181. El primer científico en demostrar el carácter reflejo de
la actividad cerebral y la existencia de mecanismos de
inhibición y excitación fue:
a. Sechenov.
b. Pavlov.
c. Wundt.
d. Luria. A B C D.
182. El nivel más bajo de la estructura psíquica propuesta
por Wundt está ocupado por:
a. Formaciones psíquicas.
b. Elementos psíquicos.
c. Conexiones psíquicas.
d. Productos psíquicos. A B C D.
183. ¿Cómo se denomina al fenómeno que se produce
cuando la reducción de tiempo en la presentación de
dos estímulos visuales contiguos genera una ilusión
óptica de movimiento?
a. Efecto espectador.
b. Efecto stroop.
c. Fenómeno phi.
d. Fenómeno Lilac Chaser. A B C D.
184. ¿Cómo se denominan las dos capas internas del
núcleo geniculado lateral dorsal?
a. Capas magnocelulares.
b. Capas parvocelulares.
c. Capas coniocelulares.
d. Capas calcarinas. A B C D.
185. ¿Cuál de las siguientes es una característica del sueño
REM?
a. Tono muscular moderado.
b. Ensueños.
c. Movimientos oculares lentos o ausentes.
d. EEG sincronizado. A B C D.
186. El Trastorno en el que se tiene dificultad para
comprender el habla y producir un discurso
espontáneo con significado, pero se puede repetir lo
que se oye, es:
a. La afasia de Broca.
b. La afasia de Wernicke.
c. La afasia de conducción.
d. La afasia sensitiva transcortical. A B C D.
187. La técnica estadística fundamental utilizada en el
estudio de los rasgos de personalidad es:
a. La regresión lineal.
b. El análisis de varianza.
c. El análisis factorial.
d. El análisis de correspondencias. A B C D.
188. Cuál de los siguientes NO es un factor de personalidad
según el modelo de los Cincos Grandes:
a. Neuroticismo.
b. Extraversión.
c. Apertura a la experiencia.
d. Psicoticismo. A B C D.
189. Las personas con altas creencias en autoeficacia en
comparación con personas con bajas creencias en
autoeficacia:
a. Seleccionan metas más difíciles y desafiantes.
b. Muestran menor esfuerzo en la realización de
tareas.
c. Se aproximan a las tareas con estados de ánimo
menos favorables.
d. Afrontan peor las situaciones de estrés. A B C D.
190. La suma de las diferencias de n puntuaciones respecto
a su media es de:
a. 1.
b. 0.
c. El valor de la media.
d. -1 A B C D.
191. En el diagnóstico diferencial del trastorno de ansiedad
generalizada deben descartarse factores físicos como:
a. Hipertiroidismo
b. Prolapso de la válvula mitral.
c. Hipoglucemia
d. Todas las respuestas anteriores son correctas. A B C D.
192. El libro de J. W. Worden, “El tratamiento del duelo:
asesoramiento psicológico y terapia”, señala que
después de la muerte de un cónyuge: (Señale la opción
incorrecta)
a. Hay un aumento de síntomas como dolores de
cabeza, temblores, vértigo, palpitaciones y
diversos síntomas gastrointestinales.
b. No hay un aumento de enfermedades específicas
como asma, diabetes o cáncer.
c. El superviviente puede desarrollar síntomas
como los que experimentó la persona querida
antes de morir.
d. Las personas requieren más atención
psiquiátrica. A B C D.
193. En la comunicación de malas noticias a menores,
podemos afirmar que: (Señale la opción incorrecta):
a. Si han muerto el padre y la madre, es preferible
que no sea el psicólogo quien comunique la
noticia al menor, es más adecuado que lo haga un
familiar cercano.
b. Contener las emociones de los adultos en
presencia del niño resulta positivo en los
primeros momentos en los que se conoce la
noticia.
c. Resulta aconsejable hablar con el centro
educativo del menor para darle a conocer el
fallecimiento de una persona cercana al menor.
d. El grupo de 5-7 años es el grupo más vulnerable
porque entienden la muerte, pero poseen pocas
habilidades para el afrontamiento A B C D.
