psicologia dell'apprendimento prof. Vergallito

Chi ha fondato il primo laboratorio di psicologia sperimentale?. Edward Titchener. William James. Wilhelm Wundt. John Watson.

Quale tecnica utilizza l'introspezione per studiare la mente?. Neocomportamentismo. Comportamentismo. Strutturalismo. Cognitivismo.

Secondo Watson, il meccanismo fondamentale dell'apprendimento è: Il rinforzo. Il condizionamento classico, tipicamente attivo. Il condizionamento classico, tipicamente passivo. Il condizionamento operante.

Qual 'è il principale limite dell'elettroencefalografia ( EEG )?. Uso di traccianti radioattivi. Invasività. Bassa risoluzione spaziale. Bassa risoluzione temporale.

Quale corrente psicologica paragona la mente umana a un elaboratore di informazioni?. Funzionalismo. Gestalt. Strutturalismo. Cognitivismo.

Cosa differenzia uno studio trasversale da uno longitudinale?. Il trasversale è più costoso. Il longitudinale non richiede ipotesi. Il trasversale osserva gruppi diversi, il longitudinale lo stesso gruppo nel tempo. il trasversale manipola le variabili , il longitudinale no.

Cosa permette di fare un disegno fattoriale misto?. Ignorare le differenze individuali. Analizzare un solo fattore alla volta. Manipolare alcune variabili tra soggetti e altre entro i soggetti. Evitare l'uso di gruppi di controllo.

Quale principale caratteristica dei disegni within - subjects?. Le variabili non vengono manipolate dallo sperimentatore. Ogni partecipante è esposto a tutte le condizioni sperimentali. I partecipanti non sanno di essere osservati. Ogni partecipante è assegnato a un solo gruppo.

Cosa significa " randomizzazione " nei disegni sperimentali?. Distribuzione dei dati con un software statistico. Assegnazione basata sull'età dei partecipanti. Suddivisioni dei gruppi in base al rendimento scolastico. Assegnazione casuale dei partecipanti alle condizioni sperimentali.

Perché si usa il doppio cieco negli studi sperimentali?. Per assegnare i partecipanti in base al genere. Per permettere la casualità nei risultati. Per migliorare la relazione tra sperimentatore e soggetto. Per evitare il bias dovuto alle aspettative.

Cosa distingue un disegno quasi - sperimentale?. L'impossibilità di assegnare casualmente i partecipanti. La registrazione dei dati su base anonima. La mancanza di una variabile indipendente. L'assenza di manipolazione sperimentale.

Qual' é lo scopo principale dei disegni non sperimentali?. Assegnare i partecipanti in modo casuale. Manipolare variabili per osservare effetti casuali. Descrivere o osservare relazioni tra variabili. Testare nuove tecniche di intervento.

Quale rischio comporta il metodo osservativo?. Obbligo di manipolare le variabili. Soggettività dell'osservatore nella valutazione. Impossibilità di descrivere il fenomeno. Mancanza di strumenti di codifica.

Quale tra i seguenti elementi non appartiene alla struttura standard di un articolo scientifico?. Materiali e metodi. Discussione e conclusioni. Autovalutazione dell'autore. Abstract.

La validità statistica garantisce che: Le variabili siano misurate attraverso osservazione diretta. Il campione sia tratto solo da studenti universitari. Le conclusioni tratte siano supportate dai dati statistici. Le ipotesi siano descritte nell'introduzione.

Cosa si intende per validità interna in una ricerca?. L'utilizzo di strumenti standardizzati per misurare le variabili. La possibilità di estendere i risultati ad altri contesti. La capacità di attribuire l'effetto osservato alla variabile indipendente. L'adeguatezza delle analisi statistiche effettuate.

La validità di costrutto riguarda: Il numero di partecipanti nello studio. La coerenza tra concetti teorici e misurazioni adottate. L'efficienza del disegno sperimentale. La chiarezza dei risultati riportati.

Quale psicologo ha introdotto il concetto di rinforzo?. Skinner. Watson. Pavlov. Thorndike.

Negli esperimenti di Pavlov, qual' era lo stimolo incondizionato?. Il cibo. Il suono del campanello. La salivazione. Solo i rinforzatori positivi aumentano la probabilità di avere una risposta.

Quale studioso ha descritto il concetto di apprendimento per prove di errore?. Watson. Skinner. Pavlov. Thorndike.

Quale postura favorisce una migliore comprensione e partecipazione?. Postura aperta ed espansiva ( high power ). sdraiata su un divano. Accovacciata. Postura chiusa e contratta ( low power ).

Quale paradigma di apprendimento enfatizza il ruolo delle conseguenze del comportamento?. Apprendimento osservativo. Condizionamento operante. Condizionamento classico. Apprendimento latente.

Nel condizionamento operante, come si chiama il meccanismo di riduzione graduale della risposta appresa?. Rinforzo negativo. Discriminazione. Punizione. Estinzione.

Come viene chiamato il comportamento automatico che si sviluppa attraverso il condizionamento classico?. Stimolo condizionato. Risposta condizionata. Risposta incondizionata. Stimolo neutro.

Come viene definito un comportamento che si riduce in frequenza dopo una punizione?. Generalizzazione. Estinzione. Soppressione. Rinforzo negativo.

Quali dei seguenti concetti non appartiene al condizionamento classico?. Rinforzo positivo. Risposta condizionata. Stimolo neutro. Estinzione.

Quali di questi esempi rappresenta un rinforzo positivo?. Evitare un compito noioso. Ritirare una punizione. Dare un premio ad un bambino per avere fatto i compiti. Interrompere un suono fastidioso.

