PSICHOLOGY FOR DRIVING

1 - En la conducción debemos tener en cuenta aspectos psicofísicos, como: Peso y altura del conductor. Religión, deporte e inclinación política del conductor. Atención, percepción, aspectos motivacionales y emocionales, diferencias individuales y comportamiento social.

2 - La salud mental puede verse afectada por diversos factores, tales como: Metas, objetivos, títulos. Falta de sueño, nerviosismo, mala alimentación. Género y etnia.

3 - Ventajas de ser un conductor profesional: Independencia en horarios y conocer varias personas. Conducción rapida. Presumir la licencia con amigo.

4 - Desventajas de trabajar como conductor: Agotamiento excesivo, roce con colegas producto de la competencia. Aumenta la glucosa en la sangre. Concentración en los mandos del vehículo.

5 - ¿Qué factores debe aplicar el conductor en su rol?. Conducta del manejo. Conducción segura y Manejo defensivo. Todas las anteriores.

6 - La salud mental del conductor profesional se la puede entender como: Bienestar físico, psicológico y social. Bienestar físico, automático y social. Bienestar Psicosomático, fisiológico y corporal.

7 - Características de un conductor con autoestima positiva: No tiene confianza en su capacidad para resolver sus propios problemas. Cree firmemente en ciertos valores y principios. Se deja manipular por los demás.

8 - Dentro del programa para ser asertivo se recomienda: Ser dependiente. La ruptura con el pasado. Ser violento.

9 - La autoestima está vinculada a: La confianza en los demás. La confianza en uno mismo. La necesidad de llamar la atención.

10 - La agresividad es una forma inadecuada de: Canalizar la frustración. Maltratar a los demás. Actuar mal.

11 - Los conductores no asertivos son: Inseguros y débiles en exceso. Seguros y fuertes en exceso. Seguros y confiados.

12 - Las fases del estrés son: Alarma, persistencia y fuerza. Persistencia, fuerza y respuestas fisiológicas. Alarma, resistencia y agotamiento.

13 - Una actitud que indica autoestima baja es: Autocrítica dura y excesiva. Autocrítica sutil y débil. Autocrítica frágil y débil.

14 - Las consecuencias del estrés son: Enfermedades de fácil contagio. Enfermedades catastróficas y sin tratamiento. Respuestas Fisiológicas, psicológicas, psicosomáticas, genitourinarias y conductuales.

15 - Autoestima es: La capacidad del ser humano para encontrar las cosas positivas de los demás. La persona con inhabilidades emocionales. La capacidad desarrollable de experimentar la existencia de uno mismo.

16 - La autoestima está relacionada con: Tener problemas de comportamiento. El hecho de estar conscientes de nuestras potencialidades y necesidades. La confianza a los demás.

17 - Las causas del estrés son: La dificultad para concentrarse. Nivel socioeconomico. Experiencias traumáticas.

18 - ¿Qué significa la "B" en el Modelo ABC de emociones de Albert Ellis?. Acontecimiento activador. Consecuencias emocionales y conductuales. Sistemas de Creencias.

19 - La salud mental del conductor es: Es tener un buen automóvil. Conducir adecuadamente el automovil sin tener accidentes de tránsito a lo largo de su vida. La capacidad de controlar y utilizar adecuadamente sus emociones mientras conduce.

20 - El rol del conductor exige: Una vestimenta elegante. Compromiso con el cambio social. Alto conocimiento de otros idiomas.

21 - Los Determinantes Internos de la Atención proceden de: Del medio ambiente . Del propio individuo. De la potencia del estímulo.

22 - Los procesos controlados requieren: Escaso consumo de atención. Mayor consumo de atención. Interés, sueño y fatiga.

23 - La atención está estrechamente relacionada con los niveles de: Alcohol en la sangre. Combustible en el vehículo. Activación del Sistema Nervioso.

