Psicologia 1r

1. La psicología colectiva corresponde a: a) Psicología fisiológica. b) Etnopsicología. c) Psicofisiología. d) Psicobiología.

2. Relación correcta entre paradigma y autor: a) Mentalismo - Miller. b) Conductismo - Titchener. c) Cognitivismo - Skinner. d) Objetivismo (Conductismo) - Watson.

3. ¿Qué no abarca la psicología de los procesos básicos?. a) Procesos educativos. b) Es científica. c) Aplica investigación básica. d) Estudia a la persona adulta.

1. Los métodos de investigación en psicología consideran una serie de procedimientos para el avance del conocimiento empírico. Señala la correcta: Solo incluye la observación y la formulación de hipótesis. La verificación es suficiente. La observación sistemática y causal. La observación, formulación de hipótesis, la deducción de conclusiones y la verificación.

2. La observación se considera un procedimiento para el registro de los hechos que posteriormente dará explicación. Señala la relación incorrecta de los siguientes procedimientos de observación: Observación sistemática - prácticas normalizadas en entrevistas y con pruebas. Observación naturalista - observación que se produce un entorno natural y no existe control de variables. Observación de laboratorio - condiciones artificiales y control de variables. Autobservación - incluye la introspección.

3. Señala la relación correcta en relación con los tipos de validez del método hipotético-deductivo: Validez externa - generalización. Validez externa - relación de la VD y la VI. Validez interna - generalización. Validez externa - hechos específicos.

4. ¿Cuál no se considera una característica del método experimental: Observación controlada y cuantificación rigurosa. Se desarrolla en laboratorio y situación natural. Se desarrolla solo en laboratorio para un mayor control de las observaciones. Puede haber o no aleatorización de la muestra poblacional.

5. La verificación como contrastación de hipótesis en el nexo de la construcción teórica y la realidad empírica. Se basa en diferentes tipos de hipótesis. Señala la incorrecta: Hipótesis contrastada. Hipótesis no contrastada. Hipótesis ad hoc. Hipótesis irracional.

1. Los elementos que intervienen en la percepción visual son básicamente tres. Señala la opción correcta: a) Estímulo distal, estímulo proximal y persona perceptora. b) Estímulo proximal, objeto y red neuronal. c) Estímulos distal, persona y cognición. d) Persona perceptora, objeto y estimulación.

2. El fenómeno de “ganfeld” se caracteriza por: a) Contraste simultaneo del brillo. b) Delimitación de contornos por la exposición de un campo visual uniforme. c) Percepción visual de líneas brillantes. d) Aumento perceptivo en el cambio de brillo.

3. La organización perceptiva se explica mediante los principios de la Gestalt. ¿Cuál de los siguientes no se considera un principio?: a) Proximidad. b) Apertura. c) Buena continuación. d) Destino común.

4. La percepción del movimiento es crucial para la supervivencia y es uno de los aspectos más influyentes en la experiencia visual. ¿Qué elemento no forma parte de la percepción del movimiento?. a) Movimiento estroboscópico. b) Movimiento inducido. c) Paralaje del movimiento. d) Movimiento autocinético.

5. El reconocimiento perceptivo está influenciado a la disposición espacial bidimensional y los elementos de conocimiento por la experiencia previa. Señala la respuesta incorrecta en relación con el reconocimiento perceptivo: a) El problema es que la representación en los procesos de visión temprana cambia cada vez que lo hace el punto de fijación del observador. b) Constituye la segunda fase del proceso de percepción visual. c) Se explica por los modelos de detección de plantillas o patrones. d) Se explica por los modelos de análisis de características o rasgos.

1. La atención se considera un proceso psicológico básico. Señala la incorrecta: a) Se define como una entidad unitaria. b) Sirve de mecanismo de activación y funcionamiento de otros procesos mentales. c) No se reduce a una definición o estructura anatómica. d) No se evalúa con una sola prueba.

