PSCICOMOTICIDAD C3

Cuáles son los objetivos de la relajación Para Le Boulch?. Disociar la búsqueda de distensión con la toma de conciencia de la respiración y su control. Disponer de los músculos a voluntad primero de forma segmentaria y finalmente de forma. global, enseñar a liberarse de las tensiones musculares inútiles que producen fatiga. Lograr la suspensión psíquica frente a la hipermotividad. Los pasos en la educación de la respiración han de ser secuenciados con imprecisión.

Seleccione los beneficios de la relajación: Mejora de la incapacidad de recordar datos. Disminución del equilibrio. Predominio de los pensamientos positivos. Resistencia frente a hábitos erróneos: fumar, alcohol, comidas excesivas, etc. Superior nivel de recuperación tras los esfuerzos.

¿Por qué se caracteriza un trastorno psicomotor?. Se caracteriza por la alteración de las respuestas laterales adecuada en la colaboración del individuo con sus experiencias afectivas y neuronales. Se caracteriza por la alteración de las respuestas motoras adecuada en la interacción del individuo con sus experiencias afectivas y cognitivas. Se caracteriza por la alteración de las respuestas laterales adecuada en la interacción del individuo con sus experiencias afectivas y cognitivas. Se caracteriza por la alteración de las respuestas laterales inadecuada en la interacción del individuo con sus experiencias sociales y cognitivas.

Relacione las fases de la respiración. INSPIRACIÓN. ESPIRACIÓN. DISNEA. APNEA.

Dentro de los trastornos de la psicomotricidad:¿Para tener un mejor panorama que se debe tener en cuenta?. Que la psicomotricidad refleja el desarrollo del hombre y la interacción con sus experiencias tanto afectivas como cognitivas. Que la psicomotricidad refleja el comportamiento del desarrollo y la aparición con sus experiencias tanto sociales como cognitivas. Que la psicomotricidad refleja el comportamiento del hombre y la interacción con sus experiencias tanto afectivas como cognitivas. Que la psicomotricidad refleja el comportamiento del hombre y la representación con sus experiencias tanto sociales como cognitivas.

Qué es el trastorno de la motricidad?. Se refiere a una serie de anomalías leves a graves del tono muscular, postura movimiento y adquisición de habilidades. Se refiere a una serie de anomalías leves a graves del tono capilar, postura movimiento y adquisición de habilidades. Se refiere a una serie de anomalías agudas a graves del tono capilar, postura movimiento y adquisición de habilidades. Se refiere a una serie de faltas leves a graves del tono muscular, postura movimiento y adquisición de habilidades.

Cuál es la técnica que es especialmente útil para la reducción del tono muscular y procedimiento más utilizado en terapia de conducta?. La relajación Autógena. La Meditación Trascendental. La relajación muscular progresiva.

Cuáles son los elementos para la educación del esquema corporal que para la mayoría de los autores están más aceptados?. Lateralidad. Emociones. Equilibrio. Motricidad.

¿Cuándo se produce la evolución del tono muscular como elementos de la psicomotricidad?. A lo largo de la vida, en las primeros horas es cuando adquiere su mayor relevancia. A lo largo de la vida, en los primeros meses es cuando adquiere su mayor relevancia. A lo largo de la vida, en los primeros años es cuando adquiere su mayor relevancia. A lo largo de la vida, en los primeros días es cuando adquiere su mayor relevancia.

La relajación, es mucho más, es un ................... de conciencia que se busca ............... y libremente con el objetivo de ................. los niveles más altos que un ser humano puede ..................., de calma, paz, felicidad, alegría.". voluntaria. un estado. percibir. alcanzar.

¿A qué tipo de movimiento corresponden caminar, correr, saltar?. Movimientos locomotores. Movimientos no locomotores. Movimientos manipulativos.

¿A qué tipo de movimiento corresponden girar, inclinarse, estirarse?. Movimientos locomotores. Movimientos manipulativos. Movimientos no locomotores.

¿A qué tipo de movimiento corresponden lanzar, atrapar, empujar objetos?. Movimientos no locomotores. Movimientos manipulativos. Movimientos locomotores.

