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Título del Test:
psapp

Descripción:
promocion a la salud y apoyo psicologico al paciente

Autor:

jgm

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Fecha de Creación:
09/02/2022

Categoría: Otros

Número Preguntas: 84

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Temario:

La personalidad Es una organización de las características del individuo que se exterioriza a través de su conducta y apariencia Es la forma de expresarse un individuo Es las características del individuo que se ve atraves de su conducta y apariencia.
Existen muchas teorías sobre el desarrollo de la personalidad que autores han escrito sobre ella Freud Eysenck Kretschmer Sheldon Ninguno de ellos.
Temperamento Es el tono emocional y afectivo con el que el individuo vive y afronta su vida. Tiene un marcado carácter hereditario. Obedece a las experiencias vividas a lo largo de la vida y está relacionado con el entorno ambiental en el que se desarrolla el individuo Son las interpretaciones asimiladas y estabilizadas que tenemos de los distintos aspectos de la realidad, cómo percibimos la realidad a partir de la información que tenemos sobre multitud de aspectos.
Es el causante de las reacciones que tenemos ante los estímulos ambientales Temperamento Caracter Valores.
Tiene un carácter hereditario importante es una parte de la personalidad muy difícil de modificar, pues con ella “se nace”. Temperamento Valores Creencias.
Teoría humoral clásica determinaba que el temperamento de la persona podia ser Melancólico, Colérico, Flemático o Sanguíneo Extrovertido e invertido Estabilidad-inestabilidad.
Tipología de Jung propone dos tipos de temperamentos Extrovertido-introvertido Melancolico- colerico Colerico- extrovertido.
Quien propuso la Teoría humoral clásica Hipocrates Jung Freud.
Tipología de Kretschmer (escuela alemana) y tipología de Sheldon (escuela inglesa) cuantos tipos de temperamentos establecen 2 4 3.
Tipología de Eysenck (corriente constitucionalista) que tipo de temperamento establece estabilidad-inestabilidad e introversión-extraversión. Flematico e introvertido Extrovertido- sanguineo.
Carácter Obedece a las experiencias vividas a lo largo de la vida y está relacionado con el entorno ambiental en el que se desarrolla el individuo Son las interpretaciones asimiladas y estabilizadas que tenemos de los distintos aspectos de la realidad Son aquellas creencias que por su importancia o transcendencia constituyen los principios básicos, a partir de los cuales orientamos nuestras vidas hacia determinadas metas, las creencias que guían nuestras acciones y juicios.
Valores Son aquellas creencias que por su importancia o transcendencia constituyen los principios básicos, a partir de los cuales orientamos nuestras vidas hacia determinadas metas, las creencias que guían nuestras acciones y juicios Son las interpretaciones asimiladas y estabilizadas que tenemos de los distintos aspectos de la realidad Las dos son correctas.
Creencias Son las interpretaciones asimiladas y estabilizadas que tenemos de los distintos aspectos de la realidad, cómo percibimos la realidad a partir de la información que tenemos sobre multitud de aspectos: personas, cosas, instituciones, religiones, comportamientos Son aquellas creencias que por su importancia o transcendencia constituyen los principios básicos Ninguna es correcta.
Motivaciones Son los impulsos, las necesidades y los deseos que nos permiten conseguir nuestros fines de estabilidad corporal y psicológica Son hechos que nos hacen seguir el objetivo Son necesidades que nos permiten conseguir el objetivo.
Si se quiere motivar a una persona hay que Descubrir en qué nivel de la jerarquía están sus necesidades Darle un nivel mas alto Las dos son correctas.
Actitudes Es la predisposición que tenemos frente a las personas, los hechos o los objetos y viene determinada por nuestras creencias y sentimientos Es la forma de afrontar la vida Es la forma de ver nuestras creencias.
Aptitudes Es el conjunto de capacidades innatas o adquiridas de una persona que le permiten la adaptación al medio y a las circunstancias Es la predisposición que tenemos frente a las personas, los hechos o los objetos y viene determinada por nuestras creencias y sentimientos Es la forma de ver la vida.
Une cada concepto con las actitudes Temperamento Actitud Aptitud Caracter Creencia Valores Autoconcepto.