194. La explicación de los dos procesos en la influencia
social mayoritaria y minoritaria, propuesta por
Moscovici y Personnaz (1980), defiende que:
a. La mayoría tiende a provocar un funcionamiento
cognitivo de tipo divergente y la minoría
convergente.
b. La mayoría obtiene su influencia a través de la
comparación social y la minoría a través del
proceso de validación.
c. La mayoría obtiene su influencia a través del
proceso de validación y la minoría a través de la
comparación social.
d. Tanto la mayoría como la minoría obtienen su
influencia por dos procesos: la validación y la
comparación social. A B C D.
195. Si hablamos de suicidio podemos afirmar que: (Señale
la opción incorrecta)
a. La OMS estima que en los últimos 50 años las
tasas de suicidio se han incrementado en un 60%.
b. Los datos desvelan que el mayor incremento se
ha dado en los grupos de edad de menos de 40
años.
c. Las tasas de suicidio tienden a aumentar con la
edad y alcanzan las cifras más altas entre las
personas de 75 años y más.
d. El perfil del suicida en nuestro país es varón de 25
– 35 años, soltero, con patología psiquiátrica en
tratamiento y con tentativas previas. A B C D.
196. No es un elemento constitutivo del ACM (Assessment
Center Method):
a. La evaluación con pruebas situacionales.
b. La evaluación de conductas concretas y no
constructos.
c. La intervención en la evaluación de los directivos
inmediatos al puesto que se pretende medir.
d. La evaluación de la capacidad actual y no el
potencial. A B C D.
197. La construcción de un test necesita basarse en algún
modelo que permita explicar el significado de las
puntuaciones y hacer inferencias a partir de la
muestra de conductas planteadas en el mismo. El
modelo utilizado ha sido :
a. La teoría clásica de los test, basada en el modelo
lineal de la regresión con dos variables.
b. La teoría de la generalizabilidad, basada en el
modelo lineal del diseño experimental.
c. La teoría de la respuesta al ítem, basada en
modelizar las probabilidades de respuestas
correctas a un ítem.
d. Se han utilizado los tres anteriores. A B C D.
198. Dentro de los estudios sobre la entitatividad
(percepción de los grupos como entidad), el efecto
“oveja negra” se produce:
a. Cuando hay una tendencia general en el grupo a
definir criterios más estrictos para aceptar a una
persona en el grupo propio que a rechazarla
como miembro del exogrupo.
b. Cuando hay una tendencia a juzgar más
negativamente la conducta de un miembro del
propio grupo que exhibe una conducta desviada
negativa que cuando el que la lleva a cabo es
miembro de otro grupo.
c. Cuando hay una tendencia general en el grupo a
definir criterios menos estrictos para aceptar a
una persona en el grupo propio que a rechazarla
como miembro del exogrupo.
d. Cuando hay una tendencia a juzgar menos
negativamente la conducta de un miembro del
propio grupo que exhibe una conducta desviada
negativa que cuando el que la lleva a cabo es
miembro de otro grupo. A B C D.
199. La escala de depresión de Hamilton es un instrumento
para:
a. Evaluar la severidad de la depresión.
b. Diagnosticar la depresión.
c. Se puede utilizar tanto para el diagnóstico como
para evaluar la severidad de la depresión.
d. Ninguna respuesta es correcta A B C D.
200. Wundt afirmó que:
a. La psicología dispone del método experimental
para el análisis de los procesos psíquicos más
simples y para los procesos psíquicos superiores.
b. La psicología dispone del método experimental
para el análisis de los procesos psíquicos más
simples y del método de la observación para los
procesos psíquicos superiores.
c. La psicología dispone del método de la
observación para el análisis de los procesos
psíquicos más simples y para los procesos
psíquicos superiores.
d. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta. A B C D.
