Prespectiva psicopedagógica

¿Qué Ley dio identidad por primera vez a la Educación Infantil en España?. LODE. LOGSE. LOE. LOPEG.

¿Cómo se llama el programa de Atención a la Infancia en Galicia?. Kindergarten. Preescolar Na Casa. Casas de Niños. Escuelas Infantiles.

¿Cuál de las siguientes NO es una función del Consejo Escolar según el articulo 127 de la LOE con las modificaciones que introduce la LOMLOE?. Promover la conservación y renovación de las instalaciones y equipo escolar. Conocer las candidaturas a la dirección y los proyectos de dirección presentados por los candidatos. Aprobar y evaluar la concreción del currículo y todos los aspectos educativos de los proyectos y de la programación general anual. Decidir sobre la admisión de alumnos y alumnas, con sujeción a lo establecido en la ley.

¿A quién se le atribuye la creación de la primera Escuela de Párvulos en España?. Padre Manjón. Giner de los Ríos. Rosa Sensat. Pablo Montesino.

¿En qué año se fundó la primera Escuela Normal Española para la Formación Sistemática de Maestros?. 1839. 1876. 1850. 1838.

¿Cuál es el carácter del segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años) en España?. Bilingüe. Gratuito. Opcional. Obligatorio.

¿Cuál de las siguientes leyes educativas promulgadas en el periodo democrático español NO se encuentra actualmente en vigor?. LOMLOE (2020). LOGSE (1990). LODE (1985). LOE (2006).

¿Qué ley educativa fue conocida como "Ley Wert"?. Ley Orgánica 8/2013 de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa (LOMCE). Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOE). Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE). Ley Orgánica de Calidad de la Educación (LOCE).

¿Qué ley estableció por primera vez la enseñanza obligatoria desde los 6 hasta los 16 años de edad?. La Ley Orgánica 8/1985, de 3 de junio, reguladora del Derecho a la Educación. La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. La Ley General de Educación y financiación de la reforma educativa. La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo.

Según la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación modificada por la Ley Orgánica 3/2020 de 29 de diciembre, por la que se modifica la LOE, la participación, autonomía y gobierno de los centros se ajustarán a: La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, la Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, Reguladora del Derecho a la Educación, y las normas que se dicten en desarrollo de las mismas. La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, de forma independiente. La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y a la Ley Orgánica 3/2020 de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006 de Educación. La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Indica cuál de las siguientes no es una característica de los Programas Preescolar Na Casa: Pretendía mejorar las condiciones educativas en el medio rural. Se caracteriza por el asesoramiento a los padres para que aprovechen las actividades cotidianas para educar a los niños. Surgieron en 1978. Se realizaban reuniones quincenales de coordinación.

¿Quién fue el precursor de la Institución Libre de Enseñanza?. Giner de los Ríos. Pestalozzi. Rosa Sensat. Pablo Montesinos.

¿Cuál de los siguientes países presenta una escolarización obligatoria a los 3 años?. Reino Unido. Alemania. España. Francia.

¿Qué ley regula el régimen de los centros concertados?. La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo. La Ley Orgánica 8/1985, de 3 de junio, reguladora del Derecho a la Educación. La Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de calidad de la educación. Ninguna es correcta.

En relación con la Constitución Española de 1978, ¿qué principio fundamental se establece en su artículo 27 en cuanto a la educación?. La financiación exclusiva de la educación pública por parte del Estado. La obligatoriedad de la educación religiosa en todos los centros educativos. El reconocimiento del derecho a la educación para todos y la libertad de enseñanza. La prohibición de la creación de centros educativos privados.

¿Cuándo entró en vigor la Ley Orgánica 3/2020, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006 de Educación (LOMLOE)?. 19 de Enero de 2021. 30 de Diciembre de 2020. 1 de Enero de 2021. 9 de Diciembre de 2013.

¿Cuál es la naturaleza del segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años) en relación con su coste?. Depende de la renta familiar. Es gratuito. Es parcialmente subvencionado. Requiere el pago de una matrícula.

¿En qué normativa aparece como etapa educativa por primera vez la Educación Preescolar?. Ley Moyano. LOGSE. LODE. LGE.