2. En la evaluación de la atención se requieren de 3 fuentes fundamentalmente. ¿Cuál no forma parte de estas fuentes para evaluar la atención?: a) Test psicométricos. b) Pruebas neuropsicológicas. c) Observación directa. d) Análisis de sangre.

3. El modelo de atención de Mesulam (1987) implica un conjunto de elementos cerebrales que forma un circuito completo. De los siguientes elementos ¿Cuál no forma parte del circuito para una función óptima de la atención?: a) Corteza parietal posterior. b) Córtex frontal. c) Corteza visual asociativa. d) Estructuras reticulares.

4. Para medir la atención ¿qué variables o indicadores debemos tener en cuenta?: a) Medidas de rendimiento. b) Psicofisiológicas y conductuales. c) Sólo medias de rendimiento. d) a y b son correctas.

5. Un paciente abre los ojos solo al dolor, emite sonidos incomprensibles y realiza flexión anormal (decorticación) al estímulo doloroso. Según la Escala de Glasgow, ¿cuál es la puntuación total?. a) 6. b) 7. c) 9. d) 10.

6. Un paciente responde a estímulos dolorosos (presión en lecho ungueal), pero no responde a ninguna orden verbal (ni “abre los ojos” ni “aprieta mi mano”). Según la evaluación cualitativa de niveles de alerta, ¿cuál es el diagnóstico?. a) Somnolencia. b) Estupor. c) Obnubilación. d) Coma.

1. El aprendizaje es una capacidad inherente a los procesos de memoria. Señala la incorrecta de las siguientes opciones: a) Es un cambio relativamente permanente de los mecanismos de la conducta. b) Se observa la conducta y no el aprendizaje. c) a y b son correctas. d) Los cambios en la conducta son siempre permanentes.

2. En los mecanismos que influyen en los cambios de conducta señale la correcta: a) La maduración y evolución. b) La experiencia. c) La fatiga y cambios temporales por los estímulos. d) a, b y c son correctas.

3. Los patrones innatos de la conducta implica adaptaciones filogenéticas en base al sustrato orgánico-fisiológico. ¿Cuál no es una característica de las conductas innatas según Mayr (1974)?. a) Aislamiento desde el nacimiento. b) Estereotipadas. c) No modificables. d) Contextos diferentes.

4. Los instintos son patrones de conducta innatos más complejos. Señala la opción correcta: a) Programada ontogénicamente a nivel neural. b) Pautas variables de acción. c) Conlleva una fase aversiva. d) Componente conductual del instinto.

5. La sensibilización es un aumento de la reacción ante acontecimientos ambientales que modifica la respuesta sin aprendizaje. ¿Qué no implica la respuesta de corta duración?: a) El carácter temporal de un aumento en la respuesta identifica el fenómeno. b) Duración de los efectos de sensibilización se debe a la intensidad del estímulo. c) Los estímulos leves provocan mayor sensibilización. d) a y b son incorrectas.

6. En relación con el condicionamiento clásico señala la opción correcta: a) No es criticado por el reduccionismo de los procesos mentales. b) No tiene aplicación en los programas de rehabilitación. c) No es de utilidad en los programas de psicología de la salud. d) Niega la existencia de los procesos mentales desde el conductismo.

7. El condicionamiento operante fue estudiado inicialmente por: a) Hull. b) Watson. c) Skinner. d) Baddeley.

8. El condicionamiento operante presenta un conjunto de similitudes con el condicionamiento clásico. Señala la incorrecta: a) Adquisición y extinción. b) Recuperación programada. c) generalización y discriminación. d) a y c son correctas.

9. La Ley del Efecto de Thorndike hace referencia a: a) Explica el condicionamiento clásico. b) La conducta recompensada tiende a repetirse. c) El estímulo no condicionado es lo más importante. d) La respuesta condicionada irá disminuyendo de intensidad.

10. En relación con el aprendizaje observacional señala la incorrecta: a) Se basa en la observación de otras personas. b) El moldeamiento es un proceso de observación. c) Las neuronas espejo tienen un papel fundamental. d) Bloquea las conductas deseadas.

