Ps Personalidad UNED

1 Todos los planteamientos incluidos en el modelo internalista comparten: El estudio del individuo total y el uso de metodología exclusivamente correlacional. La importancia de los factores personales y la metodología experimental. La consistencia de la conducta y la predicción de la conducta a partir de las variables personales.

2 La interacción dinámica en el marco del modelo interaccionista considera: La interacción recíproca entre factores personales, situacionales y conducta. La interacción entre los efectos principales (persona y situación) sobre la conducta. Distingue claramente entre variables independientes y dependientes, cuyo papel no puede ser intercambiable.

3 Analizar en qué medida el Sexo aumenta, disminuye o cambia la relación entre Hostilidad y Reactividad cardiovascular, implica un efecto de. Moderación. Asociación estructural causal. Mediación.

4 El análisis de los procesos de indefensión y de reactancia pone de manifiesto: La independencia entre la intensidad de la respuesta y la importancia del resultado implicado. La presencia de reacciones conductuales del mismo signo o en la misma dirección, ante la expectativa de falta de control. Que la cantidad de ensayos de falta de control es un elemento determinante de la reacción conductual manifestada.

5 Cuando una persona cambia una creencia previa después de experimentar una fuerte amenaza que limita su libertad de elección, hablamos de: Efecto boomerang. Restauración directa. Reacción bifásica.

6 En los estudios de genética conductual sobre las dimensiones básicas de personalidad se ha encontrado que el efecto del ambiente compartido: No es nulo cuando se emplea una metodología observacional. Es siempre nulo o excesivamente bajo en todo tipo de estudios. Explica en torno al 50% de la varianza.

7 Para las personas de culturas colectivistas: No es importante rendir bien en tareas en las que han fracasado previamente. Es innecesario tener en cuenta las expectativas de los otros. Es importante lograr el respeto de los otros.

8 Las metas que muestran una asociación inversa con bienestar son: Las más específicas. Las de afiliación. Las de evitación.

9 Según la teoría de Atkinson: Expectativa y valor deben ser mayores de cero para que se produzca la conducta. El valor es directamente proporcional a la probabilidad de éxito. La relación entre expectativa y valor es sumativa.

10 La variación del afrontamiento en función de las características de la situación, supone entenderlo en términos de: Proceso. Estilo. Esquema inflexible.

11 Centrarse en los aspectos consumatorios de los objetos o metas: Siempre tiene un efecto positivo para la capacidad de autorregulación. Es aconsejable cuando se quiere dejar de realizar una conducta. Es una buena estrategia cuando se quiere instaurar una nueva conducta.

12 La estrategia más importante para conseguir demorar la gratificación es: Centrarse en los aspectos consumatorios de los objetos o metas. El manejo adecuado de los recursos atencionales. No distraerse con otros objetos o metas.

13 Cuando se examina la estabilidad/cambio de la personalidad en relación con la variable género, tomando la media de las cinco dimensiones básicas de personalidad, se obtiene que las mujeres muestran, con respecto a los hombres: Similar nivel de estabilidad. Menor estabilidad. Mayor estabilidad.

14 Defender la naturaleza activa de la personalidad a lo largo del proceso evolutivo, supone: La determinación consciente y emocional de la conducta. Que la conducta depende totalmente del individuo. Que la personalidad puede modular la influencia del contexto situacional.

15 La existencia de regularidad y coherencia en la conducta: Es un factor de diferenciación interindividual escasamente significativo. Con frecuencia es más un sesgo en la percepción de la conducta, que un hecho objetivo. Facilita el desarrollo de la propia identidad.

16 El que vivamos en un mundo esencialmente subjetivo: Dificulta muy significativamente predecir la conducta. Invalida el análisis físico-objetivo de las circunstancias a las que nos enfrentamos. Permite entender el carácter idiosincrásico de la conducta individual.

17 La posibilidad de que la experiencia sufrida en un contexto específico se extienda y afecte a la globalidad del autoconcepto: Se incrementa mientras mayor es la complejidad del autoconcepto. Es mayor cuanto menor es el grado de complejidad del autoconcepto. Es tanto menor cuanto mayor es la redundancia existente entre las facetas que integran el autoconcepto.

18 El modelo de Williams y colaboradores (1997) señala que la terapia de re-entrenamiento atencional debería modificar el funcionamiento del: Sistema de Compromiso de Meta. Mecanismo de Decisión Afectiva. Mecanismo de Asignación de Recursos.

