PROYECTO

1- El primer proceso indispensable para iniciar una investigación social es: traducir en un problema de investigación las preguntas y preocupaciones que se tienen acerca de la realidad, y sobre las cuales se pretende realizar una indagatoria científica. verdadero. falso.

La motivación para investigar puede provenir de: preocupaciones personales no científicas, por ejemplo, como estudiantes, como ciudadanos, como parte de organizaciones o grupos sociales. En otros casos el tema de investigación puede surgir de una demanda por parte de actores sociales (un ministerio, un organismo internacional, un sindicato, una empresa, etcétera). verdadero. falso.

El proceso de construcción del tema y el problema de investigación está anclado en tres pilares: • experiencia en el tema a investigar (investigaciones anteriores propias); • lectura de teorías e investigaciones anteriores; intercambio con personas es- pecializadas; otras lecturas que ubiquen el tema socio-históricamente (libros, prensa, otros documentos, etcétera); • reflexión teórica en base a la experiencia, la lectura y el intercambio. verdadero. falso.

El proyecto o plan de trabajo constará de los siguientes elementos: 1-Título 2- Abstract o Resumen 3-Situación Problemática 4- Causas Posibles del Problema 5- Objetivos 6- Líneas de Acción 7-Insumos 8- Indicadores 9-Conclusión 10- Bibliografía. verdadero. falso.

El TITULO: Debe ser expresado con claridad, indicando aquello que se quiere hacer, como así también el marco institucional desde el cual se realizará, individualizando el organismo ejecutor. Se recomienda colocar el título al comenzar la confección del proyecto o plan de trabajo. verdadero. falso.

Para confeccionar el título, debemos tener en cuenta estos interrogantes claves: ¿Qué?¿Quién? y ¿Dónde?. verdadero. falso.

El Título: Refleja toda la situación problemática que se aborda, indica cuál es la solución que se propone en el trabajo o diseño. Lo que debe quedar en claro a partir de la lectura del título es cuál es el tema que se trata, a quién o quiénes afecta. verdadero. falso.

En el Abstrat o Resumen: Por tratarse de la presentación del trabajo, es muy importante una correcta y clara redacción, sintetizando algunos puntos clave. verdadero. falso.

Detección y caracterización del problema o situación problemática: La selección de situaciones debe contar con la suficiente complejidad como para que el proyecto no pueda ser ejecutado solo por el autor del proyecto. verdadero. falso.

Siguiendo a Ender Egg, hay cualidades de los gestores que deben quedar reflejadas en el escrito: “Fluencia”: es la forma de potenciar un programa mediante la organización, articulación y coordinación de las diferentes acciones y/o actividades, a fin de que cada una de ellas refuerce la acción y potencialidades de las otras. verdadero. falso.

La situación problemática debe construirse a partir de cuatro elementos claves: 1. Elemento cualitativo; 2. Elemento cuantitativo; 3. Ubicación espacial y 4. Ubicación temporal. verdadero. falso.

En la determinación de las causas posibles del problema: Un instrumento práctico para el análisis de las causas que provocan la situación problemática y sus efectos es el “Árbol de problemas”. Concretamente, el tronco es la situación analizada; la raíz esta graficada con las causas principales y secundarias, mientras que las ramas presentan los efectos no deseados. verdadero. falso.

En el Análisis de Objetivos: Se deberán realizar enunciados de objetivos generales, complejos y multidimensionales, esto es, que se refieran a varios problemas de desarrollo (“reducir la marginalidad”, “mejorar la integración social”, “aumentar el desarrollo”, etc.). verdadero. falso.

En las Líneas de Acción: La identificación de acciones es un proceso analítico que permite visualizar como se cumplirán los objetivos planteados con antelación. Aquí es importante verificar la coherencia entre el problema enunciado, la/s causa/s que lo generan, los objetivos planteados y la acción. verdadero. falso.