¿Dónde se crearon las Escuelas denominadas "Preescolar en Casa"?. Granada. Cataluña. Galicia. Toda España.

¿Qué leyes de educación siguen vigentes en la actualidad?. La Ley Orgánica 3/2020 de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006 de Educación. La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Todas son correctas. La Ley Orgánica 8/1985, de 3 de junio, reguladora del Derecho a la Educación.

¿Qué ley estableció en España la escolarización básica de modo obligatorio y gratuito desde los 6 hasta los 14 años?. La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del sistema educativo. La Ley Orgánica 8/1985, de 3 de junio, reguladora del Derecho a la Educación. La Ley Moyano. La Ley General de Educación y Financiación de la Reforma Educativa.

¿Qué técnica se considera principal en el proceso de evaluación dentro de la Educación Infantil?. Las tareas. Los cuestionarios autoevaluativos. Las entrevistas con los padres. La observación directa y sistemática.

¿Cuál es una característica esencial de la evaluación en la etapa de Educación Infantil?. Es sumativa y se realiza al final de cada ciclo. Se centra en la calificación numérica del progreso del alumno. Está estandarizada y se aplica a todos los alumnos por igual. Es global, continua y formativa.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el enfoque de la evaluación en la Educación Infantil?. Los procedimientos de evaluación que se determinen deberán contribuir a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Todas son correctas. La evaluación de los aprendizajes del alumnado en la etapa de Educación Infantil será global, continua y formativa. La observación directa y sistemática constituirá la técnica principal del proceso evaluativo y tendrá en cuenta el grado de desarrollo de las competencias y su progreso en el aprendizaje.

¿Cuál es la finalidad principal de evaluar la pertinencia de las estrategias metodológicas y recursos utilizados en la Educación Infantil?. Contribuir a mejorar el desarrollo individual de cada niño. Comparar el rendimiento de los niños con estándares nacionales. Cumplir con los requisitos administrativos del centro educativo. Justificar la asignación de recursos adicionales al aula.

¿Cuál fue una de las principales críticas a la LOCE en el ámbito educativo?. El énfasis en metodologías constructivistas. El aumento de la participación de la comunidad educativa. La reducción de los contenidos de carácter teórico. Su carácter unilateral y la falta de consenso.

¿En qué año se creó la red pública de escuelas infantiles de la Comunidad de Madrid?. 1992. 1977. 1984. 1985.

El Sistema Amara Berri se desarrolla: En 20 escuelas de Euskadi. En todo el País Vasco. En escuelas de Euskadi. En 5 escuelas de San Sebastián.

¿Qué ley estatal establece las enseñanzas mínimas de la etapa de Educación Infantil?. Orden 460/2023 de 17 de febrero. Decreto 36/2022 de 8 de junio. Real Decreto 95/2022 de 1 de febrero. Ley Orgánica 3/2020.

¿Qué tipo de planteamiento educativo se requiere para promover situaciones de aprendizaje globales en la Educación Infantil?. Un planteamiento educativo que promueva situaciones de aprendizaje globales, significativas y estimulantes. Un enfoque centrado exclusivamente en la transmisión de conocimientos teóricos. Un sistema de evaluación estandarizado y uniforme para todos los niños. Una metodología basada en la memorización y repetición de contenidos.

La red pública de escuelas infantiles de la Comunidad de Madrid está compuesta por: Escuelas Infantiles de gestión directa. Escuelas Infantiles de gestión directa y Casas de Niños. Escuelas Infantiles de gestión directa e indirecta y Casas de Niños. Escuelas Infantiles de gestión directa e indirecta.

¿En qué década surgieron las reformas que ampliaron la educación formal a niños de hasta seis años, aunque no fuera obligatoria?. Década de 1970. Década de 2000. Década de 1990. Década de 1980.

¿Cuál fue el objetivo principal de la Ley General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa de 1970 (LGE)?. Limitar la participación de los padres en la gestión de los centros. Favorecer la igualdad de oportunidades educativas. Eliminar la autonomía de los centros educativos. Establecer la educación preescolar como obligatoria.

