PSICOLOGIA

¿Qué es un grupo?. Personas reunidas sin objetivos. Conjunto de personas que interactúan, comparten objetivos y sienten pertenencia. Personas que solo conviven en un mismo espacio. Individuos con autoridad.

¿Cuál de los siguientes NO es un elemento incluido en un grupo?. interacción. cohesión. competencia. roles.

La formación de grupos se define como: Un proceso obligatorio impuesto por instituciones. La unión de personas para satisfacer necesidades comunes y lograr objetivos compartidos. Un fenómeno solo emocional. Un sistema jerárquico permanente.

¿Cuál es una característica principal de los grupos formales?. Surgen por amistad. No tienen normas. Poseen estructura definida y objetivos claros. Cambian constantemente.

Los grupos informales se caracterizan principalmente por: Jerarquía establecida. Creación institucional. Relaciones emocionales fuertes y espontaneidad. Duración permanente.

Cuál es un ejemplo de grupo primario?. Comité escolar. Sindicato. Familia. Departamento de trabajo.

Los grupos secundarios se distinguen porque: Son íntimos y afectivos. Están orientados a objetivos con menos vínculo emocional. No tienen reglas. Siempre son temporales.

¿Qué es un grupo de referencia?. El grupo al que perteneces actualmente. Un grupo temporal. Un grupo que sirve como modelo aunque no formes parte de él. Un grupo virtual.

Cuál es la diferencia principal entre grupos pequeños y grandes?. El tamaño físico. La duración. El tipo de liderazgo. El nivel de interacción personal.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de grupo virtual?. Equipo deportivo. Familia. Grupo de WhatsApp. Comité organizador.

Qué se entiende por rol dentro de un grupo?. La personalidad dominante del grupo. La función o papel que cumple una persona dentro del grupo. Las reglas escritas que regulan al grupo. El nivel de cohesión entre los miembros.

Cuál de los siguientes es un ejemplo de rol formal?. Líder emocional. Mediador del grupo. Maestro. Motivador.

Los roles informales se dividen principalmente en: Roles positivos y negativos. Roles sociales y académicos. Roles instrumentales y expresivos. Roles jerárquicos y no jerárquicos.

Cuál es la función principal del rol instrumental?. Proporcionar apoyo emocional. Mantener la disciplina del grupo. Ayudar al grupo a realizar sus tareas. Establecer normas formales.

El rol expresivo se caracteriza por: Organizar actividades. Proporcionar apoyo emocional. Dirigir al grupo formalmente. Establecer sanciones.

La cohesión grupal se define como: El conjunto de normas escritas del grupo. La jerarquía establecida entre los miembros. La fuerza psicológica y social que mantiene unido al grupo. El liderazgo formal dentro del grupo.

¿Cuál de los siguientes factores fortalece la cohesión grupal?. Competencia interna. Falta de comunicación. Metas claras y buen liderazgo. Normas implícitas únicamente.

Las normas grupales son: Opiniones personales de los líderes. Reglas de conducta que guían el comportamiento del grupo. Leyes externas obligatorias. Acuerdos individuales.

¿Cuál es una característica de las normas informales?. Están siempre escritas. Son impuestas por autoridades externas. Se aprenden observando el comportamiento del grupo. Solo existen en grupos grandes.

Según McAuliffe (2003), la norma de individualismo implica que: Todos los miembros deben pensar igual. El grupo rechaza las diferencias. Los miembros siguen la norma de no seguir normas. Las normas formales predominan.

¿Cómo se define la conformidad social?. La tendencia a mantener valores personales intactos a pesar de la presión del grupo. La capacidad de influir en los sentimientos de otros mediante argumentos lógicos. El nivel en el que un individuo altera su opinión para adaptarse a las normas de un grupo. El proceso de seguir órdenes directas de una figura con estatus superior.

En la clasificación de Herbert Kelman, ¿qué ocurre durante la 'Identificación'?. La persona mantiene la opinión grupal incluso después de abandonar el grupo. El individuo comparte la opinión del grupo únicamente mientras forma parte de él. La persona rechaza las normas del grupo por ir en contra de su biología. El individuo está de acuerdo públicamente pero mantiene su opinión en privado.

¿Cuál es una de las diferencias clave entre obediencia y conformidad?. La obediencia depende del poder social; la conformidad de la necesidad de aceptación. La obediencia se basa en una solicitud, mientras que la conformidad implica una orden. La conformidad ocurre ante personas de estatus superior obligatoriamente. No existen diferencias; ambos términos se usan indistintamente en psicología.

¿Qué explica la 'teoría de la cosificación' (agentic state) de Milgram?. El sujeto se siente plenamente responsable de las consecuencias de sus acciones. La obediencia desaparece cuando la autoridad no está físicamente presente. Las personas se ven como instrumentos que realizan los deseos de otro. Los individuos prefieren la soledad para evitar el daño a terceros.