19 La propuesta de que la información y las emociones están organizadas en la memoria en forma de red asociativa mediante,una serie de “nodos” interconectados entre sí por lazos asociativos se debe a: Bower (1981). Beck (1976). Mogg y Bradley (1998).

20 La revisión de Lyubomirsky y cols. (2005) pone de manifiesto que el afecto positivo: A veces precede y conduce al éxito. Siempre es consecuencia del éxito. No incide en el éxito en la vida.

21 El Optimismo disposicional está relacionado con: Peor pronóstico en trastornos cardiovasculares. Mayor mortalidad y morbilidad. Una buena recuperación en pacientes con cáncer.

22. VI: Estilo atributivo y Nivel de estrés; VD: síntomas depresivos. VI: Estilo explicativo y depresión; VD: estrés. VI: Nivel de estrés y síntomas depresivos; VD: Estilo positivo y negativo.

23. Una por selección y una por asignación al azar. Se han manipulado ambas por selección. Son 2 independientes y 2 dependientes.

24. La mayor estabilidad se observa en Neuroticismo. Extraversión parece significativamente más estable que Neuroticismo. Ambas dimensiones de personalidad son igualmente estables.

25. Individualista. Individualista y colectivista. Colectivista.

26 Cuando nos referimos al uso científico del concepto de Personalidad: Se resaltan las connotaciones de valor social de la persona a la que nos referimos. Reconocemos que es un constructo inferido de la observación de la conducta. Se incluye sólo la conducta manifiesta pero no la experiencia privada.

27 Los rasgos más estables de la personalidad nos permiten: Explicar por qué las personas se comportan como lo hacen. Describir y predecir la conducta. Centrarnos en el nivel III de McAdams, relativo a la narración de la propia vida.

28 Resumiendo los datos relativos a la metodología utilizada en los estudios de Personalidad recogidos en el texto, puede decirse que: Los análisis estadísticos más utilizados son las ecuaciones estructurales. Los diseños más utilizados son los transversales. Para obtener los datos se recurre en mayor proporción al uso de medidas.

29 Según el modelo de atribución de Kelley, las atribuciones a variables personales serán mayores cuando hay: Bajo consenso, baja distinción y alta consistencia. Bajo consenso, alta distinción y baja consistencia. Alto consenso, alta distinción y alta consistencia.

30 ¿En cuál de las siguientes situaciones puede ser más deseable no percibir control?. Cuando se cumplen las condiciones de aplicación del llamado “control terciario”. Cuando nos sentimos poco competentes. Cuando se trata de una situación fácilmente modificable a través de la acción directa.

31 La autoestima de las personas de culturas colectivistas: No es un predictor potente del bienestar. Cuando se evalúa con medidas implícitas es superior a la de las personas individualistas. No difiere de la de aquellas de culturas individualistas.

32 Una de las limitaciones que se destacan en los estudios de genética conductual es que: Las correlaciones realizadas entre dos series de puntuaciones no reflejan la similitud entre las mismas. El ambiente compartido puede que no contribuya a la semejanza. La influencia del ambiente compartido se puede estar sobreestimando.

38 Las personas con una teoría implícita incremental sobre un atributo propio: Responden al fracaso con un patrón de indefensión. Se orientan hacia metas de desarrollo. Experimentan sentimientos de culpa ante el rechazo social.

34 De acuerdo con Ryan y Deci, la motivación intrínseca: Se ve afectada por la seguridad en las relaciones. No disminuye en las situaciones en que se limita el sentido de autonomía y competencia. Siempre se incrementa tras un feedback positivo.

35 El afrontamiento proactivo: Es un tipo de afrontamiento que se pone en marcha después de que el estresor ha finalizado. Se ha asociado con los rasgos de tesón y afabilidad. Se ha medido siempre con la escala COPE.

36 Teniendo en cuenta los procesos de autorregulación, los valores de referencia: Siempre toman la forma de metas. Son una representación mental del estado actual. Con mejor efecto regulador son aquellos que requieren una competencia ligeramente superior a la que el individuo cree que tiene.

37 Centrarse en los aspectos consumatorios de los objetos o metas es adecuado cuando lo que se quiere es: Dejar de realizar una conducta. Tanto instaurar una conducta como dejar de realizarla. Instaurar una conducta.