De acuerdo con la Constitución Española de 1978, ¿qué papel juegan los poderes públicos en relación con la formación religiosa y moral de los alumnos?. Prohibir cualquier tipo de enseñanza religiosa en las escuelas públicas. Delegar completamente en la Iglesia la responsabilidad de la formación religiosa. Imponer la enseñanza de una religión específica en todos los centros educativos. Garantizar el derecho de los padres a elegir la formación religiosa y moral de sus hijos según sus convicciones.

¿Qué nombre recibió la primera Escuela de Párvulos en España?. Preescolar Na Casa. Virio. Ave María. Escuela Normal.

¿Qué ley educativa se aprobó en España en 1970, durante el régimen franquista, e impulsó una importante reforma del sistema educativo?. Ley Orgánica del Derecho a la Educación. Ley Orgánica 8/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educación. Ley 14/1970, de 4 de agosto, General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa (Ley Villar Palasí). En ese año no se aprobó ninguna ley educativa.

¿Cuál es considerada la primera ley educativa del periodo democrático?. La LODE. La LOCE. La Ley General de Educación y Financiación de la Reforma educativa. La LOGSE.

Señala la afirmación INCORRECTA en relación con lo establecido en el artículo 27 de la Constitución Española sobre el derecho a la educación. La educación tendrá como objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales. Todos tienen derecho a la educación, y hay libertad de enseñanza. Los profesores y los padres no intervendrán en el control y gestión de los centros sostenidos con fondos públicos. La enseñanza básica es obligatoria y gratuita.

¿En qué países comienza la escolaridad obligatoria a los 3 años?. A. Hungría. C. Francia. A y C son correctas. B. Portugal.

¿Cuál es el principal propósito de la atención personalizada en la etapa de Educación Infantil?. Asegurar que todos los alumnos alcancen los mismos objetivos al finalizar el ciclo. Respetar los ritmos individuales de desarrollo y concebir los aprendizajes como un continuo formativo. Compensar las desigualdades socioeconómicas mediante programas de refuerzo individualizados. Identificar y acelerar a los alumnos con altas capacidades.

Actualmente, la educación en España está legislada por: La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, en su redacción vigente tras las modificaciones introducidas por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre. La Ley Orgánica 3/2020 de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006 de Educación. La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Por el Decreto 36/2022 de 8 de junio, del consejo de gobierno, por el que se establece la ordenación y el currículo de la etapa de educación infantil.

Virio fue la Primera Escuela de Párvulos en España pero posteriormente se convirtió en: Escuela Central de Párvulos para la formación de Maestros de Infantil. Escuela Normal de Maestras. Instituto de Enseñanza para Maestros. Escuela Normal Central de Párvulos para la formación de Maestros de Primaria.

¿Cuál fue una característica fundamental defendida por la Institución Libre de Enseñanza (ILE)?. La enseñanza religiosa obligatoria. La coeducación. La segregación por género en las aulas. El uso exclusivo de metodologías conductistas.

¿En qué artículo de la Constitución Española se establece el derecho a la educación de todos los españoles?. Artículo 10. Artículo 25. Artículo 34. Artículo 27.

¿Con qué país relacionarías las Escuelas Maternales?. Portugal. Francia. Italia. Finlandia.

¿En qué año se crea la Escuela Normal Española?. 1858. 1889. 1850. 1839.

¿A quién se le atribuye la creación de las Escuelas Amara Berri?. Loli Anaut. Rosa Sensat. Amara Berri. Anna Tardos.

En el contexto de la evolución legislativa educativa en España, ¿cuál fue la principal característica de la Ley de Instrucción Pública de 1857 (Ley Moyano)?. Financiación exclusiva de la educación por parte de la Iglesia Católica. Establecimiento de la educación religiosa como obligatoria en la enseñanza primaria. Más que una ley innovadora fue un texto recapitulativo que buscaba estabilizar legalmente la enseñanza. Introducción de la coeducación en todos los niveles educativos.

En relación con la Educación Infantil dentro del sistema educativo, ¿qué característica fue introducida por la LOGSE?. Eliminación del carácter asistencial del primer ciclo. Obligatoriedad de la etapa desde los 3 años. Constitución de la etapa como voluntaria y dividida en dos ciclos. Financiación exclusiva por parte del Estado.