PRL EDUCACION INFANTIL

¿Cuál es el principal objetivo de la Prevención de Riesgos Laborales (PRL) en Educación Infantil?. Maximizar el aprendizaje académico. Garantizar la seguridad y salud de los trabajadores y alumnos. Reducir los costes del centro educativo. Aumentar la interacción social entre niños.

¿Qué tipo de riesgos son comunes en un aula de Educación Infantil?. Riesgos eléctricos y químicos. Riesgos ergonómicos y psicosociales. Riesgos de caídas, golpes y cortes. Riesgos de explosiones e incendios.

¿Quién es el principal responsable de la seguridad en un centro de Educación Infantil?. Los padres de los alumnos. El director o titular del centro. Los propios alumnos. Los proveedores de material escolar.

¿Qué se debe hacer ante un pequeño corte o raspón en un niño?. Ignorarlo para que el niño aprenda a ser valiente. Limpiar la herida con agua y jabón y cubrirla con una tirita. Aplicar alcohol directamente sobre la herida. Pedir al niño que se limpie él solo.

¿Cuál es una medida preventiva importante para evitar caídas de los niños?. Permitir que corran libremente por el aula. Mantener el suelo libre de obstáculos y derrames. Utilizar alfombras resbaladizas para decorar. Dejar juguetes esparcidos por el suelo.

¿Qué riesgo puede suponer el mobiliario en Educación Infantil?. Puede ser un riesgo de incendio. Puede provocar intoxicaciones. Puede ser fuente de golpes, atrapamientos o caídas. Puede generar riesgos eléctricos.

¿Qué deben hacer los educadores ante un niño que presenta fiebre alta?. Darle un medicamento sin consultar a los padres. Aislarlo en una habitación sin supervisión. Contactar con los padres o tutores y seguir los protocolos del centro. Obligarle a participar en todas las actividades.

¿Qué tipo de juguetes son más seguros para niños pequeños?. Juguetes con piezas pequeñas que se puedan desprender. Juguetes con bordes afilados. Juguetes de materiales no tóxicos y adaptados a la edad. Juguetes que requieran un uso muy complejo.

¿Cuál es la importancia de la ventilación en las aulas?. Reduce el ruido exterior. Mejora la calidad del aire y previene la propagación de gérmenes. Aumenta la temperatura del aula. Facilita la entrada de luz natural.

¿Qué hacer si un niño se atraganta con un objeto?. Intentar sacarle el objeto con los dedos. Hacerle toser con fuerza. Aplicar la maniobra de Heimlich adaptada a su edad. Darle de beber agua inmediatamente.

¿Cuál es un riesgo asociado a la manipulación de materiales de arte (pinturas, pegamentos)?. Riesgo de incendio. Riesgo de intoxicación o alergias. Riesgo de descargas eléctricas. Riesgo de caídas.

¿Qué importancia tiene la supervisión constante de los niños?. Permite que jueguen sin interrupciones. Es fundamental para prevenir accidentes y actuar rápidamente ante cualquier incidente. Ayuda a los niños a ser más independientes. Sirve para evaluar el rendimiento académico.

¿Qué se debe comprobar antes de permitir que los niños usen un columpio o tobogán?. Si el color es atractivo. Si está en buen estado y no presenta elementos rotos o peligrosos. Si hay suficientes niños esperando. Si el suelo debajo es blando.

¿Qué riesgo puede implicar el uso de enchufes eléctricos por parte de los niños?. Riesgo de quemaduras e electrocución. Riesgo de incendio. Riesgo de intoxicación. Riesgo de caídas.

¿Qué debe incluir un botiquín básico en un centro de Educación Infantil?. Medicamentos para la gripe y analgésicos potentes. Material de curas (gasas, tiritas, esparadrapo), antiséptico, guantes y solución salina. Suero fisiológico y medicamentos recetados. Un termómetro y crema para quemaduras.

¿Cómo se puede prevenir el riesgo de incendios en el aula?. Almacenar líquidos inflamables cerca de fuentes de calor. Tener una instalación eléctrica deficiente. Mantener ordenado, evitar sobrecargas eléctricas y conocer la ubicación de extintores. Usar velas decorativas en las mesas.

¿Qué significa 'evaluación de riesgos' en el contexto de PRL?. Medir la altura de los niños. Identificar los peligros, valorar los riesgos y planificar medidas preventivas. Calcular el número de profesores necesarios. Analizar el rendimiento académico de los alumnos.

