Promoción de la Autonomía Personal U5 - 25/26 avanza

Las técnicas de Reminiscencia consisten en: Sesiones grupales estructuradas que se realizan diariamente que estimule a la persona. Sesiones de memorización de actividades diarias que estimule a la persona. La utilización de elementos como fotos, diarios, música,… para fomentar conversaciones, dramatizaciones o actividades motrices que estimule a la persona. La utilización de la música como elemento que estimule a la persona.

Los problemas en la percepción que pueden ser debidos a deficiencias en las estructuras psicobiológicas de los sentidos de las personas. ¿Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

El deterioro cognitivo puede ser _____ según afecte a una capacidad aislada o a varias. debido a causa internas o externas a la persona. de tipo interno o externo. funcional o multifuncional. focal o difuso.

La aplicación de programas de estimulación cognitiva permite: La observación de la evolución. Datar de una serie de estrategias. Da seguridad lo que provoca el aumento.

¿Que entendemos por entrenamiento en memoria?. Técnica que se utiliza para aumentar la memoria. Técnica que considera que conociendo la estructura y los mecanismos de la memoria la persona mejora su capacidad y su utilización en su vida cotidiana. Técnica que parte de la utilización de la memoria para estimular las capacidades cognitivas. Técnica que utiliza la memoria para resolver problemas cognitivos como el alzheimer.

¿Señala las técnicas o programas utilizados para estimular la memoria?. Orientación en la realidad. Reminiscencia. Psicoestimulación. Estimulación basal.

Relaciona los siguientes conceptos con su definición: Memoria. Percepción. Atención. Lógica. Razonamiento.

Para diseñar actividades de estimulación cognitiva se tiene que tener en cuenta los siguientes aspectos: Época del año. El médico de familia. Las características de las personas. La capacidad cognitiva a estimular.

En cada sesión el profesional... _____ para mantener la motivación y aumentar el aprendizaje. utilizará el refuerzo positivo. estimulará las capacidades cognitivas. motivará las capacidades cognitivas. cooperará en las capacidades cognitivas.

Se debe crear un entorno de tranquilidad y seguridad para que los participantes se sientan relajados e incómodos en las sesiones de estimulación cognitiva. ¿Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

Los puntos de referencia son objetos y estímulos que ayudan a orientarse a la persona en el espacio indicándole el origen y el final del recorrido. ¿Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

Los programas de Estimulación cognitiva _____ dirigidos al colectivo de personas mayores. forman parte del conjunto de los materiales y van. engloban las terapias y van. se engloban en los denominadas terapias blandas y van. estimulan las capacidades y van.

¿Sobre que trastornos o patologías de la memoria se ha hablado en la unidad de trabajo?. Demencia, alzhéimer, abulia e inactividad. Amnesia, la inactividad, la abulia y el síndrome de Korsakof. Amnesia, alzheímer, la amnesia y abulia. Demencia, el alzhéimer, la amnesia y el síndrome de Korsakof.

La aplicación de técnicas cognitivas se hace con el objetivo _____ frenar la pérdida o el deterioro de los mismos. de producir aislamiento social, desorden del ritmo de la vida cotidiana o. de mejorar los diferentes procesos, estimularlos o. de mejorar el aislamiento social, el desorden del ritmo de la vida cotidiana o. disminuir los diferentes procesos, estimularlos o.

La estimulación basal parte de la estimulación sensorial e intenta ofrecer experiencias nuevas y mejores que posibiliten su aprendizaje a: Los niños con lesiones cerebrales. Los niños con deficiencias psíquicas profunda. Los niños con hiperactividad. Los niños con dificultades para relacionarse con el entorno.

Estimulación Temprana o Precoz tiene como objetivo: Prevenir y mejorar el desarrollo psíquico del niño. Prevenir y mejorar posible déficit del desarrollo del niño. Prevenir y mejorar el desarrollo social del niño. Prevenir y mejorar el desarrollo psícosocial del niño.

Los programas de estimulación cognitiva:Seleccione una o más de una: Previenen y ralentizan la aparición de enfermedades traumáticas. Permiten la evaluación y observación continua el deterioro de estas capacidades. Estimulan las capacidades cognitivas. Mejoran las capacidades de las personas.

La estimulación basal ayuda al desarrollo de las siguientes áreas básicas: Vesicular. Somática. Vestibular. Semántica.

Los trastornos relacionados con el razonamiento producen: Aislamiento social, inactividad, abulia y desorden del ritmo de la vida cotidiana. Disminución cognitivo y emocional, relacional y contextual. Disminución del tamaño corporal, aislamiento social e inactividad. Aislamiento emocional, inactividad, abulia y desorden del ritmo cognitivo.

Algunas de las partes de las que consta el Programa Recuerdo son: Desarrollar y planificar el tipo de intervención para cada usuario. Conocer como está el destinatario del programa. Ofrecer pautas, técnicas y recursos para acompañar en el proceso a sus familiares. Informar sobre los resultados, los objetivos a trabajar y todo lo relacionado con la enfermedad.

Los objetivos del programa de Psicoestimulación Integral (PPI) para colectivos que padecen Alzheimer son: Fomentar las relaciones sociales. Restaurar habilidades cognitivas. Desarrollar las actividades de vida diaria (AVD). Ralentizar la progresión del deterioro y mejorar el estado funcional del enfermo con demencia.

La estimulación multisensorial trabaja las siguientes áreas que son: Estimulación somática. Estimulación táctil, gustativa y olfativa. Estimulación vestibular. Estimulación vibratoria.

Las psicosis (depresiones, bipolares, esquizofrenias,…) más asociada a la enfermedad mental, tiene _____ que supone desconexión de la realidad. una base sociorgánica. una base orgánica. una base psicológica. tiene una base psicosociologica.

Los problemas relacionados con la atención pueden ser:Seleccione una o más de una: Por problemas para mantener la atención con constancia. Por problemas para seleccionar la información más importante o significativa de un estímulo. Por problemas de percepción que dificultan la atención. Por problemas para mantener el tiempo necesario la atención sobre un estímulo del entorno.

La capacidad cognitiva es la capacidad de aprender que tienen los seres humanos. ¿Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

Solo existe una manera de clasificar los trastornos del razonamiento, en trastornos neuróticos. ¿Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

La memoria es una capacidad cognitiva que puede ser alterada o modificada por el consumo de substancias adictivas o drogas. Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.