Psicología Comunitaria

La imagen de la Psicología Comunitaria se caracteriza por ser una Psicología desarrollada por: Necesidad. Exceso de recursos. (escasez). Elevadas demandas por parte de grupos socialmente poderosos. (marginados).

El surgimiento de los marcos teóricos de la Psicología comunitaria se debe a: Los profesionales que emplean los recursos científicos disponibles para abordar diversas problemáticas comunitarias. Los conflictos sociales y económicos en los países subdesarrollados. La abundancia de recursos por parte de ciertos grupos sociales.

La Psicología Comunitaria tiene distintas corrientes de estudio. Según Matías Asún podemos destacar. La norteamericana y la europea. La latinoamericana y la europea. La norteamericana y la latinoamericana.

En relación con los orígenes de la Psicología Comunitaria, la administración de John Kennedy tuvo como uno de sus principales hitos. Crear redes de atención insertas en la comunidad. Proporcionar habilidades sociocognitivas a los psicólogos comunitarios. Distribuir medicamentos a todas las personas con algún problema sociológico.

La corriente Norteamericana de la Psicología Comunitaria responde a. Las demandas por promover un cambio de identidad social. La reacción ante la opresión política. La transformación del sistema de salud (Medicare y Medicaid).

La corriente norteamericana de la psicología comunitaria tiene como objetivo principal: estudiar la psicología general en Estados Unidos. abordar la teología de la liberación. reforzar el sistema de salud mental norteamericano.

¿Qué corriente de la psicología comunitaria destaca la importancia de la prevención, invitando a modificar las circunstancias sociales y ambientales de surgimiento de una patología, eliminando así la posibilidad de que esta aparezca?. la corriente asiática. la corriente norteamericana. la corriente latinoamericana.

Uno de los principios conceptuales en la psicología comunitaria de orientación norteamericana se refiere a. La importancia de las intervenciones curativas sobre la prevención. La adopción de una perspectiva de corte ecológico. La crítica a los modelos experimentales.

Entre los principios conceptuales de la Psicología Comunitaria de orientación norteamericana se puede mencionar: Adopción de una perspectiva de corte sociológico. (ecológico). Búsqueda del cambio en el sistema social. Subordinar la prevención a las intervenciones curativas. (prevención sobre intervenciones curativas).

Entre los principios conceptuales de la Psicología Comunitaria de orientación norteamericana se puede mencionar: Adopción de una perspectiva de corte económico. (ecológico). Búsqueda de la consolidación del sistema social. (cambio). Destacar la importancia de la prevención sobre las intervenciones curativas.

Reducir la prevalencia de las enfermedades por medio de esfuerzos coordinados a partir de una adecuada detección inicial y una intervención rápida, es uno de los principios operantes de la psicología comunitaria de orientación: europea. latinoamericana. norteamericana.

Teniendo en cuenta a Bernstein y Niftzel (1988) uno de los principios operantes en la Psicología Comunitaria de orientación norteamericana es. El estudio del individuo en sociedad. La búsqueda del cambio en el sistema social.(2º principio). El desinterés por el análisis colectivo y cultural.

Uno de los principios conceptuales operantes en la Psicología Comunitaria de orientación norteamericana es. La importancia de las intervenciones curativas sobre la prevención. Priorizar la intervención en crisis. (4º principio; 3º prevención y 5º sentido de comunidad). La adopción de una perspectiva de corte principalmente individual.

El movimiento comunitario en Latinoamérica surge de. La Psicología Clínica. La Psicología Social. La Psicobiología.

El movimiento comunitario en Latinoamérica surge de. Está vinculado a la Psicología Clínica y más concretamente a la Psicología de la Personalidad. Surgió en las Ciencias Sociales y en particular dentro de la Psicología Social. Se basa en modelos experimentales de corte académico-científico.

