sistemáticas de ensayos clínicos o ensayos clínicos bien realizados con poco riesgo de sesgo”?. 1+. 1++. 2++. 1-.

Trennungs Angstprogramm Fuer Familien, TAFF (Schneider y col., 2011), es un programa de corte cognitivo-conductual, diseñado de forma específica para tratar: Trastorno de ansiedad social. trastorno de ansiedad por separación. trastorno de ansiedad generalizada. mutismo selectivo.

¿Cuál de las siguientes es una intervención diseñada para adolescentes que acuden al servicio de urgencias y que presentan riesgo de suicidio tras un cribado profesional, focalizándose en aquellos que no son de alto riesgo y que no necesitan hospitalización?. As Safe As Possible (ASAP). Teens Options for Change (TOC). intervención familiar para la prevención del suicidio (FISP). Intervención familiar integrada (SAFETY).

Respecto a las recomendaciones en el tratamiento para los trastornos de la eliminación, podemos afirmar que: el tratamiento de elección para la enuresis nocturna y mixta es el entrenamiento en cama seca. el entrenamiento en cama seca es una alternativa al método de alarma con evidencia científica suficiente, aunque existe un mayor apoyo cuando se incluye alarma dentro de los elementos del tratamiento. el uso combinado de desmopresina y el método de alarma se podrá emplear como segunda opción en aquellos casos en los que se desee obtener un resultado rápido. no existe evidencia suficiente para recomendar un tratamiento sobre otro en la enuresis nocturna y mixta.

¿Cuál de las siguientes intervenciones supone la evolución de la terapia cognitivo-conductual de la psicosis, desde una perspectiva más centrada en la reducción sintomática, a través de la “disputa” de contenidos cognitivos, a otra más centrada en la persona como contexto, dentro del cual integrar y aceptar las experiencias de la psicosis y recuperar el sentido del yo?. terapia cognitiva basada en la persona para la psicosis perturbadora (PBCT). Mindfulness para la psicosis (MBIp). terapia centrada en la compasión para la psicosis (CFTp). terapia de aceptación y compromiso para la psicosis (ACTp).

De acuerdo con la revisión de Norcross y Lambert (2019) de los factores comunes, ¿qué porcentaje de la varianza del resultado total corresponde al “paciente”?. 7%. 15%. 35%. 30%.

Según la propuesta tripartita de Bordin (1979), ¿cuál de los siguientes aspectos constituye un componente de la “alianza terapéutica”?. la capacidad de interpretación del terapeuta. la duración de la psicoterapia. el consenso respecto a los medios y tareas durante la terapia. la capacidad de confrontación del terapeuta.

¿En cuál de las siguientes Escuelas Sistémicas se recurre a prescripciones ritualizadas tales como la tarea “días pares-impares” y la “prescripción invariable”?. terapia intergeneracional. escuela interaccional del MRI. terapia breve centrada en soluciones. escuela de Milán.

“Incluir usuarios con una elevada tasa de reingresos en el último año, la actuación con personas del espectro esquizofrénico con elevada disfuncionalidad sintomática y de ajuste comunitario y, la baja ratio de usuarios asignados por profesional”, son algunos de los ingredientes activos de una de las siguientes intervenciones. ¿Cuál?. terapia cognitiva basada en la persona para la psicosis perturbadora. tratamiento asertivo comunitario. paquetes integrados multimodales. entrenamiento asertivo y habilidades sociales.

Señala la alternativa INCORRECTA en relación a la “Terapia de búsqueda de seguridad”: está recomendada para personas con TEPT, abuso de sustancias u otros comportamientos adictivos. fue desarrollada por Stanley y Brown (2012) y está considerada como una de las mejores prácticas de intervención breve para la reducción del riesgo suicida. se compone de 3 etapas: búsqueda de seguridad, duelo y reconexión. es un tto cognitivo-conductual centrado en el presente y puede llevarse a cabo individual o en grupo.

En la Terapia de aceptación y compromiso para la psicosis (ACTp), “cuando pretendemos que el individuo se distancie de sus experiencias generando dudas sobre aspectos distintos a las alucinaciones o los delirios”, nos referimos a: aclarar y fortalecer valores de la persona. crear un estado de desesperanza creativa. crear una distancia con respecto al lenguaje. ayudar a crear un sentido transcendental del "yo".

De los siguientes factores de riesgo asociados a las adicciones comportamentales, ¿cuál se considera un factor de riesgo de tipo individual?. falta de estimulación social. presión social. cohesión familiar débil. relaciones familiares desestructuradas.

¿Cuál de los siguientes instrumentos se utiliza para la evaluación del “riesgo de adicción al trabajo”?. WART. YFAS. SAST. SOGS.

De las siguientes intervenciones psicológicas para la hipocondría, ¿cuál cuenta con un nivel de evidencia 1+ y grado de recomendación A?. biblioterapia. terapia explicativa. TCC basada en conciencia plena. TCC estándar.

En la intervención de la conducta suicida y, respecto a las diferencias de la Terapia cognitivo-conductual y la Terapia dialéctico-conductual, cabe afirmar que (Chang et al., 2016): la TDC ha mostrado su efectividad en poblaciones transdiagnósticas. la TDC requiere más tiempo y es más intensiva que la TCC que suele ser más concisa y limitada en el tiempo. la TCC está empíricamente validada principalmente para mujeres con diagnóstico de TLP. la TDC se centra en enseñar habilidades que le permitan hacer frente a la ideación y las crisis suicidas.

El tratamiento de elección para la “enuresis nocturna y mixta” es: el entrenamiento en cama seca. el uso combinado de desmopresina y método de alarma. el método de alarma. no existe evidencia suficiente para recomendar un tratamiento sobre otro en la enúresis nocturna y mixta.

En niños mayores de 3 años que oponen resistencia a la hora de acostarse, ¿qué técnica conserva la eficacia de la extinción, pero permite eliminar el “estallido de extinción” y aumentar los niveles de satisfacción y aceptabilidad del tratamiento por parte de los padres?. despertares programados. restricción controlada del sueño. desensibilización sistemática. Bedtime Pass Program.

En el ámbito infanto-juvenil, ¿cuál de las siguientes NO es una estrategia de psicoeducación eficaz ante la presencia de pesadillas?. no es necesario establecer medidas de seguridad específicas en el hogar. no discutir la pesadilla al día siguiente para no preocupar al niño y aumentar su resistencia a irse a dormir. el niño debe evitar ver series y películas, u oír historias de terror, antes de irse a dormir. asegurarse de que el momento de acostarse está precedido por un período relajado y tranquilo.

¿Cuál de los siguientes programas está dirigido a menores de entre 3 y 6 años con problemas internalizados, más específicamente a “menores con un temperamento inhibido y a padres con una parentalidad sobreprotectora”?. Programa TAFF. Take ACTION. Cool Little Kids. Coping Cat.

¿Cuál de los siguientes componentes NO forma parte del Programa de intervención en adolescentes con fobia social (IAFS; Olivares, 2005)?. reevaluación de la valoración del preocuparse. reestructuración cognitiva. entrenamiento en HHSS. exposición a las situaciones sociales temidas y evitadas.