38 Una correlación de -0,07 entre una variable de personalidad y la edad indica: Un error de cálculo, pues la estabilidad no puede ser negativa. Estabilidad temporal de la variable casi nula. Bastante estabilidad temporal de dicha variable.

39 ¿Cómo interpretaría que dos personas con igual nivel en un determinado rasgo de personalidad y ante una misma situación objetiva, se comporten de distinta manera?: Tal vez valoren la situación de distinta manera. Evidencia la mayor utilidad predictiva de la naturaleza objetiva de la situación. La medida de rasgo siempre es el predictor más significativo.

40 En la investigación en Personalidad, la dimensión subjetiva del contexto al que uno se enfrenta: Condiciona las diferencias individuales en conducta. Presenta escasa diferenciación interindividual. Correlaciona positivamente con sus propiedades físicas.

41 Cuando nos enfrentamos a una situación novedosa, nuestra conducta vendrá condicionada: Por expectativas específicas en los primeros momentos y por expectativas generalizadas en fases posteriores del afrontamiento. Sólo por expectativas generalizadas. Inicialmente por expectativas generalizadas.

42 La posibilidad de que la experiencia sufrida en un contexto específico se extienda y afecte a la globalidad del autoconcepto: Es tanto menor cuanto mayor es la redundancia existente entre las facetas que integran el autoconcepto. Se incrementa mientras mayor es la complejidad del autoconcepto. Es mayor cuanto menor es el grado de complejidad del autoconcepto.

43 Los datos encontrados por Bar-Haim y colaboradores (2007) indican que: Las personas con ansiedad clínica muestran un mayor sesgo atencional hacía la información emocional que las personas subclínicas. El sesgo atencional en las personas ansiosas ocurre cuando la información se presenta tanto de forma subliminal como supraliminalmente. Cuando se utiliza la tarea emocional de Stroop, el nivel de interferencia de los estímulos pictóricos es mayor que el de los estímulos verbales.

44 El modelo de Williams y colaboradores (1997) señala que la terapia de re-entrenamiento atencional debería modificar el funcionamiento del: Mecanismo de Asignación de Recursos. Mecanismo de Decisión Afectiva. Sistema de Compromiso de Meta.

45 Howell y cols. (2007) encontraron que a nivel del estatus inicial de salud, el Bienestar Subjetivo tiene: Una mayor incidencia en las personas sanas. Una incidencia similar tanto en personas sanas como enfermas. Una mayor incidencia en las personas enfermas.

46 El Optimismo disposicional está relacionado con: Peor pronóstico en trastornos cardiovasculares. Una buena recuperación en pacientes con cáncer. Mayor mortalidad y morbilidad.

47. Tipo de cultura y Bienestar subjetivo. Estatus económico y Bienestar subjetivo. Tipo de cultura y Estatus económico.

48. El tipo de situación. El momento de evaluación. La dimensión de personalidad.

49. Siempre. Cuando se atribuyen los resultados positivos a factores estables. Cuando se experimenta alto estrés.

50. Ambas dimensiones de personalidad son igualmente estables. Extraversión parece significativamente más estable que Neuroticismo. La mayor estabilidad se observa en Neuroticismo.

51 En el modelo integrador de McAdams y Pals (2006) el principio "el papel diferencial de la cultura" ejercería su influencia más profunda sobre: (A) Las historias de vida. (B) Los rasgos disposicionales. (C) Qué clase de persona es alguien en particular.

52 La optimización es un proceso que permite a la persona: (A) Emplear los medios y estrategias pertinentes para conseguir sus metas. (B) Desvincularse de sus metas. (C) Disminuir sus expectativas si no es posible el logro de una meta.

53 Según los resultados del meta-análisis de Mitte (2008), el sesgo de memoria encontrado en la ansiedad: (A) Es una característica propia de cada trastorno. (B) No difiere entre los distintos tipos de trastornos de ansiedad. (C) Es mayor en el trastorno de ansiedad fóbica.

54 La hipótesis que sugiere que la Personalidad está consolidada en torno a los 20 años: (A) Está actualmente plenamente probada. (B) Fue descartada posteriormente por la propia investigación del proponente inicial de la hipótesis enunciada. (C) Implica que la Personalidad se mantiene flexible y susceptible de cambios en etapas posteriores del ciclo vital.

