Primeros auxilios - Medac

¿Cuál es un objetivo de primeros auxilios?. Conservar la vida de las diferentes víctimas. Evitar complicaciones. Garantizar el traslado de los accidentados. Todos son objetivos.

¿Cómo se denomina a la persona que presta los primeros auxilios?. Técnico en primeros auxilios. Primer interviniente. Sanitario. Persona capacitada.

María se ha caído de la moto y se ha hecho un corte en la pierna que presenta abundante hemorragia, estamos ante una: Emergencia. Urgencia. Parada Cardio Respiratoria. Situación peligrosa.

Señala qué es un hecho imprevisto y brusco que tiene como resultado una lesión de un individuo que le puede ocasionar la muerte: Una urgencia. Un accidente. Una emergencia. Todo es correcto.

Señala la respuesta correcta: La ley exige que ayudes a alguien que se encuentra en peligro y actúes como un héroe. La obligación ética no existe. El que no preste socorro o no demande con urgencia auxilio ajeno, será castigado por el código penal. Todas son correctas.

En un accidente hay una víctima que prefiere que la atienda un profesional titulado con los medios adecuados, y no me deja ayudarle ¿puedo no prestar auxilio?. Puedo no auxiliar, si la víctima es menor y no quiere, no estoy obligado a nada. No puedo dejar de auxiliar, da igual lo que la víctima quiera, yo tengo que realizar los primeros auxilios aunque sea mayor de edad y tenga sus facultades mentales conservadas. No hay ninguna opción de que la víctima se pueda negar. Sí puedo dejar de ayudar, si la víctima es mayor de edad y está en plena posesión de las facultades mentales.

Completa la regla de oro: “no hacer daño, hacer solo lo que sepas hacer…”. …asume los riesgos, pero no traslades a la víctima hasta que lleguen los profesionales sanitarios. …no asumas riesgos innecesarios, como es trasladar a la víctima cuando la espera no es perjudicial. …aplicar tratamiento precoz y apropiado, a la primera víctima que encuentres. …avisar y proteger de los peligros solo a la víctima y a mí.

Me caigo y el tobillo se me dobla, me duele mucho. Señala la respuesta correcta. Es una urgencia. Es una emergencia. Es una situación de riesgo vital. Debo de llamar a la ambulancia.

Una víctima con paro cardiaco es: Es una urgencia. Es una emergencia. Ambas son correctas. Todo es falso.

Señala la característica que no corresponde con el Sistema Integral de Emergencias: Inmediatez. Eficiencia. Efectividad. Accesibilidad.

Señala cuál es el orden de actuación en el protocolo de emergencias. Protestar, actuar y salvar. Avisar, proteger y socorrer. Proteger, avisar y socorrer. Proteger el lugar, proteger al socorrista y avisar.

Proteger al personal que socorre significa lo siguiente: Uso de indumentaria de alta visibilidad y medios de protección adecuados. Evitar acercarse al lugar si hay posibilidad de nuevos accidentes. A y B son ciertas. A y B son falsas.

Señala la frase INCORRECTA sobre el botiquín: El botiquín debe estar en un lugar accesible para todas las personas. Es importante reponer los materiales utilizados del botiquín. Hay que revisar periódicamente el botiquín para reponer el material caducado o en mal estado. La composición del botiquín varía según el lugar para el que esté destinado.

Señala la respuesta correcta sobre las medidas de autoprotección del riesgo de infección: Hay que intentar tocar directamente con las manos los fluidos corporales de la víctima. Si te manchas de sangre, lávate las manos y las zonas cada vez que puedas sin dejar de atender la víctima. Si tienes guantes protectores, no es necesario que los utilices. Si se produjera contacto con los líquidos corporales de la víctima y los tuyos, no es necesario acudir a un centro sanitario hasta que sospeches de que tienes alguna infección.

¿Qué significa “zona segura”?. Lugar que se crea alrededor de los afectados con los elementos de protección. Lugar donde yo me siento tranquilo. Lugar donde nunca ocurren accidentes. Todo es correcto.

¿Qué significa la H del método de triage de SHORT?. Heridas importantes. Huir de los peligros. Hablar con el 112. Habla sin dificultad la víctima.

¿Qué es el triage?. La forma de realizar el protocolo de actuación en emergencias con una víctima. La evaluación rápida en accidentes con víctimas múltiples para ayudar a su traslado y asistencia. Una forma de poner colores a las vícitmas para diferenciar las heridas. Todas las respuestas son correctas.

Señala la respuesta incorrecta para preparar una zona segura en un accidente de tráfico: Apagar el motor del coche. Quitar el freno de mano. Ponerte el chaleco al bajar del coche. Poner las luces de emergencia.

Si en un accidente de tráfico hay vehículos que transportan mercancías peligrosas: No apartaré a las víctimas aunque haya riesgo de explosión. No pasa nada. Prestaré especial atención y crearé la zona segura alejada de posibles explosiones. Esperaré a los bomberos.

En el triage, a las víctimas que no respiran, se les pone el siguiente color identificativo: Verde. Amarillo. Rojo. Negro.

¿Por qué es difícil prestar primeros auxilios psicológicos?. Porque cada persona va a tener una reacción diferente. Porque nadie está preparado para ello. No es difícil. Solo lo pueden hacer los psicólogos.

