psicología

1. En la adultez temprana, según Erik Erikson, el principal conflicto psicosocial es: A) Intimidad vs aislamiento. B) Generatividad vs estancamiento. C) Identidad vs confusión de roles. D) Autonomía vs vergüenza.

Un paciente adulto joven presenta ansiedad en consulta dental debido a pensamientos negativos sobre el dolor. Desde el enfoque cognitivo-conductual, ¿cuál es la intervención más adecuada del odontólogo?. A) Evitar explicarle el procedimiento para no aumentar su ansiedad. B) Administrar anestesia sin interacción previa. C) Realizar el procedimiento lo más rápido posible sin comunicación. D) Identificar y modificar pensamientos negativos mediante reestructuración cognitiva.

¿Por qué el pensamiento posformal representa una ventaja en la vida adulta?. A) Porque elimina la influencia de las emociones. B) Porque permite tomar decisiones rápidas sin análisis. C) Porque integra lógica, experiencia y emociones en situaciones reales. D) Porque evita los conflictos.

En la adultez temprana, el fortalecimiento de la autonomía está directamente relacionado con: A) La disminución de la influencia social en la toma de decisiones. B) La capacidad de asumir responsabilidades personales, laborales y sociales. C) El establecimiento de relaciones afectivas profundas. D) La consolidación de la identidad personal.

En la adultez temprana, ¿qué afirmación es más precisa?. A) La autonomía implica ausencia de dependencia. B) La identidad consolidada elimina conflictos personales. C) Las relaciones íntimas requieren cierto nivel de identidad definida. D) La regulación emocional evita cambios en la conducta.

1.La adultez media se considera etapa de consolidación porque: A)Disminuyen los conflictos personales. B)Se integran identidad, logros y sentido vital. C)Se estabilizan los cambios biológicos. D)Aumenta la dependencia social.

La generatividad se diferencia del éxito individual porque implica: A)Reconocimiento profesional constante. B)Logros económicos sostenidos. C)Orientación hacia contribución intergeneracional. D)Independencia emocional plena.

3.En la adultez media, el pensamiento tiende a volverse más contextual que en la adolescencia. verdadero. falso.

El pensamiento postformal se caracteriza por: A)Predominio del razonamiento abstracto. B)Uso exclusivo de experiencia práctica. C)Integración de lógica, emoción y contexto. D)Disminución del análisis crítico.

La tolerancia a contradicciones en la adultez media refleja: A)Ambivalencia afectiva persistente. B)Flexibilidad cognitiva avanzada. C)Inseguridad en la identidad. D)Confusión moral transitoria.

La generatividad implica centrarse exclusivamente en metas personales. verdadero. falso.

¿Cómo se relacionan las tres dimensiones temporales del desarrollo psicológico en la senectud?. A) Funcionan de manera independiente. B) Solo se basa en la edad biológica. C) Se integran para dar sentido a la identidad y la vida ✅. D) Dependen únicamente del entorno social.

¿Por qué la disminución de la inteligencia fluida no implica deterioro global?. A) Porque no cambia con la edad. B) Porque la inteligencia emocional desaparece. C) Porque la inteligencia cristalizada compensa. D) Porque mejora la memoria inmediata.

¿Cuál es la principal diferencia entre la Teoría de la Desvinculación y la de la Actividad?. A) Ambas proponen aislamiento social. B) La desvinculación promueve actividad constante. C) La actividad promueve participación; la desvinculación retiro social. D) No tienen diferencias.

¿Qué indica el estado de “integridad” según Erikson?. A) Miedo a la muerte. B) Insatisfacción con la vida. C) Aceptación y satisfacción con la vida vivida. D) Pérdida de memoria.

¿Qué efecto tiene el déficit inhibitorio en el paciente geriátrico?. A) Mejora la concentración. B) Aumenta el control emocional. C) Genera ansiedad y dificultad para seguir indicaciones. D) Elimina el miedo.

Un niño de 4 años llora intensamente al entrar al consultorio, se aferra a su mamá y rechaza sentarse en el sillón dental. Según el desarrollo psicosocial de la primera infancia, ¿cuál es la explicación más adecuada?. B) Presenta ansiedad por separación y respuestas emocionales intensas ante estímulos desconocidos. C) Tiene baja autoestima y miedo al juicio social del odontólogo. D) Su conducta se debe principalmente a falta de coordinación motora. A) Tiene pensamiento lógico-operacional y anticipa consecuencias negativas del tratamiento.

En un paciente de 7 años que ya entiende instrucciones simples, pero presenta miedo porque tuvo una experiencia dental negativa previa, ¿qué combinación de teorías explica mejor su conducta?. A) Conductismo y teoría cognitiva. B) Erikson y desarrollo motor. C) Teoría socio-cognitiva y maduración craneofacial. D) Vygotsky y dentición mixta.

