El nivel de competencia profesional más pequeño que se puede acreditar se llama Unidad didáctica Unidad formativa de menor duración Resultado de aprendizaje Módulo profesional. La programación didáctica del profesora/a forma parte de La Programación General Anual El Plan de Contingencias La Programación del Departamento La microprogramación didáctica. En FP lo que queremos alcanzar con el alumnado se llama Objetivos didácticos Competencias profesionales Estándares de aprendizaje Resultados de aprendizaje. Nuestra programación se basará y concretará en Un módulo recogido en el RD que regula el título Un módulo recogido en el Decreto autonómico que regula el título Un módulo recogido en la orden autonómica que regula el título El RD que regula la estructura de la FP del sistema educativo. En FP las asignaturas se denominan competencias profesionales unidades de competencia módulos didácticos módulos. En FP Básica cómo se denominas las asignaturas asignaturas módulos asignaturas y módulos módulos y contenidos básicos. La norma estatal que regula la FP del sistema educativo es RD 1147/11 Ley 12/21 de Formación Profesional Ley Orgánica 21/2000 de Cualificaciones profesionales RD 1345/16. En FP el módulo de proyecto Se imparte en todos los ciclos de FP de Grado Medio y Grado Superior Se imparte en todos los ciclos de FP de Grado Superior Es un módulo transversal con atribución docente al profesorado de la especialidad FOL Forma parte del módulo transversal de Iniciativa e Iniciativa Emprendedora. ¿En FP se puede hacer adaptaciones curriculares? Solo adaptaciones curriculares no significativas Adaptaciones curriculares significativas y no significativas que permita alcanzar las competencias Adaptaciones curriculares no significativas y significativas pero en este caso no acreditan las competencias Solo en caso excepcionales determinados por el departamento de Orientación. ¿En FP se evaluará en la programación a través de? Unidades de Competencia profesional Estándares de aprendizaje Contenidos curriculares y profesionales Conceptos, procedimientos y actitudes.