Señala la respuesta que NO es una característica de los primeros auxilios psicológicos: Son de larga duración. Inmediatas. Proporciona orientación. Se facilita mediante la escucha.

Señala la respuesta incorrecta sobre los factores que predisponen a la ansiedad: Las preocupaciones de ese momento influyen a la persona. Si el accidente se produce por la noche ayuda porque la reacción es más rápida. Las vivencias personales influyen en cómo afrontar la situación. Tener información sobre lo que sucede hace que tengamos menos ansiedad.

Ante una situación de emergencia, ¿quién puede presentar ansiedad?. La víctima. El acompañante. El socorrista. Todos los participantes en los primeros auxilios de una emergencia.

Según el rol en una situación de crisis, el acompañante: Sufre el daño físico. Puede quedar bloqueado y asustado ante la situación. Está en situación parecida la víctima. Será el que controle la situación y proporcione soluciones.

¿Quién debe dar la información a los familiares?. Los servicios sanitarios. El primer interviniente si aún no han llegado los servicios sanitarios. A y B son correctas. A y B son falsas.

En la actuación del primer interviniente, si hay alguien que cuestiona tus actuaciones, ¿qué haces?: Dejar de hacer lo que estoy haciendo. Justificar lo que hago. Ignorarla, decir que, si no va a ayudar, que no moleste. Todo es falso.

Si la víctima me hace una pregunta que yo no sé: Me invento la respuesta. Le digo que todo va a salir genial. Respondo con sinceridad y le digo que no lo sé. Me quedo callado.

Si mi actuación es correcta pero la persona muere: Es una opción ya que hay situaciones que no se pueden solventar. Algo he hecho mal. Mi actuación debería haber sido diferente. Como no soy médico no tengo culpa.

Si crees que la persona a la que atiendes va a morir, ¿qué haces?. Le digo que va a morir. No hago ni digo nada. Me quedo junto a ella, le hablo y le doy la mano. Llamo a sus familiares y se lo digo.

Cuando hablamos con alguien y realizamos gestos, adoptamos posturas y tenemos diferentes expresiones faciales, estamos realizando los siguientes aspectos de la comunicación: Aspectos verbales. Aspectos no verbales. Aspectos paralingüísticos. Pueden ser todos.

Señala cuál de estas respuestas es un error de la comunicación: Prestar atención a la información del interlocutor. Ambiente adecuado y relajado. No hacer caso a los sentimientos del otro. No etiquetar ni juzgar.

Señala la técnica facilitadora de la comunicación donde se hace una interpretación del mensaje que recibimos, se asimila y se repite para mostrar a la víctima que entendemos lo que nos dice. Empatía. Asertividad. Escucha activa. Reforzar la conducta.

La capacidad para ponerse en el lugar de la víctima y ver la situación como ella la ve se llama: Escucha activa. Empatía. Cordialidad. Amabilidad.

Señala cuál de estas consecuencias no se corresponde con las consecuencias de la escucha activa: Conocer mejor a la víctima. Conseguir ponerte en el lugar del otro. Facilitar la asistencia. Disminuir la ansiedad.

Señala un ejemplo de frase asertiva: Veo que tienes mucho dolor y por eso te mueves, necesito que estés quieto para ayudarte. No estás quieto y por eso te duele y no te puedo ayudar. Estoy haciéndolo bien y tu con quejarte no me ayudas. Todas son frases asertivas.

¿A qué llamamos parafrasear?. Confirmar el mensaje repitiéndolo de forma resumida. Ver las necesidades de la víctima con su lenguaje no verbal. Preguntar abiertamente. Ponerse en el lugar del otro.

Si escuchamos a la víctima para que nos explique qué ha entendido de nuestro mensaje, se denomina: Feedback. Empatía. Refuerzo. Especificar.

¿Cuál de las siguientes frases es correcta en la comunciación?. “pobre, que mala suerte has tenido”. “esto no es nada, pasa muchas veces”. “es que si él hubiera llegado antes no pasaría”. Ninguna es correcta.

¿Qué utilizamos para evitar malentendidos o interpretaciones equivocadas cuando queremos decir algo?: Reforzar la conducta. Especificar y describir. Comprobar la comprensión. La empatía.

Llamamos hipotermia cuando la temperatura de una persona es: >37º. <35º. A partir de 40º. Entre 37º y 38º.

Una víctima con más de 20 respiraciones por minuto está con: Apnea. Bradipnea. Taquipnea. Disnea.

Una víctima que tiene un pulso en 120 ppm está con: Taquicardia. Bradicardia. Apnea. Disnea.

Cuando una persona tiene una tensión por debajo de 90/60, se dice que es: Hipotensión. Hipotermia. Hipertensión. Bradicardia.

La presión máxima del corazón, se llama: Diástole. Sístole. Ventricular. Asistolia.

¿Cuándo decimos que hay hipertensión?. > 140/90 mmHg. <140/90 mmHg. >120/60 mmHg. <120/60 mmHg.

El latido que se aprecia cuando se comprimen las arterias sobre una superficie ósea se llama: Presión arterial. Tensión arterial. Pulso. Saturación.

A la cantidad de aire que entra y sale de los pulmones se denomina: Frecuencia. Ritmo. Profundidad. Simetría.

Dentro de los factores que afectan a las constantes vitales, la edad, el sexo, peso son factores: Fisiológicos. Ambientales. Psicológicos. Patológicos.

Cuando una persona presenta dificultad para respirar se denomina: Apnea. Disnea. Taquipnea. Bradipnea.

