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PROFEPA 7 Metodología de Marco Logíco (Examen Bases conceptuales)

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Título del Test:
PROFEPA 7 Metodología de Marco Logíco (Examen Bases conceptuales)

Descripción:
Metodología de Marco LógIco (Examen Bases conceptuales)

Fecha de Creación: 2026/03/09

Categoría: Otros

Número Preguntas: 50

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¿Cuál es el énfasis principal de la Metodología de Marco Lógico (MML)?. A) El control estricto del presupuesto financiero. B) La orientación por objetivos y hacia los grupos beneficiarios. C) La construcción exclusiva de infraestructura física. D) El cumplimiento de trámites burocráticos internacionales.

¿En qué etapas del ciclo de vida del proyecto puede utilizarse la MML?. A) Únicamente en la etapa de diseño. B) Solo en la evaluación ex-post. C) En todas las etapas: identificación, diseño, ejecución y evaluación. D) Exclusivamente en la fase de inversión.

¿Qué nivel de planificación se asocia al diseño de planes nacionales macroeconómicos y grandes metas de "imagen-país"?. A) Nivel Operativo. B) Nivel Programático. C) Nivel Estratégico. D) Nivel Táctico.

¿Cuál es la función del "Nivel Programático" en el sistema de planificación?. A) Ejecutar actividades diarias en el municipio. B) Servir de vínculo o "bisagra" entre el nivel estratégico y el operativo. C) Definir la visión de largo plazo del país. D) Realizar el mantenimiento técnico de las obras.

El nivel donde se diseñan y ejecutan proyectos específicos con límites temporales cortos se denomina: A) Nivel Global. B) Nivel Estratégico. C) Nivel Operativo. D) Nivel Meso.

¿Cuál de los siguientes fue uno de los problemas originales que motivó la creación del Marco Lógico?. A) Exceso de financiamiento internacional. B) Falta de personal administrativo en las ONG. C) Planificación carente de precisión con objetivos múltiples no relacionados. D) Demasiada claridad en las responsabilidades de los gerentes.

La Estructura Analítica del Proyecto (EAP) se construye de: A) Izquierda a derecha. B) Abajo hacia arriba, estableciendo una jerarquía vertical. C) De forma circular y aleatoria. D) Únicamente de forma horizontal.

En la EAP, ¿qué elemento se encuentra en la parte superior de la jerarquía?. A) Las Actividades. B) Los Componentes. C) El Propósito. D) Los Fines.

¿Qué representan los "Componentes" en una matriz de marco lógico?. A) El impacto a largo plazo en la sociedad. B) Las obras, estudios o servicios que entrega el proyecto (productos). C) El presupuesto total del proyecto. D) Los riesgos externos incontrolables.

¿Cuál es el propósito de los "Supuestos" en la matriz?. A) Describir las actividades diarias del personal. B) Identificar factores externos que están fuera del control de la gerencia pero son necesarios para el éxito. C) Listar los nombres de los beneficiarios. D) Detallar el cronograma de compras.

Un indicador apropiado debe cumplir con los criterios de: A) Cantidad, Calidad y Tiempo. B) Precio, Distancia y Volumen. C) Color, Forma y Tamaño. D) Rapidez, Amistad y Confianza.

¿Qué herramienta se utiliza para identificar las causas y efectos de una situación problemática?. A) Gráfica de Gantt. B) Árbol de Problemas. C) Matriz de Riesgos. D) Análisis Costo-Beneficio.

El análisis que indica en qué medida se han realizado las actividades a tiempo y al menor costo se llama: A) Análisis de Efectividad. B) Análisis de Impacto. C) Análisis de Eficiencia. D) Análisis de Relevancia.

¿Qué mide el Análisis de Efectividad en el monitoreo?. A) Si los recursos se gastaron según la ley. B) En qué medida se produjeron los componentes y se está logrando el propósito. C) El número de reuniones realizadas. D) La satisfacción del gerente del proyecto.

¿Qué tipo de evaluación se realiza durante la etapa de preparación y ejecución para mejorar el desempeño sobre la marcha?. A) Evaluación Sumativa. B) Evaluación Ex-Post. C) Evaluación Formativa (o intermedia). D) Evaluación de Impacto.

La evaluación que se realiza al terminar o después de terminado el proyecto para medir el aprendizaje total se llama: A) Evaluación Formativa. B) Evaluación Sumativa. C) Evaluación Ex-Ante. D) Evaluación de Diagnóstico.