¿Qué tipo de habilidades previas el niño debe desarrollar antes de iniciar la escritura convencional?. Coordinación óculo-manual, desplazamiento, control postural, Tonicidad muscular, etc. Coordinación óculo-manual, direccionalidad, control postural, orientación, etc. Coordinación afectiva, direccionalidad, control postural, Tonicidad muscular, etc. Coordinación óculo-manual, direccionalidad, control postural, Tonicidad muscular, etc.

¿Qué es la grafomotricidad?. Es un término referido al movimiento gráfico realizado con la mano al danzar. Es un término referido al movimiento gráfico realizado con la mano al escribir. Es un término referido al movimiento gráfico realizado con la motricidad al escribir. Es un término referido al movimiento del cuerpo realizado con la mano al escribir.

¿Cuáles son las funciones ejecutivas que inciden en el desarrollo intelectual, afectivo y social en el desarrollo del niño?. La memoria, la concentración y a la atención. La memoria, la coordinación y a la lateralidad. La memoria, la concentración y a la motricidad. La motricidad, la concentración y a la atención.

¿Cuáles son las destrezas que se desarrolla en el niño, por medio de la psicomotricidad?. Control de la memoria. Desarrolla las habilidades sensoriomotriz. Dominar y crea su movimiento lateral. Crea hábitos que facilitan el aprendizaje.

¿En qué dimensión el movimiento es indispensable en el desarrollo del ser humano?. Dimensión cognitiva. Dimensión social. Dimensión afectiva. Dimensión motriz.

¿En qué dimensión la motivación tiene un rol fundamental para el funcionamiento de las estructuras cognitivas y motrices?. Dimensión cognitiva. Dimensión social. Dimensión afectiva. Dimensión motriz.

¿En qué dimensión toma en consideración la edad el niño, hasta los 7 años se encuentra en etapa de globalización ?. Dimensión motriz. Dimensión afectiva. Dimensión cognitiva. Dimensión social.

¿Cuál es un objetivo de la psicomotricidad?. Educar la capacidad simbólica y dramatizaciones. Educar la comunicación a través del ritmo y el movimiento. Educar la capacidad memoristica. Preparar para los aprendizajes básicos de la escuela primaria.

¿Qué es el esquema corporal?. Es el conocimiento y control que tenemos de nuestros sentidos en su relación con el espacio y los objetos circundantes. Es el conocimiento y control que tenemos de nuestro cuerpo en su relación con el espacio y los objetos circundantes. Es el movimiento y control que tenemos de nuestro cuerpo en su relación con el espacio y los objetos circundantes. Es el conocimiento y control que tenemos de nuestro cuerpo en su separación con el espacio y los objetos circundantes.

¿ En la Ley Próximo-Distal, cuál es el proceso de desarrollo del niño?. Dedos - Hombros - Manos - Brazos. Manos -Hombros - Dedos - Brazos. Hombros - Manos - Dedos - Brazos. Hombros - Brazos - Manos - Dedos.

¿Antes de agarrar un lápiz correctamente qué necesita el niño desarrollar?. Lateralidad. Movimientos más amplios. Movimientos más cortos. Motricidad gruesa.

¿Cómo se conoce a la etapa que el niño atraviesa entre los 5 y 7 años?. Período de transición, diferenciación y análisis. Período de comparación, diferenciación y análisis. Período de transición, diferenciación y síntesis. Período de transición, organización y análisis.

¿Por qué se denomina etapa período de transición?. Porque el niño deja atrás algunas características propias de la segunda infancia y comienza a desarrollar un mayor control consciente de su cuerpo. Porque el niño deja atrás algunas características propias de la primera infancia y comienza a desarrollar un mayor control consciente de su cuerpo. Porque el niño deja atrás algunas características propias de la primera infancia y comienza a desarrollar su lateralidad. Porque el niño deja atrás algunas destrezas propias de la primera infancia y comienza a desarrollar un mayor control consciente de su cuerpo.

¿Qué nos dice la primera ley es la ley céfalo-caudal?. “Esta ley nos dice que el desarrollo ocurre desde la cara hacia los pies.”. “Esta ley nos dice que el desarrollo ocurre desde la cabeza hacia los riñones.”. “Esta ley nos dice que el desarrollo ocurre desde la cabeza hacia los pies.”. “Esta ley nos dice que el desarrollo ocurre desde el cuello hacia los pies.”.