¿Por qué es importante enseñar a los niños sobre seguridad básica?. Para que no molesten a los adultos. Para que desarrollen hábitos seguros y sepan cómo reaccionar ante situaciones de riesgo. Para que aprendan a memorizar normas. Para que se sientan más seguros y no tengan miedo.

¿Qué hacer si un niño muestra signos de una reacción alérgica severa (anafilaxia)?. Esperar a ver si mejora. Darle agua para beber. Llamar urgentemente a emergencias (112) y administrar adrenalina si se dispone de ella. Intentar que vomite.

¿Cuál es la función de las salidas de emergencia en un centro educativo?. Son para uso diario. Sirven para evacuar el edificio de forma rápida y segura en caso de emergencia. Se utilizan para recibir material escolar. Son salidas privadas para el personal.

¿Qué se debe tener en cuenta al organizar el espacio del aula?. Colocar todos los muebles juntos para ahorrar espacio. Crear zonas de juego y trabajo diferenciadas y seguras, evitando aglomeraciones. Dejar el centro del aula completamente vacío. Aprovechar todas las paredes con estanterías altas.

¿Qué riesgo puede suponer el uso de cuerdas o cintas largas por parte de los niños?. Riesgo de incendio. Riesgo de caídas y estrangulamiento. Riesgo de intoxicación. Riesgo de descargas eléctricas.

¿Quién debe recibir formación en Prevención de Riesgos Laborales?. Solo el personal de limpieza. Únicamente los directivos del centro. Todo el personal que trabaje en el centro educativo. Solo los profesores de infantil.

¿Qué hacer si un niño se quema con agua caliente?. Frotar la quemadura con hielo. Aplicar aceite o mantequilla sobre la quemadura. Enfriar la quemadura con agua fría (no helada) durante varios minutos y cubrirla con un paño limpio. Ponerle pegatinas sobre la quemadura.

¿Por qué es importante revisar la seguridad de los juguetes regularmente?. Para asegurarse de que son suficientemente coloridos. Para detectar piezas rotas, desgastadas o peligrosas que puedan haberse producido con el uso. Para comprobar si los niños se aburren con ellos. Para ver si necesitan ser lavados.

¿Qué tipo de riesgo psicosocial puede afectar a los docentes de Educación Infantil?. Riesgo de incendio. Estrés laboral, burnout, fatiga. Riesgo de caídas. Riesgo de ahogamiento.

¿Qué acción es fundamental para prevenir la propagación de enfermedades infecciosas en el aula?. No permitir que los niños se laven las manos. Fomentar el lavado de manos frecuente y correcto. Compartir vasos y cubiertos entre todos los niños. Ignorar la limpieza de superficies.

¿Qué responsabilidad tiene el educador si observa un comportamiento de riesgo en un niño?. Ignorarlo para que aprenda por sí mismo. Advertir al niño y redirigir su comportamiento hacia una actividad segura. Castigar al niño inmediatamente. Dejar que continúe hasta que ocurra un accidente.

¿Qué se debe hacer con los medicamentos que se administran a los niños en el centro?. Dejar que los niños los tomen solos. Guardarlos en un lugar seguro, accesible solo para personal autorizado, y registrar su administración. Tirarlos después de un día. Dejarlos a la vista en las mesas.

¿Cuál es el riesgo principal asociado a las ventanas en Educación Infantil?. Que entre demasiado sol. Que los niños puedan caerse por ellas o golpearse al abrirlas/cerrarlas. Que entre polvo. Que se empañen.

¿Qué significa 'primeros auxilios'?. La atención médica definitiva. La asistencia inicial que se presta a una persona en una situación de emergencia hasta que llega la ayuda profesional. La cura de todas las enfermedades. La prevención de cualquier tipo de accidente.

¿Qué tipo de suelos son más adecuados para minimizar el riesgo de caídas?. Suelos muy pulidos y resbaladizos. Suelos con alfombras de pelo largo. Suelos antideslizantes y de material absorbente. Suelos de madera sin tratar.

¿Cuál es la importancia de la señalización de seguridad en el centro?. Sirve para decorar las paredes. Indica la ubicación de equipos de emergencia, salidas, zonas de peligro, etc. Es solo para personal especializado. No tiene ninguna importancia práctica.