En la matriz de marco lógico, el "Resumen Narrativo" de la primera fila (superior) corresponde al: A) Fin. B) Propósito. C) Componente. D) Insumo.

¿Qué representa el "Propósito" en la jerarquía de objetivos?. A) El resultado directo de una actividad. B) El impacto esperado al final de la vida del proyecto (Objetivo de Desarrollo). C) El pago de los salarios del equipo. D) La construcción de una oficina.

¿Bajo qué lógica se verifica que si se cumplen las actividades, se obtienen los componentes?. A) Lógica Horizontal. B) Lógica Diagonal. C) Lógica Vertical. D) Lógica Circular.

Los "Medios de Verificación" en la matriz indican: A) Cuánto dinero se necesita para cada mes. B) Dónde se puede obtener la información sobre los indicadores. C) Quién es el culpable si el proyecto falla. D) El color de los uniformes del personal.

¿Cuál es una característica de la MML respecto a su flexibilidad?. A) Es estática y nunca debe cambiarse. B) Debe tener capacidad de adaptación frente a escenarios dinámicos. C) Solo puede cambiarse con permiso de las Naciones Unidas. D) Se bloquea una vez que se firma el contrato.

Para seleccionar la "Estrategia Óptima", ¿qué criterios se deben considerar además de la factibilidad económica?. A) Solo el criterio del político de turno. B) Pertinencia, eficiencia y eficacia. C) Únicamente la rapidez de ejecución. D) La cantidad de empleados que se contratarán.

¿Qué software se menciona como útil para el análisis regional?. A) Excel. B) TAREA. C) Photoshop. D) Windows Media.

El concepto de "Lógica Horizontal" en la matriz se refiere a: A) La relación entre actividades y componentes. B) La vinculación entre objetivos, indicadores, medios de verificación y supuestos. C) El orden alfabético de los participantes. D) La duración del proyecto en meses.

¿Qué es la "Evaluación Ex-Post"?. A) Una evaluación que se hace antes de empezar. B) El proceso para determinar sistemáticamente la pertinencia, eficiencia, eficacia e impacto tras la ejecución. C) El registro diario de asistencia. D) El presupuesto inicial del proyecto.

¿Quién tiene la responsabilidad de asegurar que un proyecto sea "evaluable"?. A) Los beneficiarios finales. B) Los que formulan el proyecto. C) El departamento de contabilidad solamente. D) La prensa local.

En proyectos sociales (salud, educación), ¿por qué es difícil diferenciar la etapa de ejecución de la de operación?. A) Porque no se usa dinero en ellos. B) Porque cada fracción invertida genera beneficios inmediatos (ejecución y operación ocurren simultáneamente). C) Porque no tienen fin. D) Porque los gerentes no saben distinguirlas.

¿Qué significa que el monitoreo debe ser "selectivo"?. A) Que solo se evalúa a los amigos. B) Que recoge únicamente datos que son verdaderamente pertinentes para los objetivos. C) Que se hace una vez cada diez años. D) Que solo se miden los éxitos, no los fracasos.

Un buen indicador de Propósito debe medir: A) El resumen de los componentes. B) El resultado de tener los componentes en operación (lo que es importante). C) La cantidad de ladrillos comprados. D) El número de horas que trabajó el gerente.

¿Qué se debe hacer si un supuesto es "fatal" (muy importante pero con baja probabilidad de ocurrir)?. A) Ignorarlo y seguir adelante. B) Abandonar el proyecto o rediseñarlo para eliminar el riesgo. C) Mentir en el informe para que lo aprueben. D) Esperar a que ocurra un milagro.

El "Análisis de Involucrados" sirve para: A) Identificar a todas las personas/grupos interesados y sus expectativas/fuerzas. B) Hacer una lista de compras. C) Diseñar el logo del proyecto. D) Calcular los impuestos del país.

¿Qué técnica permite visualizar las actividades a lo largo del tiempo y sus interrelaciones?. A) Árbol de objetivos. B) Método del Camino Crítico (CPM) o Carta Gantt. C) Encuesta de satisfacción. D) Balance General.

La relación entre "Información" y "Costo" en la evaluación suele ser: A) Directamente proporcional (más información, menos costo). B) Inversamente proporcional (más precisión requiere mayor costo). C) No tienen ninguna relación. D) Siempre es gratuita.

