Promoción de la Autonomía Personal U7- 25/26

Existen diversas técnicas para llevar a cabo la evaluación que son: El sondeo y la investigación. El sociograma y el análisis de casos. La observación, la encuesta y el test. La consulta de documentos y las reuniones con otros profesionales.

La escala SCHIZOM es una: Escala estructura (dura entre 30-35 minutos) que evalúa proceso y déficits asociados a la esquizofrenia a lo largo del tiempo. Entrevista semiestructurada (dura entre 30-35 minutos) que evalúa proceso y déficits asociados a la esquizofrenia a lo largo del tiempo. Pauta de observación (dura entre 30-35 minutos) que evalúa proceso y déficits asociados a la esquizofrenia a lo largo del tiempo. Registro (dura entre 30-35 minutos) que evalúa proceso y déficits asociados a la esquizofrenia a lo largo del tiempo.

Mostrar una intencionalidad dirigida al objeto de conocimiento _____ ya que tenemos que saber previamente en qué momento será aplicado. es un aspecto a tener en cuenta para la aplicación de los instrumentos de evaluación. es un aspecto a tener en cuenta en la evaluación. es un aspecto a tener en cuenta en la evaluación del colectivo de personas mayores. es un aspecto a tener en cuenta en la evaluación del colectivo con problemas de salud mental.

Un informe evaluativo según Jariot tiene que seguir la siguiente secuencia: Diseño de las actividades. Descripción de la situación. Diseño de la evaluación. Recogida y valoración de la información obtenida.

La evaluación tiene como última tarea o actividad: La planificación de la información obtenida. La transmisión de la información obtenida. La ejecución de la información obtenida. La organización de la información obtenida.

La evaluación no servirá para reorientar la intervención, mejorarla, aprovechar mejor los recursos pero si, en algunas ocasiones, para cambiarla o suspenderla. ¿Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

Las funciones de la evaluación son: Diagnostica, predictiva, delimitada y de control. Diferencial, predictiva, delimitada y de control. Diferencial, predictiva, orientadora y de control. Diagnostica, predictiva, orientadora y de control.

La autoevaluación es el tipo de evaluación que se aplica a sí misma la persona objeto de la intervención. ¿Verdadera o falsa?. Verdadero. Falso.

La evaluación es _____ a través del cual se reflexiona sobre ésta y los avances y cambios de los participantes. el programa sistemático y continuo. el contenido. el proceso sistemático y continuo. el proceso continuo y evaluable.

La evaluación se caracteriza por: Tener un carácter procesual y sistémico. Ser una manifestación social, relacional y de análisis. Ser dinámica y continua. ener un carácter social y valorativo.

La selección del tipo de instrumento que utilizaremos para aplicar en la evaluación se hace en función de las siguientes preguntas: Por qué deseamos hacer la evaluación? ¿qué queremos evaluar? ¿el instrumento es útil, relevante? y. ¿Por qué deseamos usar un instrumento de evaluación? ¿Qué queremos usar un instrumento de evaluación? ¿el instrumento es útil, relevante? y. ¿Por qué deseamos usar un instrumento de evaluación? ¿Qué queremos evaluar? ¿el instrumento es útil, relevante? y. ¿Por qué deseamos usar un instrumento de evaluación? ¿Qué queremos evaluar? ¿el instrumento es conocido, sencillo y prácticos? Y ¿qué información vamos a obtener con la utilización de este instrumento?.

Cualificar es la valoración _____ para el proyecto o para el programa. cuantitativa, matemática carente de significado. cualitativa, matemática carente de significado. cuantitativa y cualitativa carente de significado. matemática, cualitativa carente de significado.

Los instrumentos de evaluación tienen que _____ de la intervención. ampliar las preguntas: ¿Qué, con qué y cuándo evaluar?. responder a las preguntas: ¿Qué, con qué y cuándo evaluar?. evaluar las preguntas: ¿Qué, con qué y cuándo evaluar?. analizar las preguntas: ¿Qué, con qué y cuándo evaluar?.

Instrumentos de evaluación de las actividades de vida diaria son: El índice de Katzz. La escala de Barthel. La escala de Bardhel-Katzz. La escala de incapacidad física de la Cruz Roja.

Los indicadores o ítems cualitativos calculan: Las apreciaciones, las relaciones, las categorías de los objetivos evaluados. Las cantidad de lo que estamos evaluando. La calidad sobre lo que estamos interviniendo. La cantidad sobre lo que estamos interviniendo.

Los profesionales de la integración social utilizan siempre instrumentos estandarizados que han estado sometidos a pruebas de validez y eficacia. ¿Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

La evaluación normativa supone evaluar los comportamientos de los individuos respecto a unas normas o metas determinadas. ¿Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

Identifica con que colectivos se aplican los siguientes instrumentos de evaluación: Escala de incapacidad física de la cruz roja. Índice de Katz. Escala Honos. Escala Rebha.

A nivel estructural todo instrumento se conforma de tres partes dos de las cuales son: Apartado de identificación del instrumento. Apartado de aplicación y valoración. Los criterios de aplicación y utilización. Las características del profesional.

Cuando en un proceso de evaluación se está realizando a la vez una medición con una valoración, "lo que es" con "lo que debería ser", el resultado con las expectativas que se tenían sobre la intervención se dice que estamos llevando a cabo una evaluación….

De los instrumentos para evaluar las AVDB el más utilizado es el índice de Barthel. ¿Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

Una memoria de evaluación puede recoger los siguientes apartados: Los resultados de la evaluación inicial. Resultado final de la intervención. Descripción del proceso de intervención. Objetivos propuestos en la intervención.

Analizar, medir, tomar decisiones y delimitar los proyectos, programas o programaciones son:

Determinar qué tipo de indicadores cuantitativos son : Número de asistentes. Ritmo de actividad. Número de recursos. Número de interacciones con otras personas.

La evaluación es un proceso de investigación para conocer las consecuencias, el impacto de los programas o de los proyectos sin la cual éstos no tendrían razón de ser ¿Verdadero o falso?. Verdadero. Falso.

El ítem en un instrumento de evaluación es la unidad completa de información y suele componerse de una pregunta y de una respuesta que generalmente es cerrada. ¿Verdadera o falsa?. Verdadero. Falso.

El contexto, el proceso, el producto o el impacto son aspectos de la intervención que sirven para clasificar:

Son indicadores de proceso cualitativos: El grado de organización interna. La adecuación de los medios a las actividades. El clima social o institucional. El nivel de conflictos.