Quale fattore biologico è importante per lo sviluppo delle funzioni esecutive?. La crescita dei neuroni spinali. La maturazione dei lobi frontali. La stimolazione del sistema limbico. L'accrescimento della corteccia uditiva.

Cos'è il task switching?. Una tecnica mnemonica. Il rapido passaggio da un compito all'altro. L'esecuzione simultanea di più compiti. Un tipo di flessibilità emotiva.

Qual' é una conseguenza del multitasking?. Miglioramento delle prestazioni cognitive. Incremento della memoria a lungo termine. Diminuzione della fatica mentale. Diminuzione di accuratezza e aumento del tempo richiesto.

Quali delle seguenti affermazioni descrive meglio le funzioni esecutive?. Servono solo durante il sonno. Sono abilità motorie automatiche. Riguardano unicamente la memoria a lungo termine. Sono funzioni cognitive che regolano i processi mentali e il comportamento finalizzato.

Secondo Miyake et al. ( 2000), quali sono le tre componenti principali delle funzioni esecutive?. Attenzione, memoria, linguaggio. Motivazione, apprendimento, ricordo. Percezione, decisione, esecuzione. Aggiornamento, inibizione, flessibilità cognitiva.

Cosa intende per " aggiornamento " nella memoria di lavoro?. Il richiamo di informazioni remote. La memorizzazione dei dati uditivi. Il monitoraggio e la manipolazione delle informazioni rilevanti per un compito. L'eliminazione di memorie emotive.

Quale tipo di inibizione impedisce l'ingresso nella memoria di lavoro di informazioni irrilevanti?. Inibizione della risposta. Inibizione emotiva. Inibizione cognitiva passiva. Inibizione di accesso.

Qual' è la funzione della flessibilità cognitiva?. Inibire tutti gli stimoli esterni. Aumentare la velocità di lettura. Passare rapidamente da un compito all'altro adattando strategie e comportamenti. Memorizzare più informazioni contemporaneamente.

Durante quale fase dello sviluppo si osserva la maturazione della flessibilità cognitiva?. Durante l'età adulta avanzata. In adolescenza. Nella prima infanzia. Nei primi mesi di vita.

Cosa succede durante l'attenzione divisa?. Si ignora completamente ogni stimolo. Si distribuisce l'attenzione su più compiti contemporaneamente. La capacità di ignorare tutti gli stimoli visivi. Si concentra tutta l'attenzione su un unico stimolo.

Che cosa si intende per cecità al cambiamento?. La difficoltà a capire i contenuti di una lezione. L'incapacità di notare cambiamenti evidenti in una scena. La capacità di vedere tutti gli stimoli contemporaneamente. La confusione tra stimoli simultanei.

Che cos'è l'attenzione selettiva?. E' l'eliminazione di stimoli indesiderati dalla memoria. E' la capacità di escludere i ricordi durante l'elaborazione. E' il processo che permette di focalizzarsi su uno stimolo ignorando gli altri. E' la capacità di risolvere problemi complessi.

Cosa determina l'interferenza tra due compiti simultanei?. Il fatto che i compiti utilizzano le stesse risorse cognitive. La presenza di rumori ambientali. L'età del soggetto coinvolto. L'automatizzazione delle risposte.

Qual ' è una caratteristica dei processi automatici?. Sono lenti e consapevoli. E' lenta e consapevole. E' rapida è avviene senza consapevolezza. E' modificabile e molto flessibile.

Quale affermazione è vera sui processi controllati?. Non hanno alcun carico cognitivo. Richiedono attenzione e sono adatti a situazioni nuove. Avvengono senza attenzione o consapevolezza. Non influenzano le decisioni volontarie.

Che cos'è l'attenzione sostenuta?. L'incapacità di mantenere l'attenzione per più di un minuto. Il controllo automatico dei movimenti ripetitivi. Il processo di selezione automatica degli stimoli. La capacità di mantenere il focus attentivo su uno stimolo nel tempo.

Qual' è la funzione del sistema Attentivo supervisore?. Controllare il battito cardiaco durante lo sforzo mentale. Pianificare, decidere ed adattare il comportamento in contesti nuovi. Bloccare le emozioni durante lo studio. Generare emozioni attraverso la riflessione cognitiva.

Perché i bambini piccoli tendono a distrarsi facilmente?. Perché sono stanchi. Perché non riescono ancora ad inibire gli stimoli irrilevanti. Perché hanno un QI più basso. Perché non sono interessati.

Quale funzione cognitiva è più coinvolta nell'attenzione selettiva?. Orientamento spaziale. Controllo inibitorio. Motricità fine. Memoria semantica.

A quale età emerge la capacità di simbolizzazione secondo Piaget?. Intorno a 24 mesi. A 10 anni. A 12 mesi. A 6 anni.

Secondo Piaget, cosa sono gli schemi senso - motori?. Capacità di dormire profondamente. Modi di parlare con gli adulti. Strutture cognitive elementari che guidano azione e percezione. Emozioni innate alla nascita.

Qual' é lo scopo della mirror box therapy: Simulare il funzionamento del cervello. Monitorare la crescita muscolare. Allenare la coordinazione motoria degli arti sani. Ridurre il dolore dell'arto fantasma tramite l'illusione di movimento.

Che cosa rappresenta la codifica nel processo di memoria?. La trasformazione dello stimolo in un formato rappresentabile. L'organizzazione dei dati nel cervello. La cancellazione delle informazioni non utili. Il recupero delle informazioni immagazzinate.