PROC ENS ECONOMIA PARTE 1

¿Qué es el aprendizaje?. La consecuencia de una experiencia. Cambio producido en una persona como resultado de una experiencia. A y B son correctas.

¿Qué dos tipos de aprendizaje hay?. Implícito y voluntario. Incidental e intencional. A y B son correctas.

¿Qué diferencia hay entre los dos tipos de aprendizaje?. Su importancia. Que unos son involuntarios y otros requieren voluntariedad. Que en las instituciones educativas no tienen lugar ambos tipos de aprendizaje.

¿Qué supone enseñar a aprender?. Enseñar un conjunto de procedimientos consensuados de manera coordinada, integrada en cada materia y promover y evaluar su uso estratégico. Enseñar un conjunto de procedimientos no consensuados de manera coordinada, no integrada en cada materia y no promover y evaluar su uso estratégico. A y B son falsas.

¿Qué son las estrategias de aprendizaje?. Conjunto de decisiones conscientes, orientadas a unos objetivos de aprendizaje y ajustadas a las condiciones de un determinado contexto. Conjunto de decisiones que se irían tomando dentro de un proceso que se iniciaría con una planificación, para continuar con una fase de autorregulación y finalmente la autoevaluación. a y b son correctas.

¿Cuándo se lleva a cabo la planificación?. Durante todo el proceso de aprendizaje. Antes de empezar a resolver la tarea. Durante y al final de la realización de la tarea.

La autorregulación se lleva a cabo para. Verificar si me estoy ajustando a las condiciones de la tarea. Comprobar si estoy superando los obstáculos que van apareciendo, si doy respuesta a las dudas y dificultades con las que tropiezo y si las técnicas o procedimientos que estoy aplicando me permiten avanzar en la dirección deseada. A y B son correctas.

Una vez finalizada la tarea se lleva a cabo el proceso de. AUTOEVALUACIÓN. AUTORREGULACIÓN. PLANIFICACIÓN.

El estilo de enseñanza autoritario. Fomenta la sumisión y dependencia. Potencian el trabajo creativo y espontáneo. Fomenta la cooperación y la participación crítica.

El estilo de enseñanza democrático. Fomenta la sumisión y dependencia. Potencian el trabajo creativo y espontáneo. Fomenta la cooperación y la participación crítica.

El estilo de enseñanza Laissez-Faire. Fomenta la sumisión y dependencia. Potencian el trabajo creativo y espontáneo. Fomenta la cooperación y la participación crítica.

La frase “a profesores permisivos alumnos tiranos”, ¿a qué estilo de enseñanza sería aplicable?. Al estilo de enseñanza autoritario. Al estilo de enseñanza democrático. Al estilo de enseñanza Laissez-Faire.

En los alumnos con profesores con un estilo autocrático (autoritario) se observó que. Las producciones eran mayores, pero de menor calidad. Los logros, en esta situación, son inferiores tanto en calidad como en cantidad. Desempeñaban un trabajo ligeramente de mayor calidad.

¿Qué es estudiar?. Retener sin comprender. Situarse ante unos conocimientos, interpretarlos, asimilarlos, retenerlos y saber expresarlos. A estudiar no se aprende, se nace sabiendo.

Respecto a las condiciones ambientales que favorecen el estudio eficaz…. Estudiar en sitios distintos favorece el hábito de estudio y la concentración. Es importante utilizar una buena luz de fondo y luz en el escritorio para evitar contrastes. La temperatura del lugar de estudio debe estar en torno a 27 grados.

Respecto a las condiciones físicas y psicológicas que favorecen el estudio eficaz…. Es importante consumir comida rápida y rica en grasas. Horarios no regulares de sueño. a y b son falsas.

¿Qué condiciones son importantes para una buena planificación?. Realista, flexible y a corto plazo. Constante, rectificable y a corto plazo. A y B son correctas.

Los pasos para el estudio activo son…. Prelectura, lectura comprensiva, esquema, memorización, y revisión. Prelectura, lectura comprensiva, subrayado, esquema, memorización, y revisión. Prelectura, lectura comprensiva, subrayado, esquema y revisión.

A La expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto, se le denomina. Guión. Esquema. Las dos son falsas.

Por memorización se entiende. Retener el significado de las ideas y no frases literales. Memorizar y repetir mentalmente las ideas de un tema para comprobar si somos capaces de recordarlas. a y b son correctas.