¿Cuál de las siguientes situaciones representa mejor la aplicación de la técnica de modelado conductual?. A) El odontólogo premia al niño después de abrir la boca durante todo el procedimiento. B) El niño observa a su hermano cooperar durante la consulta antes de ser atendido. C) El odontólogo explica el procedimiento, muestra el instrumento y después lo realiza. D) El niño respira profundo mientras escucha música para disminuir su ansiedad.

Una niña de 9 años comprende el tratamiento, pero se muestra ansiosa porque recuerda una consulta dolorosa anterior. ¿Qué intervención sería más adecuada desde la TCC?. A) Usar control de voz firme para imponer autoridad clínica. B) Sustituir pensamientos como “me va a doler mucho” por ideas más realistas. C) Retirar automáticamente a los padres del consultorio. D) Evitar explicarle el procedimiento para no aumentar su ansiedad.

¿Cuál es la razón clínica principal para adaptar el manejo conductual a la etapa evolutiva del niño?. A) Porque todos los niños reaccionan igual ante los procedimientos dentales. B) Porque el comportamiento dental depende de la maduración cognitiva, emocional y social. C) Porque la edad solo determina el tipo de dentición presente. D) Porque las técnicas avanzadas sustituyen por completo la comunicación con el paciente.

Un niño de 6 años coopera mejor cuando el odontólogo le pone metas pequeñas, como abrir la boca durante 30 segundos y después recibe reconocimiento. ¿Qué principio explica mejor esta estrategia?. A) Desensibilización gradual combinada con establecimiento de metas conductuales y refuerzo positivo. B) Ansiedad anticipatoria causada por experiencias dentales previas. C) Control parental absoluto para reducir la oposición del niño. D) Evitación del estímulo dental para impedir una respuesta emocional intensa.

Un adolescente de 16 años acepta un tratamiento preventivo aunque no presenta dolor ni síntomas. ¿Qué proceso cognitivo explica mejor esta conducta?. A) Aprendizaje por repetición. B) Pensamiento concreto basado en experiencias previas. C) Capacidad de anticipar consecuencias futuras. D) Desarrollo de habilidades motoras.

Un adolescente se muestra cooperador con el odontólogo, pero se resiste cuando sus amigos se burlan de su tratamiento. ¿Qué factor explica mejor este cambio de conducta?. A) Desarrollo físico incompleto. B) Influencia del grupo de pares en la identidad social. C) Falta de información sobre el tratamiento. D) Disminución de la autoestima.

¿Cuál de las siguientes situaciones refleja mejor el desarrollo incompleto de la corteza prefrontal en la adolescencia?. A) Preferir alimentos dulces. B) Olvidar una cita médica. C) Tomar decisiones rápidas sin evaluar riesgos. D) Sentir vergüenza por la apariencia física.

¿Cuál de las siguientes conductas sería más probable en un adolescente con alta sensibilidad a la crítica?. A) Preguntar detalles sobre el tratamiento. B) Mostrar interés por aprender técnicas de higiene. C) Evitar sonreír o hablar durante la consulta. D) Solicitar información sobre su diagnóstico.

¿Qué situación refleja mejor la influencia de los cambios hormonales en el comportamiento del adolescente?. A) Preferir alimentos blandos. B) Mostrar cambios frecuentes de humor. C) Dormir más horas los fines de semana. D) Presentar dificultad para concentrarse en clase.

Un adolescente no asiste a sus citas dentales y continúa con hábitos como consumo frecuente de alimentos azucarados. ¿Qué interpretación clínica es más adecuada?. A) Falta de acceso a servicios de salud. B) Desinterés temporal por su salud. C) Conducta de riesgo asociada a la etapa de desarrollo. D) Desconocimiento de las consecuencias.

Un paciente geriátrico presenta baja adherencia al tratamiento, ansiedad y deterioro cognitivo leve. ¿Cuál es la intervención MÁS integral según el enfoque biopsicosocial?. A) Reducir la duración de la cita únicamente. B) Indicar sedación consciente de primera elección. C) Adaptar lenguaje, involucrar cuidadores y establecer seguimiento. D) Prescribir ansiolíticos antes de cada consulta.

¿Cuál combinación explica mejor el impacto de la pérdida dental en la calidad de vida del adulto mayor?. A) Disminución de masa ósea + xerostomía. B) Aislamiento social + disminución de autoestima. C) Enfermedades sistémicas + menor cicatrización. D) Ansiedad dental + fatiga física.