Señala cuál es el orden de actuación en la valoración primaria: Valorar consciencia, respiración y pulso. Valorar respiración, consciencia y pulso. Valorar consciencia y respiración. Depende de la situación.

Si una persona no responde a estímulos verbales, ni físicos está en: Está en parada cardiorespiratoria. Está dormido. Está inconsciente. Está muerto.

Una situación de inconsciencia puede desencadenar en: Una parada cardiorespiratoria. Nada relevante. Ambas son correctas. Todas son falsas.

Ante una víctima inconsciente debemos realizar: Posición lateral de seguridad. Comprobar la respiración. Comprobar la circulación. RCP.

¿Cuánto tiempo tengo para comprobar si una persona respira o no?. Como mínimo 10 segundos. Como máximo 10 segundos. A y B son correctas. A y B son falsas.

Señala el lugar para localizar el pulso en un lactante que no respira: En la arteria carótida. En la arteria braquial. En la arteria radial. Igual que en los niños.

¿Cuál de las siguientes situaciones puede generar una inconsciencia?. Un golpe en la cabeza. La hipotensión. Una bajada de azúcar. Todas pueden ocasionarlo.

Para valorar la circulación en víctimas adultas y niños: Usaré mi dedo índice y la arteria carotídea. Usaré mi dedo pulgar y apretaré fuerte la arteria carotidea. Con la mano en el corazón cuento los latidos. En los niños el pulso se busca en la arteria braquial.

Sobre la maniobra frente-mentón: Abre la vía aérea. Se tiene que hacer sobre una superficie horizontal y dura. Es una combinación de dos movimientos. Todo lo anterior es correcto.

¿Qué se conoce como lipotimia?. Una bajada de tensión. Una subida de tensión. Una bajada de azúcar. Una subida de azúcar.

¿Para qué utilizamos la posición de espera en una víctima inconsciente y que respira?. Para que la persona se encuentre más cómoda. Para que respire mejor. Para evitar que se trague su propio vómito. B y C son correctas.

¿Cada cuánto tiempo hay que cambiar a la víctima de lado en la PLS?. Cada vez que ella me lo pida. Nunca hay que moverla una vez bien colocada. Cada 30 minutos. Cada 10 minutos.

¿Cuándo realizamos la valoración secundaria?. Cuando los componentes de la valoración primaria están bien conservados. Cuando han pasado 10 segundos. Si hemos valorado la conciencia y está inconsciente. Cuando no respire.

¿Por qué podemos sospechar de una fractura de la base del cráneo?. Cuando la persona está inconsciente. Cuando la persona dice que se marea. No podemos llegar a esa sospecha. Cuando le sangra la nariz.

¿En qué parte anatómica debemos realizar la palpación con mucha suavidad?. Piernas. Abdomen. Cabeza. Tórax.

Si levanto la camisa de la víctima y veo un gran hematoma/morado bajo la piel, ¿qué puede indicar?. Hemorragia interna. Hemorragia externa. No es significativo. No lo sé.

¿Qué es la crepitación?. Sonido que emiten los huesos al rozar entre ellos por culpa de una fractura. Es una venda que se utiliza para inmovilizar fracturas. Es una enfermedad del intestino tras un accidente. Es el sonido del corazón cuando bombea la sangre.

¿Cuál es el orden de la valoración secundaria?. Corazón, cuello, cabeza, tórax, abdomen y extremidades. Cuello, cabeza, tórax, abdomen, pelvis y extremidades. Extremidades, pelvis, abdomen, tórax, cuello y cabeza,. Cabeza, cuello, tórax, abdomen, pelvis y extremidades.

Una persona que ha sufrido un golpe y se ha orinado sin darse cuenta nos indica: Que se ha asustado y por eso se ha orinado. No tiene nada que ver con el golpe. Que por un momento ha podido perder la consciencia y el control del esfínter. Todo lo anterior es falso.

Sobre la PLS sabemos que debemos tener en cuenta: Girar la columna en bloque. Girar a la víctima para el lado en el que estoy yo. Retirar las gafas antes. Hay que tener en cuenta todo lo anterior.

Si una persona no responde a estímulos verbales ni físicos está: En parada cardiorrespiratoria. Está dormido. Está inconsciente. Está muerto.

Ante una persona inconsciente debemos realizar: Posición lateral de seguridad. Comprobar la respiración. Comprobar la circulación. RCP.

¿Qué número de compresiones y respiraciones se hace en la RCP?. 30 compresiones y 30 respiraciones. 30 compresiones y 2 respiraciones. 15 compresiones y 2 respiraciones. 15 compresiones y 15 respiraciones.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?. La RCP puede evitar la lesión de órganos vitales, como el cerebro y el corazón. Un DESA es un desfibrilador externo semiautomático. Tenemos 10 minutos para empezar a hacer RCP. A los 4 minutos si no comenzamos la RCP, el cerebro empieza a sufrir daños irreversibles.

Ordena los siguientes pasos si una víctima no responde (en el caso de tener desfibrilador). Pedir ayuda, abrir vía aérea, comprobar respiración, conseguir DESA, RCP 30:2. Abrir vía aérea, conseguir DESA, pedir ayuda, RCP 30:2. RCP 30:2, pedir ayuda, conseguir DESA, abrir vía aérea, comprobar respiración. Ninguna respuesta es correcta.

