PROMOCION

¿Qué es la empatía dentro de las habilidades sociales?. La capacidad de hablar en público. La capacidad de ponerse en el lugar de otra persona. La capacidad de resolver operaciones matemáticas. La capacidad de memorizar información.

¿Cómo se pueden aprender las habilidades sociales?. Solo mediante libros. Únicamente en la infancia. A través de la observación y la experiencia directa. Solamente mediante castigos.

¿Qué técnica consiste en representar una habilidad social para que la persona la observe y aprenda?. Reforzamiento. Role play. Modelado. Retroalimentación.

¿Cuál es el objetivo principal de los programas de habilidades sociales?. Castigar conductas negativas. Mejorar la capacidad de relacionarse y desenvolverse socialmente. Aumentar la memoria. Enseñar únicamente normas escolares.

¿Qué son las funciones cognitivas básicas?. Capacidades físicas relacionadas con el movimiento. Procesos necesarios para desarrollar habilidades superiores. Conductas aprendidas únicamente en la infancia. Actividades relacionadas con el lenguaje escrito.

¿Cuál de las siguientes es una función cognitiva básica?. Pensamiento abstracto. Lenguaje simbólico. Atención. Funciones ejecutivas.

¿Qué instrumento se utiliza para evaluar niveles de depresión mediante 21 apartados con varias afirmaciones?. Autorregistro. Inventario de depresión de Beck. Escala de Barthel. Test de orientación espacial.

En el caso práctico de Carmina, su actitud desafiante puede explicarse porque: Ha mejorado físicamente. Está utilizando mecanismos de defensa ante la pérdida de autonomía. Tiene problemas de memoria únicamente. No recibe apoyo familiar.

¿Qué actividad trabaja principalmente la memoria remota?. Recordar nombres de compañeros. Terapia de reminiscencia. Ejercicios de respiración. Control postural.

Según el tema, las actividades de orientación temporal pueden trabajarse mediante: Terapia ocupacional intensiva. Tarjetas y carteles. Ejercicios físicos de fuerza. Actividades deportivas grupales.

¿Cuál es uno de los principales objetivos de la estimulación cognitiva?. Incrementar únicamente la fuerza física. Mantener y mejorar capacidades mentales. Sustituir la autonomía personal. Evitar toda actividad social.

La motricidad fina se caracteriza por: Movimientos amplios del cuerpo. Ejercicios de equilibrio exclusivamente. Movimientos precisos y coordinados. Actividades relacionadas solo con el.

Según Vicente E. Caballo, las habilidades sociales son: Rasgos de personalidad que no se pueden modificar. Conductas realizadas en un contexto interpersonal para expresar sentimientos y resolver problemas adecuadamente. Capacidades únicamente relacionadas con la comunicación verbal. Comportamientos innatos que no dependen del contexto.

¿Cuál de las siguientes características de las habilidades sociales es correcta?. Son innatas y no pueden entrenarse. Son iguales en cualquier cultura y situación. Son aprendidas y pueden mejorarse mediante entrenamiento. Solo incluyen componentes verbales.

¿Cuál es la técnica de entrenamiento en habilidades sociales que consiste en representar una conducta para que la persona la observe y aprenda cómo realizarla correctamente?. Reforzamiento. Modelado. Feedback. Encadenamiento.

¿Cuál de los siguientes aspectos suele incluirse en los programas de entrenamiento de habilidades sociales?. El aprendizaje exclusivo de contenidos teóricos. Las habilidades relacionadas con la resolución de conflictos. Únicamente la comunicación verbal. Solo actividades individuales.

¿Cúal de las siguientes opciones corresponde a una función cognitiva?. La digestión. La memoria. La circulación sanguínea. La respiración.

¿Cuál de los siguientes estados de ánimo se caracteriza por tristeza, apatía, pesimismo y baja autoestima?. Eutimia. Hipertimia. Distimia. Extroversión.

¿Cuál de los siguientes mecanismos de defensa consiste en atribuir a otras personas pensamientos o sentimientos propios?. Negación. Regresión. Proyección. Racionalización.

¿Que permite la plasticidad cerebral?. Que las neuronas dejen de funcionar con la edad. Que el cerebro modifique su estructura y funcionamiento bajo condiciones adecuadas. Que todas las funciones cognitivas desaparezcan tras un accidente. Que el cerebro no pueda recuperarse de lesiones.

¿Cuál de las siguientes actividades sirve para trabajar la fluidez verbal?. Resolver operaciones matemáticas. Decir tantas palabras como sea posible que empiecen por una letra determinada. Realizar ejercicios físicos de coordinación. Copiar dibujos geométricos.

¿Cual de las siguientes actividades ayuda a trabajar la psicomotricidad fina?. Tirar una pelota. Practicar fútbol. Recortar y pegar pequeñas figuras. Mantener el equilibrio al caminar.

¿Cuál de las siguientes opciones define la coordinación informal?. Reuniones programadas con todos los profesionales implicados. Intercambio de información entre profesionales mediante teléfono, correo o conversaciones puntuales. Valoración final de los resultados del programa. Diseño inicial de la intervención únicamente por el psicólogo.

¿En qué fase del programa puede participar la familia aprendiendo las técnicas y la forma de trabajo para aplicarlas en casa?. Fase de diagnóstico. Fase de ejecución. Fase fina. Fase de evaluación final.

¿Cuáles se consideran habilidades sociales avanzadas?. Asertividad y escucha activa. Inteligencia emocional y paciencia. Escucha pasiva y memoria. Habla verbal y aprendizaje.

¿Qué modelo forma parte de la explicación de las dificultades en la adquisición de las habilidades sociales?. Modelo del déficit de habilidad. Modelo de la interferencia. Modelo centrado en el ambiente. Todas son correctas.

¿Cuál es una estrategia reactiva?. Retroalimentación. Programación positiva. Estrategia de tratamiento directo. Manipulación ecológica.

¿Qué estrategia es correcta? a. b. c. d. Estrategia indirecta. Estrategia proactiva. Estrategia directa. Estrategia circular.

¿Qué factor afecta a las funciones cognitivas?. Físico. Discapacidad. Emociones. Situación económica.

¿Cuáles son las funciones cognitivas superiores?. El pensamiento y el lenguaje. El lenguaje y la memoria. La atención y el pensamiento. La atención y el lenguaje.