1. El sistema de memoria de los procesos de memoria. Señala la correcta secuencia en la formación de la memoria a largo plazo: a) registro sensorial-consolidación-codificación-recuperación. b) consolidación-registro sensorial-codificación-almacenamiento. c) registro sensorial - codificación/adquisición/aprendizaje-consolidación /almacenamiento-recuperación.

2. En relación con el proceso de codificación/adquisición señale la afirmación correcta: a) Asimilar los estímulos y establecer asociaciones con los conocimientos previos. b) Mantener los estímulos para su posterior procesamiento. c) Mantenimiento de la información. d) Evocación de la información.

3. La evaluación de la memoria a largo plazo (MLP) implica principalmente los procesos: a) Registro sensorial-codificación-almacenamiento-recuperación. b) Almacenamiento-recuperación. c) a y b son correctas. d) Registro sensorial y consolidación.

4. En relación con los estudios de memoria llevados a cabo por Ebbinghaus señale la incorrecta: a) Desarrolla los primeros estudios experimentales sobre memoria. b) La cantidad de recuerdo depende de tiempo dedicado al aprendizaje. c) Expone el efecto espaciado. d) Expone el efecto siguiente en la columna.

6. Los experimentos de la curva de posición serial pone en evidencia el efecto de primacía y el efecto de recencia. El efecto de primacía hace referencia a: a) Tras presentar una lista de palabras tendencia a recodar mayor número de palabras del final de la lista. b) Tendencia a recodar en mayor cantidad las palabras en la parte intermedia de la lista. c) Tendencia a recordar en mayor cantidad las palabras del principio de la lista. d) Ninguna de las opciones anteriores es correcta.

7. En relación con la memoria operativa señala la opción incorrecta: a) También se llama memoria de trabajo. b) También se llama ‘working memory’. c) Se relaciona con la MCP. d) Se relaciona con la MLP.

8. La memoria operativa se compone de los siguientes componentes según el modelo de Baddeley: a) Ejecutivo central. b) Depósito fonológico y control articulatorio. c) a y b son correctas. d) Ejecutivo central y control articulatorio.

9. En relación con la memoria a largo plazo (MLP) señala la incorrecta: a) Implica la memoria implícita y la memoria explícita. b) La memoria implícita también se llama memoria declarativa. c) La memoria explícita implica memoria episódica y memoria semántica. d) El ‘priming’ es una memoria implícita.

10. Existen diferentes medidas de memoria. Señala la relación correcta: a) Claves para la recuperación---déjà vu. b) Recuerdo libre---reconocimiento. c) Recuerdo facilitado---reconocimiento. d) a y b son correctas.

1. Señala la incorrecta en relación con el pensamiento como proceso cognitivo. a) Actualmente se considera un proceso perceptivo. b) Sus formas paradigmáticas son el Juicio y el Razonamiento. c) Requiere de otros procesos cognitivos como percepción, atención, memoria, etc. d) b y c son ciertas.

2. Las estructuras cerebrales fundamentales de los procesos de pensamientos son: a) Lóbulo occipital. b) Lóbulo temporal. c) Lóbulo prefrontal. d) Lóbulo parietal.

3. Los pensamientos son cogniciones que se caracterizan fundamentalmente por: a) Actividad cerebral básica. b) No tiene interés en la historia de la psicología. c) a y b son verdaderas. d) es una actividad mental asociada con el procesamiento, la comprensión, la capacidad para recordar y comunicar.

4. Cuando pensamos, qué actividad no ocurre: a) Formamos conceptos. b) Resolvemos problemas. c) Tomamos decisiones. d) No requiere razonamiento.

5. El razonamiento es el núcleo principal de los procesos de pensamiento. Señala la opción verdadera en relación con el razonamiento deductivo: a) Extrae conclusiones particulares desde la información general. b) Las conclusiones serán verdaderas si las premisas de las que parten son verdaderas. c) a y b son verdaderas. d) Extrae conclusiones generales desde la observación de hechos particulares.