Los Factores Externos: Son aquellos acontecimientos, situaciones o decisiones que, estando al margen del ámbito de competencia o del control interno del proyecto, tendrán una incidencia real sobre el mismo y, por tanto, condicionarán su éxito. verdadero. falso.

El Factor Externo: No debe influir en la situación problemática y estar al alcance del proyecto o plan de trabajo. Se trata de un componente de la organización, se tiene ningún control sobre él y asegura el éxito del proyecto. verdadero. falso.

Los Insumos: Son condiciones necesarias y suficientes para emprender las actividades o líneas de acción; deben estar definidos en términos de cantidad, calidad y costes. verdadero. falso.

Los Indicadores: Los indicadores son los instrumentos que nos permiten medir (en términos cuantitativos) cuánto de nuestro objetivo estamos cumpliendo. verdadero. falso.

En la Conclusión: Se expresan las contribuciones que se ha realizado sobre el tema abordado, retomando el problema, las causas, los objetivos y las líneas de acción. verdadero. falso.

Los Objetivos Generales: Son la meta última que se quiere lograr y están directamente relacionados a nuestro problema. verdadero. falso.

Los Objetivos Específicos: Deben ser coherentes con el objetivo general pero serán más concretos y abarcará, cada uno de ellos, un aspecto o una estrategia para alcanzar el objetivo general. verdadero. falso.

- La bibliografía citada, se listará alfabéticamente en una sección bajo el título “Bibliografía” ajustándose a los criterios de las normas de publicación de la APA. verdadero. falso.

El entorno de cualquier proyecto es estático. verdadero. falso.

- Una misma situación problemática puede repetirse en distintos ambientes, lo novedoso se valora en la propuesta de acción. verdadero. falso.

El objetivo es lo que quiero lograr, las estrategias o líneas de acción son cómo lograr esos objetivos. verdadero. falso.

El “Árbol de problemas”, al igual que las matrices de análisis (FODA y ETPO) aparecen en el escrito del proyecto. verdadero. falso.

La situación problemática debe construirse a partir de cuatro elementos clave: Elemento cualitativo; Elemento cuantitativo; Ubicación espacial y Ubicación temporal. verdadero. falso.

- Las causas deben estar explicitadas y desarrolladas en el cuerpo del abstract. verdadero. falso.

Toda descripción del problema o de la situación problemática debe incluir los actores implicados en la misma, así como también los beneficiarios de la solución del problema. verdadero. falso.

No es fundamental a la hora de detectar un problema y enunciarlo, reflexionar e intentar responder a varias preguntas. verdadero. falso.

Cada problema existente no suele tener más de una causa, y por lo tanto no es necesario determinar las causas principales que inciden de manera directa en la situación problemática. verdadero. falso.

La revisión bibliográfica general implica una búsqueda de información que permita ubicar tanto en términos teóricos como de contexto socio-histórico a las preguntas y temáticas sobre las que se quiere investigar. verdadero. falso.

Respecto a la formulación del problema de investigación, el problema de investigación refleja un vacío de conocimiento científico. verdadero. falso.

Son fuentes: manuales de táctica o estrategia, estadísticas oficiales (nacionales, provinciales o municipales), bibliografía especializada en la temática abordada, etc. verdadero. falso.

En la Conclusión se trata de realizar una comparación de la situación problemática planteada y qué transformaciones serán posibles a partir de la ejecución del proyecto que se propone. verdadero. falso.

Todo proyecto se ejecuta en un contexto sobre el que trata de incidir provocando efectos positivos de desarrollo, a la par que ese mismo entorno influye sobre el proyecto en una interacción mutua. verdadero. falso.

Para la etapa de Oposición del Concurso de Ascenso Policial, para los Agrupamientos Dirección y Supervisión los postulantes deberán elaborar un proyecto o plan de trabajo, que deberá ser anónimo, mediante la utilización de pseudónimos, y para cada concurso, el Ministerio de Seguridad podrá establecer como parte de la etapa de Oposición, un examen escrito. verdadero. falso.