prevención

Señala la INCORRECTA. Los patrones de pensamiento delictivo son: a) Conducta irresponsable. b) Deficiencias en la toma de decisiones. c) Empatía.

En cuanto la regulación emocional de la ansiedad, la técnica de exposición: a) Es un proceso de inhibición recíproca. b) Genera un proceso de contracondicionamiento. c) El proceso psicológico implícito parece ser el mecanismo de extinción de respuesta.

¿Qué fases de aplicación existen en las técnicas de autocontrol y autoinstrucciones?. a) Fases de aplicación únicamente. b) Fase educativa o de presentación del programa, fase de entrenamiento o ensayo, fase de aplicación. c) Fases de ensayo.

Entre las terapias racionales o de reestructuración cognitiva se encuentran. a) Terapia racional emotiva de Ellis y Ellis. b) Terapia cognoscitiva de Pecker. c) Reestructuración racional sistemática de Goldfried y Goldfried.

A qué se refieren los esquemas cognitivos. a) Reglas, actitudes y presunciones. b) Cogniciones evaluadoras, en relación con algún aspecto de la realidad. c) Confieren sentido a los eventos de la vida.

El desarrollo moral consiste en una consecución de etapas progresivas, que según el modelo de Kohlberg reflejan la relación del individuo con las normas sociales. a) Se compone de tres estadios biológicos que van desde la evitación del castigo a los comportamientos prosociales y aceptación personal de las normas. b) Sus estadios morales van desde niveles inferiores que satisfacen los intereses personales a planos más abstractos y autoinducidos, donde se definen valores propios de carácter universal. (Correcta). c) Los estadios son el pre-convencional, convencional y post-convencional, caracterizados por una evolución simultanea biológica y moral.

Las etapas del desarrollo moral según Kohlberg son: a) Etapa premoral, etapa moral y etapa postmoral. b) Fase ex ante cognitiva, fase ex dure cognitiva y fase ex post cognitiva. c) Nivel preconvencional, nivel convencional y nivel postconvencional.

¿Qué etapas del desarrollo moral existen según Kohlberg?. a. Autoobservación y autorregistro. b. Control de estímulos y autorrefuerzo. c. Nivel preconvencional, nivel convencional y nivel postconvencional.

Las etapas del desarrollo moral de Kohlberg constan de tres niveles. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la correcta?. a) nivel preconcebido, nivel concebido y nivel pos concebido. b) nivel pre convencional, nivel convencional y nivel postconvencional. c) nivel pre avanzado, nivel avanzado y nivel postavanzado.

En las Técnicas de Autocontrol, es cierto que: a) Pretenden entrenar en habilidades de resolución de problemas. b) Constan de 3 fases: Educativa, entrenamiento y autoobservación. c) Las principales son el refuerzo positivo y el castigo negativo.

Selecciona la respuesta INCORRECTA: a. La magnificación incluye dos tipos de exageraciones: la catastrofización y la exageración. b. El etiquetaje es el uso de etiquetas simplistas y habitualmente positivas para definirse a uno mismo y que exageran la importancia de las virtudes. c. El pensamiento debería/debo consiste en la transformación de elecciones, deseos o preferencias personales en absolutos universales.

El pensamiento se encuentra organizado en los siguientes tipos de estructuras según Beck: a. Esquemas cognitivos básicos o creencias centrales, creencias intermedias y pensamientos periféricos. b. Esquemas cognitivos básicos o creencias centrales, creencias intermedias y pensamientos automáticos. c. Creencias centrales y pensamientos periféricos.

Las etapas del desarrollo moral de Palmer son: a) Nivel preconvencional como obediencia y castigo, nivel convencional como conformidad con las normas, y nivel postconvencional como aceptación de las normas. b) Razonamiento moral inmaduro y razonamiento moral maduro. c) Palmer no es el autor de las etapas del desarrollo moral.

¿Cuáles son las etapas de desarrollo moral según Gibbs?. a) Nivel preconvencional y nivel convencional. b) Nivel preconvencional, nivel convencional y nivel postconvencional. c) Ninguna de las anteriores es correcta.

¿A qué modelo de desarrollo moral pertenecen el nivel preconvencional, convencional y postconvencional?. a) A la teoría del razonamiento socioemocional de Gibbs, 2003. b) Al modelo de desarrollo moral de Palmer, 2003. c) Al modelo de desarrollo moral de Kohlberg, 1976.

Las fases del Programa de control de la ira (Novaco y col. 1975, 1998, 2001) son: a) Evaluación y fase preparatoria de concienciación y motivación de tratamiento. b) Previa evaluación, evaluación en el momento y seguimiento. c) Ninguna es correcta.

Son factores de situación que provocan una conexión indirecta entre frustración y agresión: a) afecto negativo, calor, ruido, dolor, el ataque interpersonal. b) Expectación eficaz del sujeto. c) efecto negativo, calor, dolor, el ataque personal.

En relación a los procesos de atribución social, ¿por qué el mismo suceso provoca reacciones tan diferentes?. Por la forma en que se ha interpretado el suceso, las distintas deducciones hechas por los espectadores sobre las posibles causas de las conductas de los demás. Por la forma en que se interpretan todas las reacciones. No puede provocar reacciones diferentes.

Indique la correcta respecto a los factores en la conexión indirecta entre frustración y agresión: a) Afecto negativo, calor y ruido. b) Calor, ruido y sensibilización. c) Calor, ruido y afecto positivo.

En las técnicas de generalización y mantenimiento: a) Su propósito es la transferencia general de los nuevos comportamientos, habilidades y competencias adquiridos por los sujetos durante el programa de tratamiento. b) Aparecen tres etapas: asumir el compromiso de que el sujeto quiere cambiar, llevar a cabo el cambio y mantener el cambio logrado. c) Concede una serie de factores cognitivo- conductuales que explican la recaída.