Respecto al movimiento comunitario en Latinoamérica es correcto afirmar que: Sus orígenes se pueden vincular con la Psicología Clínica. Surgió en las Ciencias Sociales y en la Psicología Social. Surgió a partir de las mismas disciplinas que en Estados Unidos.

Los orígenes de la Psicología Comunitaria en América Latina: Están vinculadas con la Psicología Clínica. Están vinculadas con la Psicología Social y otras Ciencias Sociales. Están vinculadas con la Psiquiatría.

¿En qué década, del siglo pasado, surgió el movimiento eclesiástico denominado teología de la liberación?. a finales de los años 70. a finales de los años 80. a finales de los años 60.

Uno de los movimientos, descrito en la corriente latinoamericana, que reacciona ante la opresión política y se pone de parte de los oprimidos y de los pobres es. El movimiento de mediación. El sendero luminoso. La teología de la liberación.

El movimiento eclesiástico denominado teología de la liberación se describe en: El marco de investigación-acción. La corriente norteamericana. La corriente latinoamericana.

Según Mann (1978), el análisis de la salud mental comunitaria es más característico de. La corriente norteamericana. (organizacional-sistemático; cambio social; ecológico). La corriente latinoamericana. La corriente europea.

El término Psicología Social Comunitaria: Se acuña en la corriente estadounidense de la Psicología Comunitaria. (latinoamerica). Tiene como uno de sus objetivos específicos la promoción del cambio social planificado. Adopta una perspectiva socio-económica-psicológica. (socio-psicológica).

Según Mann (1978), entre los marcos teóricos de la Psicología Comunitaria se identifican: El de la Salud mental Comunitaria, el organizacional-asistemático, el de cambio social, el ecológico y el transaccional. El de la Salud mental Comunitaria, el organizacional-sistemático, el de cambio social, el socio-ecológico y el transaccional. El de la Salud mental Comunitaria, el organizacional-sistemático, el de cambio social, el ecológico y el transaccional.

La crítica de los modelos experimentales es una característica distintiva de: La Psicología Comunitaria de orientación norteamericana. La Psicología Social Comunitaria. (latinoamericana. Ninguna de las anteriores es correcta.

¿En qué marco teórico se integra el modelo conductual-comunitario de la Psicología Comunitaria?. Psicología clínica comunitaria. Organizacional comunitario. Ecológico.

Uno de los principales métodos utilizados en el modelo de salud mental comunitaria es. El estudio de caso único. La terapia psicoanalítica. La intervención en crisis.

Uno de los métodos utilizados en el modelo de salud mental comunitaria es: el aprendizaje de estrategias operantes del aprendizaje social. la dinámica de grupos. a terapia breve.

Dentro del marco de la Psicología Clínica Comunitaria, la terapia breve es uno de los métodos utilizados en el. Modelo de estrés psicosocial. Modelo Conductual Comunitario. Modelo de salud mental comunitario. (interv en crisis; terapia breve; consulta en salud mental).

Dentro del marco de la Psicología Clínica Comunitaria, erradicar prácticas inadecuadas instalando otras más adaptativas a través de estrategias de autocontrol y de aprendizaje social, es una de las características principales de. Modelo de salud mental comunitario. Modelo conductual comunitario. Modelo de estrés psicosocial.

El modelo conductual-comunitario pertenece al marco denominado: psicología clínica comunitaria. organizacional. ecológico.

Teniendo en cuenta el modelo de estrés psicosocial de Dohrenwend, uno de los mediadores situacionales es. El afrontamiento. El apoyo social. (apoyo social y apoyo material). El carácter de la persona.

Teniendo en cuenta el modelo de estrés psicosocial de Dohrenwend, uno de los mediadores situacionales es. El carácter de la persona. El apoyo material. La reacción de estrés transitoria.

El modelo de estrés psicosocial de Bárbara Dohrenwend posee mediadores psicológicos como son. Los indicadores biosanitarios. El apoyo material. Las estrategias de afrontamiento.

