Principi, Legislazione e management scolastico

Il CCNL 2019 2022 relativamente alla mobilità. Ha eliminato gli ambiti territoriali. Ha introdotto gli ambiti territoriali. Ha modificato ampliato il raggio delle aree nell'ambito territoriale. Ha reintrodotto gli ambiti territoriali.

Il contratto collettivo nazionale integrativo 2019-2022. Non ha previsto trasferimenti. Ha previsto trasferimenti solo in ambito professionale. Ha prefisso trasferimenti sia in ambito comunale che in quello interprovinciale. Ha previsto trasferimenti solo in ambito comunale.

In virtù della legge n. 107/2015, Il Fondo premiale. Viene assegnato dai comitati per la valutazione dei docenti. Viene assegnato dai dirigenti scolastici. Vieni assegnato ai docenti con riferimento all'anzianità di servizio. Bene assegnato ai dirigenti scolastici.

La legge 107/2015 ha richiamato e rafforzato la legge 123/2013 in merito. Alla approvvigionamento di fondi per la struttura scolastica anche in ambito esterno. Alla formazione in servizio dei docenti. Alla richiesta di trasferimento del personale scolastico. Alla riconoscimento del fondo premiale per i docenti.

La Carta elettronica rappresenta. Uno strumento didattico. Uno strumento di servizio alternativo al panno annuale di formazione. Uno strumento di acquisto. Una modalità di formazione.

La materia inerente Le classi dicono occorso dei docenti e di recente è stato modificato da: Dal DM 259/2017. Dalla legge 77/2020. Dal D.P.R. 19/2016. Dal D.P.R. n. 275/99.

La formazione iniziale e tirocinio. Prevede un percorso triennale. È stato modificato dal dpr 19/2016. Dalla legge 77/2020. È stato sostanzialmente modificato dal D. lgs n . 59/2017.

Il percorso formativo docente (24 cfu). Sarà composto da 30 cfu partire dal 2025. E titolo valido per concorsi s A fine 2024. È considerato sempre titolo valido per concorsi. È una certificazione non più valida.

La legge che ha introdotto la modalità il lavoro agile (Smart working) è. Il decreto uno 9 ottobre 2020. La legge 81/2017. La legge 159/2019. Il D. M. 25/2020.

La "call veloce". È stato introdotto dal decreto legge n. 126/2019. È stato introdotto dal DM 25/2020. È stato modificato dal decreto legge n. 126/2019. È stato introdotto dal decreto legge n . 159/2019.

Il principio della valorizzazione professionale dei docenti è stato inizialmente previsto. Nel contesto 2020-2023. Nel contratto del 1995 All'art. 77. Dal contratto 1998/2001. Nel contratto 2002/2005.

La nomina del docente su funzione -Obiettivo. È tutt'ora vigente. È stato sostituito dal contratto collettivo 2002-2005. È stato introdotto dal contratto collettivo 2002-2005. È stato annullato dal contratto collettivo dal 1995.

L'animatore digitale trova la sua presenza normativa a partire. Dal decreto 19 ottobre 2020. Dal decreto 851/2015. Dalla legge 107/2015. Dal DPR 81/2009.

La "linea guida per insegnamento dell'educazione civica". Sono stata emanate attraverso il decreto n . 851/2019. Sono state emanate col decreto legge n. 126/2019. Sono state emanate con il DMn.35/2020. Sono stata emanata attraverso la legge 77/2020.

Il D. lgs. Ottobre 2009, n. 150. Ha sancito l'affidamento di attività specialistiche, come ad esempio è avvenuto per animatori digitali è stato inizialmente regolamentato. Ha riorganizzato i posti dell'ex-organico di diritto. Ha favorito il principio della valorizzazione professionale dei docenti. Ha determinato il profondo modifiche ai procedimenti disciplinari del personale della scuola.

Il D.lds. n. 75/2017(Riforma media). Ha inasprito il quadro sanzionatorio nei confronti del personale della scuola, docenti e ATA. Ha attribuito il dirigente scolastico Primo tre di sanzioni disciplinare. Ha sancito l'affidamento di attività Specialistiche, Come ad esempio avvenuto che gli animatori digitali è stato inizialmente regolamentato. Ha consentito alle scuole in difficoltà di potenziare l'organico del personale.

Il decreto interministeriale 182/2020. Riprende l'art 7 del D. lgs 66/2017. Si compone di 7 articoli. È stato emanato il 20 gennaio. Annulla L'art 7 de D. lgs 66/2017.

Il decreto interministeriale 18/22020. Tratta problematiche del cyberbullismo. Promuove l'inclusione scolastica. Contempla i cinque nuovi modelli di PEI. È stato scritto in collaborazione con il ministero della Salute.

Decreto legislativo 96/2019, chi ha integrato e corretto il precedente D. lgs . 66/2017. Ha istituito il piano educativo individuale(PEI). Ha istituito il gruppo di lavoro operativo(GLO). Ha istituito il piano funzionamento. Ha configurato i quattro nuovi modelli di PEI.

The Cato legislativo 66/2017. È stato integrato dalla successiva legge 77/200 in materia di inclusione scolastica. Fissata la prima norma in materia di disabilità. Supera il profilo di funzionamento attraverso i piani dinamico funzionale. Ha adottato il modello culturale- bio- psicosociale l'ICF dal 2001.

Il Glo è composto da. Dalla Commissione nominata dal Miur E dal dirigente scolastico. Dà il Consiglio di classe, Dal dirigente scolastico , Le docenti di sostegno con Titolare della classe o sezione. Dal Consiglio di classe e dai genitori degli alunni disabili. Dal docente di sostegno contitolare della classe o sezione.

Quando viene approvato il PEI. Ogni tre anni. Entro il mese di ottobre di ogni anno. Entro il mese di giugno di ogni anno. Entro il mese di dicembre di ogni anno.

Nella circolare 9 luglio 1962, n.4525 Pergola Della Direzione generale dell'istruzione alimentare del Miur. Si indirizzano agli studenti della scuola speciale o delle classi differenziali. Si evidenzia il problema del cybullismo. Si descrive la figura del disabile. Si descrivono i fenomeni di bullismo e cybullismo.