¿Qué es el "Balanced Scorecard" según el texto?. A) Una forma de jugar fútbol en la empresa. B) Un instrumento para expresar la estrategia en términos operativos mediante objetivos e indicadores. C) Un software para ver películas. D) Una cuenta bancaria especial.

En la etapa de operación, ¿qué se busca medir principalmente con la evaluación de impacto?. A) El color de las paredes de la obra. B) Si se cumplieron las metas en los beneficiarios comparando la situación "con" y "sin" proyecto. C) El sueldo de los directores. D) La cantidad de papel utilizado en la oficina.

¿Cuál es una limitación común para un monitoreo efectivo?. A) Tener demasiado personal capacitado. B) La cultura de "estatus quo" o resistencia al cambio. C) Que los objetivos sean demasiado claros. D) Que haya mucha información de alta calidad.

El sesgo en la recolección de información puede deberse a: A) Usar una muestra aleatoria y representativa. B) Evaluadores que ya tienen opiniones formadas o muestras no representativas. C) Seguir estrictamente el manual de la CEPAL. D) Ser objetivo e imparcial.

¿Qué significa que un monitoreo sea "replicable"?. A) Que se puede copiar de otro proyecto sin cambiar nada. B) Que otros puedan usar los mismos métodos y llegar a resultados comparables. C) Que solo el gerente puede entender los datos. D) Que la información se borra cada mes.

¿Qué indica el indicador en la fila de "Actividades" de la matriz?. A) El nombre de los trabajadores. B) El presupuesto asignado para esas actividades. C) El tiempo de vacaciones. D) La marca de las herramientas.

¿Cuál es el rol del gerente ante los "Supuestos" durante la ejecución?. A) Olvidarse de ellos porque son externos. B) Vigilarlos constantemente e informar si las demoras pueden frustrar el propósito. C) Cambiarlos para que siempre parezcan positivos. D) No decir nada hasta que el proyecto fracase.

¿Qué es el "Árbol de Objetivos"?. A) Un dibujo de un bosque. B) La transformación de los estados negativos del árbol de problemas en estados positivos deseados. C) Un organigrama de la empresa. D) Un mapa de carreteras.

¿Qué se entiende por "Imagen-País" en el nivel estratégico?. A) Una fotografía de la bandera. B) La visión compartida de futuro y metas de desarrollo integral de una nación. C) El logo de la oficina de turismo. D) El mapa geográfico del país.

¿Por qué es importante la "Coordinación Horizontal" en los proyectos?. A) Para que los empleados no se peleen. B) Para articular esfuerzos entre diferentes sectores o instituciones del mismo nivel. C) Para que todas las mesas de la oficina estén alineadas. D) No es importante.

El monitoreo "Guiado hacia resultados" significa que: A) Solo importa cuánto dinero se gastó. B) Los datos deben tener que ver con los componentes, propósito y fin, no solo con actividades. C) Se debe premiar al empleado del mes. D) Hay que terminar el proyecto rápido sin importar la calidad.

¿Cuál es un requisito para que la MML alcance su máxima utilidad?. A) Que se use en un entorno de planeamiento estratégico. B) Que el gerente sea extranjero. C) Que no haya ningún riesgo externo. D) Que no se necesite dinero público.

En la MML, ¿qué sucede si la política original está mal formulada?. A) El Marco Lógico la arregla automáticamente. B) El instrumento reflejará las mismas incongruencias y debilidades. C) Se debe ocultar la información. D) El financiamiento aumenta para compensar.

¿Qué es la "Evaluabilidad"?. A) La capacidad de un proyecto para ser medido y evaluado según su diseño. B) El sueldo de los evaluadores. C) La distancia entre la oficina y el proyecto. D) El número de páginas del informe final.

¿Cuál es un atributo de un "Indicador Apropiado"?. A) Ser vago y general. B) Definir operacionalmente los objetivos y productos esperados. C) Ser secreto para que nadie lo critique. D) Cambiar cada semana.

La participación de los beneficiarios en la MML ayuda a: A) Reducir el riesgo como consecuencia de la incertidumbre. B) Hacer el proyecto más caro. C) Que el gerente trabaje menos. D) Cumplir con una foto para el periódico.

¿Qué se busca lograr con la "Evaluación de Seguimiento o Monitoreo"?. A) Castigar a los responsables. B) Identificar logros y debilidades a tiempo para tomar acciones correctivas. C) Cambiar el nombre del proyecto. D) Gastar todo el presupuesto antes de fin de año.

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