psico II P1

1. Según la OMS, la salud mental es: a) La ausencia de enfermedades mentales. b) Un estado de bienestar en el que la persona reconoce sus capacidades y afronta tensiones normales. c) El control absoluto de las emociones. d) La capacidad de vivir sin frustraciones.

2. ¿Cuál NO es un indicador de salud mental?. a) Autoconocimiento. b) Alegría de vivir. c) Flexibilidad. d) Obsesión por el orden.

3. ¿Qué diferencia hay entre signo y síntoma?. A) El signo lo percibe el paciente y el síntoma el médico. b) El signo es objetivo y el síntoma es subjetivo. c) Ambos son iguales. d) El signo es psicológico y el síntoma físico.

4. La autoestima es. a) Innata desde el nacimiento. b) Adquirida a lo largo de la vida, influida por la familia y experiencias. c) Determinada únicamente por la genética. d) Exclusivamente un componente emocional.

5. ¿Cuál de estos NO es un componente de la autoestima?. a) Cognitivo. b) Afectivo. c) Conductual. d) Biológico.

6. Una persona con alta autoestima se caracteriza por. a) Evitar cambios. b) Tener confianza y seguridad en sí misma. c) Esconder sus sentimientos. d) Compararse con otros constantemente.

7. La inteligencia emocional es: a) La capacidad de tener un alto coeficiente intelectual. b) Reconocer, comprender y regular emociones propias y ajenas. c) Ignorar las emociones para no sufrir. d) Controlar únicamente la conducta de los demás.

8. Según Daniel Goleman, ¿cuál de los siguientes NO es un atributo de la IE?. a) Autoconocimiento. b) Empatía. c) Autorregulación. d) Inteligencia matemática.

9. Mayer y Salovey incluyen como característica de la IE: a) Regulación emocional. b) Competencia lingüística. c) Sentido del humor. d) Fuerza física.

10. Philippe Pinel es recordado por. a) Haber creado la psicología individual. b) Liberar a los enfermos mentales de sus cadenas en París. c) Introducir el concepto de neurona. d) Desarrollar la teoría de las inteligencias múltiples.

11. ¿Cuál es el concepto freudiano que representa los instintos y el principio del placer?. a) Yo. b) Ello. c) Superyó. d) Consciente.

12. Alfred Adler se diferenció de Freud porque. a) Rechazó la existencia del inconsciente. b) Dio más importancia al entorno familiar y social en la personalidad. c) Creó la frenología. d) Negó la importancia de la infancia.

13. Una red de apoyo formal está compuesta por. a) Amigos y vecinos. b) Instituciones como hospitales, escuelas o asociaciones. c) Familiares cercanos. d) Compañeros de trabajo solamente.

14. Un beneficio del apoyo social es. a) Aumenta el aislamiento. b) Reduce la autoestima. c) Disminuye el estrés y la ansiedad. d) Genera dependencia emocional.

15. La falta de apoyo social puede provocar. a) Resiliencia. b) Depresión y soledad. c) Mejora cognitiva. d) Mayor motivación.

16. ¿Cuál de estas NO es una dificultad escolar relacionada con la salud mental?. a) Bajo rendimiento académico. b) Aislamiento social. c) Impulsividad excesiva. d) Motivación constante.

17. El perfil de un buen docente en salud mental debe incluir. a) Ser empático y motivador. b) Ignorar las necesidades individuales. c) Aplicar castigos severos siempre. d) Evitar la participación de los alumnos.

18. ¿Cuál de estas es una función del trabajo en la salud mental?. a) Generar aislamiento social. b) Estructurar el tiempo y dar identidad. c) Eliminar la motivación. d) Provocar ansiedad constante.

19. ¿Qué efecto psicológico se asocia al desempleo?. a) Mayor seguridad personal. b) Baja autoestima y depresión. c) Satisfacción plena. d) Aumento de la resiliencia.

