Psicofisio | Tema 3

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¿Aproximadamente a mitad de qué siglo XX se desarrolla el concepto de activación?. Principios del siglo XX. Mediados del siglo XX. Finales del siglo XX. Principios del siglo XXI.

¿Qué idea fundamental pone de manifiesto la aparición del concepto de activación?. La conducta se predice solo por estímulos externos. El estado interno del organismo no influye en la conducta. Para predecir y explicar la conducta, se deben considerar tanto estímulos externos como el estado interno del organismo. La psicología se centra exclusivamente en aspectos fisiológicos.

¿Cuáles fueron los dos grandes descubrimientos fisiológicos relacionados con el desarrollo del concepto de activación?. El estudio del sistema nervioso central y el estudio de las hormonas. El estudio de la actividad electroencefalográfica (EEG) y el descubrimiento del sistema reticular troncoencefálico. El estudio de los reflejos y el descubrimiento de los neurotransmisores. El estudio del condicionamiento clásico y el descubrimiento del aprendizaje operante.

Además de los descubrimientos fisiológicos, ¿con qué otros fenómenos está estrechamente relacionada la activación?. Comer, dormir y beber. Soñar, recordar y olvidar. Sueño y vigilia, atención sostenida, motivación y curiosidad. Sentir dolor, placer y miedo.

¿Qué teoría, aparecida en los años 50, distingue dos componentes de la activación según su forma de activarse?. La Teoría de Cannon. La Teoría de Duffy. La Teoría General de la Activación. La Teoría de Hebb.

Según la Teoría General de la Activación, ¿cuál es el componente relacionado principalmente con aspectos emocionales y fisiológicos?. Componente central. Componente periférico. Componente cognitivo. Componente conductual.

Según la Teoría General de la Activación, ¿cuál es el componente relacionado principalmente con aspectos cognitivos?. Componente central. Componente periférico. Componente emocional. Componente fisiológico.

El componente periférico de la activación surge a partir de la perspectiva de qué teoría y qué función cumplen los cambios fisiológicos según esta?. Teoría de Hebb; función cognitiva. Teoría de Duffy; función de alerta. Teoría de Cannon; función metabólica o energética. Teoría del Sistema Nervioso Autónomo; función de respuesta rápida.

¿Cuál es la finalidad de los cambios fisiológicos según la perspectiva de la Teoría de Cannon?. Preparar al organismo para el descanso. Preparar al organismo para actuar de manera adaptativa en función de las demandas del ambiente. Indicar el nivel de fatiga del organismo. Regular la temperatura corporal.

¿Cómo define Elizabeth Duffy la activación?. Como los estados emocionales del individuo. Como los procesos cognitivos de atención y concentración. Como los cambios fisiológicos periféricos que indican la cantidad de energía presente en el organismo en un momento determinado. Como la capacidad de respuesta ante estímulos externos.

¿Qué sistemas de respuesta se utilizan para estudiar el nivel de activación según Duffy?. Sistema Nervioso Central y Sistema Endocrino. Sistema Nervioso Autónomo (SNA) y Sistema Nervioso Somático (SNS). Sistema Límbico y Sistema Hipotalámico. Sistema Sensorial y Sistema Motor.

El desarrollo del componente central de la activación está especialmente relacionado con dos grandes descubrimientos. ¿Cuáles son?. El estudio de las emociones y el estudio de la memoria. Los ritmos electroencefalográficos y el sistema reticular. El estudio del aprendizaje y el estudio de la motivación. El descubrimiento de las hormonas y el estudio del sistema endocrino.

¿Quién estudió los ritmos registrados mediante EEG y qué reflejan estos ritmos?. Moruzzi y Magoun; reflejan la actividad del tronco encefálico. Berger; reflejan la actividad de la corteza cerebral. Cannon; reflejan la actividad del sistema nervioso autónomo. Duffy; reflejan la cantidad de energía en el organismo.

¿Qué patrón de actividad EEG se observa en un estado de 'Alerta'?. Ritmos lentos y ondas de gran amplitud (delta y theta). Ritmos regulares y frecuencia intermedia (alfa). Desincronización, aumento de frecuencia y disminución de amplitud (beta). Ondas de 12-14 Hz (Spindles).

Según el texto, a mayor estado de alerta, ¿qué ocurre con la frecuencia y amplitud de las ondas cerebrales?. Mayor frecuencia y mayor amplitud. Menor frecuencia y menor amplitud. Mayor frecuencia y menor amplitud. Menor frecuencia y mayor amplitud.

¿Qué investigadores observaron que al estimular una zona del tronco cerebral denominada sistema reticular se producían ciertos cambios?. Berger y Duffy. Moruzzi y Magoun. Cannon y Hebb. Freud y Jung.

¿Qué se describe a partir de los hallazgos de Moruzzi y Magoun sobre el sistema reticular?. La Teoría de Cannon sobre la activación periférica. El Sistema Reticular de Activación Ascendente, regulando el nivel de activación central del cerebro. El concepto de activación de Elizabeth Duffy. Los ritmos electroencefalográficos.

¿Con qué tipo de funciones se relaciona principalmente el sistema reticular?. Funciones motivacionales. Funciones emocionales. Funciones cognitivas. Funciones motoras.

La búsqueda y procesamiento de información novedosa requiere un nivel elevado de ¿qué para ser procesada eficazmente?. Activación conductual. Activación periférica. Activación cortical. Activación subjetiva.

¿Qué se considera el 'nivel óptimo de activación'?. El nivel más alto de activación posible. Un nivel de activación bajo para maximizar la eficiencia. El nivel que se corresponde con un nivel óptimo de estimulación. Un nivel de activación que permite realizar tareas complejas.

¿Qué tendemos a hacer si la estimulación es superior a nuestro nivel óptimo?. Buscar más estimulación. Intentar reducirla. Mantener el nivel de estimulación. Ignorar la estimulación.

¿Qué tendemos a buscar cuando la estimulación es inferior al nivel óptimo?. Nuevas sensaciones, nuevas experiencias y mayor estimulación. Un entorno tranquilo y predecible. Reducir la actividad y descansar. Aumentar la dificultad de las tareas.

Según Hebb, ¿qué ocurre con la precisión y eficacia en un estado de activación intermedia?. Disminuyen notablemente. Se mantienen estables. Aumentan la precisión y la eficacia. No se ven afectadas.

¿Qué característica de los estímulos incrementa especialmente la activación?. Simplicidad y familiaridad. Repetición y monotonía. Novedad, complejidad e incongruencia. Calma y predictibilidad.

¿Qué problema encontraron las investigaciones respecto a los diferentes niveles de activación (fisiológico, conductual y subjetivo)?. Una alta correlación entre todos los niveles. Que funcionaban de forma completamente acoplada. Ausencia de correlaciones entre algunos de estos componentes. Que solo el nivel subjetivo era fiable.