¿Qué riesgo puede suponer el uso de escaleras o taburetes para alcanzar objetos altos?. Riesgo de incendio. Riesgo de caídas del usuario. Riesgo de intoxicación. Riesgo de golpes por objetos que caen.

¿Qué significa 'higiene postural'?. La forma correcta de sentarse y moverse para evitar lesiones. La limpieza personal de los niños. El orden de los materiales en el aula. La decoración del espacio de trabajo.

¿Qué hacer si un niño se golpea fuertemente la cabeza?. Frotar la zona golpeada. Ignorar el golpe si no hay sangre. Observar al niño por si aparecen síntomas como mareos, vómitos o somnolencia, y contactar con los padres o servicios médicos. Darle un caramelo para que se calme.

¿Cuál es el principal peligro de los cables eléctricos sueltos o en mal estado?. Riesgo de incendio y electrocución. Riesgo de caídas. Riesgo de intoxicación. Riesgo de ahogamiento.

¿Qué rol juega el comité de seguridad y salud en el trabajo en un centro educativo?. Organizar las fiestas infantiles. Participar en la planificación, seguimiento y promoción de la política de prevención de riesgos. Decidir qué materiales didácticos comprar. Supervisar el comedor escolar.

¿Qué se debe hacer con los productos de limpieza?. Dejarlos al alcance de los niños. Almacenarlos en un lugar seguro, fuera del alcance de los niños, y utilizarlos con las debidas precauciones. Diluirlos en agua para que pierdan toxicidad. Usarlos para jugar.

¿Por qué es importante el orden y la limpieza en el aula?. Para que el aula esté bonita. Para prevenir accidentes, caídas y la proliferación de plagas o gérmenes. Para facilitar la tarea de los inspectores. Para que los niños aprendan a ser ordenados.

¿Qué tipo de riesgo puede generar el uso de tijeras por parte de los niños?. Riesgo de incendio. Riesgo de cortes y pinchazos accidentales. Riesgo de intoxicación. Riesgo de caídas.

¿Qué es un 'riesgo laboral'?. Algo que solo afecta a los trabajadores. La posibilidad de que un trabajador sufra un daño como consecuencia de su trabajo. Un peligro inherente a la actividad docente. Un accidente que ya ha ocurrido.

¿Qué importancia tiene la formación continua en PRL?. Es un trámite burocrático. Ayuda a actualizar conocimientos, adaptarse a nuevos riesgos y reforzar las prácticas seguras. Solo es necesaria al principio. Sirve para cumplir con la ley sin más.

¿Qué hacer ante un sangrado nasal (epistaxis)?. Inclinar la cabeza hacia atrás. Inclinar la cabeza hacia adelante, presionar suavemente la parte blanda de la nariz y mantener la calma. Taponar la nariz con algodón. Hacer que el niño corra para distraerse.

¿Cuál es el principal objetivo de la evaluación de los equipos y materiales didácticos desde el punto de vista de la seguridad?. Que sean estéticamente agradables. Asegurarse de que cumplen con la normativa de seguridad y no presentan riesgos para los niños. Que sean los más económicos del mercado. Que sean fáciles de almacenar.

¿Qué información se debe proporcionar a los padres sobre las normas de seguridad y los protocolos de emergencia del centro?. Ninguna, es información interna. Deben ser informados de forma clara y accesible. Solo si preguntan expresamente. Se les da un resumen muy breve.

¿Qué actitud deben tener los educadores ante la prevención de riesgos?. Indiferente, ya que los accidentes son inevitables. Proactiva, vigilante y comprometida, integrando la seguridad en todas las actividades. Pasiva, esperando que otros se encarguen. Solo cuando hay una inspección.

¿Qué puede ocurrir si no se realiza un mantenimiento adecuado de las instalaciones (instalaciones eléctricas, fontanería, calefacción)?. Nada, solo son costes innecesarios. Pueden surgir averías menores. Aumento del riesgo de accidentes graves como incendios, electrocuciones, fugas, etc. Disminución de la eficiencia energética.

¿Cuál es la importancia de tener un plan de emergencia y evacuación?. Es un documento que no se usa nunca. Sirve para organizar la respuesta ante situaciones de emergencia (incendio, terremoto, etc.) y garantizar la evacuación segura. Solo es necesario si hay muchos niños. Es un requisito para obtener subvenciones.