PROSPECTIVA E INNOVACIÓN EDUCATIVA

¿Qué es la prospectiva en el ámbito educativo?. Un análisis del pasado educativo. Una meta y visión orientada al futuro de la educación. Una técnica de evaluación tradicional. Un reglamento institucional.

¿Qué impulsa el cambio educativo en el nivel superior?. El desarrollo de proyectos, el docente investigador y el diseño curricular. La aplicación exclusiva de normas. La memorización de contenidos. La eliminación de planes de estudio.

La prospectiva educativa permite principalmente: Eliminar la planeación. Anticipar escenarios y orientar decisiones educativas. Repetir modelos tradicionales. Sustituir al docente.

¿Qué es la innovación educativa?. Diseño curricular tradicional. Sociedad de conocimiento. Globalización. Proceso de mejora o de cambio en el ámbito educativo.

En el contexto universitario, la Inteligencia Artificial aplicada a la educación se define como: Un reglamento institucional. Un sistema autónomo que sustituye al profesorado. Un recurso tecnológico orientado a optimizar procesos de enseñanza-aprendizaje. Un medio exclusivo de evaluación.

El reglamento escolar protege principalmente: Control. Derechos humanos. Autoridad. Sanciones.

La NEM busca formar ciudadanos: Pasivos. Dependientes. Críticos y comprometidos. Individualistas.

El uso responsable de tecnología requiere: Castigo. Orientación institucional. Uso libre. Prohibición total.

La educación universitaria inclusiva implica: Uniformar metodologías. Ajustes razonables. Eliminación de normas. Exclusión curricular.

La IA no debe utilizarse para: Apoyar el aprendizaje. Analizar datos. Suplantar el esfuerzo académico. Facilitar la investigación.

El uso del uniforme escolar fortalece: La competencia. La inclusión. El sentido de pertenencia. La discriminación.

El enfoque inclusivo rechaza: La participación. La equidad. La segregación. La diversidad.

La IA puede apoyar la labor docente mediante: Procesamiento de datos educativos. Automatización del tiempo. Eliminación de planeaciones. Sustitución del método tradicional.

La escuela actual debe responder a: Modelos rígidos. Cambios sociales y tecnológicos. Normas obsoletas. Inclusión digital.

El reglamento escolar contribuye al desarrollo de: Autoritarismo. Cultura de paz. Inclusión. Individualismo.

El mal uso de la IA en el ámbito académico puede generar: Aprendizaje profundo. Inclusión educativa. Dependencia tecnológica. Autonomía intelectual.

En el marco de la NEM, el rol del docente universitario es: Supervisor disciplinario. Mediador del aprendizaje. Evaluador inclusivo. Transmisor de contenidos.

El uniforme escolar, desde una perspectiva social, contribuye a: Reducir desigualdades visibles. Reforzar la pertenencia del centro. Fomentar el pensamiento. Limitar la identidad.

El uso pedagógico del celular es posible cuando: Se usa para fines educativos. Existe autorización institucional o docente. El estudiante lo decide. No afecte al grupo.

La prohibición del uso de celulares en espacios académicos responde a: La mejora de la atención y el rendimiento. Un criterio disciplinario inclusivo. Una tendencia social. Un enfoque punitivo.