55 El contenido del autoconcepto lo constituye el conocimiento que tiene la persona sobre sí misma: (A) Siempre y cuando este conocimiento no esté sesgado. (B) Y que, además, es valorado por ella como cierto. C) Y sobre el cual no hay ninguna influencia del contexto relacional de la persona.

56 Desde el planteamiento de Costa y McCrae (1994 ), las unidades básicas de la personalidad, consideradas como las fuentes últimas de explicación de la conducta, son: (A) El autoconcepto y la biografía objetiva. (B) Las tendencias básicas y las influencias externas. (C) Las adaptaciones características y el autoconcepto.

57 Para detectar la presencia de causación recíproca entre los distintos elementos de la ecuación conductual: (A) Basta la observación de cualquier respuesta discreta. (B) Sólo se puede trabajar con situaciones creadas en laboratorio. (C) Es precisa la observación de secuencias comportamentales.

58 La subescala de supresión de actividades interferentes del cuestionario COPE: (A) En ningún caso cumple una función de resolver el problema. (B) Consiste en posponer otras acciones y asuntos con el fin de enfrentarse al estresor. (C) Hace referencia a actuar de manera errática e impulsiva a la hora de hacer frente al estresor.

59 El modelo de Williams y colaboradores (1997): (A) Sustituye el concepto de elaboración por el de procesamiento perceptual. (B) Postula que el "priming" incide fundamentalmente en los procesos de elaboración de la información. (C) Afirma que las personas ansiosas se caracterizan por sesgos atencionales y pre-atencionales.

60 La percepción de que la Personalidad prácticamente no cambia a partir de la edad adulta: (A) Se ajusta a la realidad: no se ha observado nunca cambio alguno en términos absolutos. (B) Se debería al creciente peso de los factores genéticos con la edad. (C) Puede verse influida por la progresiva estabilización del entorno en el que desarrollamos nuestra vida.

61 Si los altos en extraversión (extravertidos) rinden mejor en la tarea cuando escuchan música a través de los auriculares, mientras que los bajos en extraversión (introvertidos) rinden mejor si no tienen esta estimulación, el resultado señalaría: (A) El mejor rendimiento de los extravertidos con independencia de otras condiciones estimulares. (B) La importancia de la estimulación auditiva en forma de música para favorecer el rendimiento de todos los sujetos. (C) La interacción entre el rasgo de personalidad extraversión y las condiciones experimentales (con/sin música).

62 Según el modelo de atribución de Kelley, las atribuciones a variables personales serán mayores cuando hay: (A) Alto consenso, alta distinción y alta consistencia. (B) Bajo consenso, baja distinción y alta consistencia. (C) Bajo consenso, alta distinción y baja consistencia.

63 La presencia de variabilidad situacional en la conducta: (A) Siempre señala algún tipo de error metodológico en la observación de la conducta. (B) Puede indicar facilidad discriminativa. (C) Hace completamente impredecible la conducta individual.

64 De acuerdo con Pressman y Cohen (2005), el Afecto Positivo natural o inducido experimentalmente: (A) No afecta a la tasa de mortalidad como ponen de relieve los resultados de las investigaciones prospectivas. (B) Influye negativamente sobre el sistema inmune y cardiovascular. (C) Está relacionado con menor informe de síntomas físicos relacionados con enfermedad.

65 En el curso del proceso orientado al logro de una meta: (A) No es aconsejable revisar periódicamente si nos vamos acercando, o no, a la meta. (B) Lo mejor es no introducir nunca cambios en la línea de acción proyectada. (C) Es preciso mantener la necesaria flexibilidad para adecuar la marcha del proceso a las contingencias que se vayan presentando.

66 Si dentro de las categorías del autoconcepto se incluyen conjuntamente atributos negativos y positivos, y estos últimos son los que están más activados, la organización del autoconcepto es: (A) Integrada negativa. (B) En compartimentos positivos. (C) Integrada positiva.

67 La conducta en las culturas colectivistas: (A) Se predice igualmente desde traducciones de escalas de los cinco grandes como desde las dimensiones indígenas o específicas de la cultura analizada. (B) Es más consistente a lo largo de las situaciones que en las culturas individualistas, porque depende más de los roles que desempeñan las personas. (C) Se predice mejor desde los roles y normas sociales que desde los atributos internos.