Según el modelo de estrés psicosocial, postulado por B. Dohrenwend, uno de los mediadores psicológicos está constituido por: as estrategias de afrontamiento. el apoyo social subjetivo. el nivel de constructo abstracto.

Una de las aportaciones del modelo de estrés psicosocial de Dohrenwend (1978) es que. Incorpora elementos estructurales y macrosociales que determinan la vida de las personas. Describe a la comunidad como un conjunto de organizaciones que interactúan para conseguir sus metas. Unifica los factores personales y ambientales que inciden en la conducta.

Según el modelo del estrés psicosocial de Dohrenwend uno de los escenarios posibles tras la vivencia de un suceso estresante es: el crecimiento psicológico. (sin cambio sustancial; psicopatía). la resiliencia. la resignación.

Según el marco organizacional de la Psicología Comunitaria, en los modelos centrados en las dinámicas relacionales se priorizan los análisis basados en. La identidad comunitaria. El análisis de competencias. Los estilos de liderazgo.

El reconocimiento de la influencia de las variables físicas y sociales en el comportamiento de las personas es la premisa fundamental. Del marco organizacional. Del marco ecológico. Del modelo de salud mental comunitario.

El principio de interdependencia es propio del marco: transaccional. ecológico. organizacional.

Los principios de interdependencia y adaptación son propios del marco. Organizacional. Ecológico. Transaccional.

El principio de adaptación del marco ecológico de la Psicología Comunitaria propone que. Los organismos varían sus conductas en función de los recursos disponibles. Los componentes de la unidad social (ambiente-personas) son interdependientes. La comunidad -y su ambiente- están en continuo cambio.

El principio de adaptación orienta la intervención dentro del marco: de acción o cambio social. ecológico. organizacional.

El principio de sucesión del marco ecológico de la Psicología Comunitaria propone que. Los organismos varían sus conductas en función de los recursos disponibles. (adaptación). Los componentes de la unidad social (ambiente-personas) son interdependientes. (interdependencia). La comunidad -y su ambiente- están en continuo cambio.

Según el marco ecológico de la Psicología Comunitaria, uno de los principios que orienta la intervención es. El principio de sucesión. (interdependecia; adaptación; recursos cíclicos). El principio de holismo. (marco transaccional). El principio de directividad. (marco transaccional).

El Marco transaccional de la Piscología Comunitaria es una ampliación del. Marco de acción o cambio social. Marco ecológico. Marco organizacional.

Según el marco transaccional de la Psicología Comunitaria. Las partes pueden ser estudiadas independientemente de un todo. (No pueden ser estudiadas). Se debe insistir en la movilidad de las funciones conductuales. Los sucesos que ocurren en una comunidad están determinados únicamente por las características y experiencias presentes de sus miembros y entorno. (experiencias presentes y pasadas).

Uno de los principios básicos del marco transaccional es. El principio de sucesión. (marco ecológico). El principio de recursos cíclicos. (marco ecológico). El holismo. (directividad; medios distinto a fines; movilidad funciones conductuales; continuidad y cambio).

Los principios de holismo y directividad son propios del marco. Organizacional. Ecológico. Transaccional.

Teniendo en cuenta el marco transaccional de la Psicología Comunitaria: Las partes pueden ser estudiadas independientemente de un todo. Los sucesos que ocurren en una comunidad están determinados únicamente por las características y experiencias presentes de sus miembros y del entorno en el que viven. Se debe insistir en la movilidad de las funciones conductuales.

Dentro de los marcos teóricos de la Psicología Comunitaria, la necesidad de devolver a grupos deprivados el sentimiento de autodeterminación es un aspecto básico del marco. Transaccional. Organizacional. De acción o cambio social.

El marco teórico de la psicología comunitaria llamado “de acción o cambio social” prioriza. La participación de los miembros de la comunidad. La intervención del psiquiatra. La investigación experimental de laboratorio.

