La inteligencia que demuestra la capacidad de entender a los demas con empatia es la: interpersonal o social interpersonal emocional .
La pedagogia y sus disciplinas se apoyan en el conocimiento de otras ciencias que estudian a la persona y aportan a la educación, entre estas ciencias está la: filosofía geografia ecologia .
Cuando decimos que es la disciplina que aporta a la educación, con la comprensión de las visiones, creencias y saberes que asumen las personas como parte de su identidad y que son la base de sus acciones tanto personales, familiares y sociales, nos estamos refieriendo a filosofia psicologia sociologia .
En última instancia la ciencia no se propone otra cosa que entender el mundo real y definir sus relaciones, leyes y características de la manera mas rigurosa de la forma subjetiva relativa objetiva .
Cuando hablamos de la disciplina que se ubica en el espaciotiempo de la sociedad en sus valores principios y se aventura a proponer como deberia llevarse a cabo la educación, en que condiciones y por que, nos referimos a la educación didáctica pedagogía .
Mejores garantias de desarrollo a las potencialidades intelectuales, esteticas y productivas de la nueva generación hacia una vida mas plena de satisfaccion, alegria, sensibilidad compartida y responsabilidad solidaria, son caracteristicas de conciencia social cultura subjetiva cultura objetiva .
Para profundizar en la educación como objeto de estudio de la pedagogia, se desarrollan un sistema de ciencias, entre ellas esta teoria curricular matematica biologia .
Para los procesos de almacenamiento de la información existen tres sistemas que actuan como una computadora los cuales son motivacion,pensamiento y memoria codificación, almacenamiento y recuperación de la informacion asimilación consolidación y recuperación .
La pedagogia y sus disciplinas se apoyan en el conocimiento de otras ciencias que estudia a la persona y que aportan a la educacion, entre estas ciencias esta la ecologia psicologia geografia .
La ciencia pedagogica que proporciona los referentes sobre como planificar, que elementos integrar en la planificacion, el tipo de objetivos perfiles de salida, entre otros, es la didactica como teoria de la enseñanza teoria de la educacion teoria curricular .
Algunos docentes no tienen la idea clara de que para que educar a la persona, Comenio si al respecto indica que se debe formar por la vida orientar para la vida educar para la vida .
Seleccione la caracteristica que de involucra en la relacion eduativa con la relacion de ayuda es igualdad y justicia social transmisión y dominio del otro dependencia y asimetria .
El pensamiento filosófico se caracteriza por estar reflexiva y críticamente fundamental su exigencia al sentido de cultura social su relación practica en la cultura determinada .
La educación pretende conceder autonomía a los sujetos, lo que resulta central para una educación centralizada educación tradicional cultura democrática .
Una de las características de la calidad de nivel cultural de una sociedad es confrontaciones ideologícas , en la medida en que la sociedad esta repartida en grupos con intereses aspiraciones diferentes la dimensión de la personalidad humana que caracteriza a sus individuos en su relación consigo mismos y con los demás el atraso economico y la dependecia técnico-cientifica .
¿Cuál de las siguientes propiedades caracteriza el fenomeno educativo? prudencial relacionalidad, sentido de correspondencia carácter ético-moral, relacionalidad, intencionalidad intencionalidad, competencia técnico y artística, sensibilidad .
Diego, ha sufrido un acidente vehicular y producto de ello quedo con daños en el lobulo frontal del cerebro, especificamente en el córtex prefontal.Esto genera cambios en algunos aspectos del comportamiento como en: la ubicacion espacial, coordinacion memoria de las habilidades, hábitos la personalidad, sentido de si mismo, conciencia de su estado emocional las sensaciones de tacto, gusto,temperatura,ubicación espacial y funciones de habla .
Para profundizar en la educación como objeto de estudio de la pedagoia, se desarollan un sistema de ciencias, entre ellas esta la biotecnologia matematica teoria de la organiación escolar .
La aseveración: "el aprendizaje y el razonamiento se unen en un concepto amplio de cognición, los estudiantes son creadores constructores de sus propios conocimientos y destrezas" refiere a la perspectiva centrada en el lenguaje sociocultural y centrada en la comunidad constructivista, cognitiva .