68 Si se considera el afrontamiento como proceso, se puede sostener que: (A) Se podrán emplear diferentes estrategias dependiendo de la valoración que se haga de las situaciones de estrés. (B) No existe variación intraindividual en el uso que se haga de las estrategias. (C) Se emplearán las mismas estrategias y del mismo modo en todas las situaciones de estrés.

69 Los estudios de revisión sobre cuestiones metodológicas en Psicología de la Personalidad ponen de manifiesto que en los últimos años: (A) Se ha incrementado notablemente el uso de diseños experimentales frente a los correlacionales. (B) Se utilizan menos los cuestionarios y autoinformes que los registros diarios y las medidas fisiológicas. (C) Los análisis estadísticos más utilizados son los correlacionales y los de contraste de medias.

70 Acerca del autoconcepto se puede señalar que: (A) No es posible moldearlo durante las primeras etapas de la vida. (B) No influye en la interpretación de la información referida a uno mismo que se obtiene de las relaciones sociales. (C) Es multifacético, flexible y dinámico.

71 Un elemento común tanto a la reactancia como a la indefensión es: (A) La similaridad de la conducta manifestada ante la falta de control. (B) La importancia de los resultados. (C) El paradigma utilizado en la investigación de cada una de estas dos reacciones.

72 Respecto al porcentaje en que los genes explican la varianza en los niveles estables de Afecto Positivo, Afecto Negativo y Satisfacción con la vida, la mayoría de los teóricos aceptan que: (A) Está por debajo del 10%. (B) Oscila entre el 40-50%. (C) Está por encima del 80%.

73 A partir de los resultados reflejados en la tabla, se puede decir que: (A) La aceptación fue la única estrategia que se asoció con una mayor efectividad percibida. (B) Ninguna de las tres estrategias empleadas se percibió como efectiva porque las tres se asociaron con mayores niveles de ansiedad. (C) La evitación fue la única estrategia que se relacionó con una menor efectividad percibida.

74 Tanto la culpa como la evitación se relacionaron con: (A) Una mayor reevaluación positiva de la enfermedad. (B) Una menor reevaluación positiva de la enfermedad y un mayor nivel de ansiedad. (C) Una reevaluación positiva de la enfermedad muy elevada precisamente por ser percibidas como altamente efectivas.

75 Los resultados hallados en esta investigación corroboran la idea evidenciada en otros estudios acerca de que: (A) La aceptación resulta una estrategia adaptativa en el manejo del dolor crónico. (B) El hecho de sentirse culpable ante el dolor crónico es inevitable. (C) La evitación sostenida de la enfermedad es la única estrategia que permite poder reevaluarla de forma positiva.

76 La investigación realizada es de tipo: (A) ldiográfico. (B) Correlacional. (C) Experimental.

77 De acuerdo con el diseño experimental planteado en la investigación es posible: (A) Controlar la VD (Tipo de palabra). (B) Manipular la VI (Estado de ánimo). (C) Examinar la relación existente entre las variables estudiadas.

78 El procedimiento experimental utilizado en esta investigación: (A) Permite establecer una relación de causalidad entre Estado de ánimo y procesamiento información emocional. (B) Permite establecer una relación de causalidad entre Estado de ánimo y procesamiento de información emocional, pero solo referido a la depresión. (C) No permite establecer ninguna relación de causalidad entre Estado de ánimo y procesamiento de información emocional.

79 De los datos de la tabla podemos deducir que a: (A) Menor nivel de estado de ánimo depresivo, mayor nivel de recuerdo de palabras positivas. (B) Mayor nivel de ansiedad estado, menor nivel de recuerdo de palabras amenazantes. (C) Mayor nivel de Estado de ánimo depresivo y ansiedad rasgo, mayor nivel de recuerdo de palabras neutras.

80 Según los datos de esta investigación, la Ansiedad estado y el Estado de ánimo depresivo influyen en el procesamiento de la información emocional a nivel de los procesos: (A) Atencionales. (B) De memoria explícita. (C) De memoria implícita.

81 Los resultados metaanalíticos aportados por Roberts, Walton y Viechtbauer (2006) sugieren que los mayores cambios en Personalidad se producen: (A) En las primeras etapas de la edad adulta. (B) Antes de los 20 años. (C) En la infancia.

82 La evidencia experimental indica que el patrón atribucional de las personas optimistas ante el fracaso consiste en hacer una atribución a factores: (A) Internos-Estables-Globales. (B) Externos-Inestables-Específicos. (C) Externos-Inestables-Globales.