El supuesto “la comunidad tiene un desarrollo histórico y cultural previo a la intervención psicológica” pertenece a. El modelo conductual-comunitario. El marco organizacional. La investigación acción participativa.

El psicólogo polaco Kurt Lewin contribuyó al desarrollo de. La teoría de campo. (Gestalt; investigación-acción). La investigación transcultural. La neurociencia.

Una de las características comunes de los marcos teóricos de la Psicología comunitaria es. El estudio transcultural de los procesos. La dimensión temporal. El análisis experimental de los procesos.

Una de las características comunes de los marcos teóricos de la psicología comunitaria en: el estudio experimental de los procesos. el conocimiento como fenómeno construido. el nivel de constructo entre lo concreto y lo abstracto.

Según Rappaport, el concepto que constituye la meta integradora del desarrollo teórico de la psicología comunitaria es el: Empowerment. apoyo social. sentido de comunidad.

El enfoque de empowerment de Rappaport (1977, 2000) se orienta a: proporcionar protagonismo a personas, grupos y comunidades. Que personas, grupos y comunidades consigan mayor control y dominio sobre sus vidas. Ambas respuestas con correctas.

El enfoque de empowerment de Rappaport (1977, 2000) persigue el cambio social entendido como: Una modificación significativa en la estructura formativa, relacional y teleológica de un sistema social que afecta a la vida y relaciones de sus miembros. Una modificación significativa en la estructura normativa, relacional y teológica de un sistema social que afecta a la vida y relaciones de sus miembros. Una modificación significativa en la estructura normativa, relacional y teleológica de un sistema social que afecta a la vida y relaciones de sus miembros.

Entre los valores de la Psicología Comunitaria según Rappaport (1997, 2000) se puede citar: distribución equitativa de los recursos, diversidad y uniformidad cultural y colaboración entre profesional y comunidad. distribución equitativa de los recursos, diversidad y relatividad cultural e independencia del profesional frente a la comunidad. distribución equitativa de los recursos, diversidad y relatividad cultural y colaboración entre profesional y comunidad.

El valor de diversidad y relatividad cultural de la Psicología Comunitaria implica: el reconocimiento de la importancia de las condiciones ambientales y socioculturales en el comportamiento. (derecho de las personas a ser diferentes). fomentar el protagonismo de los expertos en los espacios de reflexión. (personas, grupos y comunidades). Desestimar el etnocentrismo de los profesionales. (asumir).

El Modelo de colaboración entre profesional y comunidad implica que en la práctica profesional: se desarrolla un diálogo horizontal con la comunidad. Ese diálogo es un facilitador de los procesos de cambio. Ambas respuestas son correctas.

La definición de Rappaport de “proceso por el cual las personas, organizaciones y comunidades adquieren control y dominio -mastery- sobre sus vidas” corresponde al concepto de: empowerment. autoeficacia. apoyo social.

¿Cuáles son los dos componentes básicos del empowerment?. Dimensión conductual y dimensión interna. Dimensión conductual y dimensión externa. Autodeterminación individual y participación democrática en la vida comunitaria.

El concepto de empowerment se refiere a: La autodeterminación o determinación individual sobre la propia vida. La participación democrática en la vida de la comunidad a través de estructuras mediadoras. Ambas respuestas son correctas.

La participación democrática en la vida de la comunidad a través de estructuras mediadoras: Es un componente básico del empowerment. Es la clave de interpretación de la Psicología Comunitaria europea. No tiene relación alguna con la Psicología Comunitaria.

La autodeterminación o potenciación psicológica se obtiene a través del fortalecimiento de la siguiente dimensión externa: Los esfuerzos por ejercer control sobre el entorno. (Zimmerman, fortalecimiento 3 dimensiones). El sentido de control personal. La comprensión crítica del entorno sociopolítico.