Represión Se bloquean las sensaciones y los recuerdos Reprimen y sugestionan Se expresan sensaciones.
Aquellas personas que han vivido situaciones similares desarrollan la misma personalidad. Verdadero Falso.
El carácter es heredable, mientras que el temperamento se desarrolla a lo largo de la vida Verdadero Falso.
Cada individuo establece su escala de valores en función a su aprendizaje y experiencia Verdadero Falso.
Las actitudes que desarrollamos ante las situaciones que vivimos, nada tienen que ver con nuestro aprendizaje o experiencias vividas. Las actitudes son innatas Falso Verdadero.
Las aptitudes son el conjunto de habilidades y capacidades que tenemos para poder desarrollarnos y adaptarnos al medio en el que nos encontramos. Verdadero Falso.
El autocomportamiento es un componente de la personalidad que nada tiene que ver con la valoración que damos de nosotros mismos. Verdadero Falso.
El carácter se puede definir como la excitabilidad del sistema nervioso de un individuo. Falso Verdadero.
Una persona que es rechazada tras una entrevista de trabajo, se dice a sí misma que:”en el fondo esta situación es preferible ya que el horario era muy malo” ¿Está aplicando? Racionalización Regresión Represión.
Una persona que acaba de enviudar y desde entonces siente la necesidad de dormir con una lámpara encendida ¿Está aplicando? Regresión Fantasia Represión.
Una persona a la que le indican que sus hábitos implican un alto riesgo de padecer una enfermedad respiratoria grave y continua con su ritmo de vida habitual y hábitos ¿Está aplicando? inhibición Regresión Negación.
Una persona que, desde que ha perdido su empleo presenta mucha irritabilidad en sus relaciones con sus familiares ¿Está aplicando? Desplazamiento Convulsión Introyección.
Una persona,cuyo familiar directo acaba de ser diagnosticado de una enfermedad grave, se dedica a la búsqueda de los signos clínicos de la patología, tratamientos, causas…. ¿Está aplicando? Intelectualización Racionalización Regresión.
Una terapia basada en la deconstrucción de creencias erróneas sobre circunstancias o la propia imagen de una persona ¿Es? Terapia cognitiva Psicofarmacoterapia Terapia de modificación de la conducta.
Una persona que acaba de sufrir un robo en su domicilio¿Presenta una necesidad? Autoestima Seguridad física y psíquica Autorrealización.
Un profesional sanitario que se lleva de su puesto de trabajo materia y piensa que lo hace todo el mundo ¿Está aplicando? Racionalización Regresión Negacón.
Represión Mediante este mecanismo todo lo que le molesta al sujeto a nivel consciente se reprime, es decir, se repliega al subconsciente y de esta manera se sacan de la conciencia las ideas y recuerdos que provocan ansiedad El individuo niega por completo una realidad, es negarse a creer que el acontecimiento amenazante ocurrió o que una condición existe Ninguna es correcta.
Negación El individuo niega por completo una realidad, es negarse a creer que el acontecimiento amenazante ocurrió o que una condición existe Habitualmente es un proceso inconsciente aunque a veces puede estar facilitado por hechos conscientes Las dos son correctas.
Inhibición Ante lo que parece una amenaza, la respuesta es que no se produce respuesta ninguna. La negación es similar en muchos aspectos a la represión: ambas mantienen fuera de la conciencia cosas que el individuo se siente incapaz de afrontar Mantienen fuera de la conciencia cosas que el individuo se siente incapaz de afrontar.
Formación reactiva Se produce un comportamiento totalmente contrario al sentimiento reprimido, se producen conductas opuestas a las que el sujeto tendría instintivamente Ante una situación angustiosa se ejecutan de forma reiterada acciones o rituales. Por ejemplo lavarse las manos una y otra vez Las dos son erroneas.
Compulsión Ante una situación angustiosa se ejecutan de forma reiterada acciones o rituales. Por ejemplo lavarse las manos una y otra vez Se produce un comportamiento totalmente contrario al sentimiento reprimido, se producen conductas opuestas a las que el sujeto tendría instintivamente Una carga emocional reprimida acaba manifestándose como un síntoma o signo físico: dolores musculares, caída del pelo.
Conversión Una carga emocional reprimida acaba manifestándose como un síntoma o signo físico: dolores musculares, caída del pelo El individuo traslada su respuesta a otra situación o persona. Por ejemplo, una persona que tiene un problema y descarga su frustración y su ira contra sus subordinados en el trabajo. El individuo crea una situación distinta ocrea otra personalidad.