83 En las escalas de autoestima, las puntuaciones de las personas colectivistas (en comparación con las personas individualistas): (A) Son más altas. (B) Son más bajas. (C) Son predictores más potentes del bienestar.

84 La impresión subjetiva de cambio en la Personalidad: (A) Siempre es más acertada que la evidencia que aportan los datos objetivos. (B) En gran medida viene sesgada por el hecho de que en la vida afrontamos situaciones y roles distintos. (C) Suele ser el mejor indicador del nivel de estabilidad relativa.

85 Las principales diferencias entre el modelo de los cinco grandes factores de personalidad y el modelo HEXACO se dan en los siguientes rasgos. (A) Responsabilidad, Neuroticismo y Humildad. (B) Honestidad, Neuroticismo y Afabilidad. (C) Apertura, Extraversión y Afabilidad.

86 Se ha observado que las personas con una alta autoestima implícita: (A) No pueden tener una autoestima explícita que también sea alta. (B) A nivel inconsciente se sienten inseguras y dudan de su valía personal. (C) Presentan menos emociones negativas y un mayor optimismo.

87 La capacidad adaptativa se ve favorecida siempre en mayor medida por la adquisición de: (A) Pautas fijas de respuesta. (B) Habilidades sociales. (C) Capacidad para generar estrategias para enfrentarse a las distintas situaciones.

88 Los estudios nomotéticos buscan: (A) Identificar patrones globales de conducta de las personas. (B) Identificar perfiles individuales de conducta a lo largo del tiempo y en las distintas situaciones. (C) Muestreos de experiencias en diseños intra-sujeto.

89 Para el estudio de la estabilidad/cambio absolutos en Personalidad: (A) Solo pueden emplearse diseños longitudinales. (B) En ningún caso deben usarse diseños transversales. (C) Podemos basarnos en datos procedentes de diseños tanto longitudinales, como transversales.

90 En relación con la autoestima contingente se puede señalar que: (A) Implica un esfuerzo constante por ser alcanzada, originándose a partir de fuentes externas. (B) Es un tipo de autoestima segura que favorece la necesidad de interrelación. (C) Se basa en un sentimiento positivo hacia uno mismo proveniente de la expresión de valores personales profundos.

91 La afirmación de que las representaciones de los estímulos amenazantes se almacenan en el Sistema de Evaluación de la Amenaza es una propuesta del modelo cognitivo de: (A) Williams y colaboradores (1988). (B) Mogg y Bradley (1998). (C) Mathews y Mackintosh (1998).

92 Los niveles de coherencia y consistencia conductuales se aproximan: (A) A medida que las situaciones comparten mayor número de características relevantes para el individuo. (B) Cuando se analizan desde disposiciones acontextuales de personalidad sólidamente estructuradas. (C) Cuando la unidad de análisis es el promedio de conducta.

93 La influencia genética en la salud disminuye a medida que: (A) Aumenta la percepción de control, con independencia del nivel de ingresos que se tenga. (B) Disminuye la percepción de control y aumenta el nivel de ingresos. (C) Se incrementan tanto el nivel de ingresos como la percepción de control.

94 El modelo cognitivo de Mogg y Bradley (1998) señala que: (A) La relación entre el valor de amenaza de los estímulos y los sesgos atencionales es lineal. (B) Los sistemas motivacionales intervienen como mediadores entre las respuestas cognitivas y comportamentales y la información amenazante. (C) Los efectos de la ansiedad están relacionados con la asignación de recursos.

95 Es característico del proceso de asimilación: (A) La renuncia a conseguir el objetivo deseado cuando no se dispone de los medios necesarios. (B) Una baja implicación para tratar de alterar la situación actual y poder lograr así el objetivo deseado. (C) Una alta implicación y adherencia para lograr el objetivo deseado.

96 El factor de personalidad que parece ser un concepto nuclear para comprender a las personas con alta reactancia sería: (A) La Afabilidad, en sentido negativo. (B) El Tesón, en sentido positivo. (C) La Extraversión, en sentido negativo.

97 Algunos estudios sobre locus de control ponen de manifiesta que, para analizar el ajuste con el tiempo a una enfermedad crónica, es más conveniente tomar en consideración: (A) El grado de internalidad al comienzo de la enfermedad. (B) El grado de externalidad mostrado en el seguimiento. (C) Los cambios en internalidad del segundo momento de medida comparado con el primer momento de medida.

