Prueba de Psicología

1. La motivación es un conjunto de factores internos o externos que determinan: Pensamiento de las personas. Animo de las personas. Acciones de las personas. Futuro de las personas.

Relaciona la columna A con la columna B de la motivación, y elija el literal correcto: Motivación. Dirigir la conducta hacia. Ambiente de trabajo. fuentes de motivación.

La motivación tiene relación con otras variables psicológicas como. estrés. autoestima. concentración. necesidad. conducta. Salud.

¿Qué investiga la psicología educativa?.

De acuerdo a su definición, psicología es: Psicología Educativa.

De los siguientes enunciados, cuál no es una función de la psicología educativa. Estímulo de la creatividad. Desarrollo de proyectos educativos. Paradigma conductista. Orientación del pedagogo.

¿Qué permite la experimentación en la psicología educativa?. Desarrollo de estudiantes en su transcurso formativo. Manejar modelos de aprendizaje. Advertir de eventos que ocurre en el aula. tipos de habilidades de enseñanza.

¿Cuáles son los medios para el aprendizaje que el docente debe implementar en la educación según la psicología educativa?. Manejo de modelos de aprendizaje. Evadir temas de importancia. No tomar en cuenta comentarios del docente. No dar motivaciones en clase. Dominar los tipos y habilidades de enseñanza. Implementar técnicas de motivación. Plan de estrategias pedagógicas.

Seleccione la característica que no corresponde a la motivación intrínseca. Se asocia a los deseos de autorrealización. Viene del interior del individuo. Recompensas externas. Tiene como objetivo el crecimiento personal.

Motivación es la…………………..que conduce a una persona a cumplir una meta. Los tipos más representativos son:………………….que se refiere a una motivación propia del individuo,………………………..que hace referencias a recompensas externas. Fuerza, intrínseca, negativa. Fuerza, intrínseca, extrínseca. Razón, positiva, negativa.

Seleccione la respuesta correcta respecto a la definición de motivación extrínseca. Estímulos motivacionales vienen de fuera del individuo y del exterior de la actividad. Vienen del interior del individuo. Sus recompensas son de tipo externo. Asocia autorrelación y crecimiento personal.

Seleccione la respuesta correcta respecto a la definición de motivación positiva. Recompensa positiva. Castigo y fracaso. Depende de retos y resultados. Satisfacción personal.

Relacione los principios de la adaptación curricular de acuerdo a su función. Participativas. Realistas. Cooperativas. Basadas en el estudiante.

Una, según corresponda, cada enunciado de la pirámide de Maslow con sus características. Fisiología. Seguridad. Afiliación. Reconocimiento. Autorrealización.

El aprendizaje significativo plantea que el _____________________ solo puede nacer cuando los nuevos contenidos tienen _________________ en contraste con los adquiridos con anterioridad. Aprendizajes- relación. Conocimiento- un significado. Desarrollo cognoscitivo- discordia. Conocimiento- oposición.

David Ausubel propone que el aprendizaje parte desde una enseñanza de los conocimientos que tiene el estudiante, aumentando y perfeccionando. Cognitivo. Conductista. Significativo.

¿El aprendizaje en que el individuo otorga significado a símbolos asociándolos a una parte concreta y objetiva de la realidad a la que hacen referencia se conoce como?.

A que nos referimos cuando hablamos de tensión en el aula. estrés. nerviosismo. ansiedad. irregularidad. estado de calma.

¿Cuáles son las razones de tensiones entre compañeros de clase?.

¿Cuáles son las principales tensiones en la relación alumno-maestro?.

que es la psicología educativa. estudio de métodos de educación. estudio de personas.

¿Qué es un proyecto de vida?.

¿Qué es un proyecto de vida?. Un trabajo para entregar en clases. Es un esquema vital que encaja en el orden de prioridades. El proceso de enseñanza y aprendizaje, inciden múltiple factores para el éxito. Un trabajo para entregar en clases.

La atención plena crea una distancia mental entre. Su propio ser. El mundo exterior y en medio en el que vive. Su competencia. Uno y su propia conducta.

Las tensiones en el aula se dan entre. Docente y docente. Compañeros de clase. Docentes, alumnos y compañeros de clase.

La práctica de la tención plena puede producir números efectos beneficiosos en las……….. Centrándonos en los……...permitiendo aumentar la concentración, mejorar el control de sus pensamientos……….., relaciones y conductas dentro de la escuela y la familia. Personas- Estudiantes-Emociones. Personas- Emociones - Estudiantes. Alumnos- Emociones – Estudiantes.

De acuerdo a las destrezas necesarias del aprendizaje, relacione según corresponda. Hábitos. Técnicas elementales.

.¿Cuantos métodos de aprendizaje existe en el subtema aprender descubriendo y creando?. 5. 8. 6. 2.

¿Qué es el lenguaje en la educación?. Es una herramienta para la construcción y expresión del conocimiento, ayuda con el orden de experiencia. Es una asignatura que te ayuda a escribir mejor. Es un medio de mejoramiento de léxico.

¿Qué causa las dificultades de manejo de lengua?. No poder comprender temas de las asignaturas. No permite desarrollar el pensamiento, porque no puede integrarse plenamente los conocimientos adquiridos. No poder expresarse frente a un público determinado.