Desplazamiento El individuo traslada su respuesta a otra situación o persona. Por ejemplo, una persona que tiene un problema y descarga su frustración y su ira contra sus subordinados en el trabajo. Una carga emocional reprimida acaba manifestándose como un síntoma o signo físico: dolores musculares, caída del pelo… Significa adjudicar a los demás comportamientos, sentimientos o deseos que despreciamos en nosotros mismos.
Proyección Significa adjudicar a los demás comportamientos, sentimientos o deseos que despreciamos en nosotros mismos Consiste en asumir conductas y actitudes de otros, frecuentemente personas a las que se admira o se idealiza, o incluso a las que se odia Las dos son correctas.
Introyección o identificación Consiste en asumir conductas y actitudes de otros, frecuentemente personas a las que se admira o se idealiza, o incluso a las que se odia Una carga emocional reprimida acaba manifestándose como un síntoma o signo físico: dolores musculares, caída del pelo… Ante una situación angustiosa se ejecutan de forma reiterada acciones o rituales.
Sublimación Es el mecanismo que hace que un impulso potencialmente peligroso sea transformado en un comportamiento socialmente maduro y aceptable: aquello que provoca angustia es sustituido por alguna actividad valorada positivamente por la sociedad Se tiende a dar una explicación lógica o una justificación a los sentimientos, pensamientos o conductas que de otro modo provocarían ansiedad o sentimientos de inferioridad o de culpa La persona maneja las experiencias potencialmente angustiosas como si fueran objetos de estudio o de curiosidad, a fin de evitar comprometerse emocionalmente.
Racionalización La persona maneja las experiencias potencialmente angustiosas como si fueran objetos de estudio o de curiosidad, a fin de evitar comprometerse emocionalmente. Se tiende a dar una explicación lógica o una justificación a los sentimientos, pensamientos o conductas que de otro modo provocarían ansiedad o sentimientos de inferioridad o de culpa Ninguna es correcta.
Intelectualización La persona maneja las experiencias potencialmente angustiosas como si fueran objetos de estudio o de curiosidad, a fin de evitar comprometerse emocionalmente El individuo adopta conductas propias de etapas anteriores, como las personas que cuando enferman se vuelven caprichosas y mimosas como niños, o los celos de los hijos únicos cuando nace un hermano y vuelven al chupete Las dos son correctas.
Regresión El individuo adopta conductas propias de etapas anteriores, como las personas que cuando enferman se vuelven caprichosas y mimosas como niños, o los celos de los hijos únicos cuando nace un hermano y vuelven al chupete Este mecanismo sería algo parecido a soñar despierto, al dar rienda suelta a su fantasía algunas personas escapan de sucesos desagradables Este mecanismo consiste en silenciar un sentimiento de inseguridad exagerando un rasgo real o deseable.
Compensación Este mecanismo consiste en silenciar un sentimiento de inseguridad exagerando un rasgo real o deseable El individuo adopta conductas propias de etapas anteriores, como las personas que cuando enferman se vuelven caprichosas y mimosas como niños, o los celos de los hijos únicos cuando nace un hermano y vuelven al chupete Este mecanismo sería algo parecido a soñar despierto, al dar rienda suelta a su fantasía algunas personas escapan de sucesos desagradables.
Fantasia Este mecanismo sería algo parecido a soñar despierto, al dar rienda suelta a su fantasía algunas personas escapan de sucesos desagradables Este mecanismo consiste en silenciar un sentimiento de inseguridad exagerando un rasgo real o deseable El individuo adopta conductas propias de etapas anteriores, como las personas que cuando enferman se vuelven caprichosas y mimosas como niños, o los celos de los hijos únicos cuando nace un hermano y vuelven al chupete.
Psicofarmacoterapia En general ayudan a reducir síntomas pero no resuelven conflictos psicológicos subyacentes utilización de la palabra como medio terapéutico. Son ejemplos el psicoanálisis, la psicoterapia de grupo… Las dos son correctas.
Psicoterapia Utilización de la palabra como medio terapéutico. Son ejemplos el psicoanálisis, la psicoterapia de grupo… se basan en que determinadas alteraciones del pensamiento producen malestar en la persona Las dos son correctas.
