Las ondas sonoras asociadas a los sonidos sordos son ondas complejas periódicas. F V.
Las ondas sonoras son movimientos vibratorios del aire producidos por el choque o desplazamiento de partículas. F V.
El fenómeno de la restauración fonética también se da en no-palabras. F V.
Una ventaja de las tareas del recuerdo es que permite observar la relación directa que hay entre lo que se comprende y lo que se recuerda F V.
El VOT siempre es mayor en las vocales sordas. F V.
Según … los mecanismos de percepción categórica están más bien relacionados con aspectos adaptativos relacionados con la necesidad de determinar hasta qué punto dos eventos son consecutivos. F V.
Comprender el lenguaje es poner en contacto la estructura con la estructura profunda. F V.
Según Corballis, el lenguaje evolucionó con la comunicación gestual que se inicia al liberar las manos tras la bipedestación F V.
Para los investigadores está muy clara la presión evolutiva que ha sufrido nuestra especie para explicar la aparición del lenguaje. F V.
Se necesita menos información de arriba-abajo (del contexto) y más de abajo-arriba F V.
La metáfora o analogía del diccionario representa muy bien la organización del léxico mental. F V.
Los procesos de arriba-abajo resultan más opacos que los de abajo-arriba. F V.
Los modelos autónomos (modelos modulares/ seriales) están relacionados con la metáfora del cerebro. F V.
Un problema para las categorías/teorías del mecanismo específico del habla es que se haya encontrado percepción categórica en animales. F V.
Hay autores que avalan una aparición tardía del lenguaje y defienden que su aparición es hace millones de años. F V.
Las diferentes vocales se forman por los cambios que se dan en el conducto vocal. F V.
La de los niños listos .... F V.
El lenguaje se administra, no se que de la estructura ... F V.
Podemos afirmar que la competencia de no se que ... F V.
Para Chomsky el lenguaje adquirido por los niños no se fija en el lenguaje de sus padres, sino en el conocimiento lingüístico innato. F V.
El lenguaje suministra pistas suficientes para identificar la estructura sintáctica. F V.
La defensa de Chomsky fue argumentar que sus postulados se referían a la competencia ideal y no a la actuación. F V.
Los potenciales evocados recogen los cambios de la actividad electrofisiológica generada por el cerebro. F V.
Dentro de la teoría auditiva general, está la percepción categórica en animales (un problema para el mecanismo específico) o el no-habla. F V.
Pollack y Piquet, mostraron que el reconocimiento de palabras aisladas...contexto coherente y contexto incoherente. F V.
Chomsky propone 2 tipos de reglas transformacionales: estructurales y morfofonémicas. F V.
En la percepción de habla predomina la identificación frente a la discriminación, somos sordos a los alófonos F V.
Los mecanismos de percepción categórica se dan en animales. F V.
Una de las ventajas de las tareas de recuerdo es que permite observar la relación directa que hay entre lo que se comprende y lo que se recuerda. F V.
Modelos modulares - cajología - cajas o elementos dispuestos en un diagrama de flujo, en el que la información fluye y va sufriendo transformaciones a su paso por las distintas etapas. F V.
Una de las evidencias que presentan las técnicas experimentales conductuales de recuerdo es que podemos memorizar sin la compresión. F V.
Los modelos de normalización intrínseca, consideran que cada vocal porta suficiente
información acústica en sí misma para permitir su identificación. Para estos modelos es importante la proporción F2/F1. F V.
No podemos considerar que los aspectos semánticos o pragmáticos del lenguaje sean de carácter estrictamente modular. F V.
Los sistemas conexionistas o de procesamiento distribuido en paralelo (PDP) no precisan de estructuras cognitivas de carácter innato. F V.
a clasificación de Hockett (1960) establece 12 características que diferencian el lenguaje humano, basándose en sus rasgos, del lenguaje animal F V.
La teoría de la percepción motora del habla parte de la teoría de la percepción directa de Gibson. F V.
Las formantes F1 y f2 son fundamentales en la percepción de las vocales. F1 está determinada por la abertura de la boda y F2 por la forma de la boca. F V.
El VOT es importante para percibir los fonemas, la diferencia entre pa y ba está precisamente en el VOT, de 0 en pa y 40 en ba y nos muestra como partiendo de unidades discretas, percibimos unidades contínuas. F V.
Los estudios sobre el lenguaje de los monos vervet en su ámbito natural muestran que utilizan algunas señales específicas para avisar de su llegada de determinados depredadores y también señales de estatus. F V.
La asociación de palabras nos permite comprobar cómo se relacionan unas palabras con otras en la memoria del sujeto en base a su relación fonológica. F V.
La teoría motora de la percepción del habla establece que la percepción del habla se realiza exclusivamente desde la señal acústica. F V.
Las técnicas basadas en los tiempos de reacción son metodologías de recogida de datos conductuales. F V.
Los movimientos oculares son una técnica de tiempo de reacción en curso. F V.
Los ganglios o núcleos basales están relacionados con el procesamiento sintáctico y
gramatical. F V.
El modelo de Wernicke describe cómo fluye la información entre las distintas zonas
cerebrales al usar el lenguaje F V.
La psicología del lenguaje o psicolingüística es una rama de la lingüística. F V.
En “taluego” se da un ejemplo de restauración fonémica. F V.
El concepto de pobreza del estímulo hace referencia a que la adquisición del lenguaje no puede explicarse basándose solo en la experiencia lingüística del niño. F V.
En la clasificación de Hockey de 1960, podemos afirmar que la dependencia de la estructura y la creatividad y/o productividad son exclusivamente humanas. F V.
Realmente cuando hablamos de reconocimiento de palabras, nos referimos al
reconocimiento de palabras de clase abierta, ya que las de clase cerrada tienen más que ver con el procesamiento sintáctico. F V.
En el modelo clásico del lenguaje en el cerebro (Wernicke-Geschwind), si leemos una palabra escrita y la repetimos, el fujo de información sigue estos pasos por este orden: Área de visual 1º, circunvolución angular, área de Wernicke, fascículo arqueado, área de broca y corteza motora (pág. 91). F V.
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