Todas las personas, aunque no seamos científicas, nacemos con la curiosidad de descifrar el mundo y con la necesidad de disfrutar la forma de aprender de la naturaleza la forma de educar en el contexto cultural de la belleza de la ciencia y de las representaciones artisticas .
Es necesario en la formacion de los educadores, buscar un distanciamiento entre el libro de texto como recurso didáctico que limita a la pedagogía a una enseñanza memorista por objeto de tener una nueva visión para enseñar a los estudiantes ue con este mismo recurso se puede lograr formación del pensamiento crítico utilizar el libro de texto como recurso básico y necesario en el aula usar de textos como el recurso básico y necesario en el aula .
La motivación son aquellos procesos internos que inician, sostienen y dirigen: las aptitudes las actividades los estímulos .
Los rasgos en las personas son cualidades primarias preferencias secundarias .
La inteligencia presenta tres dimensiones la inhibición, los módulos y la capacidad la generalidad, el desarrollo y la génesis el desarrollo, el talento y la debilidad mental .
Ester se enfermó después de haber comido varios pasteles rellenos de crema pastelera y jámas pudo volver a comer nuevamente esta comida, ciertamente desarrolló un desagrado activo por este alimento. A este fenómeno se lo conoce como: indicios externos que no llevan a comer aversión gustativa por la comida indicios internos que generan disgusto al comer .
La docente de CCNN pide a los estudiantes que observen sopesen una manzana y los educandos han experimentado los elementos del tono , color , redondez y peso esta forma de pensamiento se denomina constructivismo estructuralismo funcionalismo .
La ciencia que concentra su atención en el estudio de la educación como un proceso conscientemente y dirigido, hacemos referencia a educacion pedagogia didactica .
La organización del conocimiento educativo que mantienen una estructura débil debido a que las relaciones entre los contenidos son más abiertas se favorece ampliamente el intercambio entre el profesorado se denomina estructura curricular curriculo integrado estudio curricular .
La filosofía es la disciplina que aporta a la educación, con conocimientos respecto a los procesos y características del desarrollo en las personas de acuerdo a sus cambios psíquicos y formativos sociales y educativos físicos y psíquicos .
El estudio de los pensamientos y de las acciones del docente, se abre a partir de preguntarse por el sentido y se desarrolla, en consecuencia, desde el estudio de la auto-comprensión sobre la práctica de los directivos educandos educadores .
La racionalidad que nos caracteriza es el fruto de herencia pero no está en plenitud en ningun momento de su desarrollo; ya que se necesita de la educación para irse completando, desde esta perspectiva el proceso que se genera es individual desde la educación porque solo se centra en el alumno busca que el ser humano adquiera ciertos conocimientos que parten simplemente des la interacción social para su desarrollo es individual y social que logra trasfromaciones individuales y sociales .
Al referirse al profesional o persona que ejecuta conscientemente una actividad educativa utilizando la potencialidad de ciertos instrumentos , recursos , influencias o materiales para facilitar el aprendizaje hacemos referencia al ambiente educativo educando educador .
Siendo la educación el objeto esencial de la pedagogía, se deduce conceptos como; enseñar orientar formar .
La filosofía de la educación tiene como finalidad la mejora de la realidad educativa el acompañamiento del sujeto a los largo de la vida la asimilación de la realidad educativa .
Varios autores por sus contribuciones pedagogícas hicieron un cambio en la educación, sistematiando la pedagogía mediante la didáctica. Uno de ellos, el denominado como maestro de las naciones padre de la pedagogía es Comenio Vygotski Pestalozzi .
El saber es la producción específica del hombre antes que la determinación cultural el rigor de la ciencia desarrollo científico .
En educación los procesos de conocimiento no pueden considerarse educativos debido a que no producen aprendizaje en el educando fomentan la capacidad del educando para organizar internamente las razones de su accionar irrespetan la libertad y dignidad del educando .
Un sistema activo que recibe , almacena , organiza, modifica y recupera información, nos referimos a la memoria cognición atención .
La ciencia pedagógica que aporta con referencia sobre la formación de la persona en su integridad, incorporado los sistemas de valores al proceso formativo de la persona, es la didáctica come teoría de la enseñanza teoría curricular teoría de la educación .
La instrumentalidad técnica de la formación educativa señala que se debe desarrollar capacidades sistemáticas en el sujeto que prende, esta posición hace referencia habilidades actitudes conocimientos .
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