¿Cuál es la razón por la que a partir de uno o dos años comienza a perder más grasa?. Debido a que ya sabe caminar y se está moviendo continuamente. Debido a que ya sabe comer y se está moviendo continuamente. Debido a que ya sabe pensar y se está moviendo continuamente. Debido a que ya sabe caminar y se está hablando continuamente.

¿Bajo qué influencia se produce el desarrollo psicomotriz?. Bajo la influencia de la familia. Bajo la influencia del currículo. Bajo la influencia del docente. Bajo la influencia del entorno.

¿Cuál es el peso y medida de los niños a partir del segundo año de vida?. Suelen pesar alrededor de 13 kg y medir ya entre los 60 y 70 cm. Suelen pesar alrededor de 23 kg y medir ya entre los 80 y 90 cm. Suelen pesar alrededor de 10 kg y medir ya entre los 80 y 90 cm. Suelen pesar alrededor de 13 kg y medir ya entre los 80 y 90 cm.

¿A QUÉ SE REFIERE EL PROCESO DE LA MADURACIÓN?. Se referiere al proceso neurológico mediante el cual el niño desarrolla progresivamente sus capacidades físicas, neurológicas y motoras.”. Se refiere al proceso biológico mediante el cual el niño desarrolla progresivamente sus capacidades físicas, neurológicas y motoras.”. Referimos al proceso biológico mediante el cual el niño desarrolla puntualmente sus capacidades físicas, neurológicas y motoras.”. Referimos al proceso biológico mediante el cual el niño analiza progresivamente sus capacidades físicas, neurológicas y motoras.”.

¿A lo largo del segundo año que sucede con la motricidad fina en los niños?. Se vuelve mucho más repetitiva. Se vuelve mucho más sofisticada. Se vuelve mucho más imprecisa. Se vuelve mucho más lenta.

¿Cuál es el peso y medida normal de un bebe en el momento del nacimiento?. Suele pesar unos 3,5 kg y medir alrededor de 5 cm. Suele pesar unos 3 kg y medir alrededor de 50 cm. Suele pesar unos 13,5 kg y medir alrededor de 50 cm. Suele pesar unos 3,5 kg y medir alrededor de 50 cm.

Ley ..................... indica que el desarrollo va desde el...................] del ............... hacia las............................ centro. [Próximo‑Distal]. cuerpo. Extremidades.

¿El desarrollo psicomotriz de qué dependerá?. La dotación genética del individuo. Su nivel de desarrollo. Oportunidad de aprendizaje. Oportunidad de crecimiento.

¿Cuáles son los factores que favorecen el óptimo desarrollo psicomotriz?. Un sólido vínculo madre-hijo. Oportunidad de aprendizaje. Una estimulación sensorial oportuna. Oportunidad de crecimiento.

¿Cómo se llama la etapa de desarrollo entre los 7 y 11 años?. Elaboración indecisa del esquema corporal. Elaboración definitiva del esquema mental. Elaboración temporal del esquema corporal. Elaboración definitiva del esquema corporal.

¿Cuáles son los factores de orden biológico que pueden perturbar el desarrollo psicomotriz?. Síndromes convulsivos. Ausencia de un adecuado y entorno hipoestimulante. Ausencia de un vinculo madre-hijo. Prematuridad.

Seleccione los tipos de respiración: Media o intercostal. Alta o clavicular. Regular. Incompleta.

"A partir de los..................... años, los alumnos aprenderán técnicas de respiración y......................Es por ello que para ..................... con la relajación es importante estar .........................., boca arriba con las manos colocadas en nuestra....................... para sentir cómo respiramos.". [trabajar]. [barriga. tres. “[acostados. [relajación].

¿Cuándo se produce la evolución del tono muscular como elementos de la psicomotricidad?. A lo largo de la vida, en los primeros días es cuando adquiere su mayor relevancia. A lo largo de la vida, en las primeros horas es cuando adquiere su mayor relevancia. A lo largo de la vida, en los primeros años es cuando adquiere su mayor relevancia. A lo largo de la vida, en los primeros meses es cuando adquiere su mayor relevancia.

¿En la respiración para su trabajo con los niños/as qué es necesario considerar?. 4.- El desarrollo precoz de los niños. 1.- Estrecha relación con el conocimiento del cuerpo. 2.- Influye en los estados de ansiedad y de comportamiento general de los niños/as. 3.-Incorporar aspectos que pueden desviar la atención.

