PROCESO PARA TOMA DE DECISIONES

1. Durante la recepción de la misión en el PMTD, un comandante recibe una orden fragmentaria del escalón superior y detecta que existen limitaciones logísticas y poco tiempo disponible. ¿Cuál debe ser su prioridad inicial?. la evaluación inicial del tiempo disponible para la planificación y ejecución, así como la identificación de las limitaciones y restricciones operativas. Elaborar inmediatamente el curso de acción principal sin revisar restricciones. Iniciar el juego de guerra con los oficiales subordinados.

¿Cuál de los siguientes productos corresponde específicamente a la salida de la fase de recepción de la misión?. Matriz de decisión y misión reestructurada. Guía inicial de planeamiento, orden preparatoria inicial. Orden de operaciones final y plan logístico.

En la regla de asignación del tiempo dentro del PMTD, el comandante debe emplear. Dividir el tiempo disponible en partes iguales entre comandante y subordinados. Emplear dos tercios (2/3) del tiempo para su propia planificación. Emplear un tercio (1/3) del tiempo disponible para su propia planificación, dejando los dos tercios restantes para sus subordinados.

4. Una unidad subordinada inicia su planeamiento antes de recibir la orden definitiva, gracias a información parcial emitida por el escalón superior. ¿Qué principio del PMTD se está aplicando?. Principio de planificación paralela, que permite a los escalones subordinados iniciar su planeamiento de forma simultánea con el comando superior. Economía de fuerzas. Centralización del mando.

¿Cuál de los siguientes elementos NO forma parte de la guía inicial de planeamiento?. Tipo de PMTD a aplicar (completo o abreviado). Disposiciones, políticas y normas aplicables a la operación. Distribución del tiempo disponible. Designación de oficiales de enlace y roles específicos dentro del equipo planificador. Selección del curso de acción aprobado.

Dentro de la distribución del tiempo disponible establecida en la guía inicial de planeamiento, el porcentaje asignado para el análisis de la misión es: 30% para el análisis de la misión. 20% para el análisis de la misión. 40% para el análisis de la misión.

Durante el análisis de la misión, el equipo planificador identifica tareas inferidas a partir de la situación táctica, aunque no estén explícitamente escritas en la orden superior. Estas tareas se denominan. Tareas prescritas. Tareas deducidas. Tareas complementarias.

¿Cuál es la finalidad principal de la Preparación de Inteligencia en el Campo de Batalla (PICB)?. Realizar un estudio del terreno y del enemigo, evaluando sus capacidades, vulnerabilidades, amenazas potenciales y oportunidades tácticas. Diseñar la orden preparatoria final para subordinados. Determinar exclusivamente el consumo logístico de combustible.

¿Qué tipo de tarea es indispensable para alcanzar el cumplimiento de la misión?. Tareas esenciales. Tareas secundarias. Tareas opcionales.

Durante el análisis de la misión, la identificación de amenazas potenciales y la aplicación de medidas para mitigarlas corresponde a: Elaboración de la Minimización de Riesgos. Desarrollo de la intención del comandante. Organización inicial de fuerzas.

El comandante requiere información crítica para decidir si empleará reservas en un eje de avance específico. ¿Qué actividad del análisis de la misión satisface esta necesidad?. Análisis de potencia relativa de combate. Elaboración de la misión reestructurada. Determinación de los Requerimientos de Información Crítica del Comandante (RICC).

¿Qué actividad tiene como propósito confirmar o refutar suposiciones clave de la operación?. Desarrollo del esquema de maniobra. Determinación del Plan Inicial de Reconocimiento. Aprobación de la misión reestructurada.

¿Cuál es el principal producto de salida del desarrollo de los cursos de acción?. Orden fragmentaria definitiva. Matriz comparativa del comandante. El enunciado y el esquema gráfico de los cursos de acción de las fuerzas propias.

Un curso de acción que puede ajustarse ante cambios en la situación operacional cumple con el requisito de. Flexibilidad. Idoneidad. Integridad.

El equipo planificador propone un curso de acción muy agresivo, pero las bajas estimadas superan ampliamente la ventaja táctica esperada. ¿Qué requisito del CA no se cumple?. Aceptabilidad. Factibilidad. Diferenciación.

Cuál de los siguientes requisitos exige que un curso de acción responda a qué, ¿quién, ¿cuándo, ¿dónde, ¿cómo y para qué?. Integridad. Flexibilidad. Aceptabilidad.

Durante la generación de opciones en los cursos de acción, las alternativas inviables son eliminadas principalmente por: Preferencias personales del comandante. Por falta de recursos o limitaciones tácticas. Falta de consenso entre subordinados.

En un curso de acción, el comandante establece unidades de maniobra, apoyo y reserva antes de definir el esquema detallado de movimientos. ¿Qué paso está ejecutando?. Elaboración de minimización de riesgos. Comparación de cursos de acción. Está ejecutando la Organización y Presentación Inicial de las Fuerzas.

¿Cuál de los siguientes aspectos pertenece específicamente al desarrollo del esquema de maniobra?. Redacción de informes administrativos. Los movimientos estratégicos, las posiciones de las unidades en el campo de batalla y el uso de reservas y apoyo logístico. Distribución de permisos y licencias del personal.

Durante la exposición de los cursos de acción, el comandante aprueba dos alternativas para ser evaluadas posteriormente mediante juego de guerra. ¿Cuál es la finalidad principal de esta siguiente fase?. Evaluar la viabilidad de los CA mediante la simulación, predecir reacciones del enemigo, identificar ventajas/desventajas y ajustar la planificación para minimizar riesgos. Aprobar directamente la orden de operaciones final. Asignar recursos presupuestarios a largo plazo.