El programa EMOTION (Kendall y col., 2014) es una intervención grupal, de 20 sesiones, dirigida a niños entre 8 y 13 años que experimentan problemas de ansiedad o depresión. ¿En qué sesiones se presentan las “gafas de sol”, la metáfora de las “tres C”, el “detective de emociones” y la metáfora del “monstruo de basura”?. sesión 1, 3, 2 y 12 respectivamente. sesión 2, 1, 3 y 12 respectivamente. sesión 1, 2, 3 y 12 respectivamente. sesión 12, 3, 2 y 1 respectivamente.

Según las recomendaciones NICE (2019), “si la TCC no fuera suficiente para satisfacer las necesidades clínicas de un menor entre 12-18 años con un trastorno depresivo moderado-grave o esta opción de tratamiento no se valorase adecuada”, se recomienda considerar las siguientes alternativas, EXCEPTO: psicoterapia de orientación psicodinámica. TCC asistida por tecnología. intervención psicosocial breve. terapia familiar (focalizada en el apego o de orientación sistémica).

¿Cuál de las siguientes es una intervención breve hospitalaria, específicamente desarrollada para disminuir el riesgo de intentos de suicidio en adolescentes después del alta hospitalaria, cuyo objetivo es aumentar los factores de protección frente a las conductas suicidas recurrentes?. intervención familiar para la prevención del suicidio (FISP). intervención familiar integrada (SAFETY). as safe as possible (ASAP). teens options for chance (TOC).

En el ámbito de la conducta suicida en adolescentes, ¿cuál de las siguientes intervenciones NO tiene un nivel de evidencia 1+ y grado de recomendación B?. terapia cognitivo-conductual integrada (I-CBT). terapia dialéctico conductual para adolescentes (DBT-A). programa para padres y adolescentes (RAP-A). intervención familiar integrada (SAFETY).

Entre los principios generales para promover el cambio propuestos por Livesley, Dimaggio y Clarkin (2016), la promoción de la autoobservación, el autoconocimiento y la autorreflexión hace referencia a: la estructura del tratamiento psicológico. la consistencia del tratamiento psicológico. la motivación y monitorización del cambio a lo largo del tratamietno psicológico. el desarrollo de la metacognición a lo largo del tratamiento psicológico.

La terapia cognitiva de la depresión de Beck se concibe como un enfoque psicoeducativo donde el diálogo entre terapeuta y cliente es esencial para el desarrollo de la terapia. Este diálogo puede ser entendido como una interacción verbal y, por tanto, analizado funcionalmente, identificando los tipos de operantes verbales que Skinner clasificó en función de los estímulos antecedentes, respuestas y reforzadores, entre otras, el tacto. ¿Cómo se define el tacto?: operante verbal que está bajo el control de un EE discriminativo no verbal, mantenida por reforzamiento social generalizado. operante verbal compuesta de una respuesta vocal que guarda similitud morfológica con el EE discriminativo verbal. operante verbal bajo el control de otros EE discriminativos verbales, mantenida por reforzadores negativos. operante verbal bajo el control de antecedentes verbales que no guarden similitud morfológica con la propia operante.

En el análisis funcional aplicado a un trastorno del estado de ánimo, ¿Qué diferencia hay entre los estímulos condicionados (EC) y los estímulos discriminativos (Ed) en cuanto a su relación con la respuesta a la que preceden?: El EC elicita la respuesta y el Ed señala la relación de contingencia entre la respuesta y el reforzador. el EC causa respuestas emocionales y el Ed causa respuestas motoras. el EC establece una relación de contingencia con la RC y el Ed establece una relación de contingencia con el estímulo consecuente. el EC genera respuestas automáticas y el Ed genera respuestas voluntarias.

Según la propuesta de Winter (1992) señale qué criterio debe cumplir un cliente para ser seleccionado para una terapia extraspectiva: 1. Cliente con síntomas poco centrales. cliente con síntomas poco centrales. cliente con baja consistencia lógica. cliente con un sistema de constructos rígidos. cliente que construye sus problemas en términos psicológicos.

Respecto al programa de parenting triple P positivo (Sanders), ¿cuál de las siguientes alternativas es INCORRECTA?. el programa Triple P aumentado trata de reducir el comportamiento disruptivo que se ve complicado por estresores familiares añadidos. el programa Triple P universal consta de 1 o 2 sesiones guiadas para abordar problemas leves de comportamiento infantil. el programa Triple P estándar se administra de manera individual, grupal o dirigido directamente a los padres por los especialistas en salud mental. el programa Triple P atención primaria consta de 4 sesiones y se administra por los trabajadores de atención primaria para moderar el comportamiento disruptivo.

Señala la alternativa CORRECTA en relación al “Programa de seguimiento rápido (Fast Track Program)” en el ámbito infanto-juvenil: se ha empleado con éxito con adolescentes que se encuentra en situación de acogimiento. el programa tiene lugar durante 6-9 mess con una intervención intensiva y ha mostrado su utilidad en la disminución de la delicuencia tanto en niños como en niñas. se ha mostrado útil de manera específica en la prevención del rasgo CU (indiferencia afectiva) y en el trastorno disocial. uno de los objetivos principales consiste en preparar a los padres biológicos o las instituciones de acogimiento para ejercer un parenting positivo que finalice con las prácticas coercitivas.

Respecto a las recomendaciones sobre los tratamientos de elección para el trastorno disocial, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es CORRECTA?. los programas de entrenamiento grupales para padres deberían tener una duración por sesión de entre 60-90 minutos, con un total de entre 8-10 sesiones de media. los programas individuales de entrenamiento para padres deberían tener una duración por sesión de 90-120 minutos, con un total de entre 10-16 sesiones de media. resultan adecuados los programas que atienden a la resolución de problemas sociales y cognitivos para niños de entre 3 y 11 años en riesgo de desarrollar TND o TD. las intervenciones multimodales como la terapia multisistémica, resultan indicadas para niños y ados entre 11 y 17 años.

En el ámbito infanto-juvenil, ¿cuál de los siguientes es un “programa de intervención de prevención universal”, desarrollado con la intención de mejorar las capacidades socioemocionales y cognitivas en niños en edad escolar de 7 a 12 años?. Promoting Alternative Thinking Strategies (PATHS). Problem Solving Skills Training (PSST). Terapia integración padres hijos (PCIT). multisystemic Therapy (MST).

Señala la alternativa INCORRECTA en relación a la Terapia componencial del trauma y duelo para adolescentes (TGCTA): es una intervención que aborda las complejas necesidades de los adolescentes que se enfrentan a un trauma, un proceso de duelo o un duelo traumático. existe una adaptación en formato grupal de este programa, denominada Magic Camp eficaz para la reducción del estrés postraumáticos y los síntomas de dolor traumático. puede ser implementada en formato grupal, individual o combinado. de los 4 módulos de tratamiento, el módulo 2 se centra en procesar los traumas basándose en la teoría de reconstrucción de significado.