20. La terapia ocupacional busc. a) Aislar a las personas con problemas. b) Promover independencia y adaptación. c) Eliminar las relaciones sociales. d) Sustituir la medicación.

21. La desinstitucionalización se refiere a. a) Mantener a los enfermos en hospitales psiquiátricos. b) Integrar a los pacientes en la comunidad con apoyos adecuados. c) Evitar toda forma de tratamiento. d) Tratar solo con medicación.

22. El papel de la familia en la rehabilitación consiste en. a) Juzgar y presionar al paciente. b) Actuar como apoyo, acompañar el tratamiento y crear un espacio seguro. c) Sustituir al médico en las terapias. ) Aislar al paciente del entorno.

1. La frustración se define como. a) Un estado de equilibrio con el entorno. b) Un sentimiento desagradable por no alcanzar lo que se desea. c) Un signo de madurez emocional. d) Una estrategia de afrontamiento.

2. Según Bernard, la salud mental es. a) Una condición estática. b) Un proceso continuo de ajuste físico y emocional. c) Exclusivamente biológica. d) La ausencia de enfermedad.

La pérdida del “Yo” equivale a la destrucción de la persona. Falso. Verdadero.

4. Una técnica para mejorar la autoestima basada en la observación y aprendizaje de otros es. a) Inoculación. b) Modelado. c) Autoespejo. d) Autoconcepto.

La autoestima positiva facilita la creatividad y la responsabilidad. Verdadero. Falso.

La autoestima es estática y no cambia a lo largo de la vida. Falso. Verdadero.

7. Edward Thorndike introdujo el concepto de. a) Inteligencia social. b) Inteligencias múltiples. c) Psicoanálisis. d) Inteligencia emocional.

La empatía se considera la base fundamental de la inteligencia emocional. verdadero. falso.

9. Según Goleman, la motivación en la IE se refiere a: a) Ignorar los sentimientos. b) Razones internas para buscar éxito y superación. c) Aumentar la inteligencia académica. d) Controlar las emociones de otros.

Santiago Ramón y Cajal fue pionero en la doctrina neuronal. Verdadero. Falso.

Freud afirmaba que el Yo se rige por el principio de realidad. Verdadero. Falso.

12. Adler consideraba que el carácter se forma principalmente: a) En la adolescencia. b) En los primeros 4–5 años de vida. c) En la adultez. d) En la ancianidad.

13. ¿Qué tipo de apoyo implica brindar información y orientación?. a) Emocional. b) Informativo. c) Instrumental. d) De compañía.

El apoyo social percibido es un factor protector de la salud mental. verdadero. falso.

15. Efecto psicológico de la falta de apoyo social. a) Optimismo constante. b) Deterioro cognitivo. c) Mayor motivación. d) Ninguno.

La escuela es un lugar clave para la prevención y detección de problemas de salud mental. verdadero. falso.

17. Una señal de alerta de problemas en niños o adolescentes es. a) Participación activa en clase. b) Bajo rendimiento y cambios de conducta. c) Buenas relaciones sociales. d) Alta motivación.

La motivación en el aprendizaje depende solo del interés del estudiante, no del profesor. verdadero. falso.

19. Una función del trabajo en la salud mental es: a) Aislamiento social. b) Proporcionar estatus social y metas. c) Eliminar relaciones interpersonales. d) Reducir la motivación.

20. Efecto del desempleo en la salud mental. a) Baja autoestima y pérdida de esperanza. b) Mayor autonomía. c) Aumento de la creatividad. d) Equilibrio emocional.

La terapia ocupacional busca promover la independencia en personas con limitaciones. Verdadero. Falso.

La desinstitucionalización surge en el siglo XVI con los manicomios. Verdadero. Falso.

23. ¿Qué busca la rehabilitación en salud mental?. a) Aislar al paciente. b) Aumentar sus competencias psicosociales. c) Evitar la integración comunitaria. d) Sustituir la medicación.

La familia juega un papel clave en la recuperación del paciente con enfermedad mental. Verdadero. Falso.