La comprensión crítica del entorno sociopolítico como dimensión de fortalecimiento de la autodeterminación de la persona, ¿a qué dimensión de las propuestas por Zimmerman (2000) hace referencia?. Dimensión interna. (sentido de control personal). Dimensión externa. (comprensión crítica del entorno sociopolítico). Dimensión conductual. (esfuerzos por ejercer un control sobre este entorno).

¿De qué forma favorece el empowerment el cambio social?. de arriba abajo en beneficio de una distribución igualitaria de los recursos. de forma bidireccional en beneficio de una distribución igualitaria de los recursos. de abajo a arriba en beneficio de una distribución igualitaria de los recursos.

Según la teoría multinivel ¿Cuáles son los posibles niveles de análisis del empowerment?. Individual, organizacional y comunitario. Interno, externo y conductual. Microsistema, mesosistema y exosistema.

Las habilidades sociales, como la toma de decisiones y la empatía, como proceso de potenciación (empowering),¿a qué nivel de análisis del Empowerment hace referencia?. Individual. (autoestima, autoeficacia, habilidades sociales, manejo de recursos, trabajo en equipo). Organizacional. Comunitario.

¿Cuál de los siguientes procesos de potenciación (empowerment) se produce en el nivel de análisis individual?. el acceso a recursos de la comunidad. el liderazgo compartido. las habilidades sociales como la toma de decisiones.

El nivel organizacional del Empowerment, ¿cuál de los siguientes procesos de potenciación (empowering) incluye?. Desarrollo de valores (tolerancia a la diversidad). (nivel comunitario). Responsabilidades compartidas. (toma de decisiones y liderazgo compartido). Trabajar en equipo, con los demás. (nivel individual).

Dentro de la teoría multinivel del empowerment, las responsabilidades compartidas se consideran procesos de potenciación (empowering) dentro del nivel. Comunitario. Organizacional. Individual.

Las oportunidades para participar en la toma de decisiones constituyen un proceso de potenciación (empowering) que se producen en el nivel. Individual. Organizacional. Comunitario.

Dentro de la teoría multinivel del empowerment, el liderazgo compartido se considera. Un proceso de potenciación a nivel comunitario. Un proceso de potenciación a nivel organizacional. (toma de decisiones, responsabil. y liderazgo compartido). Un resultado de potenciación a nivel organizacional. (manejo de recursos, redes de trabajo, influencia política).

Dentro de la teoría multinivel del empowerment, la apertura de estructuras mediadoras se considera un proceso de potenciación (empowering) dentro del nivel: Individual. Organizacional. Comunitario.

El sentido de bienestar, sentido de control, conciencia crítica y comportamiento participativo son un. Resultado de la potenciación en el nivel individual. Resultado de la potenciación en el nivel comunitario. Proceso de potenciación en el nivel comunitario.

Uno de los resultados de la potenciación a nivel organizacional es: El liderazgo plural. (resultado nivel comunitario). El comportamiento participativo. (resultado nivel individual). La competencia en el manejo de los recursos.

Las coaliciones entre las organizaciones de una comunidad serían el resultado de la potenciación (empowered) a un nivel. Individual. Grupal-organizacional. Comunitario. (coaliciones organizacionales, liderazgo plural, habilidades participativas).

La existencia de coaliciones organizacionales, de liderazgo plural y de habilidades participativas de los residentes en la vida comunitaria es un. Resultado de la potenciación en el nivel individual. Resultado de la potenciación en el nivel comunitario. Proceso de potenciación en el nivel comunitario.

Para Rappaport la naturaleza del empowerment es esencialmente. Ecológica. Organizacional. Individual.

El orden o disposición de dependencias mutuas en una población en la que la totalidad opera como unidad y por esta razón mantiene una relación viable con el medio ambiente es según Hawley (1991). el ecosistema. el exosistema. el mesosistema.

El tener una perspectiva que abarca el ciclo vital es uno de los principios. De la teoría multinivel del empowerment. Del sentido de comunidad. Del modelo ecológico del desarrollo humano.