De las siguientes intervenciones psicológicas, ¿cuál cuenta con un “menor nivel de evidencia” para el trastorno disocial y trastornos disruptivos del comportamiento en general?. Terapia integración padres hijos (PCIT). años increíbles (IY). helping the noncompliant child (HNC). multisystemic therapy (MST).

De las siguientes intervenciones psicológicas, ¿cuál es el tratamiento con el grado de recomendación más alto y con eficacia probada para la “reducción de conductas autolíticas y las tentativas de suicidio en adolescentes”?. intervención familiar para la prevención de suicidio (FISP). As Safe As Possible (ASAP). terapia dialéctico conductual para adolescentes (DBT-A). psicoterapia interpersonal para adolescentes (IPT-A).

En el ámbito infanto-juvenil, el programa KiVa (Willfred y col., 2013) y OBPP (Limber y col., 2018), son los programas que cuentan con mayor evidencia empírica en el abordaje de: el TDAH. mutismo selectivo. trastorno desafiante y oposicionista. prevención del acoso presencial y cibernético.

La “terapia cognitivo-conductual” y las “técnicas de extinción” para los trastornos de sueño en población infantil y adolescente, cumplen los criterios de tratamientos con recomendación y nivel de evidencia: D (4). A (1++). B (2+). A (1+).

En el programa EMOTION (Kendall y col., 2014), dirigido a niños entre 8 y 13 años que experimentan problemas de ansiedad o depresión, ¿en qué sesión se presentan la metáfora de las “tres C” y el “termómetro de los sentimientos”?. sesión 3. sesión 12. sesión 2. sesión 1.

¿Como denominan Chapman y Chapman a un leve trastorno formal del pensamiento que aparecía en sujetos específicamente cuando comenzaban a hablar del contenido de su delirio?. deslizamiento cognitivo. razonamiento deliroide. cognición aberrante. error silogístico.

¿qué hipótesis fue aportada inicialmente desde el psicoanalisis para la explicación de los delirios?. son producto de un fallo en el mecanismo de deducción. tienen lugar como consecuencia de un excesivo apego emocional hacia una idea. son el resultado de un proceso de proyección. aparecen como consecuencia de una formación reactiva.

Convicción de que los propios pensamientos salen de su mente y se propagan a travé del aire, de modo que tanto el individuo como los demás pueden escucharlos en el mismo momento en que se están produciendo. robo del pensamiento. irradiación del pensamiento. transmisión del pensamietno. inserción del pensamiento.

Fraeschels describió diferentes etapas evolutivas de la tartamudez ¿qué caracteriza a la primera etapa?. es también denominada tartamudez fisiológica. la presencia de repeticiones espasmódicas más lentas y sincinesias. la presencia de balbismos e interrupciones evidentes del discurso. aparición de muecas en la cara, inclinación de la cabeza y trastornos respiratorios.

Desde las teorías neuropsicológicas ¿cuál sería la etiología de la disfemia?. la personalidad neurótica. asincronía entre las áreas cerebrales del lenguaje y órganos efectores. dominancia hemisférica para el lenguaje poco establecida. existencia de déficit en la retroalimentación del habla.

Señale la incorrecta respecto al programa TORCH para pacientes con psicosis: es un protocolo preventivo. es una terapia cognitivo conductual. incluye elementos de la terapia de aceptación y compromiso. integra técnicas como la entrevista motivacional, entrenamiento en asertividad y potenciación de la autoeficacia entre otras.

¿cuál de las siguientes NO es una dimensión básica de trabajo con el paciente en la TErapia cognitiva basada en la Persona para la psicosis (Chadwick 2006)?. el significado sintomático. la identificación de valores personales significativos. la relación con la experiencia interna desde la conciencia plena. el trabajo con el yo simbólico desde una óptica metacognitiva.

Señale la correcta respecto a la terapia multimodal Mcog (Multiple Cognitive Deficits) para la esquizofrenia. se compone de tres fases y la estructuración de las sesiones decrece a medida que avanza el tratamiento. se centra exclusivamente en el abordaje de síntomas negativos y déficits cognitivos. es un tratamiento dedicado principalmente a la reducción de síntomas positivos. los resultados sobre su eficacia por ahora son contradictorios.

¿Para qué tipo de pacientes fue ideada la Terapia centrada en la Compasión (CFT)?. individuos con trastornos de conducta. pacientes con trastornos de la personalidad. personas con trastorno mental grave. sujetos con depresión crónica recurrente.

En metodología observacional ?cuál de los siguientes métodos de recogida de info posee mayor grado de sistematización?. registro descriptivo. registro codificado. tabla formada por columnas. registro textual con segmentación.

Los "nudos sistémicos" son un tipo de técnica clasificada como. factorial. proyectiva. subjetiva. objetiva.

Según el inventario de adjetivos para la evaluación de los trastornos de personalidad (IA-TP) (Tous y col) ¿con qué personalidad se encuentra principalmente asociada el Trastorno antisocial de la personalidad?. confiada. impulsiva. transgresora. convincente.

en el análisis de las motivaciones en las historias de vida ¿qué dos grandes motivos podemos identificar?. competencia y amistad. unión y logro. capacidad y comunión. logro y poder.

procedimiento como el SASB o el QUAINT se utilizan para. el análisis información obtenida mediante observación directa. el análisis del texto cuando se hace uso de técnicas narrativas. detectar la contribución de factores extraterapéuticos en el resultado de un tratamiento. estudiar la fiabilidad y consistencia de instrumentos semisistematizados.

Edad total de aplicación del WPPSI-IV. de 2:6 a 7:7 años. de 3:5 a 8:1. de 4:4 a 9:2. de 3:5a 9:9.

¿Con qué se relaciona la presencia de síntomas depresivos en un trastorno psicótico?. menor intensidad de los síntomas negativos secundarios. con alucinaciones de contenido místico. ideación mesiánica. delirios persecutorios.

¿con qué modo de funcionamiento se relaciona el sistema de defensa descrito por Gilbert y Trower?. modo hedónico. modo agónico. modo sincrónico. modo hermético.

Según el modelo de regulación emocional aplicado a los comportamientos repetitivos centrados en el propio cuerpo ¿cuál sería el principal problema de las personas que exhiben estos trastornos?. obsesión con el propio cuerpo. ideas sobrevaloradas en relación al cuerpo. déficit en la capacidad de regular emociones. presencia de alexitimia.

¿A qué factor de predisposición biológica se le otorga una mayor relevancia en el modelo biosocial revisado para el trastonro límite de la personalidad (Crowell, 2019)?. disfunción límbica. desregulación emocional. neuroticismo. impulsividad.

De acuerdo con Gilbert y Trower (1990) ¿qué estructura cerebral es la implicada en las conductas de crianza y los vínculos de apego?. cerebro reptiliano. neocórtex. cerebro paleomamífero. cerebro neomamífero.