Si una persona tiene dolor en el pecho, que no desaparece en reposo, mal estado general, mareos, sudoración, y el dolor se irradia a un brazo, la garganta o la mandíbula, hablamos: Hiperglucemia. Taquicardia. Ataque al corazón. Insuficiencia respiratoria.

¿Con qué ejercemos la presión en la RCP?. Con los puños. Con los dedos. Con la palma de la mano. Con el talón de la mano.

¿Cuándo hay que llamar al 112?. Cuando compruebo que está inconsciente. Cuando compruebo que no respira. Cuando compruebo que no tiene pulso. Cuando haga la RCP.

Si una persona respira a boqueadas o como emitiendo “ronquidos”: Está dormida. Está respirando normal. No es una respiración normal. Todo es falso.

¿Cuál es uno de los aspectos que debemos comprobar si al hacer las respiraciones de rescate, el pecho no se eleva?. El pulso en la arteria carótida. Comprobar que abrimos bien la vía aérea. Comprobar si está consciente y responde. Cerrar su boca e insuflar por la nariz.

En Primeros auxilios, para la RCP si tenemos un niño de 8 meses estamos ante: Un lactante. Un bebé. Un niño. Un adulto.

¿Cuánto debe comprimirse el pecho de un lactante en la RCP?. Igual que en un adulto. 1/3 del diámetro de profundidad. 1/5 del diámetro de profundidad. No se hacen compresiones en lactantes.

En el Soporte Vital Básico pediátrico, ¿cuándo llamas al 1-1-2 si no hay ayuda?. Cuando veo que no está consciente. Cuando veo que no respira. Cuando hago 1 min de RCP. Cuando antes mejor.

¿Qué lugar es el mejor para dar estímulos físicos para comprobar la consciencia en un lactante?. En la planta del pie. Donde antes llegue. En la cara. En el tórax.

¿Cuándo pido ayuda a mi alrededor si estoy con un lactante que no responde?. Después de hacer 1 minuto de RCP. Cuando compruebo que no respira. Cuando compruebo que está inconsciente. Cuando he puesto el DESA.

¿Cuál es la secuencia de compresiones y respiraciones de rescaten en la RCP de lactantes?. 15 compresiones: 2 respiraciones de rescate. 30 compresiones: 2 respiraciones de rescate. 5 compresiones: 2 respiraciones de rescate. Comienzo la RCP con 2 respiraciones siempre.

¿Cómo se abre la vía aérea en un niño de 9 días?. Con la cabeza en posición neutra. Con la maniobra ver, oír y sentir. Con la que mejor sepa hacer. Separando los labios del bebé.

Ante un lactante que está inconsciente y respira que hacemos: RCP. Ver, oír y sentir. Llamar al 112. Posición lateral de seguridad.

En el soporte ventilatorio del lactante: Hay que insuflar con cuidado, ya que los pulmones son pequeños. Hay que separar los labios para dejar salir el aire. Todas las respuestas son correctas. Se realiza boca, boca-nariz.

El masaje cardíaco en lactantes, ¿cómo se realiza?. Con la técnica del abrazo. Con dos dedos de la mano y con la otra mantiene la vía aérea abierta colocando la mano en la frente y manteniendo la posición neutra. Con el talón de una mano. A y b son correctas.

¿Cuánto debe comprimirse el pecho de un niño en la RCP?. Igual que en un adulto. 1/3 del diámetro de profundidad. 1/5 del diámetro de profundidad. 15 cm.

En el SVB pediátrico, ¿si estás con ayuda, cuándo llamas al 1-1-2?. Cuando veo que la víctima no está consciente. Cuando veo que no respira. Cuando hago 1 min de RCP. Cuando antes mejor.

Los niños pueden ser reanimados usando la secuencia del adulto con la diferencia que: El pecho debe comprimirse un tercio de profundidad. El pecho debe comprimirse un quinto de profundidad. El pecho debe comprimirse igual que el adulto. El pecho no debe comprimirse.

¿Cómo se abre la vía aérea en un niño de 9 años?. Con la maniobra frente-mentón. Con la posición neutra. Con la maniobra ver, oír y sentir. Con la posición lateral de seguridad.

Ante un niño que está inconsciente y que respira haremos: RCP. Ver, oír y sentir. Llamar al 112. Posición lateral de seguridad.

En el soporte ventilatorio del niño: Hay que insuflar con mucha fuerza. No hay que insuflar mucho volumen, no importa que el tórax no se levante. Deben darse siempre 5 insuflaciones iniciales. No hay que dar insuflaciones.

El número de compresiones por minuto en la RCP pediátrica, será: De 100-120 por minuto, igual que en los adultos. Es diferente que en los adultos. De 15 a 30 por minuto. Las compresiones depende de la edad.

Señala la respuesta incorrecta sobre los accidentes en la infancia: Suponen un 40% de las muertes en los niños. Los accidentes infantiles son prevenibles en su mayoría. La segunda causa de muerte en los accidentes infantiles son los ahogamientos. La prevención no es útil en los accidentes infantiles.

¿Cuál de estas medidas de prevención en el hogar es incorrecta?. En la cocina se deben usar los fuegos más cercanos al borde. Se deben proteger los enchufes para que los niños no puedan acceder. Los juguetes con piezas pequeñas no deben estar al alcance de niños pequeños. Nunca se cocina con los niños en brazos.