¿Qué es el esquema corporar según Le Boulch?. Es “el conocimiento inmediato y continuo que tenemos de nuestro cuerpo, en estático o en movimiento, en relación con el espacio y los objetos que lo rodean”. Es “el conocimiento mediato y continuo que tenemos de nuestro cuerpo, en estático o en movimiento, en relación con el ritmo y los objetos que lo rodean”. Es “el conocimiento inmediato y continuo que tenemos de nuestro cuerpo, en estático o en movimiento, en relación con el ritmo y los seres que lo rodean”. Es “el conocimiento inmediato y discontinuo que tenemos de nuestro ritmo, en estático o en movimiento, en relación con el espacio y los objetos que lo rodean”.

¿Cuáles son los objetivos de la relajación Para Le Boulch?. Disociar la búsqueda de distensión con la toma de conciencia de la respiración y su control. Lograr la suspensión psíquica frente a la hipermotividad. Los pasos en la educación de la respiración han de ser secuenciados con imprecisión. Disponer de los músculos a voluntad primero de forma segmentaria y finalmente de forma global, enseñar a liberarse de las tensiones musculares inútiles que producen fatiga.

Seleccione los beneficios de la relajación: Superior nivel de recuperación tras los esfuerzos. Mejora de la incapacidad de recordar datos. Disminución del equilibrio. Predominio de los pensamientos positivos. Resistencia frente a hábitos erróneos: fumar, alcohol, comidas excesivas, etc.

¿Cuál es la técnica que es especialmente útil para la reducción del tono muscular y procedimiento más utilizado en terapia de conducta?. La Meditación Trascendental. La relajación Autógena. La relajación muscular progresiva.

¿Qué es el trastorno de la motricidad?. Se refiere a una serie de faltas leves a graves del tono muscular, postura movimiento y adquisición de habilidades. Se refiere a una serie de anomalías agudas a graves del tono capilar, postura movimiento y adquisición de habilidades. Se refiere a una serie de anomalías leves a graves del tono muscular, postura movimiento y adquisición de habilidades. Se refiere a una serie de anomalías leves a graves del tono capilar, postura movimiento y adquisición de habilidades.

Dentro de los trastornos de la psicomotricidad: ¿Para tener un mejor panorama que se debe tener en cuenta?. Que la psicomotricidad refleja el desarrollo del hombre y la interacción con sus experiencias tanto afectivas como cognitivas. Que la psicomotricidad refleja el comportamiento del hombre y la interacción con sus experiencias tanto afectivas como cognitivas. Que la psicomotricidad refleja el comportamiento del desarrollo y la aparición con sus experiencias tanto sociales como cognitivas. Que la psicomotricidad refleja el comportamiento del hombre y la representación con sus experiencias tanto sociales como cognitivas.

¿Cuáles son los elementos para la educación del esquema corporal que para la mayoría de los autores están más aceptados?. Lateralidad. Equilibrio. Motricidad. Emociones.

¿Por qué se caracteriza un trastorno psicomotor?. Se caracteriza por la alteración de las respuestas motoras adecuada en la interacción del individuo con sus experiencias afectivas y cognitivas. Se caracteriza por la alteración de las respuestas laterales adecuada en la colaboración del individuo con sus experiencias afectivas y neuronales. Se caracteriza por la alteración de las respuestas laterales inadecuada en la interacción del individuo con sus experiencias sociales y cognitivas. Se caracteriza por la alteración de las respuestas laterales adecuada en la interacción del individuo con sus experiencias afectivas y cognitivas.

La relajación, es mucho más, es un .............de conciencia que se busca................ y libremente con el objetivo de .............los niveles más altos que un ser humano puede................., de calma, paz, felicidad, alegría". [voluntaria]. [estado]. [alcanzar]. [percibir].

¿Qué trae consigo un esquema corporal mal definido?. En la escolarización:. En la motricidad:. En la percepción.

¿Según qué factores pueden clasificarse los diferentes tipos de líneas y su expresividad?. Según la técnica de dibujo, el soporte y la iluminación. Según su color, tamaño y textura. Según el material utilizado, la intensidad y el volumen. Según la posición que tienen en el espacio, su forma y la relación que guardan entre sí.