Según las teorías del procesamiento sistemático, ¿qué determina el cambio de actitud?. El uso de atajos mentales como 'los expertos siempre tienen razón'. El estado de ánimo del receptor en el momento de la comunicación. El grado de elaboración consciente y evaluación de la información. El atractivo físico de la persona que emite el mensaje.

¿Cuándo se utiliza la 'Ruta Periférica' en el Modelo de Probabilidad de Elaboración (ELM)?. Cuando el tema es de gran relevancia personal para el individuo. Cuando los argumentos presentados son extremadamente fuertes y lógicos. Cuando la persona carece de motivación o capacidad para analizar el mensaje. Cuando la persona tiene alta motivación y capacidad de análisis.

¿Qué es un ejemplo de procesamiento heurístico según el texto?. Cambiar de opinión tras una reflexión profunda sobre los valores personales. Guiarse por la regla: 'Si la mayoría lo dice, debe ser verdad'. Comparar diferentes propuestas políticas antes de votar. Analizar exhaustivamente los datos de un informe científico.

¿Por qué es importante biológicamente 'encajar'?. Porque la soledad aumenta la capacidad de liderazgo individual. Porque permite manipular a otros miembros con mayor facilidad. Porque la cohesión social era fundamental para el éxito del grupo. Porque el cerebro humano rechaza cualquier forma de autoridad.

¿En qué ámbitos se aplica la persuasión?. En casi todos los aspectos, incluidos negocios, política y relaciones personales. Exclusivamente en las interacciones de grupos pequeños o cara a cara. Solo en situaciones legales frente a jueces y jurados. Únicamente en la publicidad y el marketing comercial.

¿Qué sucede con el tiempo en relación a la conformidad y los valores personales?. El individuo abandona el grupo en cuanto nota una diferencia de valores. Los valores personales siempre se imponen sobre las normas del grupo. La conformidad desaparece una vez que el individuo se siente seguro. Las creencias del individuo pueden cambiar y volverse automáticas.

¿Cuál es el propósito principal de establecer normas de comunicación al inicio del trabajo en grupo?. Asegurar que solo hable la persona con mayor experiencia. Evitar por completo cualquier desacuerdo. Controlar estrictamente lo que cada miembro puede decir. Crear un marco claro que facilite la participación respetuosa y ordenada.

En una reunión de equipo, una persona domina la conversación y apenas deja hablar a los demás. ¿Cuál sería la intervención comunicativa más adecuada del coordinador?. Pedir con calma que otras personas también aporten sus ideas. Permitir que siga hablando para no cortar su entusiasmo. Cambiar de tema sin hacer referencia al desequilibrio. Ignorar la situación porque el grupo ya se regulará solo.

¿Cuál es el tipo de poder que se fundamenta en el respeto, la admiración o la identificación con una persona?. Poder legítimo. Poder experto. Poder de referencia. Poder de recompensa.

¿Cuál es el objetivo principal al estudiar la relación entre liderazgo, poder y trabajo en equipo en entornos educativos?. Analizar cómo el poder se utiliza para controlar a los estudiantes en las instituciones. Identificar cómo los roles de liderazgo y el poder influyen en la interacción entre miembros para mejorar la colaboración en el aula. Explicar por qué algunas personas tienen más autoridad que otras en los grupos de estudio. Determinar cuál es el tipo de poder más efectivo para imponer reglas en el salón de clases.

¿Cuáles son los tres tipos principales de roles que desempeñan los integrantes de un grupo?. Roles de dirección, roles de apoyo y roles de observación. Roles formales, roles informales y roles transitorios. Roles de tarea, roles socioemocionales y roles disfuncionales. Roles de liderazgo, roles de seguidor y roles de experto.

Qué se entiende por poder en psicología?. La capacidad de mandar siempre sobre otros usando la fuerza. La capacidad de influir en el comportamiento, emociones y decisiones de otras personas. El control exclusivo de recursos económicos. La autoridad legal dentro de una institución.

Cuál de los siguientes roles dentro de un grupo se centra en mantener la convivencia y las relaciones positivas?. Rol socio emocional. Rol de tarea. Rol disfuncional. Rol de liderazgo.

Cuántos tipo de poder hay?. Son 5: poder legítimo, poder coercitivo, poder de referencia, poder de experto y poder de información. Son 6: poder de recompensa, poder coercitivo, poder legítimo, poder de referencia, poder de experto y poder de información. Son 3: poder legítimo, poder de experto y poder de información. Son 4: poder coercitivo, poder de referencia, poder de experto y poder de información.

En un grupo deportivo, los integrantes sienten orgullo por pertenecer al equipo, se apoyan mutuamente y están motivados por los logros compartidos. ¿Qué concepto describe mejor este fenómeno?. Comunicación no verbal. Influencia normativa. Conflicto interpersonal. Cohesión grupal.