¿Qué elemento diferencia a la técnica Tell-Show-Do de la comunicación terapéutica simple?. A) Uso de lenguaje técnico especializado. B) Confirmación de comprensión del paciente. C) Secuencia estructurada de explicación, demostración y ejecución. D) Uso de distractores sensoriales.

En un adulto mayor con hipotensión ortostática, ¿cuál medida es PRIORITARIA en el sillón dental?. A) Uso de música relajante. B) Evitar sesiones prolongadas. C) Incorporación lenta del sillón. D) Uso de sedación consciente.

¿Cuál es la razón principal por la que se recomiendan citas cortas y en horarios matutinos?. A) Mayor cooperación cognitiva en la mañana. B) Menor presencia de ansiedad. C) Menor tolerancia a fatiga y estrés. D) Mejor absorción de anestésicos.

Un paciente mayor muestra miedo al dolor y sensación de pérdida de control. ¿Cuál intervención es MÁS efectiva inicialmente?. A) Sedación farmacológica. B) Técnica Tell-Show-Do. C) Citas más rápidas. D) Uso de anestesia general.

1.En el modelo de evaluación O.S.C.A.R. aplicado al paciente adulto mayor, ¿qué aspecto corresponde a la letra “S”?. a) Situación económica. b) Sensibilidad dental. c) Salud bucal general. d) Condición sistémica.

Un paciente adulto mayor presenta ansiedad durante la consulta dental, baja adherencia a citas previas y hábitos deficientes de higiene oral. Según la teoría del condicionamiento operante de B. F. Skinner, ¿cuál es la intervención MÁS adecuada para mejorar su comportamiento?. a) Aplicar sanciones cuando no asista a sus citas. b) Explicar únicamente los riesgos de no tratarse. c) Utilizar refuerzos positivos como elogios y resultados favorables tras el tratamiento. d) Reducir la duración de las citas sin modificar la interacción con el paciente.

Un adulto mayor coopera durante el tratamiento dental cuando el odontólogo le explica claramente los procedimientos y lo felicita por mantener una buena higiene oral. Con el tiempo, el paciente comienza a asistir con mayor frecuencia a sus citas. ¿Desde qué enfoque teórico se explica mejor este cambio de conducta?. A) Teoría psicosocial de Erik Erikson (integridad vs. desesperación). B) Teoría del condicionamiento operante de B. F. Skinner. C) Modelo biomédico del envejecimiento. D) Teoría del desapego social.

Un adulto mayor expresa arrepentimiento constante por decisiones pasadas y percibe que su vida “no tuvo sentido”. Durante la consulta dental presenta ansiedad, desconfianza y baja cooperación. Según la teoría de Erikson, ¿qué estado predomina y cómo afecta la atención odontológica?. A) Integridad del yo; mayor cooperación y confianza. B) Desesperación; mayor ansiedad y menor cooperación. C) Integridad del yo; aumento de dependencia funcional. D) Desesperación; mejor adaptación emocional.

Durante la consulta, un adulto mayor se marea cuando el sillón dental se reclina rápidamente. ¿Cuál es la causa MÁS probable de este evento?. a) Aumento de la presión arterial. b) Hipotensión ortostática asociada a cambios de posición ✅. c) Ansiedad dental exclusivamente. d) Falta de adaptación psicológica al tratamiento.

El odontólogo adapta la comunicación, usa apoyo sensorial y crea un ambiente tranquilo, logrando mayor cooperación del adulto mayor. ¿Qué aspecto se está abordando principalmente?. a) Condición sistémica. b) Factores psicológicos y sensoriales que influyen en la conducta. c) Capacidad funcional. d) Tratamiento clínico directo.

Según Erikson, ¿qué factor influye más en la continuación al tratamiento dental?. A) Búsqueda de identidad y aceptación social. B) Miedo al dolor. C) Supervisión de los padres. D) Madurez biológica.

¿Qué ejemplo representa mejor la teoría del aprendizaje social de Bandura?. A) El paciente coopera por miedo al dentista. B) El paciente coopera tras recibir un premio. C) El paciente coopera por obligación parental. D) El paciente coopera al observar a otro paciente tranquilo.

. En la Terapia Cognitivo-Conductual (TCC), la reestructuración cognitiva consiste en: A) Evitar pensamientos negativos. B) Sustituir pensamientos negativos por otros más realistas. C) Ignorar emociones del paciente. D) Aplicar castigos conductuales.

En el desarrollo cognitivo, ¿qué capacidad comienza a desarrollarse en esta etapa?. A) Pensamiento mágico. B) Memoria a corto plazo. C) Pensamiento abstracto. D) Reflejos condicionados.