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Prueba 375 parte 2

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Título del test:
Prueba 375 parte 2

Descripción:
parte 2

Autor:
Aitor Menta
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Fecha de Creación:
21/05/2022

Categoría:
Otros

Número preguntas: 20
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Temario:
Enumere las formas de estructurar la entrevista relacionadas con la mejora de su validez y con las reacciones de los usuarios. bien mal.
Ventajas de las entrevistas conductuales estructuradas. bien mal.
Limitaciones de las entrevistas conductuales estructuradas. bien mal.
Describa brevemente en qué consiste la entrevista Multimodal. (3 veces) bien mal.
Describe en qué consiste la entrevista conductual estructurada (ECE)(2 veces) bien mal.
Describa brevemente en qué consiste la entrevista situacional. (2 veces) bien mal.
Describa brevemente en qué consiste la entrevista de descripción de conducta. bien mal.
Enumere las formas de estructurar la entrevista relacionadas con la mejora de su fiabilidad y su validez. (4 veces) bien mal.
Cuáles son las condiciones necesarias para que una evaluación de desempeño cumpla sus objetivos según Quijano (1997). (3 veces) bien mal.
Según Cardy y Dobbins (1994) ¿cuáles son las principales ventajas de establecer un sistema de evaluación de desempeño para los directivos? ¿Y para los empleados? (3 veces) bien mal.
Señale las cinco fases que componen un proceso de evaluación de desempeño según Bracken, Timmerck y Church (2001)? bien mal.
Señale cuáles son las principales ventajas y limitaciones de una Evaluación de 360º (3 veces) bien mal.
¿Cuáles son las cuatro condiciones que identificaron Dipboye y de Pontbrian (1981) para lograr que el feedback de la evaluación tuviese un efecto positivo sobre los empleados. bien mal.
Según Rynes, Gerhart y Parks (2005), ¿qué cuatro aspectos hay que tener en cuenta a la hora de dar los resultados de una evaluación? (2 veces) bien mal.
Enumere los aspectos a tener en cuenta para mejorar los resultados de la formación a partir del control de los estudiantes (Guía de DeRodin y col.,2004). bien mal.
Señale y describa cuáles son los métodos de formación fuera del aula. bien mal.
Tracey y cols (1995) identifican cuatro componentes de la formación continua, señale cuáles son y descríbalos. bien mal.
Factores que facilitan la transferencia de los aprendizajes al puesto de trabajo. bien mal.
Resultados del meta-análisis de Levy y Williams respecto a la evaluación del rendimiento.(2 veces) bien mal.
Según Bracken (1996), ¿Qué cinco factores deberían valorarse antes de iniciar un programa de 360º ya que de ellos va a depender su éxito o fracaso? (2 veces). bien mal.
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