Proyectos de investigación

Qué es la evaluación?. Una estructura psicométrica. Una calificación. La evaluación de un proceso.

Qué significan las siglas UV. Universidad veracruzana. Ultravioleta. Urgencia, metal.

Crea y reproduce la UV. Conocimientos significativos y relevantes en concordancia con la complejidad mundial. Currículum. Planes de estudio dirigido a cada carrera.

Cuáles son los cuatro pilares de aprendizaje?. Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. A aprender a vivir en sociedad, aprender de la sociedad, aprender a trabajar y aprender a estudiar. Aprender, Conocer, Informar y enseñar.

Qué es la coevaluación?. Que los alumnos aprendan a evaluar el proceso y el resultado de sus propios aprendizajes. Aprender a elaborar los instrumentos de evaluación. Los exámenes diagnósticos.

Cuáles son los elementos idóneos para valorar productos de investigación?. Las listas de cotejo o verificación. la elaboración de instrumentos de evaluación. Los exámenes.

Qué es el diario de campo?. Un instrumento de observación de la realidad, que implica la descripción detallada de acontecimientos. Un instrumento de evaluación. En este momento para la investigación metodológica.

Son las 4 U básicas de observación. Registro de un todo los intervalos temporales, las unidades principios a fin con significados ecológico y unidades principios, a fin con significados psicológico y en relación con el Marco. Un detenido, análisis conceptual, las cuatro categorías moleculares de decidir acerca del tamaño o amplitud de cada categoría y obtener la validez de la categoría. Las vocalizaciones, las características físicas, la Proximidad y la conducta Táctil.

Qué significa categorizar?. La división de las etapas iniciales de cualquier análisis de datos, y los cuales se disponga de variables cualitativas. Separar cada paso. La descripción de cada proceso.

Cuáles son las categorías básicas?. Los actos de actividades, participación, relación y situaciones. Las causas, condiciones, consecuencias y dimensiones. La patología en la clase social, la ideología en la identidad.

Se determina por la comprensión de las características de la realidad por parte del investigación, A qué tipo de carácter nos referimos?. Carácter Ontológico. Carácter de epistemológicos. Carácter metodológico.

Se expresan en la posición asumida en cuanto a la posibilidad o uno que tiene el ser humano y conocer la esencia de la realidad, a qué tipo de carácter nos referimos. Carácter Ontológico. Carácter epistemológico. Carácter metodológico.

Se refiere a las vías formas, procedimientos y estrategias que se consideran apropiadas para estudiar el objeto a qué tipo de carácter nos referimos. Carácter ontológico. Carácter epistemológico. Carácter metodológico.

Ese fue que se refiere a las vías formas, procedimientos y estrategias que se consideran apropiados para estudiar el objeto A qué enfoque nos referimos?. Enfoque etnográfico. Enfoque interpretativo. Enfoque socio crítico.

Este enfoque dirige su atención a aquellos aspectos, no observables, ni susceptibles de cuantificación, se refiere al mundo personal, los intereses, creencias Motivaciones que los Guían. Enfoque etnográfico. Enfoque interpretativo. Enfoque socio crítico.

Este enfoque engloba un conjunto de modelos Investigativos que surgen como respuesta a la tradición positivistas interpretativas. Enfoque etnográfico. Enfoque socio crítico. Enfoque interpretativo.

Son algunas características de la metodología cualitativa. El razonamiento inductivo y un fenómeno mediante la recogida de datos. Todo aquello que conlleve números. Todo aquello que dé resultados en números.

Este tipo de investigación es conocida por tener varias variantes que todas comparten la realización de trabajo de campo de tipo cualitativo y dependen del texto que laboran. La investigación etnográfica. La investigación de campo. La investigación cualitativa.

Qué busca el diseño de la investigación etnográfica. El diseño de las técnicas y estrategias para cada persona o grupo. Reunir todos los datos posibles sobre El pasado. La triangulación.

Es cuando se determina la exactitud de conclusiones, al efectuar con varias variantes de datos. La triangulación. Los las biografías. Las fuentes de datos.

Se trata de imágenes del ámbito educativo, esto es de los espacios donde se actúan los estudiantes. Las evidencias. La fotografía etnográfica. La toma de fotografía grupal.

Cuáles son los tipos de monografía?. La monografía de copilación la monografía de investigación y la monografía de análisis de experiencias. La monografía de fichaje, la monografía de búsqueda, la monografía del limitación. No existen tipos de monografía.

Es una investigación documental basada en un solo tema tipo descriptiva, exploratoria, además que al aplicar las estrategias de aprendizaje acordes con el constructivismo permite detectar a estudiantes sus habilidades. La monografía. La evaluación. El fichaje.

Es cuando el alumno después de elegir el tema, analiza redacta una presentación crítica de la biografía que hay al respecto. La monografía de Análisis. La monografía de compilación. La monografía de investigación.

Se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigación original. La monografía de investigación. La monografía de análisis. La monografía de Compilación.

