151. El término “insight” fue propuesto por:
a. Skinner.
b. Watson.
c. Köhler.
d. James. A B C D.
152. En el campo del consumo de sustancias psicoactivas,
entendemos por “abuso”:
a. El uso continuado de la sustancia a pesar de las
consecuencias negativas del mismo.
b. El consumo de una sustancia que no acarrea
consecuencias negativas para el individuo.
c. El consumo excesivo de la sustancia que produce
consecuencias negativas durante un largo
periodo de tiempo.
d. El consumo esporádico de una sustancia nociva. A B C D.
153. Los aspectos de la conducta del terapeuta, que
pueden influir más directamente sobre el transcurso
de una entrevista o tratamiento, se circunscriben a
tres áreas, que son:
a. Expectativas, actitudes y valores.
b. Percepción interpersonal, prejuicios y
autocontrol emocional.
c. Competencia, poder e intimidad.
d. Inteligencia emocional, desapego y actitud
conciliadora. A B C D.
154. La “paráfrasis”, en el contexto de una entrevista
terapéutica, consiste en:
a. Un enunciado que repite, con palabras del
terapeuta, el contenido emocional del mensaje
del paciente.
b. Una intervención en la que el terapeuta recoge la
parte afectiva del mensaje del paciente.
c. Una pregunta que el entrevistador dirige al
cliente, con intención de comprobar que se han
comprendido correctamente las palabras del
mismo.
d. Un enunciado que repite, con palabras del
terapeuta, el contenido cognitivo del mensaje del
paciente A B C D.
155. El taquistoscopio era un instrumento muy usado en
investigación psicológica para la evaluación de:
a. La coordinación óculo-manual y bimanual.
b. La atención, vigilancia, aprendizaje y memoria.
c. La percepción auditiva.
d. La percepción visual. A B C D.
156. La probabilidad de que el efecto de un tratamiento sea
detectado por una prueba estadística, se denomina:
a. Potencia.
b. Tamaño del efecto.
c. Validez interna.
d. Validez externa. A B C D.
157. La terapia racional emotiva (Ellis, 1962), se enmarca
dentro de las terapias de corte:
a. Psicodinámico.
b. Cognitivo-conductual.
c. Sistémico.
d. Neuropsicológico. A B C D.
158. ¿Con cuál de los siguientes procesos NO está
relacionada la amígdala?
a. Control emocional
b. Motivación sexual masculina.
c. Activación del locus coroleus.
d. Síntesis de la dopamina A B C D.
159. Una de las propiedades de la distribución normal es:
a. La curva de la distribución no es asintótica.
b. El punto de máxima altura de la curva será
siempre el valor de la media de la distribución.
c. La curva normal no es mesocúrtica.
d. La curva normal no es simétrica alrededor de la
ordenada levantada en el punto correspondiente
a la media. A B C D.
160. La razón entre la covarianza de dos variables y el
producto de sus respectivas desviaciones típicas es:
a. La regresión lineal bivariada.
b. La correlación de Pearson.
c. La distribución normal multivariada.
d. El coeficiente de determinación. A B C D.
161. En el marco de la psicopatología, la “perseveración del
pensamiento” es:
a. Repetición en eco de palabras o frases del
interlocutor.
b. La formación de nuevas palabras cuya derivación
es incapaz de comprender el interlocutor.
c. Un fracaso en seguir la cadena de pensamiento
hasta su conclusión.
d. El sujeto durante el discurso repite
persistentemente palabras, ideas o temas. A B C D.
162. El Modelo cuyo objetivo es explicar la persistencia, e
incluso aumento, de respuestas fóbicas sin necesidad
de un reaprendizaje sostenido por la presencia de
estímulos incondicionados, es el:
a. Modelo de la incubación de Eysenck.
b. Modelo bifactorial de Mowrer.
c. Modelo de transferencia de excitación de
Zillman.
d. Modelo de redes asociativas de Bower. A B C D.
163. Sobre los aspectos personales implicados en la
respuesta de estrés, Labrador (1992) considera cuatro
momentos o actividades diferentes dentro de los
aspectos cognitivos:
a. Evaluación automática inicial, valoración de las
demandas de la situación, valoración de las
habilidades para hacer frente a la situación y
selección de la respuesta.
b. Afrontamiento, huida o evitación, pasividad o
inhibición, y colapso.
c. Enfrentamiento, evaluación secundaria,
evaluación primaria y valoración final.
d. Evaluación controlada inicial, valoración de las
demandas de la situación, valoración de las
habilidades para hacer frente a la situación y
selección de la respuesta. A B C D.
164. En el contexto de las adicciones, la “tolerancia
cruzada”:
a. Es un fenómeno por el que, al consumir una
droga, aparece tolerancia no sólo a esa droga,
sino también a otra del mismo tipo e incluso de
otro.
b. Se refiere a que la suma de los efectos de dos
drogas que interactúan es mayor que la suma de
sus efectos individuales.
c. Es la capacidad de una droga para suprimir los
síntomas de abstinencia producidos por otra.
d. Se refiere a que la suma de los efectos de dos
drogas que interactúan es menor que cuando se
administran individualmente. A B C D.
165. Son encefalopatías producidas por el abuso
continuado de alcohol las siguientes: (Señale la opción
incorrecta)
a. Síndrome de Korsakoff.
b. Enfermedad de Marchiafava-Bignami.
c. Encefalopatía de Gayet-Wernicke.
d. Enfermedad de Higgins-Marlatt. A B C D.
