PSICOLOGÍA COMUNITARIA 2026

¿Qué corriente de la Psicología Comunitaria tiene entre sus principios conceptuales operantes la búsqueda del cambio en el sistema social, reconociendo que el cambio personal no siempre implica un cambio colectivo, ya que una transformación social debe consistir en la adopción de una conducta o actitud determinada por parte de la comunidad?. a. La corriente Latinoamericana. b. La corriente Norteamericana. c. La corriente Europea.

¿Qué corriente de la Psicología Comunitaria tiene orígenes vinculados fundamentalmente a la Psicología Social?. a. La corriente Latinoamericana. b. La corriente Europea. c. La corriente Norteamericana.

¿Qué modelo, dentro del marco de la Psicología Clínica Comunitaria, tiene entre sus principios conceptuales el énfasis preventivo y promocional, entendido como una orientación en torno a la adopción de perspectivas integrales que involucren nuevas formas de accionar?. a. El modelo de estrés psicosocial. b. El modelo conductual-comunitario. c. El modelo de salud mental comunitario.

¿Cuál es el concepto central de la Psicología Comunitaria según Rappaport (1987)?. a. Empowerment. b. Aculturación. c. Estrés psicosocial.

¿En qué nivel de la teoría multinivel de Zimmerman, la persona presenta una comprensión crítica del entorno sociopolítico, se esfuerza por ejercer control sobre su ambiente y los recursos sociales y participa con otras personas para alcanzar objetivos comunes?. a. Comunitario. b. Individual. c. Organizacional.

¿Dentro de qué disciplina se ha seguido desarrollando la Ecología Humana desde los estudios de Hawley?. a. La sociología. b. La biología. c. La genética conductual.

¿Cuál es uno de los componentes básicos del sentido de comunidad según McMillan y Chavis (1986)?. a. La influencia. b. El conformismo. c. La reciprocidad económica.

¿Cuál de los siguientes es un subcomponente de la membresía?. Los límites. La competencia. La búsqueda de poder individual.

¿Qué factor de entre los siguientes identificaron Doolittle y McDonald (1978) en su escala para medir el sentimiento de comunidad?. a. La interacción formal entre miembros. b. El arraigo al lugar. c. El ciclo de vida familiar.

¿Qué estudios realizados en la década de los 50 fueron clave para que el apoyo social se consolidara como área de estudio con personalidad propia?. a. Los estudios sobre el estrés. b. Los estudios sobre la calidad de la interacción entre personas. c. Los estudios sobre el sentimiento de comunidad.

¿Cuáles son los tres grandes niveles de las relaciones sociales propuestas por Lin (1986)?. a. Relaciones íntimas y de confianza, red social y comunidad. b. Órganos gubernamentales, instituciones locales y comunidad. c. Espacios laborales, redes financieras y asociaciones corporativas.

¿Qué tipo de apoyo social aparece en el plano conductual?. a. El apoyo emocional. b. El apoyo informacional. c. El apoyo instrumental.

La denominada “ausencia de voz” de la población migrante hace referencia a…. a. la dificultad para expresarse en la lengua del país de acogida. b. la falta de poder para participar en la vida pública y política, así como en la representación social y administrativa. c. la falta de acceso a los medios de comunicación.

El Síndrome de Ulises aparece cuando…. a. las adversidades del proceso migratorio se perpetúan en el tiempo. b. los inmigrantes alcanzan un nivel elevado de integración en la sociedad de acogida . los inmigrantes deciden regresar a su país tras un intervalo corto de tiempo.

La progresiva integración de las personas con discapacidad en España se ha sustentado principalmente en…. a. cambios legislativos orientados a eliminar barreras físicas y psicológicas y promover la participación plena. b. la privatización de los servicios sociales. c. la disminución del número de personas con discapacidad en la población general.

Según el enfoque psicosocial, una de las principales causas de discriminación laboral hacia las personas con discapacidad es…. a. la percepción de amenaza a los intereses y recursos del grupo de personas sin discapacidad. b. la falta de habilidades técnicas de las personas con discapacidad. c. la inexistencia de leyes avanzadas que regulen la igualdad de oportunidades laborales.

En la delimitación conceptual de los sucesos negativos extremos, un siniestro se define como…. a. una avería grande, destrucción fortuita o pérdida importante que sufren las personas o las propiedades. b. un estado temporal de trastorno y desorganización. c. un suceso negativo repentino causado por la acción voluntaria de una persona o grupo.

Una de las razones por las que las personas no responden ante la inminencia del peligro durante la fase de alerta de las catástrofes es…. a. la dificultad de abandonar pertenencias y tierra. b. la sobreestimación de los recursos disponibles. c. la ausencia total de experiencias previas de riesgo.

Según Fernández-Ballesteros (1996), un programa de intervención se define como…. a. una serie espontánea de actividades con resultados observables. b. Una intervención individual diseñada para evaluar el comportamiento humano. c. un conjunto organizado de acciones humanas y recursos materiales destinados a resolver un problema que afecta a un grupo de personas.

Uno de los propósitos de la evaluación de los programas de intervención comunitaria se orienta a…. a. sustituir los programas existentes por programas nuevos. b. centrarse en los aspectos cuantitativos de la intervención. c. desarrollar pautas para mejorar y perfeccionar los programas.