¿qué tratamiento psicológico para la psicosis cuenta con un grado A de recomendación (nivel de evidencia 1+) según las guías NICE?. psicoterapia analítico funcional. tratamiento conductual. intervenciones familiares. paquetes integrados multimodales.

de las siguientes terapias de tercera generación ¿cuál hace una formulación funcional y contextual implícita?. el método de los niveles. la terapia analítica funcional. terapia de aceptación y compromiso. la terapia dialéctica conductual.

¿cuál de las siguientes es una fase de terapia centrada en las emociones (CFT) de Johnson y Greenberg?. análisis funcional social-afectivo. observación con conciencia plena. reconocimiento y examen de autoesquemas. deconstruir el significado.

según los estudios respecto a la eficacia de distintos tratamietnos en el trastorno límite de la personalidad ¿qué efectos característicos produce la terapia dialéctico conductual en comparación con la terapia basada en la mentalización?. menor tasa de abandonos. mejorías superiores en el funcionamiento social. mayor disminución de la frecuencia de conductas autolíticas. mejorías superiores en la sintomatología depresiva.

Según algunos autores ¿cuál es uno de los elementos que ha llevado a una crisis del modelo categorial en psicopatología?. la escasa fiabilidad de las categorías nosológicas. el incremento significativo del número de categorías diagnósticas. la ambigüedad descriptiva de los trastornos. la escasez de criterios operacionales.

¿qué tratamiento ha mostrado mayor evidencia para el trastorno de identidad disociativo?. terapia cognitiva de reprocesameinto. terapia dialéctica conductual. terapia cognitivo analítica. terapia cognitivo conductual.

según Barlow, ¿qué caracteriza a un ataque de pánico no clínico?. son poco comunes en la población. significa que son ataques de pánico esperados. la escasa preocupación del sujeto sobre futuros ataques. se producen en personas con cierta vulnerabilidad psicológica y biológica.

¿qué pude afirmarse sobre la prevalencia del trastorno depresivo?. existen diferencias de género significativas respecto a los síntomas, curso y respuesta al tratamiento. en las mujeres el riesgo de suicidio consumado es mayor. es de dos a tres veces mayor en sujetos entre 18-29 años que en pacientes con 60 años. las mujers presentan una tasa cuatro veces superior a la de los hombers.

respecto al desarrollo y curso de la esquizofrenia (DSM 5). la aparición de los primeros síntomas psicóticos se sitúa habitualmente al inicio de la adolescencia. el curso es favorable para el 20% de los sujetos con esquizofrenia. los síntomas psicóticos tienden a aumentar a lo largo de la vida. el pico de inicio de los primeros episodios psicóticos se da en la primera mitad de la veintena en los varones y a mitad de la treintena en las mujeres.

En relación con los factores de riesgo y modificadores de curso de la amnesia disociativa, señale la alternativa FALSA. la pérdida de memoria cuando existe fuga disociativa puede ser especialmente persistente. la eliminación de circunstancias traumáticas que subyace a la amnesia puede provocar una recuperación de la memoria. existen estudios rigurosos con gemelos monocigóticos que revelan una importante implicación de factores genéticos en la amnesia disociativa. el inicio de un trastorno de estrés postraumático puede hacer recuperar ciertos recuerdos.

¿cual es aproximadamente la edad de inicio del trastorno bipolar I?. dieciocho años. entre los treinta y cuarenta. varía considerablemente según el sexo. su inicio es igual de probable en cualquier etapa de la vida.

¿qué características se asocian con el trastorno de despersonalización/ desrealización?. alexitimia. hipermnesia o capacidad para recordar vívidamente. alteración subjetiva del sentido del tiempo. hiperreactividad fisiológica ante estímulos emocionales.

De acuerdo con el DSM 5, un paciente no intoxicado que tras un episodio estresante muestra durante una semana incapacidad para recordar su identidda y deambula aparentemente con un propósito o vagabundea de forma desorientada podría ser diagnosticado de. amnesia disociativa. episodio psicótico. trastorno por estrés agudo. fuga disociativa.

¿qué componente NO forma parte del programa "The incredible Years" dirigido a padres cuyos hijos presentan problemas de conducta?. aumentar la participación de los padres en actividades relacionadas con la escuela en el hogar. disminuir la disciplina tanto positiva como punitiva. enseñar a los opadres a entrenar el desarrollo del lenguaje. mejorar la capacidad de resolución de problemas de los padres.

Señale la alternativa correcta respecto a los tratamientos para los trastornos de ansiedad en niños y adolescentes. las modalidades online de TCC han mostrado una eficacia similar a los tratamientos presenciales. cuando existe comorbilidad con trastornos emocionales, se recomienda especialmente el programa Take ACTION. para la ansiedad en la primera infancia se recomiendan TCC centrada en el niño. las intervenciones breves e intensivas de TCC han mostrado ser más eficaces que los enfoques tradicionales, especialmente en la fobia específica.

¿qué componente o técnica forma parte del programa Super Skilss for Life (SSL) para niños y adolescentes?. elaboración de una jerarquía de exposición. modelado simbólico mediante cortometrajes animados. psicoeducación sobre la autoestima. sesiones para padres.

¿cuál de los siguientes tratamientos de enfoque transdiagnóstico para niños y ados posee un grado de recomendación mayor?. super skills for life. terapia de activación conductual en grupo. mindfulness. protocolo unificado aplicado en niños.

el programa PIENSA. es una adaptación del programa McFarlane para niños con trastorno oposicionista desafiante y trastorno por déficit de atención con hiperactividad. es un tratamiento multicomponente de tipo preventivo para niños con vulnerabilidad al desarrollo de trastornos emocionales. es un tratamiento transdiagnóstico para abordar trastornos externalizantes en niños y adolescentes. es un programa psicoeducativo familiar para abordar primeros episodios psicóticos en adolescentes.

¿qué es cierto en relación a la terapia de efectividad social para niños o SET-C?. consta de 24 sesiones a realizar en 12 semanas. la exposición en vivo se lleva a cabo en sesones grupales. una de sus limitaciones es que carece de actividades para la generalización de hh. en entrenamiento en hh sociales se lleva a cabo en formato individual.

¿qué autor propone la existencia de un déficit en la capacidad metarrepresentacional en sujetos con autismo?. Kanner. rutter. Fine. Baron-Cohen.

Término que se emplea para recoger una serie de alteraciones en las que la persona repite los movimientos, palabras o gestos producidos por el interlocutor. cataplejia. catatonía. agitación. ecosíntomas.

¿con qué término se designa a aquella persona que ha presentado un desarrollo neurológico alterado?. oligofrénica. mongoloide. discapacidad intelectual. neurodiversa.

Según Janet, aquella parálisis que afectan a un tipo de acción específica. parálisis parcial. parálisis funcional. parálisis localizada. parálisis selectiva.

La alucinación no psicótica, la alucinación parcial, la alucinación transitoria o la paralucinación son tipos de. imágenes alucinoides. imágenes hipagógicas e hipnopómpicas. distorsiones perceptivas. pseudoalucinaciones.