24 - Los procesos automáticos son: Rutinas desconocidas. Situaciones de nivel elevado que pierden eficacia. Suponen economía cognitiva en tareas rutinarias.

25 - ¿Cuál No es un elemento de la percepción?. Recepcion sensorial. La asertividad. Elementos emocionales.

26 - La alucinación es: Un trastorno de la percepción. Una percepción que realmente no existe. Todas las anteriores.

27 - ¿Cuándo se producen percepciones confusas?. Cuando los estímulos son muy débiles. Cuando vemos con claridad. Cuando estamos activos.

28 - ¿Cuál de estos es un factor Interno de la percepción?. Las necesidades. La intensidad y tamaño del estimulo. El contraste.

29 - Los tipos de atención son: Sueño, fatiga, alcohol. Alarma, resistencia y agotamiento. Selectiva, dividida y sostenida.

30 - Los conductores que tienden a fijar la mirada a una distancia variable en función de la velocidad son: Desconfiados. Experimentados. Principiantes.

31 - Exige mucha capacidad por lo tanto interfiere con otras actividades cognitivas. Procesamiento automático. Procesamiento controlado. Procesamiento no controlado.

32 - Por medio de la práctica los procesos de la atención se hacen: Procesamiento controlado. Procesamiento automático. Procesamiento Individuales.

33 - El sueño en conducción produce: Aumento de la movilidad. Disminución del ritmo cardiaco. Pérdida de control (cabezadas).

34 - Categorías en cuanto al uso de las drogas: Comprador, vendedor y consumidor. Experimentales, Ocasionales, Habituales y Dependientes. Depresores, estimulantes y alucinógenos.

35 - Categorías en cuanto al efecto de las drogas psicoactivas. Depresores, estimulantes y alucinógenos. Estimulantes y energizantes. Inhalantes y depresoras.

36 - Las características principales de las drogas depresoras son: Inhibe la actividad del sistema nervioso. Acelera la actividad del sistema nervioso. Inhibe la actividad del sistema mecanico.

37 - Algunas drogas psicoactivas Depresoras son: Alcohol, Heroína y Barbitúrico. Hongos, LSD y cafeína. Gaseosas, energizantes y nicotina.

38 - Algunos drogas psicoactivas Estimulantes son: Nicotina, anfetaminas y cocaína. Alcohol, Heroína y Barbitúrico. Marihuana, nicotina y Hongos.

39 - Algunos drogas psicoactivas Alucinógenos son: Cafeína, cocaína y Nicotina. Gaseosas, energizantes y nicotina. Marihuana, LSD y Hongos.

40 - Las percepciones extrasensoriales se refieren a: Alucinaciones e ilusiones. Fenómenos como la clarividencia, precognición, telepatía, etc. A estímulos muy débiles y se presentan poco perceptibles.

41 - Distraerse es: Prestar atención a algo irrelevante. Conducir a la defensiva. Comportarme de forma Asertiva.

42 - ¿De qué inteligencias habla Howard Gardner en su libro "Frames of Minds"?. Inteligencia conceptual, social, mágica y numérica. Siete Inteligencias, entre ellas las Inteligencias Personales. Inteligencia verbal, no verbal, mímica, gestual, etc.

43 - ¿Dónde se encuentran las emociones y sentimientos según recientes estudios?. Corazón. Amígdala. Estómago e Hígado.

44 - ¿Cuál de estas No es una emoción?. Duelo. Ira. Hambre.

45 - ¿Qué son las emociones?. Son estados afectivos de mayor o menor intensidad y de corta duración. Es la manera de pensar. Es la manera de pensar.

46 - La atención dividida es: Relacionarse con los demas. El modo de atender a un estimulo a la vez. Donde el cerebro reconoce que existen otros elementos en el ambiente y le permite mantenerse alerta.

47 - Inteligencia Lingüística - Verbal es: Es aquella en la que el individuo desarrolla su motricidad fina. En la cual las personas se educan para alimentarse correctamente. Es la capacidad de emplear de manera eficaz las palabras.