201. La “taxonomía cognitiva”, originalmente propuesta
por Ingram y Kendall (1986), distingue cuatro grandes
categorías cognitivas:
a. Mecanismos atencionales, codificación,
atribuciones y productos.
b. Mecanismos atencionales, codificación,
operaciones y productos.
c. Estructuras, heurísticos, operaciones y
productos.
d. Estructuras, proposiciones, operaciones y
productos. A B C D.
202. Un padre y un niño van en un automóvil. Se ven
envueltos en un accidente. El padre muere y el hijo se
encuentra en estado crítico. El hijo es llevado al
hospital y preparado para la operación. El médico
entra, ve al paciente y exclama: “ ¡no puedo operarle!,
¡es mi hijo!. ¿Cómo puede ser esto?. Este acertijo fue
propuesto por Steve Sherman y Larry Gorkin (1980),
para producir en sus estudiantes:
a. Sesgo de autoincapacitación.
b. Sesgo de autoservicio
c. Disonancia cognoscitiva.
d. Sesgo de ilusión atributiva. A B C D.
203. Aquellas pruebas situacionales que consisten en
presentar al candidato un conjunto de documentos
que podría encontrar cualquier día normal de su vida
profesional en un nuevo puesto de trabajo, se
denomina.
a. “Business game”.
b. “Analysis data”.
c. “In baskets”.
d. “Order data” A B C D.
204. La teoría más predominante en el estudio del desgaste
profesional (Burnout) es:
a. El modelo de capital psicológico profesional
(Maslach y Jackson, 1986).
b. La teoría del desgaste (Luthans y Luthans, 2007).
c. La teoría de la Conservación de recursos (Hobfoll,
1989).
d. La teoría de la coherencia y hardiness (Maddi y
Kavasa, 1984). A B C D.
205. El “jamais vu” es una anomalía del:
a. Recuerdo.
b. Reconocimiento.
c. Olvido.
d. Pensamiento. A B C D.
206. Si oímos a una persona que ha perdido a su padre
decir “ no era un buen padre”, o “ no estábamos tan
unidos”, según W. Worden, es que no ha superado:
a. La tarea 1: aceptar la realidad de la pérdida.
b. La tarea 2: trabajar las emociones y el dolor de la
pérdida.
c. La tarea 3: adaptarse a un medio en el que el
fallecido está ausente.
d. La tarea 4: recolocar emocionalmente al fallecido
y seguir viviendo. A B C D.
207. Según el modelo de la contingencia de Fiedler para el
liderazgo, los líderes centrados en la relación
consiguen mejores resultados cuando el nivel de
control situacional es:
a. Alto.
b. Bajo.
c. Mediano.
d. Muy alto. A B C D.
208. El Análisis Factorial exploratorio es una técnica muy
utilizada para detectar fuentes latentes de variación y
covariación en las medidas observadas. Con este
procedimiento se desarrollaron importantes teorías
de la inteligencia como las de:
a. Thurnstone (1938).
b. Guilford (1968).
c. Galton (1883).
d. “A” y “B” son correctas. A B C D.
209. Debemos el concepto de “sintalidad grupal” a:
a. K. Lewin.
b. C. Rogers.
c. R.B. Cattell.
d. R. Muchielli. A B C D.
210. Teasdale, Segal y Williams (1995) evaluaron si el
empleo de términos absolutistas, más que el mero
contenido negativo de estos términos, es una
característica del pensamiento depresivo. Los
resultados fueron que:
a. Las personas depresivas utilizaban más términos
absolutos con contenido negativo.
b. Las personas depresivas utilizan pocos términos
absolutos, sean de contenido positivo o negativo.
c. Las personas depresivas utilizan más términos
absolutos, sean de contenido negativo o positivo.
d. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta. A B C D.
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