¿Cuál es la explicación para que los accidentes infantiles sean la primera causa de muerte?. Los adelantos técnicos han desplazado otro tipo de causas que producían mortalidad en la infancia. El desarrollo de la sociedad ha hecho que siga repitiéndose las causas de muerte. Las inmunizaciones no han evitado las muertes por enfermedades infecciosas. Todas las respuestas son correctas.

Señala qué es un DESA: Una descarga eléctrica para reanimar. Un aparato electrónico cuya función es analizar el ritmo y preparar una descarga para aplicar en caso de fibrilación ventricular. Un Disco Extraíble Semi Automático. Todas las respuestas son correctas.

Señala el caso incorrecto en el que se para de hacer RCP: Cuando me parezca suficiente. Cuando llega ayuda de emergencias. Cuando tengo agotamiento físico. Cuando la víctima tiene signos vitales.

Sobre los parches del DESA: Se tienen que poner sobre el pecho descubierto. Un parche bajo la clavícula derecha y otro bajo el la línea media axilar izquierda. A y B son correctas. A y B son falsas.

¿Cuál no es una característica de los desfibriladores?. Son difíciles de usar. Se pueden transportar. Pesan poco. Son fiables.

Cuando el DESA analiza el ritmo yo: Sigo haciendo RCP. Pulso el botón de descarga. No toco a la víctima. La pongo en PLS.

6.Han rescatado a una persona de la piscina, está en PCR y tiene un piercing en la nariz, ¿qué debo hacer?. Solo RCP porque no puedo usar el DESA ya que está mojada. Seco el pecho antes de colocarle los parches del DESA. Seco el pecho y le retiro el piercing de la nariz. Llamar al 1-1-2 y esperar la ambulancia.

7.Administro una descarga a una víctima y ésta abre los ojos, por lo tanto ya está respirando: Le quito los parches ya que ha resucitado. Sigo haciendo RCP hasta que complete el ciclo 30:2. La pongo en posición lateral de seguridad. Dejo los parches y evalúo su estado en todo momento.

8.Señala la respuesta incorrecta sobre los niños y el DESA: Se puede utilizar el DESA estándar en niños mayores de 8 años. En niños de 1 a 8 años, se utiliza el DESA con parches pediátricos. El DESA se aplica con la misma intensidad en niños menores de 8 años. Los parches no se sitúan en el mismo sitio que en los adultos.

9.Señala la respuesta incorrecta sobre el algoritmo del DESA: El DESA comienza siempre analizando el ritmo. Después de analizar el ritmo siempre recomienda un choque (desfibrilación). El DESA indica realizar RCP, cada 2 minutos analiza de nuevo el ritmo. Cada vez que el DESA analiza el ritmo o indica la descarga no se debe tocar a la víctima.

10.Señala la respuesta que no corresponde con las recomendaciones del Consejo Europeo de Reanimación: El DESA debe utilizarse de forma precoz. El usuario debe seguir las recomendaciones del DESA en todo momento. Si se utiliza el DESA de forma indebida, hay riesgo de quemadura eléctrica. La actuación de la RCP con el DESA debe realizarse sin perder tiempo entre maniobras.

La disnea es un signo del atragantamiento y es: El color azul que tiene la cara cuando falta el oxígeno.. La dificultad para respirar. El signo de llevarse las manos al cuello. La inquietud de la persona que se atraganta.

Si la víctima está consciente y tiene tos se debe: Animar a toser. Dar 5 golpes en la espalda. Hacer RCP. Realizar maniobra de Heimlich.

Si la víctima tose y le damos golpes en la espalda: Lo combinaremos con 5 golpes abdominales. Está muy bien. No se debe hacer. Depende de cada víctima.

Cuando damos los golpes interescapulares, tenemos en cuenta: Son 5 golpes antes de seguir con la siguiente maniobra. Es cuando la víctima está consciente pero no puede hablar y comienza a perder la capacidad de toser. Nos situamos al lado de la víctima. Todo lo anterior es correcto.

Señala lo falso sobre la maniobra de Heimlich: Se cierra el puño apoyándolo sobre la boca del estómago. Presionaremos hacia dentro y hacia arriba. Se hace en personas inconscientes. Repetiremos la compresión cinco veces.

Ante una obstrucción total de vías aéreas precederemos a: Si la persona está inconsciente, iniciar RCP. Si la persona está consciente daremos 5 golpes en la espalda y 5 compresiones abdominales. Sólo debemos animarle a toser, no podemos hacer ninguna otra maniobra. A y b son correctas.

Si una persona que acaban de rescatar ahogada del mar, no tiene signos vitales: Hago 5 insuflaciones de rescate. Hago la RCP de adultos, sin variar nada. No tengo en cuenta la falta de oxígeno de la víctima.. Empiezo con las compresiones.

Una persona se atraganta empieza a toser, pero pasa un rato y queda inconsciente: Hago RCP. Lo pongo en PLS. Hago Heimlich. Doy 5 golpes en la espalda.

¿Cuál es el teléfono de emergencias al que se debe llamar ante una OVACE?. 1-1-2. 1-2-1. 1-1-1-2. 37288.

¿A quién se le puede hacer la maniobra de Heimlich?. A otra persona. A uno mismo. A personas embarazadas y obesas. En todos estos casos se podría realizar la Maniobra de Heimlich.