En una reunión de equipo, una integrante habla poco, pero mantiene contacto visual, asiente con la cabeza y se inclina hacia adelante cuando otra persona expone sus ideas. ¿Qué aspecto de la comunicación está siendo más relevante en este caso?. La comunicación verbal, por el contenido explícito del discurso. La comunicación no verbal, por los gestos y la postura corporal. La gestión de un conflicto abierto entre miembros. La fijación de normas formales del grupo.

¿Dónde se desarrolla principalmente la vida humana?. De forma individual. En grupos como la familia, la escuela y el trabajo. Solo en espacios políticos. Únicamente entre naciones.

Qué es un conflicto intergrupal?. Una pelea física entre personas. Un problema psicológico individual. Un desacuerdo o tensión entre dos o más grupos. Una falta de liderazgo.

Por qué suelen surgir los conflictos entre grupos?. Porque quieren lo mismo o piensan diferente. Porque siempre buscan cooperar. Porque no existen reglas. Porque hay mediadores.

Qué idea transmite la frase de Epicteto presentada en la exposición?. Los hechos siempre generan conflictos. El conflicto nace de la interpretación de los hechos. La violencia es inevitable. Las opiniones no influyen.

Cómo pueden manifestarse los conflictos?. Solo de forma violenta. Únicamente con peleas. De manera visible o como simple tensión. Solo a través de guerras.

Qué es un conflicto latente?. Un conflicto con agresiones físicas. Un conflicto que se expresa abiertamente. Un conflicto resuelto. Un conflicto que existe, pero no se manifiesta.

Cuál es un ejemplo de conflicto verbal?. Gestos de desprecio. Guerras. Insultos y críticas. Evitación.

Qué es la cooperación entre grupos?. El trabajo conjunto para lograr un objetivo común. El dominio de un grupo sobre otro. La competencia constante. La ausencia de conflictos.

Qué se logra cuando existe cooperación?. Conflictos permanentes. Beneficios mutuos. Separación entre grupos. Pérdida de identidad.

En qué consiste la mediación como estrategia para resolver conflictos?. Un tercero impone una decisión. Se evita el diálogo. Un tercero neutral ayuda a que las partes dialoguen y encuentren una solución. Se utiliza la fuerza.

Cuál es el papel central de la inteligencia emocional en la comunicación efectiva dentro de un grupo?. Incrementar la competitividad individual. Controlar las emociones de los demás. Reconocer, comprender y regular las propias emociones y las del grupo. Evitar el conflicto a toda costa.

En un grupo de trabajo, la comunicación efectiva se caracteriza principalmente por: La rapidez en la transmisión de mensajes. El uso constante de lenguaje técnico. La claridad del mensaje y la retroalimentación mutua. La imposición de ideas por parte del líder.

Cómo contribuye el pensamiento estratégico al funcionamiento emocional del grupo?. Permite anticipar conflictos y gestionar emociones colectivas. Elimina las diferencias individuales. Reduce la necesidad de comunicación. Sustituye la empatía por la lógica.

Un integrante con alta inteligencia emocional dentro del grupo se distingue por: Evitar expresar sus emociones. Imponer su punto de vista con firmeza. Mostrar empatía y autorregulación emocional. Delegar siempre las decisiones importantes.

¿Cuál de las siguientes situaciones refleja una comunicación emocionalmente inteligente?. Ignorar los desacuerdos para mantener la armonía. Expresar desacuerdo considerando el impacto emocional en el grupo. Priorizar los resultados sin atender las emociones. Comunicar solo a través de mensajes escritos.

El pensamiento estratégico en un grupo implica principalmente: Actuar de manera espontánea ante los problemas. Tomar decisiones individuales rápidas. Analizar el contexto, los objetivos y las relaciones interpersonales. Seguir instrucciones sin cuestionar.

Qué relación existe entre inteligencia emocional y liderazgo grupal?. El liderazgo depende únicamente del conocimiento técnico. La inteligencia emocional fortalece la influencia positiva del líder. El líder no debe involucrarse emocionalmente. La inteligencia emocional genera dependencia del grupo.

La falta de comunicación efectiva en un grupo puede generar: Mayor creatividad colectiva. Claridad en los roles. Conflictos mal gestionados y bajo rendimiento. Autonomía emocional.

Cuál es una estrategia adecuada para mejorar la comunicación emocional dentro del grupo?. Minimizar las emociones en las reuniones. Fomentar la escucha activa y el respeto mutuo. Centralizar la comunicación en una sola persona. Evitar el diálogo en situaciones de tensión.

Desde la inteligencia emocional, el conflicto grupal se entiende como: Una amenaza que debe eliminarse. Un error del liderazgo. Una oportunidad para el aprendizaje y el fortalecimiento del grupo. Un problema exclusivamente individual.