48 - Inteligencia Espacial es: La usan los astronautas. El la capacidad de ver otro mundos. Está en las personas que estudian mejor con gráficos, esquemas, cuadros.

49 - ¿Qué es autorregulación o Control de si mismo?. Asumir las responsabilidades los actos de los demas. Es la habilidad de controlar nuestras propias emociones e impulsos para adecuarlos a un objetivo. Saber controlar nuestro dinero.

50 - Empatía: Ser simpático. Capacidad para empatar figuras geométricas. Habilidad para entender las necesidades, sentimientos y problemas de los demás, poniéndose en su lugar.

51 - Indique cuáles son emociones: ira, alegría, miedo. agitación, shock, trauma. debilidad, fuerza, carisma.

52 - ¿Qué características tiene el estilo pasivo en las Habilidades Sociales?. agresivo, egocéntrico, autoritario. introvertido, indeciso, deja que su derechos sean postergados o avasallados. expresa sus opiniones de manera honesta y apropiada.

53 - Los celos adaptativos…. No generan distorsiones ni pensamientos suspicaces sobre la persona amada y su entorno. Ayudan a que las relaciones laborales se lleven de mejor manera. Mejoran de forma natural el contacto social con los que tenemos vínculos cercanos.

54 - Los celos patológicos... Son sentimientos y actitudes normales en las relaciones interpersonales. Se caracterizan por ser preocupaciones excesivas y reiteradas sobre la fidelidad y lealtad de la pareja. Fomentan estados de bienestar y tranquilidad en la pareja.

55 - ¿Qué características tiene el estilo asertivo en las Habilidades Sociales?. no respeta los derechos de los demás, es egocéntrico y hasta violento. expresa sus opiniones de manera honesta y apropiada. introvertido, indeciso, deja que su derechos sean postergados o avasallados.

56 - ¿Qué características tiene el estilo agresivo en las Habilidades Sociales?. no respeta los derechos de los demás, es egocéntrico y hasta violento. introvertido, indeciso, deja que su derechos sean postergados o avasallados. expresa sus opiniones de manera honesta y apropiada.

57 - Indique qué son los sentimientos. Son estados afectivos de mayor o menor intensidad y de corta duración. Es un estado afectivo de baja intensidad y larga duración. Son estados anímicos que manifiestan una actividad orgánica.

58 - Indique cuál de estas es una emoción. Somnolencia. Hambre. Ira.

59 - ¿Qué es inteligencia emocional?. Es una forma de interactuar con el mundo, teniendo en cuenta el manejo de emociones y sentimientos. Es la forma en que una persona resuelve tareas como rompecabezas o acertijos. Es la capacidad que una persona tiene para controlar a los demás.

60 - Según Goleman, la Inteligencia Emocional esta compuesta por dos tipos: Inteligencia Personal e Inteligencia Interpersonal. Inteligencia Espacial e Inteligencia Lingüística. Coeficiente Intelectual y Promedio Académico.

61 - La Inteligencia Personal o Intrapersonal se describe como: Habilidades para manejarse en público, realizar discursos, comprender al otro y relacionarse apropiadamente. Habilidades para conocer el modo en que funciona el mundo natural, los animales y plantas. Habilidades para la autoinstrospección, autorregulación, una autoimagen acertada y amor propio.

62 - Para la Teoría del Riesgo Cero existen dos grupos de determinantes motivacionales en la conducción: Factores relacionados a la fatiga y sueño. Factores Excitatorios y Factores Inhibitorios. Factores Internos y Factores Externos.

63 - Si la tarea es muy compleja, decimos que se trata de una situación de: Alta demanda. Mediana demanda. Baja demanda.

64 - Son conductas agresivas que se aprenden por imitación de modelos. Teoría Homeostática de riesgo. Teoría Territorial. Teoría del aprendizaje social.

