Psicolingüística - UHU

Las ondas sonoras asociadas a los sonidos sordos son ondas complejas periódicas. F. V.

Las ondas sonoras son movimientos vibratorios del aire producidos por el choque o desplazamiento de partículas. F. V.

El fenómeno de la restauración fonética también se da en no-palabras. F. V.

Una ventaja de las tareas del recuerdo es que permite observar la relación directa que hay entre lo que se comprende y lo que se recuerda. F. V.

El VOT siempre es mayor en las vocales sordas. F. V.

Según … los mecanismos de percepción categórica están más bien relacionados con aspectos adaptativos relacionados con la necesidad de determinar hasta qué punto dos eventos son consecutivos. F. V.

Comprender el lenguaje es poner en contacto la estructura con la estructura profunda. F. V.

Según Corballis, el lenguaje evolucionó con la comunicación gestual que se inicia al liberar las manos tras la bipedestación. F. V.

Para los investigadores está muy clara la presión evolutiva que ha sufrido nuestra especie para explicar la aparición del lenguaje. F. V.

Se necesita menos información de arriba-abajo (del contexto) y más de abajo-arriba. F. V.

La metáfora o analogía del diccionario representa muy bien la organización del léxico mental. F. V.

Los procesos de arriba-abajo resultan más opacos que los de abajo-arriba. F. V.

Los modelos autónomos (modelos modulares/ seriales) están relacionados con la metáfora del cerebro. F. V.

Un problema para las categorías/teorías del mecanismo específico del habla es que se haya encontrado percepción categórica en animales. F. V.

Hay autores que avalan una aparición tardía del lenguaje y defienden que su aparición es hace millones de años. F. V.

Las diferentes vocales se forman por los cambios que se dan en el conducto vocal. F. V.

La de los niños listos .... F. V.

El lenguaje se administra, no se que de la estructura ... F. V.

Podemos afirmar que la competencia de no se que ... F. V.

Para Chomsky el lenguaje adquirido por los niños no se fija en el lenguaje de sus padres, sino en el conocimiento lingüístico innato. F. V.

El lenguaje suministra pistas suficientes para identificar la estructura sintáctica. F. V.

La defensa de Chomsky fue argumentar que sus postulados se referían a la competencia ideal y no a la actuación. F. V.

Los potenciales evocados recogen los cambios de la actividad electrofisiológica generada por el cerebro. F. V.

Dentro de la teoría auditiva general, está la percepción categórica en animales (un problema para el mecanismo específico) o el no-habla. F. V.

Pollack y Piquet, mostraron que el reconocimiento de palabras aisladas...contexto coherente y contexto incoherente. F. V.

Chomsky propone 2 tipos de reglas transformacionales: estructurales y morfofonémicas. F. V.

En la percepción de habla predomina la identificación frente a la discriminación, somos sordos a los alófonos. F. V.

Los mecanismos de percepción categórica se dan en animales. F. V.

Una de las ventajas de las tareas de recuerdo es que permite observar la relación directa que hay entre lo que se comprende y lo que se recuerda. F. V.

Modelos modulares - cajología - cajas o elementos dispuestos en un diagrama de flujo, en el que la información fluye y va sufriendo transformaciones a su paso por las distintas etapas. F. V.

Una de las evidencias que presentan las técnicas experimentales conductuales de recuerdo es que podemos memorizar sin la compresión. F. V.

Los modelos de normalización intrínseca, consideran que cada vocal porta suficiente información acústica en sí misma para permitir su identificación. Para estos modelos es importante la proporción F2/F1. F. V.

No podemos considerar que los aspectos semánticos o pragmáticos del lenguaje sean de carácter estrictamente modular. F. V.

Los sistemas conexionistas o de procesamiento distribuido en paralelo (PDP) no precisan de estructuras cognitivas de carácter innato. F. V.

a clasificación de Hockett (1960) establece 12 características que diferencian el lenguaje humano, basándose en sus rasgos, del lenguaje animal. F. V.

La teoría de la percepción motora del habla parte de la teoría de la percepción directa de Gibson. F. V.

Las formantes F1 y f2 son fundamentales en la percepción de las vocales. F1 está determinada por la abertura de la boda y F2 por la forma de la boca. F. V.

El VOT es importante para percibir los fonemas, la diferencia entre pa y ba está precisamente en el VOT, de 0 en pa y 40 en ba y nos muestra como partiendo de unidades discretas, percibimos unidades contínuas. F. V.

Los estudios sobre el lenguaje de los monos vervet en su ámbito natural muestran que utilizan algunas señales específicas para avisar de su llegada de determinados depredadores y también señales de estatus. F. V.

La asociación de palabras nos permite comprobar cómo se relacionan unas palabras con otras en la memoria del sujeto en base a su relación fonológica. F. V.

La teoría motora de la percepción del habla establece que la percepción del habla se realiza exclusivamente desde la señal acústica. F. V.

Las técnicas basadas en los tiempos de reacción son metodologías de recogida de datos conductuales. F. V.

Los movimientos oculares son una técnica de tiempo de reacción en curso. F. V.

Los ganglios o núcleos basales están relacionados con el procesamiento sintáctico y gramatical. F. V.

El modelo de Wernicke describe cómo fluye la información entre las distintas zonas cerebrales al usar el lenguaje. F. V.

La psicología del lenguaje o psicolingüística es una rama de la lingüística. F. V.

En “taluego” se da un ejemplo de restauración fonémica. F. V.

El concepto de pobreza del estímulo hace referencia a que la adquisición del lenguaje no puede explicarse basándose solo en la experiencia lingüística del niño. F. V.

En la clasificación de Hockey de 1960, podemos afirmar que la dependencia de la estructura y la creatividad y/o productividad son exclusivamente humanas. F. V.

Realmente cuando hablamos de reconocimiento de palabras, nos referimos al reconocimiento de palabras de clase abierta, ya que las de clase cerrada tienen más que ver con el procesamiento sintáctico. F. V.

En el modelo clásico del lenguaje en el cerebro (Wernicke-Geschwind), si leemos una palabra escrita y la repetimos, el fujo de información sigue estos pasos por este orden: Área de visual 1º, circunvolución angular, área de Wernicke, fascículo arqueado, área de broca y corteza motora (pág. 91). F. V.