En relación a los modelos dimensionales del fenotipo psicótico, señale la alternativa INCORRECTA. el modelo de arquitectura del fenotipo psicótico se incluye dentro de este paradigma. afirman que los śintomas psicóticos pueden producirse en difrentes gradientes de intensidad. defienden la idea de que el riesgo de transitar a un cuadro de tipo psicótico es inversamente proporcional a la posición que ocupa en el continuo de gravedad. conciben la idea de que las experiencias psicóticas están presentes de forma continua en el conjunto de la población general.

Según algunos autores (Gaudiano et al 2009) qué características presenta la depresión psicótica frente a la no psicótica?. mayor comorbilidad con alteraciones alimentarias. menor riesgo de suicidio. presenta un inicio más insidioso o gradual. mayor comorbilidad con alteraciones de la personalidad.

¿En qué consisten las intervenciones ecológicas momentáneas (EMI)?. hacer terapia con presencia del terapeuta y paciente en la calle. enviar breves cuestionarios al dispositivo móvil del paciente en función del momento y el contexto en el que se encuentre. enviar recordatorios o instrucciones al dispositivo móvil dle paciente en función del momento y el contexto en el que se encuentre. hacer roleplay y ensayo cognitivo sobre las situaciones de la vida cotidiana del paciente para mejorar sus habilidades.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre las intervenciones centradas en la recuperación personal en el ámbito de la psicosis es FALSA?. algunos de sus elementos son la comprensión, los valores o el empoderamiento. busca construir un proyecto de vida que se aleje de la patología y se acerque a la salud, la fortaleza y el bienestar. podría reducir el riesgo de suicidio en estos pacientes. no existe evidencia todavía sobre su eficacia en personas con trastorno mental grave.

De los siguientes ¿cuál es un sx anticolinérgico producido por el consumo de antipsicóticos?. ginecomastia. amenorrea. estreñamiento. galactorrea.

¿qué faceta del cuestionario NEO PI-R corresponde a la dimensión "apertura"?. emociones positivas. orden. vulnerabilidad. valores.

¿Cuáles son las máximas de Grice (1975) utilizadas para determinar si un texto es un éxito o un fracaso comunicativo?. cantidad, calidad, relevancia y modo. pragmatismo, coherencia, contexto y relevancia. modo, pertinencia, cohesión y estructura. organización, precisión, cantidad y eficacia comunicativa.

En el análisis textual para narrativas propuesto por Villegas (1992) ¿qué modalidades discursivas se pueden encontrar?. lógica, analógica y paralógica. analógica, digital y mixta. pragmática, apragmática y ambigua. textual, contextual e implícita.

¿qué técnica narrativa propuesta por Mahoney (1991) se compone de una creación de inventario de recuerdos, recomposición de la vida, viaje de vida y revisión de la revisión vital?. historia de vida. análisis del proyecto vital. autocaracterización. técnica del rol fijo.

LA teoría de los constructos perosnales de Kelly ha dado lugar a diversos tipos de técnicas. Señale cuál de las siguientes es una técnica estructural. el flujo de conciencia. técnicas de juego. escalamiento. técnicas narrativas.

En el análisis de los temas motivacionales presentes en las historias de vida (McAdams 1985) ¿Qué concepto hace referencia a los personajes prototípicos presentes en la narrativa?. imagos. sombras. proyecciones. oximorons.

¿cuáles son los cinco grandes factores evaluados en el Cuestionario "big five" o BFQ?. afabilidad, tesón, energía, estabilidad emocional y apertura mental. cordialidad, escrupulosidad, dinamismo, control de impulsos y consciencia. honestidad, perseverancia, dominancia, control de emociones y apertura a la cultura. amabilidad, responsabilidad, extraversión, neuroticismo y búsqueda de sensaciones.

En el tratamiento farmacológico del trastorno bipolar ¿para qué pacientes estaría indicado el ácido valproico antes que el litio?. cicladores rápidos. manía con riesgo autolítico. como abordaje para la prevención de recaídas. mujeres embarazadas.

Señale la alternativa correcta respecto al tratamiento conocido como el método de los niveles. es uan terapia humanista. según algunos autores, se trata de una terapia muy breve. nace a partir de la Teoría general de sistemas. el cliente debe hablar libremente de su problema sin que el terapeuta interfiera mediante el uso de preguntas directas.

¿cuál de los siguientes es un tratamiento con grado de recomendación A para la fobia específica?. terapia de autoayuda. exposición con prevención de respuesta. terapia de aceptación y compromiso. terapia cognitivo conductual computarizada.

según algunos autores ¿qué indicación resulta de utilidad para reducir las adicciones tecnológicas?. emplear reforzadores no tangibles. buscar la abstinencia completa. introducir hábitos de higiene conductual. utilizar interruptores externos.

¿cuál de los siguients es uno de los tratamientos psicológicos para el trastorno bipolar con mayor evidencia empírica?. protocolo STEPPS. tratamiento asertivo comunitario. terapia basada en la mentalización. intervención psicológica intensiva.

En la versión original del tratamietno de Activación conductual (AC) para la depresión ¿qué acrónimo se utiliza para designar una secuencia de hechos propia de un estado depresivo?. EORC. EORKC. TRAP. TRAC.

Respecto a la investigación de los procesos de cambio terapéutico en la terapia sistémica ¿cuál de los siguientes es considerado un factor común específico que contribuye al cambio terapéutico (Lebow 2014)?. Respetar la visión de la familia sobre el problema. disminuir la tasa de interacciones conflictivas. quebrantar la lógica circular. restablecer la jerarquía.

¿qué es cierto respecto a la eficacia del tratamiento de activación conductual para la depresión?. se necesita realizar nuevos trabajos desde más grupos independientes. se necesita hacer estudios y metaanálisis más recientes sobre su eficacia. ha mostrado evidencia solo para prevención de recaídas depresivas. existen dudas respecto a las técnicas responsables de su eficacia.

¿cuál de los siguientes es un factor temperamental para el trastorno de conducta?. evitación conductual. CI verbal por debajo de la media. sx de interiorización. tendencia a la búsqueda de sensaciones.

¿qué se ha observado respecto al trastorno de despersonalización/ desrealización?. el inicio rara vez ocurre antes de la edad adulta. normalmente no se cronifica. el inicio casi siempre es gradual. suele inciiarse en torno a los dieciséis años.

En la quinta edición del DSM respecto a los trastornos relacionados con el sueño. el trastorno de insomnio se considera una disomnia. se abandona la consideración de parasomnias como grupo de trastornos. el síndrome de piernas inquietas se considera una parasomnia. las pesadillas y el sonambulismo se consideran disomnias.

¿qué es cierto respecto al trasotrno de la desregulación disruptiva del estado de ánimo (DSM 5)?. los sx ocurren una vez por semana durante tres meses. no puede haber intervalos superiores a un mes en el que no se cumplan todos los sx. los sx deben comenzar antes de los diez años. los sx ocurren al menos tres veces por semana durante seis meses.

