PSICOLOGIA 6 Y 7

1. ¿Cuál es la definición principal de la sensación según el texto?. A. La conexión entre la información sensorial y la memoria. B. La organización e interpretación de la información sensorial para dar sentido al mundo. C. El proceso a través del cual los receptores sensoriales y el sistema nervioso reciben y representan la energía de los estímulos. D. El proceso de adquisición y elaboración de información acerca del mundo que nos rodea.

2. ¿Qué es la percepción según el documento?. A. La respuesta motora ante un estímulo sensorial. B. La transducción de estímulos en impulsos nerviosos hacia el sistema nervioso central. C. La organización e interpretación de la información sensorial para dar sentido al mundo, conectando con la memoria. D. La recepción pasiva de energía de estímulos por los receptores sensoriales.

3. La "sensopercepción" se describe como un proceso unitario de qué?. A. Adquisición y elaboración de información del mundo y de uno mismo. B. Solo la recepción de información sensorial. C. Exclusivamente la interpretación de estímulos. D. La conexión entre la sensación y la respuesta motora.

4. Según el texto, ¿qué son las "células nerviosas" en el contexto de la sensopercepción?. A. Los factores de aprendizaje y recuerdo. B. Las estructuras responsables de la interpretación del estímulo. C. Los componentes del SNC encargados de la memoria. D. Las unidades que reciben la información sensorial y la transmiten al SNC.

5. La "respuesta" en la sensopercepción es el resultado de un proceso activo, ¿cuál de los siguientes ejemplos lo ilustra mejor?. A. Ver una imagen en la retina y que esta se transforme en impulsos nerviosos. B. Diferenciar entre sabores dulces y salados. C. Sentir el calor del sol en la piel. D. Mojarse y, como consecuencia, sacar un paraguas.

6. ¿Qué característica de la sensopercepción implica que seleccionamos la información percibida?. A. Subjetividad. B. Respuesta. C. Selectivo. D. Interpretación.

7. El texto afirma que lo percibido "nunca es totalmente objetivo" . ¿Qué factor matiza esta objetividad?. A. La capacidad de aprendizaje. B. La intensidad del estímulo. C. La frecuencia de las ondas sonoras. D. Los factores subjetivos personales y sociales.

8. En la secuencia neurofisiológica básica de la sensopercepción, ¿qué ocurre en el SNC en las áreas 1ª?. A. Se realiza la atención. B. Se modulan los estímulos locales. C. Se procesa la sensación. D. Se da significado a la información recibida.

9. Según la descripción de la visión, ¿qué porcentaje de la información del mundo nos llega a través de esta modalidad sensorial?. A. Aproximadamente el 50%. B. Alrededor del 30%. C. Cerca del 80%. D. La mayoría de la información.

10. ¿Cuál es la unidad fundamental del estímulo en la audición?. A. Ondas sonoras. B. Estímulos luminosos. C. Impulsos nerviosos. D. Estímulos químicos.

11. La percepción del sabor, según el texto, es una sensación global que incluye qué otro sentido?. A. El tacto. B. El olfato. C. La audición. D. La visión.

12. Los receptores del gusto, situados en las papilas, distinguen principalmente cuatro sensaciones básicas. ¿Cuáles son?. A. Dulce, umami, ácido y salado. B. Dulce, salado, ácido y amargo. C. Salado, umami, amargo y picante. D. Ácido, picante, dulce y salado.

13. ¿Qué afirma el texto sobre las preferencias alimenticias?. A. Son exclusivamente resultado del aprendizaje social. B. Son puramente innatas y determinadas genéticamente. C. Dependen únicamente de la calidad de los alimentos consumidos. D. Son producto del aprendizaje y de diferencias hereditarias.

14. Respecto al olfato, el texto menciona que tiene una función adaptativa, pero ¿qué limitación se señala?. A. La incapacidad de diferenciar olores complejos. B. La dificultad para nombrar olores que percibimos. C. Su menor importancia adaptativa comparada con otros animales. D. Su limitada capacidad para detectar olores básicos.

15. El tacto es descrito como uno de los primeros medios para conocer el mundo. ¿Qué tipo de receptores se sitúan en la piel y qué sensibilidades poseen?. A. Receptores olfativos sensibles a partículas químicas. B. Receptores cutáneos sensibles a presión y temperatura. C. Receptores visuales sensibles a la luz y el color. D. Receptores auditivos sensibles a las ondas sonoras.

16. Las Leyes de la Percepción, estudiadas por la psicología de la Gestalt, buscan explicar qué aspecto de nuestra experiencia?. A. El desarrollo de la memoria a largo plazo. B. La base neurofisiológica de la sensación. C. La organización e interpretación de las percepciones. D. Los factores subjetivos que influyen en la atención.

17. Según la Ley de la Proximidad, ¿cómo tendemos a agrupar los elementos?. A. Por encontrarse cerca unos de otros. B. Por completar configuraciones incompletas. C. Por la continuidad de sus contornos. D. Por su semejanza de forma o color.

18. La Ley de la Constancia Perceptiva se refiere a la tendencia a percibir los objetos como estables en cuanto a sus propiedades. ¿Cuál de las siguientes NO es una propiedad constante?. A. Tamaño. B. Forma. C. Textura. D. Color.

19. La "predisposición perceptiva" explica que a menudo vemos lo que esperamos ver. ¿Qué ejemplo se da en el texto para ilustrar esto?. A. Ver la televisión y esperar que ocurra algo emocionante. B. Creer que te has dejado las gafas en un sitio y verlas allí aunque no estén. C. Ver una figura reversible como figura o fondo. D. Escuchar una canción y sentir que te recuerda a algo.

20. ¿Qué son las ilusiones visuales según el texto?. A. Capacidades perceptivas que solo se manifiestan en la infancia. B. Percepciones que ayudan a ver el mundo con mayor exactitud. C. Percepciones falsas a las que estamos sujetos, a pesar de las constancias perceptivas. D. Alteraciones permanentes en la retina.

21. Dentro de los "Factores Personales" que influyen en la percepción, la "Motivación" se describe como. A. Un factor que siempre limita la percepción. B. Una característica del entorno. C. La capacidad de focalizar la atención en un estímulo. D. Un elemento que hace la percepción más completa.

22. El "Aprendizaje" influye en la percepción al actuar de forma discriminatoria. ¿Cómo se manifiesta esto?. A. Eliminando la influencia de factores sociales. B. Haciendo que todas las percepciones sean objetivas. C. Provocando reacciones distintas ante sensaciones según lo aprendido. D. Ignorando completamente las experiencias previas.

23. La "personalidad" contribuye a la percepción, desarrollándose junto a qué aspectos del individuo?. A. Factores ambientales y genéticos. B. Procesos atencionales y motivacionales. C. Esquema corporal e imagen corporal. D. Factores sociales y aprendizaje.

24. ¿Qué factor social puede modificar nuestras percepciones, influyendo en la opinión del grupo, actitudes o valores?. A. La presión social y la sugestión. B. La ley de la proximidad. C. La constancia perceptiva. D. La motivación intrínseca.

25. En la percepción de las personas, ¿qué son los "estereotipos"?. A. Generalizaciones preconcebidas que generan expectativas sobre el comportamiento. B. Conocimientos previos aprendidos sobre el comportamiento humano. C. Primeras impresiones basadas en la atracción física. D. Reacciones emocionales automáticas hacia otras personas.