¿Qué principio del modelo ecológico del desarrollo humano requiere de acercamientos que puedan captar los efectos interactivos, así como de estudios longitudinales que vayan más allá de un punto en el tiempo y permitan analizar el desarrollo humano a lo largo de todo el ciclo vital?. Conexiones entre personas y contextos. Acomodación mutua individuo-ambiente. Habilidad social.

Si los problemas laborales que tiene el padre le afectan tanto a él como a sus descendientes más directos, estaremos hablando, según el MEDH, del siguiente principio: conexiones entre personas y efectos. efectos de segundo orden. perspectiva del ciclo vital.

Señale, siguiendo el MEDH (Modelo Ecológico de Desarrollo Humano), el principio que explica por qué las relaciones paternofiliales se fortalecen al compartir ambos experiencias en múltiples contextos. Acomodación mutua individuo-ambiente. Habilidad social. Conexiones entre personas y contextos.

El principio del Modelo Ecológico del Desarrollo Humano que indica que “las relaciones que trascienden a distintas personas y contextos influyen marcadamente en el desarrollo humano” se denomina. Desarrollo en contexto. Habilidad social. Conexiones entre personas y contextos.

Para un niño las interrelaciones entre el hogar, la escuela y el grupo de compañeros formarían parte del. Microsistema. Exosistema. Mesosistema.

Según el modelo ecológico del desarrollo humano, las interrelaciones de dos o más entornos en los que la persona en desarrollo participa activamente (por ejemplo, familia y trabajo) se incluirían dentro de. El microsistema. El mesosistema. El exosistema.

Teniendo en cuenta al modelo ecológico de desarrollo humano, el mesosistema: influye de forma indirecta en el desarrollo de la persona. comprende las interrelaciones entre dos o más entornos. incluye entornos sociales más amplios.

En relación al MEDH (Modelo Ecológico de Desarrollo Humano), el exosistema. Influye de forma indirecta en el desarrollo de la persona. Comprende las interrelaciones entre dos o más sistemas. Incluye entornos sociales más amplios.

Según el modelo ecológico de desarrollo humano, el reconocimiento profesional de los padres que influye indirectamente en los hijos formaría parte del: Mesosistema. Cronosistema. Exosistema.

Para los hijos, el reconocimiento profesional del padre o de la madre podría ser considerado parte del. Microsistema. Mesosistema. Exosistema.

El componente del Modelo Ecológico del Desarrollo Humano (MEDH) que se refiere a “uno o más entornos que no incluyen a la persona en desarrollo como participante, pero en los cuales se producen hechos o se toman decisiones que afectan a todo aquello que ocurre en el entorno que comprende a la persona” se denomina: microsistema. exosistema. mesosistema.

El conjunto de creencias, actitudes y valores dominantes que caracterizan el entorno cultural ¿con qué nivel del modelo ecológico de desarrollo humano se corresponde?. mesosistema. cronosistema. macrosistema.

¿Con qué nivel del Modelo Ecológico del Desarrollo Humano está muy relacionado el nivel individual de la teoría del empowerment?. Microsistema. Mesosistema. Exosistema.

¿Qué componente intrapersonal del Empowerment se refiere al tipo de creencia que tiene la persona acerca de la conexión causal entre su conducta y los resultados que de ellas se derivan?. La habilidad empática. El lugar de control. La capacidad crítica.

Componentes del nivel individual de empowerment: la atribución causal de los eventos y sus consecuencias a factores internos o externos de la persona se denomina. Lugar de control. Capacidad crítica. Autoeficacia.

Entre los componentes individuales del empowerment, la capacidad de “ponerse en el lugar del otro” se denomina. Sentimiento de autoeficacia. (creencia ejercer control e influencia sobre el entorno). Habilidad empática. Capacidad crítica. (habilidad para comprender y analizar los eventos).

La habilidad de reconocer, comprender y valorar los sentimientos y necesidades de los demás se refiere a: La autoeficacia. La habilidad empática. La capacidad crítica.