Terapias cognitivas Se basan en que determinadas alteraciones del pensamiento producen malestar en la persona (por ejemplo, el convencimiento de ser inferior, de ser culpable de algo, Utilización de la palabra como medio terapéutico. Son ejemplos el psicoanálisis, la psicoterapia de grupo se basan en identificar la conducta indeseada y aprender a responder de otro modo.
Técnicas de modificación de conducta Se basan en identificar la conducta indeseada y aprender a responder de otro modo. Se basan en que determinadas alteraciones del pensamiento producen malestar en la persona Las dos son correctas.
El Psicoanálisis de Freud Según este modelo la personalidad es impulsada por una o más fuerzas subyacentes dentro de la propia persona Propone una relación entre el temperamento y la constitución física de las personas, asumiendo que el comportamiento del individuo está condicionado por la biología. Ninguna es correcta.
Teoría de Kretschmer Propone una relación entre el temperamento y la constitución física de las personas, asumiendo que el comportamiento del individuo está condicionado por la biología. Las dos son correctas Según este modelo la personalidad es impulsada por una o más fuerzas subyacentes dentro de la propia persona.
Freud organizó la mente en tres estructuras Inconsciente, preconsciente y consiente Racional iracional y ocasional Inconsciente, racional y ocasional.
Según Freud, la personalidad tiene tres componentes que dan lugar al comportamiento El ello, el yo y el super- yo El super-yo, el y ella El ello, y el yo.
El Ello Es el componente inconsciente con el que nacemos, y se rige por el principio del placer, buscando la satisfacción inmediata de los instintos Es el componente consciente que trata de que los impulsos del ello se expresen de una forma adecuada Se aprende desde la infancia a través de los valores sociales internalizando las recompensas y castigos en un proceso de identificación, hasta que el autocontrol reemplaza el control ambiental.
El Super-Yo Se aprende desde la infancia a través de los valores sociales internalizando las recompensas y castigos en un proceso de identificación, hasta que el autocontrol reemplaza el control ambiental Es el componente inconsciente con el que nacemos, y se rige por el principio del placer, buscando la satisfacción inmediata de los instintos Es el componente consciente que trata de que los impulsos del ello se expresen de una forma adecuada.
El Yo Es el componente consciente que trata de que los impulsos del ello se expresen de una forma adecuada Se aprende desde la infancia a través de los valores sociales internalizando las recompensas y castigos en un proceso de identificación, hasta que el autocontrol reemplaza el control ambiental Ninguna es correcta.
El Yo ha de mediar entre el Ello y el Super-yo para satisfacer a ambos, negociando la situación entre el placer (el ello) y la represión (el super-yo), lo que en ocasiones produce angustia y problemas mentales Verdadero Falso.
Si domina el Ello el sujeto no tiene control sobre sus actos Verdadero Falso.
Si domina el Super-yo el sujeto es demasiado rígido. Verdadero Falso.
Fase oral: Se desarrolla desde el nacimiento hasta los dos años Verdadero Falso.
Fase anal: Se desarrolla entre los dos y tres años Verdadero Falso.
Fase fálica: Se desarrolla entre los cuatro a seis años. La satisfacción se logra mediante la manipulación de los órganos sexuales Verdadero Falso.
El complejo de Edipo (en niños) o de Electra (en niñas) consistente en que el niño se siente atraído por el padre del sexo opuesto y celoso del de su mismo sexo. En que fase se produce Fase falica Fase anal Fase oral.
Fase de latencia Se desarrolla entre los 6 años y la pubertad. En esta etapa se pierde el interés por el sexo y se siente más interés por las relaciones sociales. De la pubertad a la madurez. Renace el interés sexual: pueden aparecer contactos hetero y homosexuales sin que tengan que ser opciones definitivas. Ninguna es correcta.
Fase genital De la pubertad a la madurez. Renace el interés sexual: pueden aparecer contactos hetero y homosexuales sin que tengan que ser opciones definitivas. Se desarrolla entre los 6 años y la pubertad. En esta etapa se pierde el interés por el sexo y se siente más interés por las relaciones sociales Las dos son correctas.