65 - ¿Qué es la Inteligencia Interpersonal?. Es la capacidad de manejar números, relaciones y patrones lógicos de manera eficaz. Es distinguir y percibir los estados emocionales de los demás, respondiendo efectivamente a dichas acciones de forma práctica. Es la capacidad de emplear de manera eficaz las palabras, manipulando la estructura o sintaxis del lenguaje.

66 - El Modelo de Amenaza - Evitación de Fuller habla de dos modelos distintos: Acumulación de interés y limitación de campo. Respuestas Anticipatorias y Respuestas Retardadas. Conflicto vial y agresión.

67 - El Estrés negativo suele ser llamado por los científicos como: Distrés. Eustrés. Estrés Variable.

68 - En Psicología Aplicada a la Conducción a qué llamamos Efecto Egocentrizador : Cuando el conductor realiza reflexiones que lo llevan a cumplir las normas de tránsito aun cuando no le gusten. Cuando en el conductor predomina su criterio personal y el cumplimiento de su deseo propio por sobre el cumplimiento estricto de la norma. Cuando las autoridades en su conjunto implementan políticas que son más estrictas.

69 - Son el grupo de acciones que implican un daño en la fluidez o seguridad para el resto de los usuarios. Los Comportamientos Antisociales. Los Comportamientos Asociales. Los Comportamientos Culturales.

70 - En el conflicto vial y agresión, se refiere que las conductas agresivas producen consecuencias como: Pérdidas de Memoria y Lapsus. Sensaciones de Bienestar y fluidez vehicular. Estado de irritación y tensión desagradable, fallos de atención.

71 - ¿Qué significa el Argumento del Caparazón o de la Lata de Sardinas?. La comodidad y descanso que puede proporcionar el vehículo. Aislamiento y protección física que proporciona el automóvil. El miedo o terror que pueden presentarse al conducir.

72 - ¿A que se refiere los Comportamientos Asociales?. Son los que dentro de la ley, deben ser cumplidos por la Totalidad de usuarios. Son los que tienen la idea de que la Norma está hecha para otros y no para ellos. Son los que deben ser cumplidos por todos los usuarios.

73 - Ejemplos de Habilidades Sociales básicas son: Convencer a los demás o resolver un conflicto. Saber escuchar, pedir disculpas o dar las gracias. Realizar cálculos o resolver crucigramas.

74 - ¿En qué consiste la idea de la agresión como instinto?. En que la agresividad es innata en los seres humanos. En que la agresividad es producida por fármacos y drogas ilegales. En que la agresividad es basa en rutinas aprendidas.

75 - Considera que el comportamiento agresivo es el resultado de la frustración y surge un impulso agresivo. Las teorías del aprendizaje social. La teoría territorial. La hipótesis de la agresión-frustración.

76 - Se considera que la disposición para pelear es innata, espontanea y esencial para la supervivencia. La teorías del aprendizaje social. La teoría territorial. Modelo de amenaza de Fuller.

77 - Según el Modelo de Amenaza de Fuller, desde el punto de vista de la seguridad cuales son las respuestas preferibles. Respuestas Anticipatorias. Respuestas Retardadas. Respuestas Interrogantes.

78 - La conducción de automóviles es una de las actividades individuales en las que : La tensión no está presente. La tensión es mas clara. La tensión es menos evidente.

79 - En los procesos automáticos se da: Un consumo de atención variado dependiendo de la sustancia. Un escaso consumo atencional y se adquiere mediante aprendizaje. Un alto consumo de atención.

80 - Elija las variaciones ocasionales de la atención. Fatiga, sueño, fumar. Sueño, fatiga, alcohol. Interés, sueño, energizantes.

81 - Determinantes externos de la atención. Potencia del estímulo, cambio, tamaño, contraste. Estado Afectivo, sugestión social, estado fisiológico. Emoción, intereses y aficiones, contraste.