166. Dentro de las fases de la terapia conductual (Kanfer y
Grimm, 1980), los objetivos que se persiguen en la
fase de “análisis conductual”, son los siguientes:
a. Motivar al sujeto para el cambio, identificar
relaciones funcionales relevantes y reducir la
desmoralización.
b. Redefinición del problema, identificar relaciones
funcionales relevantes y motivar al sujeto hacia
cambios específicos.
c. Evaluar el cambio logrado, formación de una
relación efectiva y motivar al sujeto hacia
cambios específicos.
d. Identificar relaciones funcionales relevantes y
evaluar y potenciar la motivación para seguir el
tratamiento A B C D.
167. La “Teoría de los dos factores” de Mowrer (1939),
propone la concurrencia habitual en las fobias de:
a. La ansiedad (condicionada operantemente) y la
conducta de escape o evitación (condicionada
clásicamente).
b. La ansiedad (condicionada clásicamente) y la
conducta de escape o evitación (condicionada
operantemente).
c. Una predisposición genética y elevada ansiedad.
d. Un trastorno de personalidad paranoide y la
respuesta de ansiedad (condicionada
operantemente). A B C D.
168. Las principales características que se han estudiado
tradicionalmente con relación a la “fuente persuasiva” o “emisor del mensaje”, y que influyen en
el resultado del proceso persuasivo, son:
a. Credibilidad y atractivo.
b. Atractivo, intimidad, unidad y sensatez.
c. Simpatía y poder.
d. Credibilidad, atractivo, semejanza y poder. A B C D.
169. La aceptación, la defusión cognitiva, el yo en
perspectiva, el contacto con el momento presente, la
identificación de valores y el compromiso con la
acción, son componentes básicos de:
a. La terapia de aceptación y compromiso.
b. La psicoterapia analítico-funcional.
c. La activación conductual.
d. La Terapia cognitiva basada en el mindfulness. A B C D.
170. Dentro del marco de la “Teoría de la identidad social”
(TIS; Tajfel y Turner, 1986): (Señale la opción
incorrecta)
a. Es una teoría integradora que trata de explicar el
complejo entramado de variables que influyen en
el comportamiento intergrupal.
b. Los conceptos básicos de la teoría son: la
categorización social, la identidad social, la
comparación social y la diferenciación positiva.
c. Según la teoría, la categorización social es la
superioridad del endogrupo en comparación con
un exogrupo en una dimensión altamente
valorada.
d. Según la teoría, nuestra identidad social es
aquella parte de nuestro autoconcepto derivado
de los grupos sociales a los que pertenecemos. A B C D.
171. Un paciente que dice que puede oír la voz de Dios al
mismo tiempo que oye las campanadas del reloj y que
cuando las campanadas cesan deja de oír esa voz,
sufre con mucha probabilidad una:
a. Alucinación funcional.
b. Alucinación refleja.
c. Alucinación negativa.
d. Alucinación extracampina. A B C D.
172. Para concluir que una variable A es la causa de la
variación de una variable B, es necesario:
a. El establecimiento de la dirección del efecto.
b. El aislamiento de otras posibles causas.
c. La correlación de ambas variables.
d. Todas las anteriores. A B C D.
173. La amnesia anterógrada es:
a. Una pérdida de recuerdos autobiográficos.
b. Una pérdida de recuerdos públicos.
c. Una incapacidad para rememorar aspectos
generales de la infancia.
d. Una incapacidad para aprender o retener hechos
nuevos. A B C D.
174. Señale cuál de las siguientes opciones NO es una
característica del lenguaje autista según Rivière y
Belinchón (1981):
a. Ecolalia inmediata.
b. Coordinación entre los gestos y las emisiones
verbales.
c. Empleo de neologismos.
d. Lenguaje metafórico. A B C D.
175. Las siguientes hipótesis son explicativas de la
dependencia del alcohol: (Señale la opción incorrecta)
a. Predisposición genética.
b. Apego evitativo en la infancia.
c. Mecanismos de recompensa.
d. Evitación del síndrome de abstinencia. A B C D.
176. Según Toro y Vilardell (1987), un factor de
mantenimiento en la anorexia nerviosa es:
a. La actividad física excesiva.
b. Sexo femenino.
c. Separaciones y pérdidas.
d. Familiares con adicciones. A B C D.
177. La psicoterapia analítica funcional considera como
elemento fundamental de tratamiento:
a. El trabajo terapéutico realizado por el paciente
fuera de la consulta.
b. La sesión de terapia.
c. La relajación.
d. La reestructuración cognitiva A B C D.
178. “La belle indifférence” es un fenómeno característico
de:
a. La hipocondría.
b. La esquizofrenia.
c. El trastorno de conversión.
d. La bulimia. A B C D.
179. La “Teoría de la autofocalización” de Lewinsohn
(1985), trata de dar una explicación a:
a. Los trastornos delirantes.
b. Los trastornos depresivos.
c. El mutismo selectivo.
d. La esquizofrenia A B C D.
180. Cuál de los siguientes autores NO ha definido y
estudiado la “Psicopatía”:
a. McCord y McCord (1964).
b. Cleckeley (1976).
c. Hare (1980).
d. Barlow (1988). A B C D.
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