¿qué factor de riesgo se relaciona con el trastorno de despersonalizacion/ desrealización?. alteraciones en el neurodesarrollo. defensas inmaduras. género femenino. bajo nivel cultural.

¿qué elemento incluye el tratamiento transdiagnóstico de Kim y Hodgins (2018) para las adicciones comportamentales?. relajación muscular progresiva. psicoeducación emocional. activación conductual. entrenamiento en hhss.

¿qué terapia alcanza un mayor grado de recomendación para la depresión en niños entre cinco y once años?. terapia cognitivo conductual teleasistida. terapia cognitivo conductual individual. terapia familiar. terapia psicodinámica.

Respecto al programa PIENSA para tratar población adolescente con un primer episodio psicótico. se centra en el abordaje del concepto de psicosis de forma altamente específica. tiene una frecuencia semanal con duración de la mitad de un curso académico. todas las sesiones se graban para evaluar la competencia del terapeuta. existen cuatro grupos de trabajo en paralelo que incluyen a los ados, padres, maestros y profesionales.

Entre las intervenciones de tipo conductual que se llevan a cabo para niños con autismo ¿qué tipo de tratamientos son el programa HANEN o el imPaCT?. intervención en contextos naturales. intervención basada en familias. entrenamietno en actitud prosocial. entrenamiento en conductas pivotales.

Señale una paramnesia del reconocimiento. laguna temporal. criptoamnesia. confabulación. síndrome de fregoli.

¿qué mérito se le atribuye a la publicación de los criterios de Feighner?. sustituyó el término "enfermedad" por el de "trastorno". fue el primer prototipo de sistema de clasificación que contaba con descripciones específicas de las psicopatologías más habitualesl. sustituyó el término "reacción" por "trastorno". se centró en aspectos causales a la hora de clasificar los trastornos.

Síndrome afásico caracterizado por el habla laboriosa y parafasias fonéticas, así como agramatismo y pobre repetición, quedando la comprensión más preservada. afasia de Broca. afasia de Wernicke. afasia de conducción. afasia anómica amnésica.

Programas como el Social Cognition and Interaction Training (SCIT) o el Movement and Enhancement (MOVE) son. Tratamientos grupales para abordar la depresión leve o moderada. Intervenciones dirigidas a mejorar la sintomatología negativa en trastornos psicóticos. paquetes multicomponente ideados para la fobia social y el trastorno de personalidad por evitación. terapias de tercera generación con la finalidad de reducir la evitación experiencial.

En términos generales ¿qué recomendación debería seguir un terapeuta ante los síntomas positivos de un paciente con trastorno del espectro psicótico?. aportar al paciente la verdadera explicación de lo que sucede. utilizar el descubrimiento guiado. hacer uso del desafío verbal y la confrontación como técnicas principales. evitar la normalización de las experiencias.

¿cuál es una de las desventajas o inconvenientes que presenta la Evaluación Ecológica Momentánea (EMA)?. imposibilidad de poder observar la fluctuación de los sx en función del momento del día. Necesidad de motivar al paciente para que responda adecuadamente y con la frecuencia deseada. dificultad para relacionar el estado del paciente con el contexto en el que se encuentra. su elevado coste económico.

Según el modelo de capacidad de penetración seguido en la Terapia Psicológica Integral (IPT) para esquizofrenia. los deficiencias en un nivel son independientes de las presentes en otro nivel. existen cinco niveles de funcionamiento. los pacientes con esquizofrenia muestran deficiencias en un solo nivel de funcionamiento. los niveles se relacionan jerárquicamente.

¿qué alternativa es correcta respecto al programa Rehacop desarrollado para personas con trastorno psicótico?. empieza por el entrenamiento de funciones básicas y aumenta progresivamente el gradiente de dificultad cognitiva. incluye un módulo de prevención de recaídas. entre sus objetivos está el de ayudar al paciente a modfiicar esquemas disfuncionales relacionados con los delirios y alucinaciones. consta de cuatro módulos de complejidad decreciente.

¿cuál de los siguientes métodos forma parte de lo que se conoce como "evaluación ambulatoria" en el ámbito de la psicosis?. escalas de apreciación. entrevista semiestructurada. entrevista estructurada. evaluación ecológica momentánea.

¿cuál de los siguientes apartados forma parte de una entrevista de historia de vida?. influencias neutrales. imago personal. desafío verbal. carta de presentación.

¿cuál de los siguientes es un test de inteligencia verbal?. Naipes "G". EFAI. escala de Gordon. TIG-1.

¿para qué se utiliza la prueba Brigance Screens?. evaluación del estado mental. evaluación de psicopatología. evlauación del desarrollo infantil. evaluación neuropsicológica.

Las historias de vida son narrativas que requieren un tipo específico de entrevista en profundidad ¿qué características presentan estas entrevistas?. normalmente no se hacen preguntas directas. se suele empezar por aspectos comprometidos. se va de lo específico a lo genérico. se evita la neutralidad en el modo de preguntar.

¿qué tienen en común diferentes instrumentos de observación como el sistema de categorías, el formato de campo o la combinación entre ambos?. son sistemas cerrados. la obligatoriedad se adscribe a un determinado marco teórico. son instrumentos construidos a medida o "ad hoc". son multidimensionales.

El Análisis de la Conducta Social (SASB), la Evaluación Cuantitativa de Temas Interpersonales (QUAINT) y el Tema Central del Conflicto Relacional (CCRT) son procedimientos de evaluación de contenido de las narrativas de tipo. abierto. mixto. cualitativo-categorial. restrictivo.

¿a qué hace referencia la exhaustividad ofrecida por un sistema de categorías para registrar info?. todas las conductas que ocurren deben poder asignarse a una categoría. las categorías no deben solaparse entre sí. la elevada consistencia del instrumento. la excesiva rigidez del sistema de recogida de información.

Respecto a los hallazgos del funcionamiento electrofisiológico en sujetos con TDAH, parece existir. disminución de la potencia de ondas theta y delta en el lóbulo frontal. disminución de la frecuencia de ondas alfa y beta. pruebas sólidas que permiten establecer el funcionamiento electrofisiológico como marcador diagnóstico. un funcionamiento de las ondas cerebrales congruente con la hipótesis de una maduración precoz del encéfalo.

¿para qué demencia suelen utilizarse fármacos inhibidos de la acetilcolinesterasa?. demencia por cuerpos de Lewy en fase leve. demencia por cuerpos de Lewy en fase avanzada. demencia tipo alzheimer en fase leve. demencia tipo alzheimer en fase avanzada.

¿cuál es la indicación más adecuada ante una paciente co anorexia cuyo IMC es de 16'2?. hospitalización urgente. tratamiento ambulatorio intensivo. tratamiento ambulatorio habitual. tratamiento domiciliario.

En el Debriefing psicológico, ¿cuál es una de las indicaciones generales que se proporciona durante la sesión grupal?. una vez iniciado el grupo pueden incorporarse otras personas. la participación de los asistentes es obligatoria. se debe formentar el hablar otras personas que no sean ellos mismos. evitar las interrupciones.