¿Cuáles de las siguientes actividades corresponden a las técnicas escriptográficas?. La pintura, los dibujos libres, los arabescos y los rellenos de superficie. La dramatización, la expresión corporal y los juegos de representación. Los trazados deslizados, los ejercicios de progresión y los ejercicios de inscripción. El modelado, el recorte, el plegado y el collage.

RELACIONE LAS ACTIVIDADES PARA CONSEGUIR UNA ADECUADA ESCRITURA EN ACTIVIDADES PREDISPOSITIVAS PARA LA ESCRITURA. EJERCICIOS PERCEPTIVOS:. EJERCICIOS DE MANIPULACIÓN:. EJERCICIOS DE MANIPULACIÓN:.

A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN DE LA IMAGEN IDENTIFIQUE EL NOMBRE DEL EJERCICIO: TRASLACIÓN. SUPINACIÓN. PRONACIÓN. EXPIRACIÓN.

¿Cuál es el principal objetivo de las técnicas escriptográficas?. Desarrollar la resistencia física y la coordinación motriz. Fortalecer la expresión oral y la comunicación verbal. Favorecer el aprendizaje de operaciones matemáticas básicas. Mejorar la postura y los movimientos gráficos.

RELACIONES LAS CAPACIDADES PERCEPTIVO - MOTRICES: PERCEPCIÓN TEMPORAL. PERCEPCIÓN CORPORAL. PERCEPCIÓN ESPACIAL.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones define la DIADOCOCINESIA?. Es la capacidad de producir tensión muscular para vencer o contrarrestar una resistencia. Es la capacidad de realizar un esfuerzo físico durante un período prolongado sin experimentar fatiga excesiva. Es la capacidad que una persona tiene en realizar movimientos rápidos alternativamente. Es la capacidad que permite mantener el equilibrio corporal durante movimientos estáticos y dinámicos.

A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN DE LA IMAGEN IDENTIFIQUE EL NOMBRE DEL EJERCICIO: SUPINACIÓN. TRASLACIÓN. EXPIRACIÓN. PRONACIÓN.

¿Cuáles son los tipos de líneas que se clasifican según la posición que ocupan en el espacio?. Línea recta, línea curva y línea quebrada. Línea horizontal, línea vertical y línea inclinada o diagonal. Línea paralela, línea perpendicular y línea secante. Línea continua, línea discontinua y línea mixta.

Cuando se evidencia una ....................de la diadoconesia, se debe a unas ......................cerebelosas, entonces se habla de disdiadococinesia que es un .............. de la capacidad de hacer ................. alternativos rápidos como los movimientos de supinación y pronación de los brazos.". movimientos. [enfermedades]. [trastorno]. [alteración].

¿Cuáles son algunas de las técnicas utilizadas para alcanzar los objetivos de las técnicas pictográficas?. Pintura, dibujos libres, arabescos y rellenos de superficie. Dramatización, expresión corporal, canto y narración. Carrera, salto, lanzamiento y equilibrio. Recorte, plegado, modelado y ensamblaje.

¿Qué grupos musculares se fortalecen con las dominadas en posición de supinación?. Se fortalecen principalmente los cuádriceps, los glúteos y los gemelos. Se fortalecen principalmente los bíceps, el pecho y la espalda. Se fortalecen principalmente los antebrazos, los trapecios y los músculos abdominales. Se fortalecen principalmente los deltoides, los flexores de la cadera y los músculos cervicales.

A PARTIR DE LA OBSERVACIÓN DE LAS IMÁGENES IDENTIFIQUE LOS MOVIMIENTOS DE LA ARTICULACIÓN DEL CODO: PRONACIÓN. FLEXIÓN. EXTENSIÓN. SUPINACIÓN.

¿Qué es la percepción corporal o imagen corporal?. Es la idea que tiene una persona de la estética o el atractivo sexual de su propio cuerpo. Es el conjunto de habilidades motrices que permiten mantener el equilibrio y la coordinación. Es la capacidad de una persona para realizar actividades físicas de alta intensidad. Es el proceso mediante el cual una persona adquiere conocimientos a través de la observación y la experiencia.

¿Cuál de los siguientes grupos musculares trabaja principalmente durante la ejecución de dominadas en posición de pronación?. Antebrazos, dorsal ancho, trapecios, hombros y espalda. Pectorales, tríceps y músculos de la cadera. Bíceps femoral, sóleo y músculos cervicales. Abdominales, glúteos, cuádriceps y gemelos.