Teoría de Kretschmern propone una relación entre el temperamento y la constitución física de las personas, asumiendo que el comportamiento del individuo está condicionado por la biología Verdadero Falso.
Teoría de Kretschmer realizó dos clasificaciones, una morfológica y otra psíquica, que luego relacionó entre sí. Pícnico, Atlético Leptosómico Leptosómico, Polemico Picnico y Atletico.
Cual es correcta Pícnico: son individuos en los que domina el peso sobre la talla Su cabeza es redondeada, su cuello corto y ancho, el tórax en tonel, el abdomen prominente y las extremidades cortas. Hay además tendencia a la calvicie Atlético: son personas con gran desarrollo osteomuscular Presentan hombros anchos, tronco trapeizoidal y caderas estrechas, brazos y piernas fuertes y musculosas, manos y pies grandes, cabeza oval y cabello fuerte Leptosómico: en ellos domina la talla sobre el peso y su cabeza es pequeña y alargada, cuello largo y delgado, tórax aplanado, estrecho y largo, extremidades largas y delgadas con manos y pies largos y estrechos. Todas son correctas.
Cual respuesta es correcta Ciclotímico: Son seres sociales, comunicativos y cordiales, con buen talante pero muy cambiante, que pasan de la alegría a la tristeza son causas aparentes. Son realistas y prácticos. Corresponde al tipo pícnico. Viscoso o epileptoide: Corresponde al tipo atlético y se caracteriza por ser de mente lenta y persistente, poco imaginativos, con conversación monotemática. Son comedidos y formales, con reacciones pobres pero explosivas. Tienen gran tendencia a la actividad física y los deportes pesados Esquizotímicos: Sus características psicológicas incluyen la introversión y la sensibilidad. Son idealistas y poco prácticos, reservados, tímidos y poco influenciables por el ambiente Todas son correctas.
Establece tres somatotipos: Endomórfico: se caracteriza por estar gordo, con una estructura ósea y muscular poco desarrollada: impera el componente visceral. Mesomórfico: predominan las estructuras de sostén: tejidos óseo, muscular y conjuntivo. Tienen aspecto corpulento, vigoroso y robusto. Ectomórfico: escaso desarrollo somático y visceral. Su anatomía es escualida, con extremidades largas y finas Teoría de Sheldon Esquizotímico Teoría de Kretschmer.
Viscerotónico: los rasgos que le caracterizan son la extraversión, la amabilidad, el gusto por las relaciones sociales familiares y personales, la comodidad, la buena comida verdadero falso.
Somatotónico: son individuos activos y firmes, con deseo de dominio y agresividad competitiva. Se sienten atraídos por el riesgo y la aventura, y son poco compasivos. Son dispersos y encauzan sus energías hacia actividades desordenadas verdadero falso.
Cerebrotónicos: se caracterizan por presentar timidez y gusto por la soledad. Sus reacciones son rápidas y nerviosas y son introvertidos, analíticos y reflexivos. Dirigen sus esfuerzos hacia objetivos propios verdadero falso.
Teoría de Eysenk o modelo PEN establecen cuatro planos de la personalidad que se establecen jerárquicamente Respuesta especifica, Habitos, Rasgos de la personalidad y Tipos Respuesta facil, Habitos, Tipologia y Personalidad Todas son correctas.
Dimensión psicoticismo-normalidad (P): las personas que presentan una elevada puntuación en esta escala no tienen porqué ser psicóticos pero sí tienen ciertas cualidades típicas de los psicóticos verdadero falso.
Dimensión extraversión-introversión (E): el extrovertido es optimista y sociable, comunicativo, impulsivo, cambia con facilidad de opinión, es poco exigente pero poco fiable y muy activo Verdadero Falso.
Dimensión neuroticismo-estabilidad emocional (N): Al igual que hemos comentado con el psicoticismo, las personas con alta puntuación en neuroticismo no tienen porqué ser neuróticas, pero sí suelen ser más susceptibles de padecer trastornos nerviosos Verdadero Falso.
Teoría conductista (Watson) Se basa en los modelos de conducta (estímulo-respuesta) y define la personalidad como “el hábito adquirido de responder de una determinada manera a un estímulo”. Verdadero Falso.
Teoría de Piaget Considera que tiene tanta relevancia la influencia del entorno como los procesos cognitivos del individuo Verdadero Falso.
Teoría humanista de Maslow y Rogers Hicieron un gran aparte con una teoría basada en la motivación, basada en una serie de necesidades jerarquizadas Verdadero Falso.

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