¿En qué edad sufren los niños más atragantamientos?. Entre 3 y 6 años. Entre 2 y 4 años. Menores de 1 año. A partir de los 6.

Señala una diferencia entre las maniobras en la OVACE de niños y lactantes: El número de golpes en la espalda. El número de compresiones. El número de ventilaciones iniciales en la RCP. En el lugar de las compresiones.

Señala qué no es una causa del OVACE en el lactante: Piezas de juguete pequeñas. Frutos secos. Leche materna. Las uvas enteras.

¿Qué es lo que hacemos en primer lugar ante un lactante que tiene un llanto entrecortado?. Miraremos la boca en busca de algún objeto que obstruya su respiración. Golpearemos la espalda 5 veces. Comprimiremos 5 veces el esternón. Comprimiremos 5 veces el abdomen.

En un lactante inconsciente después de un atragantamiento y tras ponerlo en una superficie dura, lo que haremos será: Hacer la maniobra de Heimlich. Golpear entre los hombros tumbándolo en nuestro antebrazo. Abrir la vía aérea colocando la cabeza en posición neutra. Animar a toser.

¿Cada cuánto tiempo miraremos dentro de la boca mientras hacemos compresiones a un lactante que está inconsciente tras un OVACE?. No hay que parar de hacer la RCP. Tras un minuto de RCP. Después de 2 minutos de RCP. Todas las respuestas son incorrectas.

Señala la frase que es incorrecta sobre las causas del OVACE en niños: Las palomitas y los chicles no son causa del OVACE en niños. Hay que tener especial cuidado con los frutos secos, ya que son alimentos fáciles de aspirar. Hay situaciones que favorecen la aspiración, y es que mientras los niños comen estén distraídos o jugando. Los elementos que producen más asfixia en los niños son las uvas, frutos secos y las piezas pequeñas de los juguetes.

Señale la opción verdadera sobre las compresiones en el abdomen en una OVACE: Pueden dañar y causar lesiones internas. El niño debe ser explorado por su pediatra. A y b son correctas. Ninguna de las respuestas es correcta.

Señala la respuesta incorrecta sobre la actuación ante una OVACE en un niño inconsciente: No solicitaremos un DESA, debido a la edad del niño. En la RCP utilizaremos el ciclo de 15:2 compresiones, insuflaciones. Haremos en principio 5 ventilaciones de rescate. Extraeremos el objeto de la boca si lo tenemos al alcance.

Señala qué respuesta NO es una prevención de la OVACE en niños y lactantes: Evitar que los niños tengan acceso a objetos peligrosos. Comprobar que los juguetes correspondan con su edad y estén en buen estado. Iniciar la introducción de alimentos sin tener en cuenta la edad del lactante. Acompañar y vigilar al lactante y niño mientras come, supervisando lo que ingiere.

¿Qué hemorragia es más peligrosa?. La arterial, porque es más abundante y se puede perder mucha sangre en poco tiempo. La capilar, porque es de color rojo brillante. La venosa, porque sale de forma continuada y se pierde gran volumen. La venosa, porque suele ser más abundante.

Cuando hay una hemorragia el organismo pone en funcionamiento mecanismos para controlarla: Agregando hematíes. Agregando leucocitos. Agregando plaquetas. Agregando más sangre.

Si en una hemorragia se pierde más del 50%: Producirá shock hipovolémico. Es una hemorragia leve. La víctima tendrá un buen pulso. Todas son correctas.

Cuando el color de la sangre en una hemorragia es como el vino tinto es una: Hemorragia capilar. Hemorragia venosa. Hemorragia arterial. Hemorragia interna.

Cuando la hemorragia sale por el orificio del oído se denomina. Rectorragia. Hemoptisis. Otorragia. Metrorragia.

¿En qué posición estamos cuando elevamos las piernas respecto al cuerpo?. Posición de semi-fowler. Posición decúbito prono. Posición decúbito supino. Posición de Trendelemburh.

¿Cuándo realizamos un torniquete?. Casi nunca se debe usar. Cuando hay una amputación y una hemorragia muy grave. Solo en caso extremos. Todo lo anterior es correcto.

Sobre el control de la hemorragia, di la falsa: Hay que identificar el tipo de hemorragia que es. No es necesario usar guantes. Se debe hacer presión directa. Si no es una hemorragia grave se debe elevar la parte afectada.

Tener hematomas por diferentes partes y perder sangre por el recto son signos de: Hemorragia capilar. Hemorragia venosa. Hemorragia arterial. Hemorragia interna.

¿Qué no es una manifestación de shock?. Palidez. Mareo o inconsciencia. Piel cálida y roja. Respiración dificultosa.

Ante una convulsión, qué hacemos: Protegerle la cabeza para evitar que se golpee. Intentar paralizar el cuerpo. Meterle algo duro en la boca para que no se trague la lengua. Dadle un relajante muscular.

Ante una convulsión, qué no hacemos: Protegerle la cabeza para evitar que se golpee. Meterle algo duro en la boca para que no se trague la lengua. Dejamos que pueda realizar las contracciones. Controlar el tiempo que dura la convulsión.

Señala la respuesta incorrecta sobre las convulsiones no epilépticas: Tiene lugar siempre delante de testigos. No se hacen daño al caerse. Siguen las mismas fases que el ataque epiléptico. No se muerden la lengua.

Llamamos pérdida repentina y pasajera de la consciencia debido a una disminución transitoria del riesgo sanguíneo al cerebro a: Convulsión. Hipoglucemia. Síncope. Hiperglucemia.