82 - En cuanto al consumo de atención, los procesos controlados: Consumen poca atención por la habilidad que el sujeto tiene al realizar una tarea. Consumen atención al no ser rutinas aprendidas, son flexibles y se adaptan a situaciones novedosas. Suponen economía cognitiva y no requieren esfuerzo consciente.

83 - ¿Cómo se define un uso habitual de drogas?. Es entendido como el consumo regular y diario de esa sustancia. Es definido como los primeros acercamientos a la sustancia psicoactiva. Ninguna de las anteriores.

84 - ¿De qué factores depende el daño que produce el consumo de drogas?. Costumbres alimenticias y Hábitos de Sueño. Nivel de Escolaridad, Estado Civil y País de donde procede el consumidor. La persona, el Entorno Sociocultural y las Características de la Sustancia.

85 - ¿Como podríamos definir a la atención?. Como una fuerza competitiva. Como un juego de azar. Como la capacidad de seleccionar y concentrarse en los estímulos relevantes.

86 - Una de las principales causas de los accidentes de tránsito es: El mal estado de las vías. La falta de señales de transito. La distracción al conducir.

87 - Ejemplos de determinantes internos de la atención son…. Emoción, intereses y estado orgánico. Cambio, tamaño y repetición. Contraste y organización estructural.

88 - Entre los efectos del alcohol se han observado. Variaciones en los patrones del autoestima. Variaciones en los patrones de exploración ocular. Variaciones en patrones propio receptivos.

89 - El abuso de drogas psicoactivas se caracteriza por generar. Tranquilidad y Bienestar permanentes. Problemas personales y sociales. Buen funcionamiento del organismo.

90 - Los conductores fatigados en vez de mirar en frente de la carretera, tienden a fijarse en. El paisaje. Borde derecho. Los otros vehículos.

91 - La atención está estrechamente relacionada con los niveles de: Glucosa en la sangre. Activación del sistema nervioso. Estados de inhibición.

92 - Con 0,8 g/l de alcohol los movimientos oculares se vuelven: Mas rápidos. Mas lentos. Mas controlados.

93 - El alcohol en dosis altas puede provocar: Un incremento en los reflejos que lo hacen conducir mejor. Pérdida de conciencia, falta de control motor y percepción distorsionada. Movimientos psico-motores controlados por la voluntad del conductor.

94 - Ejemplos de sustancias psicoactivas estimulantes. Nicotina, Anfetaminas y cocaína. Marihuana, alcohol y ansiolíticos. Heroína, LSD y crack.

95 - ¿Cómo funciona el proceso automático?. Exige mucha capacidad y por lo tanto interfiere en otra actividades. Funcionan siempre sin que el sujeto se lo proponga y no le afecta a la práctica. Exige poca capacidad y por lo tanto interfiere en otras actividades.

96 - Las drogas depresoras son: Las que no afectan al organismo después del consumo. Las que incrementan la actividad del sistema nervioso central. Las que actúan inhibiendo la actividad del sistema nervioso central.

97 - La marihuana es…. Se la considera como un alucinógeno. Se la considera como un estimulante potente. Una sustancia activa en el cigarrillo.

98 - La cocaína es…. Un narcótico muy poderoso que produce relajación. Es un estimulante muy poderoso, uno de sus efectos principales es la sensación de valor, de atreverse hacer las cosas. Es el depresor de mayor consumo.

99 - La Teoría Territorial es…. Considera que el aprendizaje social prima sobre los instintos. Considera que la disposición para pelear es innata, espontánea y esencial para la supervivencia. Considera que el comportamiento agresivo es el resultado de la frustración.

100 - La Teoría del Aprendizaje Social considera…. Considera que la disposición para pelear es innata, espontánea y esencial para la supervivencia. Que los sujetos aprenden de conductas agresivas por imitación de modelos. Considera que el comportamiento agresivo es el resultado de la frustración momentánea.