Señale la correcta sobre la terapia basada en la mentalización. otorga un rol central a las cogniciones desadaptativas tempranas. las técnicas específicas dirigidas a fomentar la mentalización son la reaseguración y empatía, la clarificación y elaboración de afectos y la mentalización básica. presenta una combinación entre formato presencial y telemático. el objetivo es incrementar la capacidad de mentalización mediante la actuación sobre el entorno.

En el protocolo unificado de Barlow para el tratamiento transdiagnóstico de los trastornos emocionales ¿qué recoge el autorregistro ARCO?. antecedentes y relaciones de contingencia. antecedentes, respuestas y consecuencias. antecedentes, respuestas, consecuencias y oportunidades. antecedentes, respuestas, consecuencias y observación de las mismas.

En la terapia centrada en emociones de Johnson y Greenberg se conceptualizan tres tipos de esquemas emocionales problemáticos. Señale cual es uno de ellos. emociones en respuesta a situaciones asociadas a eventos futuros. emociones diápticas. emociones disarmónicas. emociones instrumentales.

¿qué incluye el programa de Echeburúa, corral y Amor (2005) para el tratamiento de adicciones conductuales específicas?. téncicas de control de activación. entrenamiento en hhss. manejo de contingencias. exposición a estímulos.

¿qué tipo de técnicas podemos encontrar en la Terapia centrada en las emociones (CFT)?. el diálogo de dos sillas. la autocaracterización. la exploración corporal. mindfulness.

El trastorno bipolar muestra agregación familiar con otra patología que hace sospechar que podrían tener un orígen genético común ¿a qué trastorno nos referimos?. trastorno de conducta. trastorno límite de la perosnalidad. esquizofrenia. trstorno por consumo de alcohol.

Respecto a los factores de riesgo genéticos y fisiológicos para el desarrollo de la esquizofrenia. los genes relacionados con la esquizofrenia se relacionan especialmente con el género masculino. los alelos de riesgo identificados para el desarrollo de la esquizofrenia son específicos para este trastorno. la mayoría de los individuos diagnosticados de esquizofrenia no tienen antecedentes familiares de psicosis. la contribución genética es poco significativa en el desarrollo de la esquizofrenia.

En la quinta edición del DSM ¿Dónde se encuentra el trastorno disfórico premenstrual?. trastorno bipolares y relacionados. trastornos depresivos. trastornos relacionados con el estrés. trastornos del estado de ánimo.

¿a qué grupo de fármacos corresponden drogas como el peyote o el cannabis?. psicolépticos. psicodislépticos. psicoanalépticos. alucinógenos.

La característica esencial para diagnosticar un Trastorno neurocognitivo debido a enfermedad por priones, que lo diferencia de otros cuadros de demencia es. la presencia de características motoras sugestivas como mioclonos o ataxias. la aparición de alucinaciones y alteraciones conductuales. el deterioro específico d ela articulación del lenguaje. comienzo brusco de la enfermedad.

En el abordaje de trastornos del lenguaje en niños ¿como se llaman los modelos de tratamietno en los que el niño elige los contenidos de la comunicación y establece los diálogos?. modelos funcionales. centrados en el terapeuta. híbridos. modelos unidireccionales.

¿Qué intervención se ha llevado a cabo para mejorar el desarrollo social en niños con trastorno del desarrollo del lenguaje?. entrenamiento en regulación emocional en contexto educativo. método recasts. modelado para fortalecer áreas gramaticales. aprendizaje cooperativo.

Señale la alternativa correcta en relación al programa Cool Little Kids (Rapee). está dirigido a familias con estilo de parentalidad negligente. aborda problemas externalizantes en niños entre tres y seis años. presenta un enfoque sistémico. tiene como objetivo que los padres adquieran mayor comprensión sobre la ansiedad.

¿A qué hace referencia la técnica de la "escalera del habla" en la terapia integrada de comportamiento para el mutismo selectivo de Bergman?. una representación gráfica para formentar la desesperanza creativa. una jerarquía de exposición. un juego para trabajar la psicoeducación sobre la ansiedad. una práctica para celrebrar la finalización del programa y así proporcionar reforzamiento social al niño.

¿cuál es el tratamiento de elección para el trastorno por tics en niños y adolescentes?. terapia cogntiivo conductual. combinación de fármacos y terapia psicológica. terapia de conducta. terapia farmacológica.

¿qué defienden los modelos cognitivos sobre los delirios?. identifican los denominados "esquemas psicóticos tempranos". la existencia de un continuo entre la población normal y personas con psicopatología. la disonancia cognitiva como posible factor de aparición de los delirios. la distinción cualitativa entre la patología psicótica y la normalidad.

Algunos ejemplos de obsesiones autógenas son. de errores. de agresión. de simetría. de contaminación.

El Social Cognition and Interaction o SCIT es un programa de tratamiento que. hace uso de nuevas tecnologías e incorpora un formato de aplicación electrónico. ha mostrado eficacia según distintos estudios. aborda principalmente el reconocimiento de emociones. ha sido ideado para personas con trastorno del espectro autista.

¿qué afirmación es correcta respecto a las intervenciones centradas en la recuperación personal en el ámbito de la psicosis?. su eficacia varía en función de variables moduladoras como el género o la edad. es un tipo de intervención que persigue principalmente lla reducción de la intensidad y frecuencia de sx limitantes. algunos de sus elementos se asemejan a las terapias cognitivo conductuales de tercera generación. es especialmente recomendable en individuos con trastorno con buen funcionamiento premórbido y familiares implicados.

El modelo CHIME trata de facilitar el proceso de recuperación personal en pacientes con trastorno psicótico crónico ¿cuál de los siguientes NO se contempla en dicho modelo?. conexión social. fomento del optimismo y esperanza. transformación de identidad del yo dominado por el estigma y el rol pasivo del paciente. estrategias de afrontamiento específicas para la reducción de la frecuencia de síntomas.

Señala la FALSA respecto a la Terapia Neurocognitiva Integrada (INT) para la esquizofrenia. entre las funciones entrenadas están la regulación emocional y la percepción social. incorpora ejercicios para mejorar un total de 3 dominios cognitivos. las intervenciones cuentan con una parte de compensación y otra de restitución. cada módulo se inicia con intervenciones centradas en el área neurocognitiva y continúa con intervenciones en la cognición social.

Los grupos "ACT para la vida" empleados para la recuperación de la psicosis. una de sus limitaciones es su escasa viabilidad dado su elevado coste. en las sesiones se trabajan ejercicios de calentamiento, conciencia plena, discusión sobre la actividad comprometida y práctica mediante roleplaying. tienen como metáfora principal la del "jardín de casa". están fundamentadas en principios del análisis funcional interpersonal.

¿A qué hace referencia la mutua exclusividad ofrecida por un sistema de categorías para registrar información?. todas las conductas que ocurren deben poder asignarse a una categoría. las categorías no deben solaparse entre sí. las categorías deben ser unívocas. las categorías deben ser multidimensionales.