6. El razonamiento deductivo tiene dos formas principales como el silogismo categórico y silogismo lineal. ¿Qué fenómeno no forma parte del silogismo categórico?: a) El efecto atmósfera. b) El efecto de contenido semántico. c) La conversión de las premisas. d) Los modelos lingüísticos.

7. El efecto de atmósfera en el razonamiento deductivo se caracteriza por: a) la premisa menor induce a aceptar como lógica y válida la conclusión particular. b) Nuestras creencias, actitudes y conocimientos previos pueden sesgar la interpretación que hagamos de las premisas. c) Está constituido por un término comparador y un término medio. d) Está constituido por un término comparador y los términos apareados.

8. En relación con la interferencia transitiva, señale la opción incorrecta: a) Hace referencia al silogismo categórico. b) Hace referencia al silogismo lineal. c) Implica a la primacía de las relaciones funcionales. d) Implica el marco léxico.

9. La resolución de problemas implica varías tácticas. ¿Cuál no es una táctica para considerar en la resolución de problemas?: a) Ensayo-Error. b) Algoritmo. c) Intuición. d) Categorización.

10. ¿Cuáles son los problemas que obstaculizan la resolución de problemas?. a) El sesgo de confirmación y la fijación. b) El sesgo de confirmación y la categorización. c) La fijación y la categorización. d) La fijación y la heurística.

1. En las diferentes perspectivas del estudio del lenguaje existe 3 dimensiones fundamentalmente. Señala la relación correcta: a) Dimensión estructural---organización de los signos lingüísticos. b) Dimensión funcional---procesos cognitivos y condiciones que se produce. c) Dimensión comportamental---uso del lenguaje para representar, relacionar, almacenar y transmitir información. d) Dimensión estructural---objeto de estudio de la psicología del lenguaje.

2. En relación con la estructura del lenguaje, ¿qué es la semántica?: a) Unidad significativa más pequeña de una lengua. b) Conjunto de normas para extraer el significado de los morfemas. c) Conjunto de normas de una lengua para comunicarnos con los demás y comprenderlos. d) Las unidades de sonido más pequeñas características de dicho lenguaje.

3. En relación con las bases neurobiológicas del lenguaje existen dos centros específicos: a) Hemisferio derecho y hemisferio izquierdo. b) Corteza temporal y corteza occipital. c) Corteza frontal y corteza occipital. d) Área de Broca y Área de Wernicke.

4. En el desarrollo evolutivo del lenguaje, la percepción auditiva ¿en qué meses ocurre?: a) 5º mes. b) 4º mes. c) 8º-10º mes. d) primeros meses.

5. El habla telegráfica se caracteriza por: a) combinación de 2 o más palabras. b) primeras flexiones. Ej., plurales. c) Fenómenos ecolálicos y palilálicos. d) a y b son correctas.

6. El modelo Logogén se caracteriza por: a) Representación de la palabra en la memoria léxica. b) Cada logogén tiene umbrales compartidos. c) La activación es unidireccional. d) b y c son correctas.

7. Qué enfoques integra la comunicación humana son: a) Tª procesamiento de la información, el conductismo y la Tª cognitiva. b) Tª procesamiento de la información y Tª cognitiva. c) Tª cognitiva y el conductismo. d) Ninguna es correcta.

8. La Tª cognitiva de la comunicación humana se caracteriza por: a) Supera las limitaciones de las otras teorías. b) Considera la comunicación interpersonal: la comunicación no verbal. c) No considera los factores culturales. d) b y c son correctas.

9. La hipótesis de Whorf hace referencia a: a) Habilidad de recibir y recordar colores. b) Pensar mediante imágenes. c) Cada lenguaje refleja una forma distinta de pensar. d) El lenguaje determina la forma en que pensamos.

10. Pensar sin lenguaje qué implica: a) Pensar mediante imágenes. b) Habilidad de recibir y recordar colores. c) Nuestro pensamiento no afecta a nuestro lenguaje. d) a y b son correctas y c incorrecta.