PSICO DESARROLLO BLOQUE I

Desde la Psicología del Desarrollo, un cambio cualitativo hace referencia a: Una modificación en la cantidad de respuestas que emite una persona. Un cambio en la forma de respuesta que muestra una persona. Una modificación exclusivamente asociada a la maduración biológica.

¿Cuál de los siguientes ejemplos pertenece al ámbito del desarrollo psicosocial?. Los cambios en las capacidades sensoriales. Los cambios en las funciones cognitivas. Los cambios en la personalidad y las relaciones sociales.

¿Por qué se considera que la edad constituye una guía imperfecta del desarrollo?. Porque las personas de la misma edad presentan necesariamente el mismo desarrollo. Porque, además de la edad, existen influencias relacionadas con la cohorte y otros factores. Porque los cambios relacionados con la edad carecen de importancia para el desarrollo.

Según la definición actual de Psicología del Desarrollo, uno de sus objetivos es conocer: Las condiciones de modificabilidad y plasticidad individual del desarrollo. Únicamente los cambios que se producen durante la infancia. Exclusivamente las diferencias entre distintas generaciones.

¿Qué diseño permite establecer relaciones causales mediante el control de la variable independiente?. Estudio observacional. Estudio experimental. Estudio de caso.

Un investigador compara en un mismo momento a un grupo de personas de 25 años, otro de 50 y otro de 75. ¿Qué tipo de diseño está utilizando?. Transversal. Longitudinal. Secuencial.

¿Cómo se denomina al estudio exhaustivo de una cultura o subcultura?. Estudio de caso. Estudio etnográfico. Experimento.

Según el enfoque del procesamiento de la información, ¿cómo se concibe el cambio cognitivo asociado al envejecimiento?. Como una ampliación progresiva de la capacidad para procesar información simultáneamente. Como una progresiva restricción de los límites de procesamiento del sistema cognitivo, que puede comprometer la eficiencia del rendimiento. Como un proceso caracterizado por la estabilidad de las capacidades cognitivas durante toda la adultez.

Según la teoría de Erikson, la resolución exitosa de una crisis psicosocial: Evita que aparezcan nuevas crisis durante el resto de la vida. Añade una nueva cualidad al yo que facilita afrontar crisis posteriores. Implica necesariamente alcanzar el máximo nivel de desarrollo cognitivo.

Desde la perspectiva del ciclo vital, afirmar que el desarrollo es multidireccional significa que: Todas las capacidades evolucionan siguiendo una trayectoria ascendente hasta la vejez. Los cambios evolutivos pueden incluir ganancias, pérdidas, aumentos y retrocesos. Cada dimensión del desarrollo evoluciona de forma independiente de las demás.

Una persona que, tras perder parcialmente una capacidad, aprende una nueva estrategia para poder seguir realizando una actividad está utilizando un proceso de: Selección. Optimización. Compensación.

En comparación con la adolescencia, la madurez psicológica se caracteriza por: Una mayor impulsividad y una menor percepción del riesgo. Una menor resistencia a la influencia de los iguales. Una mayor orientación hacia el futuro y percepción de los riesgos.

En las sociedades industrializadas, la adultez emergente se sitúa aproximadamente entre: Los 18 y los 29 años. Los 30 y los 39 años. Los 40 y los 50 años.

¿Cuál de las siguientes NO se presenta como una característica de la adultez emergente?. Exploración de la identidad. Estabilidad generalizada. Sentimientos de ambivalencia.

Según la clasificación de Lachman (2004), una persona de 55 años se encontraría en: La mediana edad temprana. La mediana edad tardía. La vejez temprana.

¿Qué disciplina estudia científicamente los procesos y problemas del envejecimiento desde ámbitos como el biológico, psicológico, sociológico, legal y económico?. Geriatría. Psicogerontología. Gerontología.

La plasticidad o neuroplasticidad cognitiva hace referencia, entre otros aspectos, a: La imposibilidad de modificar el funcionamiento cognitivo durante la vejez. La capacidad de aprendizaje y de compensar funciones que declinan. La ausencia de diferencias individuales durante el envejecimiento.

La existencia de envejecimiento patológico, usual y óptimo ejemplifica el principio de: Variabilidad interindividual. Irreversibilidad cognitiva. Homogeneidad del envejecimiento.

Una persona mayor afirma: «Ya soy demasiado mayor para aprender a utilizar un teléfono nuevo», pese a no presentar ninguna dificultad que se lo impida. Este ejemplo refleja especialmente: Edadismo autoinfligido. Despersonalización. Deshumanización.

¿Qué término describe el trato homogéneo de las personas mayores ignorando su singularidad, necesidades y preferencias?. Infantilización. Despersonalización. Plasticidad.