¿Cuánto tarda aproximadamente en recuperar la consciencia una persona que ha sufrido un desmayo?. Unos 30 segundos aprox. Unos 30 minutos aprox. Una hora. Nunca se pierde la consciencia en un desmayo.

Ante una víctima inconsciente de una hipoglucemia: Lo pondremos en PLS si respira. Untar miel en las encías. Valorar respiración. Todo lo anterior es correcto.

¿Cómo se llama el aparato que mide la cantidad de azúcar en sangre capilar?. Tensiómetro. Termómetro. Glucómetro. Azucómetro.

¿Qué tienen de diferente las convulsiones de las convulsiones no epilépticas?. No se hacen daño al caer. Siempre ocurre delante de testigos. A y B son correctas. A y B son falsas.

En una convulsión: Se puede tragar la lengua. Durante la convulsión no se traga la lengua. Debemos minimizar los movimientos corporales. Todo lo anterior es falso.

Mojar el rostro con agua fresca y dialogar con la persona son actuaciones de: Hipoglucemia. Convulsión. Hipotensión. Convulsión no epiléptica.

Un traumatismo donde no se pierde la continuidad de la piel se llama: Traumatismo cerrado. Herida. Traumatismo abierto. Traumatismo grave.

¿Cuál de los siguientes traumatismos cerrados afecta a vasos de mayor calibre siendo por lo tanto más grave?. Cardenal. Equimosis. Hematoma. Petequias.

Para tratar una herida los pasos son: Limpiar con agua, desinfectar con alcohol y tapar. Limpiar con agua sin jabón, desinfectar con betadine. Limpiar con alcohol y tapar. Limpiar con suero, desinfectar con clorhexidina y tapar.

Si existe necrosis, ¿de qué grado de contusión estamos hablando?. 1º. 2º. 3º. Puede aparecer necrosis en todos los grados de las contusiones.

Sobre las medidas generales a realizar ante una herida, di cuál es la falsa: Lavarse las manos antes de tocar y usar guantes. Usar material estéril, como el algodón. Limpiar de lo limpio a lo sucio. Desinfectar con clorhexidina o povidona yodada.

Cuando tenemos acortamiento del miembro o crepitación a la movilización es: Traumatismo abierto. Traumatismo óseo. Traumatismo muscular. Traumatismo articular.

Cuando se produce una rotura parcial o total de las fibras del músculo es: Contractura muscular. Desgarro muscular. Tendinitis. Calambre.

¿Cuál es el esguince que tarda entre 10 y 20 días en recuperarse aprox.?. Esguince grado 0. Esguince grado I. Esguince grado II. Esguince grado III.

¿Cuál no es una acción recomendada ante los esguinces?. Compresión. Aplicar hielo. No elevar el miembro. Reposo.

¿Cuál es el orden de actuación en un politraumatizado?. Mantener vía aérea permeable, hacer RCP, atender fracturas, atender quemaduras, atender heridas. Mantener vía aérea permeable, hacer RCP, atender heridas, atender quemaduras, atender fracturas. Hacer RCP, atender heridas, atender quemaduras. Mantener vía aérea permeable, atender heridas, atender quemaduras, atender fracturas.

¿Qué tipo de quemaduras provocan eritema?. Las de 1º grado. Las de 2º grado. Las de 3º grado. Ninguna quemadura produce eritema.

¿Qué tipo de quemaduras provocan una ampolla?. Las de 1º grado. Las de 2º grado. Las de 3º grado. Todas.

Ante una quemadura la actuación de primeros auxilios es: Quitar la ropa adherida y echar crema. Lavar la zona afectada con un chorro de agua fresca. Pinchar las ampollas que salgan. Presionar la zona con algodón.

En el caso de electrocución: Cortar la corriente antes de tocar a la víctima. Apartar a la víctima de la corriente con un palo u objeto aislante. Si el suelo está mojado, colocarnos sobre un objeto no conductor. Todas son correctas.

¿A qué corresponde la triada: fiebre alta, alteración de la consciencia y anhidrosis?. Quemadura. Golpe de calor. PCR. Electrocución.

¿Qué le puede ocurrir a una persona mientras recibe la descarga que recorre su cuerpo durante la electrocución?. Quemaduras. Espasmos musculares. Muerte. Todas son correctas.

Ante una víctima con hipotermia: Hay que calentarla rápidamente poniendo manta eléctrica y bolsas de agua caliente por el cuerpo . Debemos abrigarla y darle bebidas calientes si está consciente. Dejamos a la víctima en el lugar donde la encontramos. Todas las respuestas son correctas.

¿Cuál de las siguientes actuaciones es correcta con respecto a la congelación?. Romper las ampollas. Masajear la zona. Tomar una copa con alcohol. Acudir lo antes posible a un centro sanitario.

¿Dónde se produce un fallo orgánico por aumento de la temperatura?. Quemadura. Acaloramiento. Golpe de calor. Electrocución.

Señala la opción incorrecta con respecto a las quemaduras solares. Depende del tiempo de exposición. No depende del tipo de piel de la persona. Depende de la zona del cuerpo. La piel se pone roja (eritema) y se inflama.

Señala la respuesta correcta sobre las mordeduras: Pueden ejercer una presión de 100-200 kg/cm2. Son las más graves por los microorganismos de la boca del hombre. Presentan forma irregular y con desgarro. Todo es verdadero.

