Psicología comunitaria

Dentro de la teoría multinivel del empowerment, la apertura de estructuras mediadoras se considera un proceso de potenciación (empowering) dentro del nivel. Individual. Organizacional. Comunitario.

El componente del modelo ecológico del desarrollo humano se refiere a "uno o más entornos que no incluyen a la persona en desarrollo como participante, pero en los cuales se producen hechos o se toman decisiones que afectan a todo aquello que ocurre en el entorno que comprende a la persona" se denomina. Microsistema. Exosistema. Mesosistema.

Si los problemas laborales que tiene el padre le afectan tanto a él como a sus descendientes más directos, estaremos hablando según el MEDH, del siguiente principio. Conexión entre personas y efectos. Efectos de segundo orden. Perspectiva del ciclo vital.

Según Rappaport, el concepto que constituye la meta integradora del desarrollo teórico de la PC. Empowerment. Apoyo social. Sentido de comunidad.

El tener una perspectiva que abarca el ciclo vital es uno de los principios. De la teoría multinivel del empowerment. Del sentido de comunidad. Del modelo ecologico del desarrollo humano.

Las coaliciones entre las organizaciones de una comunidad serían el resultado de la potenciación (empowered) a un nivel. Individual. Grupal organizacional. Comunitario.

Las oportunidades para participar en la toma de decisiones constituyen un proceso de potenciación (empowering) que se producen en el nivel. Individual. Organizacional. Comunitario.

La autodeterminación individual es un componente básico. Del empowerment. Del apoyo social. Del sentido de comunidad.

El sistema que comprende las interrelaciones de 2 o más entornos en los que la persona en desarrollo participa activamente se denomina. Macrosistema. Mesosistema. Exosistema.

El nivel comunitario de la teoría del empowerment está estrechamente relacionado con. Los niveles del exosistema y el microsistema del MEDH. Los niveles del exosistema y el mesosistema del MEDH. Los niveles del exosistema y el macrosistema del MODH.

Los niveles de análisis en los procesos de potenciación (empowering) son. El microsistema, mesosistema y exosistema. El individual, organizacional y comunitario. El exosistema, macrosistema y cronosistema.

Para los hijos, el reconocimiento profesional del padre o de la madre podría ser considerado parte del. Microsistema. Mesosistema. Exosistema.

Según el modelo ecológico del desarrollo humano, las interrelaciones de 2 o más entornos en los que la persona desarrollo participa activamente se incluirían dentro de. El microsistema. El mesosistema. El exosistema.

Con qué nivel del MDH está muy relacionado el nivel individual de la teoría del empowerment?. Microsistema. Mesosistema. Exosistema.

Para Rappaport, la naturaleza de la PC y, por tanto, del empowerment es esencialmente. Ecológica. Individual. Organizacional.

Cuáles son los componentes básicos del empowerment?. Autodeterminación individual y autoestima. Autodeterminación individual y participación democrática en la vida comunitaria. Apoyo social y participación democrática en la vida comunitaria.

Las organizaciones que ofrecen oportunidades a sus miembros para obtener control sobre sus vidas son organizaciones. Potenciadas. Potenciadoras. Activadas.

Según Benjamin Gottlieb 1981 en el nivel meso estaría el apoyo social caracterizado por. Las redes sociales. Las relaciones íntimas. Los valores solidarios.

Entre los componentes individuales del empowerment, la capacidad de "ponerse en el lugar del otro" se denomina. Sentimiento de autoeficacia. Habilidad empática. Capacidad crítica.

Para un niño las interrelaciones entre el hogar, la escuela y el grupo de compañeros formarían parte del. Microsistema. Exosistema. Mesosistema.

La participación en el nivel grupal organizacional del empowerment, en qué componentes del modelo ecológico del desarrollo humano se refleja?. En el microsistema y mesosistema. En el exosistema y macrosistema. En el mesosistema y exosistema.

La comprensión crítica del entorno sociopolítico como dimensión de fortalecimiento de la autodeterminación de la persona, a qué dimensión de las propuestas por Zimmerman 2000 hace referencia?. Dimensión interna. Dimensión externa. Dimensión conductual.

El nivel organizacional del Empowerment, cuál de los siguientes procesos de potenciación (empowering) incluye?. Desarrollo de valores (tolerancia a la diversidad). Responsabilidades compartidas. Trabajar en equipo, con los demás.

Qué principio del MEDH requiere de acercamientos que puedan captar los efectos interactivos, así como de estudios longitudinales que vayan más allá de un punto en el tiempo y permitan analizar el desarrollo humano a lo largo de todo el ciclo vital?. Conexiones entre personas y contextos. Acomodación mutua individuo ambiente. Habilidad social.

Qué componente intrapersonal del Empowerment se refiere al tipo de creencia que tiene la persona acerca de la conexión causal entre su conducta y los resultados que de ellas se derivan?. La habilidad empática. El lugar de control. La capacidad crítica.

Cuáles son los dos componentes básicos del empowerment?. Dimensión conductual y dimensión interna. Dimensión conductual y dimensión externa. Autodeterminación individual y participación democrñatica en la vida comunitaria.

Componentes del nivel individual de empowerment: La atribución causal de los eventos y sus consecuencias a factores internos o externos de la persona se denomina. Lugar de control. Capacidad crítica. Autoeficacia.

En relación con el empoderamiento (empowerment) de los inmigrantes, la mejora de la salud y el bienestar y la mejora del acceso a los servicios es. Un proceso en el nivel organizacional. Un resultado en el nivel organizacional. Un resultado en el nivel comunitario.

El nivel grupal organizacional del empowerment se refleja principalmente en el MEDH. En el microsistema. En el mesosistema exosistema. En el exosistema macrosistema.

El principio del MEDH que indica que "las relaciones que trascienden a distintas personas y contextos influyen marcadamente en el desarrollo humano" se denomina. Desarrollo en el contexto. Habilidad social. Conexiones entre personas y contextos.

Se denominan organizaciones potenciadas aquellas que. Ofrecen oportunidades a sus miembros para obtener control sobre sus vidas. Desarrollan con éxito influencias en políticas. Proporcionan a sus miembros nuevas oportunidades para asumir diversos roles significativos.

En relación al MEDH, el exosistema. Influye de forma indirecta en el desarrollo de la persona. Comprende las interrelaciones entre 2 o más sistemas. Incluye entornos sociales más amplios.

Señale, siguiendo el MEDH, el principio que explica por qué las relaciones paterno filiales se fortalecen al compartir ambos experiencias en múltiples contextos. Acomodación mutua individuo ambiente. Habilidad social. Conexiones entre personas y contextos.