Psicologia del Aprendizaje CU1 VIU

¿qué frase describe mejor la naturaleza del aprendizaje?. Un proceso ocasional que ocurre solo durante la infancia. un proceso continuo que dura toda la vida. un proceso exclusivo del contexto educativo.

¿cuál es el principal objetivo del aprendizaje desde una perspectiva evolutiva?. Acumular conocimientos teóricos. Adaptarse a los medios para sobrevivir. mejorar la inteligencia emocional.

Según Gregory Kimble, ¿cómo se define el aprendizaje?. Un cambio permanente en la estructura genética. La acumulación de conocimientos teóricos. Todo cambio relativamente permanente en la potencialidad e una conducta debido a la práctica reforzada.

¿que tipo de respuesta son los reflejos?. respuestas aprendidas mediante repetición. respuestas condicionadas por el entorno. respuestas innatas, rápidas y simples.

¿qué es un patrón de acción modal (PAM)?. Una conducta aleatoria y no repetitiva. una secuencia aprendida de comportamientos. una secuencia innata de conductas provocadas por un estímulo desencadenante.

¿qué caracteriza a las conductas innatas?. son flexibles y adaptativas a cualquier situación. son preprogramadas, genéticamente determinadas y ejecutadas sin aprendizaje previo. son siempre conscientes y deliberadas.

¿que diferencia principal existe entre reflejos y PAMs?. Los PAMs son conductas estereotipadas y tienen una finalidad específica. Los reflejos pueden condicionarse, mientras que los PAMs no. Los reflejos son más complejos que los PAMs.

Según Watson, ¿cuál es el objetivo último de la psicología?. Comprender los estados mentales y emocionales. Controlar la conducta mediante métodos generales y particulares. Investigar la estructura genética de los comportamientos.

¿qué implica la metodología correlacional en psicología del aprendizaje?. análisis de la relación entre dos o más variables no controladas por el experimentador. Manipulación de variables independientes para observar efectos. Observación de fenómenos en condiciones naturales sin intervención del investigador.

¿qué es un tropismo?. un movimiento aleatorio en respuesta a un estímulo. un movimiento de orientación fijo de un organismo ante un estímulo físico o químico. una conducta aprendida para evitar estímulos negativos.

¿qué representa la psicología del aprendizaje dentro del conductismo de primera generación?. La exploración de métodos cualitativos para entender el comportamiento. un estudio exclusivo de procesos cognitivos. la identificación del aprendizaje con cambios observables en la conducta.

¿qué es un mecanismo desencadenador innato?. La base neurofisiológica que permite la efectividad de las pautas de acción modal. Un estímulo aprendido que provoca una respuesta. Un hábito adquirido mediante repetición.

¿cuál es el papel del ordenador en la investigación del aprendizaje después de la II Guerra Mundial?. Presenta estímulos, registra respuestas y mide tiempos de reacción. Sirve exclusivamente para analizar datos cualitativos. Solo se utiliza para registrar respuestas manuales.

¿que caracteriza la psicología comparada?. el análisis de las diferencias individuales dentro de una misma especie. El estudio exclusivo de la mente humana. La comparación de habilidades mentales entre diferentes especies.

¿qué limita el uso de animales en investigación?. el alto costo y dificultad de manejo. la falta de habilidades complejas comparables a las humanas. La imposibilidad de controlar variables genéticas.

¿que implica la causalidad en la investigación experimental?. que las observaciones se realizan en un ambiente natural. que no se pueden manipular las variables independientes. que todo hecho tiene un antecedente que lo causa.

¿cuál fué uno de los objetivos de la psicología del aprendizaje según la teoría darwiniana?. desarrollar métodos de introspección. entender los estados emocionales humanos. explicar la mente humana a través de comparaciones entre especies.

¿que se asume en la hipótesis de la equipotencialidad?. que el aprendizaje es exclusivo de los seres humanos. que las leyes del aprendizaje se aplican de igual forma a todos los ambientes, especies e individuos. que solo algunas especies pueden aprender de manera efectiva.

¿cuál es la crítica común al uso de animales en investigación psicológica?. La facilidad de manipulación experimental. la falta de control sobre variables genéticas. la imposibilidad de generalizar resultados a la conducta humana.

¿qué aspecto caracteriza a la metodología observacional en psicología del aprendizaje?. Estudia fenómenos en condiciones naturales o de campo. Exclusivamente cuantitativa. Se centra en la manipulación experimental.

¿qué rol tienen las interneuronas en el arco reflejo?. conectan la vía aferente con la eferente y coordinan la información. recogen estímulos del medio externo. transmiten el impulso nervioso desde el cerebro a los músculos.

¿qué característica distingue a las conductas apetitivas de las consumatorias?. Las conductas apetitivas ponen fin a la secuencia de comportamientos. Las conductas apetitivas son las primeras en la secuencia de comportamientos y son menos estereotipadas. Las conductas consumatorias buscan y se ponen en contacto con los estímulos-signo.

¿qué caracteriza a un aprendizaje adaptativo?. Es un aprendizaje que siempre ocurre de manera consciente y voluntaria. Permite al organismo adaptarse a nuevas situaciones y entornos. Se produce solo en contextos educativos formales.

¿cuál es una característica de las conductas innatas en comparación con las aprendidas?. se desarrollan exclusivamente a través de la repetición y el refuerzo. Son flexibles y pueden cambiar fácilmente con la experiencia. Son preprogramadas y no requieren experiencia previa.

¿qué característica distingue a las kinesias de las taxias?. las kinesias son movimientos aleatorios sin orientación específica. las taxias no implican movimiento alguno. las kinesias siempre resultan en un movimiento hacia una fuente de luz.

¿cuál es una conducta consumatoria en animales?. buscar y olfatear comida. consumir la comida encontrada. migrar a un nuevo hábitat.

¿qué concepto se introdujo para describir el papel del aprendizaje en la evolución de la mente?. adaptación conductual. continuidad morfológica. continuismo filogenético.

¿qué modelo teórico de la psicología del aprendizaje asume que todos los estimulos y respuestas son equivalentes?. El modelo cognitivo. la hipótesis de la equipotencialidad. La teoría del condicionamiento clásico.

¿qué termino describe la locomoción orientada al estímulo sin un propósito voluntario?. Kinesias. Taxias. Tropismos.

¿qué teoria psicológica comenzó a predominar en la década de 1950, reemplazando al conductismo estricto?. cognitivismo. psicoanálisis. teoria del desarrollo psicosexual.