98 En términos generales puede afirmarse que los resultados experimentales indican que el efecto de: (A) Recuerdo dependiente presenta una escasa fiabilidad. (B) Recuerdo congruente es inestable e inconsistente. (C) Recuerdo congruente es más consistente en pruebas de memoria implícita.

99 Una característica del afrontamiento proactivo es que: (A) No cuenta con una fase en la que la persona construye una reserva de recursos. (B) Permite a la persona disminuir la probabilidad de que ocurran sucesos estresantes. (C) Solamente es efectivo si se utiliza ante estresores crónicos.

100 Si las relaciones entre una variable de personalidad (autoeficacia) y una conducta determinada (dejar de fumar) vienen explicadas de forma estadísticamente significativa por otra variable (utilización de estrategias de afrontamiento activo), parcial o totalmente, se dice técnicamente que ésta última variable________ las relaciones entre las dos variables anteriores: (A) Modera o acorta. (B) Media. (C) Neutraliza.

101 Lyubomirsky y colb (2009) afirman que: (A) El término "actividad" hace referencia exclusivamente a conductas potencialmente cognitivas. (B) Para producir un cambio sostenible la actividad intencional debe mantenerse durante un intervalo corto de tiempo y ser rutinaria. (C) El afecto positivo aumenta la generosidad.

102 La capacidad para atender las peculiares demandas de la situación y reaccionar de manera congruente: (A) Es la base del comportamiento adaptativo. (B) Es el único determinante del nivel de consistencia situacional y estabilidad temporal de la conducta. (C) Siempre es más elevada en las personas que se perciben a sí mismas como consistentes.

103 En este estudio: (A) La autoestima fue la variable dependiente; y la satisfacción, la evitación y la autorrevelación representaron las variables independientes. (B) La satisfacción, la evitación y la autorrevelación fueron las variables dependientes; y la autoestima representó la variable independiente. (C) La satisfacción, la evitación, la autorrevelación y la autoestima representaron las variables dependientes; y la edad fue la variable independiente.

104 A tenor de los resultados obtenidos se puede señalar que: (A) El grupo AAE presentó un nivel significativamente más elevado de satisfacción y autorrevelación que el grupo BAE. (B) El grupo BAE puntuó significativamente más bajo en autorrevelación y en la evitación de los problemas que el grupo AAE. (C) El grupo AAE puntuó significativamente más bajo que el grupo BAE en satisfacción y en evitación de los problemas.

105 Teniendo en cuenta la teoría existente sobre la autoestima y los resultados hallados en este estudio se podría especular que: (A) El grupo BAE podría estar tendiendo a proteger su autoestima al revelar menos información personal que el grupo AAE. B) El grupo AAE estaría protegiendo su autoestima al evitar más los problemas que el grupo BAE. (C) El grupo BAE estaría ensalzando su autoestima al tener menos miedo al fracaso que el grupo AAE.

106 El diseño de este estudio es un ejemplo de: (A) Diseño experimental de personalidad. (B) Estudio correlacional. (C) Estudio idiográfico.

107 Los datos mostrados en la tabla recogen los resultados de: (A) Un análisis de varianza de dos factores. (B) Un análisis factorial de la escala de afrontamiento. (C) Un modelo de mediación.

108 Los resultados de la tabla indican, de forma estadísticamente significativa, que el afrontamiento desadaptativo: (A) Es mayor en las chicas que en los chicos. (B) Es más utilizado, en conjunto, por los fumadores que por los no fumadores. (C) Es utilizado de la misma forma por los chicos fumadores que por las chicas fumadoras.

109 La interacción, de forma estadísticamente significativa, indica que: (A) Entre los no fumadores, los chicos utilizan más el afrontamiento desadaptativo que las chicas. (B) Los chicos aumentan significativamente el uso del afrontamiento desadaptativo cuando fuman frente a cuando no fuman. (C) Las chicas fumadoras, recurren más al afrontamiento desadaptativo que los chicos fumadores.

110 El estudio, tal como se ha descrito y se recoge en la tabla, cuenta con: (A) Dos variables independientes manipuladas ambas por selección. (B) Una variable independiente manipulada por selección y dos dependientes recogidas al azar. (C) Dos variables independientes, una manipulada por selección y la otra por asignación al azar.