procesos psicologicos basicos

1. Teniendo en cuenta la definición de aprendizaje, no se considera un ejemplo de aprendizaje: a) La disminución de la velocidad de carrera después de una hora corriendo. b) La disminución de la capacidad de percibir sonidos después de la exposición a un ruido fuerte. c) Ambas respuestas son correctas.

2. Después de varias ocasiones en las que Mario ha acudido al dentista experimentando dolor como resultado de diversos procedimientos, el profesional le otorga una chuchería después de la sesión. Con este procedimiento, es probable que se observe el siguiente fenómeno: a) Condicionamiento de segundo orden. b) Contracondicionamiento. c) Precondicionamiento sensorial.

3. ¿Cuál es la función del estímulo discriminativo?. a) Indicar al sujeto la aparición de la consecuencia siempre que se emita la conducta. b) Indicar que la consecuencia se encuentra disponible y accesible, se realice o no la conducta. c) Indicar al sujeto cuándo no realizar la conducta.

4. ¿Qué programas de reforzamiento presentan una mayor tasa de respuestas?. a) Programas continuos. b) Programas de intervalo. c) Programas de razón.

5. ¿A qué hace referencia el aprendizaje latente?. a) Al cambio en la conducta observable. b) Al aprendizaje no directamente observable. c) Al enlentecimiento de asociaciones por exposición repetida del estímulo.

6. En el contexto de las manifestaciones del TDAH, la «labilidad» es un proce so alterado de carácter: a) Motivacional. b) Emocional. c) Cognitivo.

7. Los cambios de intensidad de la atención que son transitorios, relacionados con lapsus esporádicos en el rendimiento de la tarea, se denominan: a) Fluctuaciones fásicas. b) Fluctuaciones tónicas. c) Fluctuaciones inespecíficas.

8. El proceso central del modelo de capacidad general o recursos inespecíficos de Kahneman es: a) El Sistema P o canal de capacidad limitada. b) La evaluación de las demandas de capacidad. c) La política de distribución de recursos.

9. En la Tarea Stroop, los estímulos más habituales consisten en la combinación de: a) Caras y colores. b) Palabras y caras. c) Palabras y colores.

10.El efecto de la cocktail party está relacionado con el estudio de la atención: a) Selectiva. b) Dividida. c) Sostenida.

11. La descripción de los materiales en el informe de investigación: a) No es necesaria. b) Se incluye en el apartado de Método. c) Se incluye en el apartado de Introducción.

12. Si en una investigación aplicamos varios instrumentos para evaluar una misma dimensión o proceso cognitivo y se obtiene una correlación alta entre ellas, ese dato nos permitiría decir que se ha encontrado validez: a) Ecológica. b) Predictiva. c) Concurrente.

13. En un experimento, el grupo al que no se aplica la intervención es el que se denomina: a) Experimental. b) Bloqueado. c) Control.

14. El análisis de diferencias entre grupos de sexo: a) Habría que incluirlo siempre. b) Hay que realizarlo cuando es pertinente. c) No tiene sentido en la sociedad actual.

15.La formulación de una hipótesis es: a) Parte del proceso que sigue el método hipotético-deductivo. b) Un control experimental. c) Un recurso aparente de la Psicología Popular.

16. ¿Qué enfermedad visual asociada a la edad está provocada por un daño del nervio óptico?: a) Degeneración macular asociada a la edad. b) Glaucoma. c) Cataratas.

17. . ¿Qué estructura anatómica contiene las células ciliadas que actúan como receptoras de las ondas sonoras?: a) Membrana basilar. b) Membrana tectoria. c) Órgano de Corti.

18. El estímulo distal alude a: a) Un objeto del mundo real. b) La energía que impacta en los receptores. c) Los estímulos lejanos con los que no podemos interactuar.

19. El correlato físico de la percepción del color es: a) La energía de los fotones. b) La longitud de onda de la radiación electromagnética. c) La energía infrarroja de los rayos de luz.

20. ¿Cuál de las siguientes alternativas de respuesta incluye una clave pictórica de la profundidad?: a. a) Acomodación. b) Fusión estereoscópica. c) Perspectiva aérea.