Respecto al sistema de puntuación y análisis de datos del diferencial semántico de Osgood, señale la INCORRECTA. el análisis de varianza múltiple es un estadístico frecuentemente utilizado. la puntuación D permite medir la distancia semántica de un concepto con todos los demás. la estructura conceptual del sujeto se extrae a partir de las distancias semánticas obtenidas. la media permite comparar entre sujetos o grupos en relación a un mismo concepto.

¿qué edad total de aplicacón abarca la Batería de Aptitudes de TEA o BAT-7?. de 6 a 74 años. de 12 a 60 años. de 14 a 89 años. de 8 a 90 años.

En la Escala de Aptitudes intelectuales (BAS III) infantil ¿qué rango de edad abarca el nivel inferior?. de dos años y seis meses a tres años y cinco meses. de dos años y seis meses a cinco años y once meses. de seis meses a tres años y seis meses. de seis a doce años.

En la observación sistemática existe la denominada "regla de las tres D" que sirve como referencia para poder segmentar las unidades de observación ¿a qué característica se hace referencia con la indicación de que dichas unidades han de tener un inicio y final claro?. discretas. denominables. definibles. delimitables.

Respecto a las similitudes y diferencias de los instrumentos de observación como el formato de campo o el sistema de categorías ¿Qué alternativa es correcta?. el sistema de categorías es un instrumento elevadamente rígido. para la elaboración de un formato de campo es imprescindible partir de un marco teórico. el formato de campo es un sistema cerrado. el sistema de categorías es multidimensional.

Señale la alternativa correcta respecto a las intervenciones globalizadas empleadas para tratar trastornos del espectro autista. se basan principalmente en técnicas para el incremento de la motivación de conductas deseadas. se llevan a cabo durante periodos largos de tiempo. están diseñadas para centrarse ene l desarrollo de una habilidad específica. la mayoría se asientan sobre un enfoque de terapia multifamiliar.

en los trastornos psicóticos ¿a qué dimensión pertenecen el aislamiento social y la avolición?. desorganizada. interpersonal. negativa. afectiva.

Conglomerado de proteína tau que se relaciona estrechamente con la muerte neuronal en la demencia de tipo Alzheimer. corpúsculo de Meng. ovillos neurofibrilares. placas seniles. depósitos beta-amiloides.

Según el modelo cognitivo conductual de Lewinsohn ¿Cuál sería una causa remota de la depresión?. pérdida de reforzadores positivos. estilo atribucional depresivo. déficit de habilidades y autocontrol. actitudes disfuncionales.

Existen diversos modelos que tratan de explicar el fenómeno disociativo ¿qué afirma el modelo autohipnótico?. los sujetos con dificultad para verbalizar las emociones tienen más probabilidades de disociarse. se produce una desconexión entre alguno de los elementos integrados en la conciencia. la disociación ocurre en sujetos que son capaces de distanciarse de la experiencia traumática como forma de autoprotección. mediante la hipnosis autoproducida el sujeto puede revivir el trauma y superarlo.

¿A qué hace referencia el concepto de hiperreflexividad mencionado como alteración de la esquizofrenia?. alteración de la ipseidad. alteración de la identidad. elevada tendencia al pensamiento reflexivo deliroide. autoconciencia intensificada de los procesos automáticos.

de las siguientes terapias para el tratamiento de la adicción al alcohol ¿cuál cuenta con mayor grado de recomendación?. terapia de aumento motivacional. CET o terapia de exposición a pistas. manejo de contingencias. intervenciones neuropsicológicos.

¿qué se recomienda utilizar ante un paciente con trastorno por convulsiones disociativas?. terapia cognitivo-analítica. terapia centrada en los esquemas. análisis funcional de la conducta. terapia cognitivo conductual.

Señale un factor de riesgo para desarrollar una adicción comportamental. bajo nivel de estudios. neuroticismo. género masculino. introversión.

LA estrategia de apoyo psicológico para personas que han intervenido en primera línea de un incidente traumático, que no constituye una psicoterapia grupal, más bien una estrategia de prevención secundaria que se emplea a las 24-72 horas tras la estabilización del incidente. psicaping. tracking. debriefing. alternative coping prevention.

señale la correcta en los tratamientos por consumo de sustancias. el tratamiento psicológico combinado con el farmacológico constituye la única línea de actuación apra la adicción a la cocaína y el cannabis. la mayoría de sustancias el manejo de contingencias y la exposición a señales son las intervenciones más eficaces. los componentes específicos del tratamiento puede implicar el incremento de la exposición, la activación conductual yla reestructuración cognitiva. la opción terapéutica más adecuada para personas con patología dual es el abordaje en un único plan de tratamiento, recomendándose aumentar la intensidad.

¿cuántos sx deben cumplirse para diagnosticar un episodio depresivo mayor (DSM 5)?. cinco. cuatro. tres. dos.

si nos informan de que una paciente ha sufrido un episodio anímico en el periparto, entendemos que ha tenido lugar. durante el embarazo o dentro de las cuatro semanas posteriores. dentro de las cuatro semanas anteriores y o posteriores al parto. dentro del mes posterior al parto. dentro del mes anterior al parto.

En cuanto a la incidencia del trastorno de la personalidad obsesivo-compulsiva en población general. se da más en mujeres que en hombres. se da entre un 2 y un 7 % de la población. es uno de los trastornos de personalidad menos prevalentes en población general. se da en la misma proporción en hombres qe en mujeres aprox.

La Terapia Multisistémica para adolescentes. está basada en el enfoque multigeneracional de Bowen. es una terapia intensiva y manualizada de aproximadamente dos meses de duración. se aplica en régimen de internamiento. está dirigida a jóvenes con trastorno de la conducta.

¿Cuál de los siguientes es un programa de tratamiento de tipo cognitivo para el abordaje del trastorno disocial en niños y adolescentes?. triple P. helping the noncompliant child (HNC). coping power adapted. terapia de integración para padres e hijos.

el programa LST (LIfe Skills Training) se ha utilizado para prevenir la aparición de consumo de sustancias en niños y adolescentes ¿cuál de los siguientes es uno de sus componentes principales?. hh de manejor personal. resolución de problemas. reestructuración cognitiva autocontrol. autocontrol.

¿cuál de los siguientes es un programa de intervención de prevención universal que ha mostrado eficacia para reducir el riesgo de desarrollar trastornos de conducta?. second step program. super skills for life. oregon parents management training. intervención comprensiva conductual.

Según la guía NICE (2019) ¿cuál de las siguientes opciones se recomienda para tratar la depresión moderada o grave en adolescentes entre doce y dieciocho años?. terapia familiar de orientación sistémica. terapia focalizada en la emoción. terapia de aceptación y compromiso. psicoterapia centrada en los esquemas.

según el modelo bifactorial de Burke (2014) para el trastorno desafiante oposicionista ¿a qué factor pertenecerían sx como la tendencia culpabilizadora, discutidora y comportarse de forma molesta?. irritabilidad. conducta oposicionista. malevolencia. impulsividad.