Éste tipo de monografía se emplean las carreras que implican una práctica. La monografía de análisis. La monografía de investigación. La monografía de Compilación.

En este se indican las partes, capítulos y secciones, que los conforman en la redacción de una monografía de estar presente algunos elementos. El esbozo del esquema. El fichaje. Material de referencia.

Cuáles son los niveles de comprensión lectora. El literal, el Inferencia y antológico. El básico, el nivel más avanzado y el nivel de dominio. No existen niveles de comprensión lectora.

Es un trabajo escrito, cuya finalidad primordial es descubrir una experiencia profesional, concreta, desarrollo, metodología y técnicas empleadas, resultados de la reflexión teórica que se haga sobre la misma. Memoria. Memoria a largo plazo. Experiencia profesional.

Qué se presenta en el prefacio?. La labor realizada El motivo del trabajo durante su experiencia profes. Elementos que deben integrarse a la memoria. Marco contextual Marco de referencia.

Este documento debe estar presente en todo documento académico. La tabla de contenidos. La portada. Los objetivos.

El niño se aborda la temática general correspondiente de la problemática. Conducción. introducción. Marco contextual.

En este tipo de trabajos, se debe utilizar el modelo editorial Conocido como?. Formato APA, el modelo editorial de la asociación americana de psicología. La presentación de los Anexos. Trillas.

Es un indagación que consiste en la ubicación, revisión y análisis de la información documentada en publicaciones o simplemente datos con el fin de orientar de los métodos técnicas, procedimientos que se van a emplear en las investigaciones concretas. La investigación documental. La investigación exploratoria. El diario de campo.

Qué es el apéndice?. Es el apartado donde se pone información extra de apoyo. Las bibliografía. Las preguntas completas.

Este tipo de investigación no lleva hipótesis, son implicar algún tipo de comparación O contraste y puedes cubrir relaciones causa efecto presente entre variables, no manipuladas, pero reales. La investigación formativa. La investigación descriptiva. La investigación exploratoria.

Este tipo de investigación responde a las preguntas, quién donde, cuando como y por qué el sujeto de estudio, qué tipo de investigación nos referimos. Investigación exploratoria. Investigación descriptiva. Investigación correlacionar.

Esta investigación tiene como objetivo descubrir la relaciones existentes entre variables tiene como propósito, igualar las relaciones que existe entre dos o más conceptos. La Investigación correlacionar. La Investigación de exploratoria. La Investigación descriptiva.

Especifican las relaciones entre dos o más variables, y como están asociadas. Las hipótesis a mayor X menor Y. A mayor positivo menor negativo. Las hipótesis.

Cuáles son los tipos de la investigación correlacionan?. Los no experimentales y los cuasiexperimentales. El Transaccional y el correlacionar. Prueba y prueba.

Este tipo de diseño manipula de manera de liberada, al menos una variable independiente para observar su Efecto y relación con una o más variables dependientes. Diseño cuasiexperimental. Diseño espinal. Diseño longitudinal.

En este tipo de investigación no se encuentra una biblio grafía, no hay documentos. La investigación exploratoria. La investigación correlacionar. La investigación experimental.

Se conoce como un conjunto de trabajos o estudios para eliminares que constituyen el proyecto provisional ante el proyecto definitivo. El anteproyecto. La hipótesis. La tesis.

Se conoce como una propuesta sobre un tema que se somete a una asamblea persona o comisión que la realiza. Ponencia. Tesina. Tesis.

Es un texto de breve extensión, que trata de algún tema relacionado con la vida política, cultural, social o científica. Artículo educativo. La redacción de un artículo. Los contenidos.

Es el relato de la vida de una persona escrita por ella misma. Biografía. Autobiografía. Historia de vida.

Consiste en un material a través del cual se trata de conseguir una imagen ceñido de la verdadera vida del Sujeto biográfico. Biografía. Biblio grafía. Autobiografía.

Son los tipos de preguntas que se pueden realizar en la biografía. De acontecimientos de lazos de orientación, en relación con los acontecimientos De razones de valuación de papel, realizado de resultados y de omisiones. Pregunta abierta privada cerrada, mixtas cuantitativas, según su función o form. Demográficas de matriz de pertenencia de tipo escalas, dicotómico de opción múltiple.

Es un término que se aplica mayormente a los campos de acción del antropología, la psicología y la sociología, como técnica de investigación ha sido relevante en dichos campos, casi desde sus orígenes. La psicología. La historia de vida. La autobiografía.

Es una descripción intensiva, holística y un análisis de una Entidad singular un fenómeno o unidad social. Estudio de caso, enfoque cualitativo. Investigación cualitativa. Exigencia por presentar una situación.

Cuándo se recurre a un caso. cuando no existe cuando valen las acontecimientos. Cuando debe de haber unaElección. En trabajo de Campo.

Para qué sirven los instrumentos de evaluación de la investigación educativa?. Para el análisis cualitativo y para poder mejorar la educación en México. Para obtener datos y evaluar resultados. Para tener opiniones.