Ante una mordedura de un animal doméstico: Si es posible, se debe llevar al animal al veterinario. No es necesario acudir a un centro médico. Sólo desinfectar la zona con povidona yodada. Tapar la herida con una tela.

Ante la mordedura de un artrópodo no debemos: Hacer torniquete. Succionar el veneno. Ay B son correctas. A y B son falsa.

¿Cuál es la picadura más habitual?. Pulga. Araña. Avispa. Mosquito.

¿En qué picadura debemos tener cuidado de no dejar la cabeza dentro de la piel al intentar extraerla?. Pulga. Avispa. Garrapata. Mosquito.

¿Qué picadura pueden sufrir con más frecuencia las personas que tienen mascotas?. Pulga. Araña. Garrapata. Avispa.

Ante una intoxicación: Hacer un torniquete para evitar que el tóxico se expanda. Hacer que la persona vomite. No dar leche. Todo lo anterior se puede hacer.

¿Cuál no es un signo ni un síntoma de las intoxicaciones?. Dolor de cabeza. Tranquilidad. Mareo. Diarrea.

¿Cómo se retira el aguijón de una abeja o avispa?. Cortando la piel con un bisturí para que salga el veneno. Succionando sobre el aguijón. Raspando. Con unas pinzas.

Señala la respuesta incorrecta en la actuación ante una intoxicación: No debemos hacer torniquetes. Debemos dar rápidamente un antídoto casero. No induciremos el vómito si es una intoxicación digestiva. Llamaremos al 1-1-2 o al Instituto de toxicología.

Hay un incendio y una víctima tiene una herida en la pierna y no puede caminar, ¿qué haces antes?. Inmovilizo la pierna y la saco fuera. La saco fuera y después le miro la herida. Primero inmovilizar la pierna porque puede llegar a infectarse. Ponerla en posición de seguridad.

Clara bajando las escaleras se dobla el pie y cae, no lo puede mover bien, ¿qué hago antes?. La siento en una silla y luego inmovilizo el pie. Lo que ella quiera. Inmovilizo el pie y luego la llevo al lugar de reposo. Llamo al 112.

¿A qué posición se le llama también antischock?. Decúbito supino. Decúbito supino en flexión. Trendelemburg. Posición de fowler.

¿Qué posición sirve para relajar la musculatura abdominal?. Decúbito supino. Decúbito supino en flexión. Trendelemburg. Posición de fowler.

¿Qué posición usamos cuando la víctima no puede respirar bien?. Decúbito supino. Decúbito supino en flexión. Trendelemburg. Posición de fowler.

¿Cómo traslada un solo socorrista a una víctima que no puede andar ni moverse?. Método de carga del bombero. Traslado en silla en cuadrado. Traslado en silla honda. Traslado a caballito.

Dos socorristas tienen que trasladar por un pasillo estrecho a una víctima usan: Método de carga del bombero. Traslado en silla en cuadrado. Traslado en silla honda. Traslado axila-rodillas.

Sobre el método cuchara: Solo necesitas un socorrista. Es una técnica de apoyo. Hay que evitar movimientos bruscos. No se utilizan camillas.

¿Cuál NO es una técnica de carga?. Traslado en silla honda. Traslado en cuna. Traslado a la espalda. Técnica de Rautek.

¿Cuál es la posición que se usa para hacer RCP?. Decúbito supino. Decúbito lateral. Decúbito prono. Posición lateral de seguridad.

¿Para qué sirve vendar con el vendaje de espiga?. Para favorecer el retorno venoso. Para que todos lo hagamos de la misma forma. No sirve para nada en concreto. Para que no apriete mucho.

Señala la respuesta incorrecta, para hacer un vendaje: Dar dos vueltas circulares al inicio. Poner el miembro en extensión completa. No ejercer demasiada presión. Utilizar el tamaño de venda según el miembro a vendar.

¿Qué tipo de vendaje se usa para fijar apósitos pequeños?. Vendaje circular. Vendaje en espiral. Vendaje en forma de ocho. Vendaje en espiga.

¿Qué objetivo no se corresponde con el vendaje?. Favorecer el retorno venoso. Limita el movimiento. Sirve para sujetar apósitos. Todos son objetivos del vendaje.

¿Qué vendaje se utiliza para limitar el movimiento de las articulaciones?. Vendaje circular. Vendaje en espiral. Vendaje en forma de ocho. Vendaje en espiga.

A qué llamamos conjunto de técnicas que tienen como objetivo impedir el movimiento de un miembro que está lesionado. Inmovilización. Movilización. Manipulación. Ninguna opción es correcta.

Si coloco una férula desde la mitad de los dedos hasta debajo del codo, ¿qué estoy inmovilizando?. El codo. El brazo. Los dedos. La muñeca.

¿Cómo se inmoviliza el fémur?. Desde la rodilla hasta la cadera. Desde el pie hasta la cadera. Desde el tobillo hasta la cadera. Desde el pie hasta la pelvis.

Para inmovilizar la pierna puedo usar: La otra pierna. Dos palos de escoba. Una férula. Todo lo anterior.

Señala la respuesta correcta sobre el vendaje en espiga: Se superpone una vuelta de la venda sobre otra. Se rodea la articulación para limitar el movimiento. Sirve para sujetar apósitos. Similar a la de forma de ocho.