Psicología del desarrollo Cristina Upsa

¿Qué tema se aborda en el documento principal?. Desarrollo del lenguaje. Teorías explicativas del desarrollo humano. Enfoques actuales en psicología. Aprendizaje social.

¿Cuál es el contenido básico del documento?. Etapas y estadios evolutivos, y teorías explicativas. El desarrollo psicosexual y cognitivo. El desarrollo moral y el del aprendizaje. Enfoques actuales en psicología del desarrollo.

¿Qué aborda la introducción del documento?. Modelos y teorías del desarrollo. El desarrollo psicosexual. El desarrollo cognitivo. El desarrollo moral.

¿Cuáles son las teorías que se presentan en la introducción?. Teorías del desarrollo cognitivo y del aprendizaje. Teorías psicosexuales y psicosociales. Modelos organicista y mecanicista. Teorías del ciclo vital y enfoques socioculturales.

¿Qué describe el modelo organicista?. Al sujeto humano como un ser activo que adquiere conocimiento. Al ser humano como una copia pasiva de la realidad exterior. El desarrollo basado en la influencia del medio. La importancia de la herencia y la maduración en el desarrollo.

¿Quién es el máximo exponente del modelo organicista?. Sigmund Freud. Jean Piaget. B.F. Skinner. Albert Bandura.

¿Qué teoría habla del papel de la herencia y la maduración?. Teorías Biológicas. Teorías psicodinámicas. Modelo mecanicista. Modelo organicista.

¿En qué se centran las teorías psicodinámicas?. Sentimientos, emociones, deseos y necesidades socioemocionales. La herencia y la maduración. El desarrollo del pensamiento y del lenguaje. El aprendizaje social y cognitivo.

¿Cuál es la concepción del modelo mecanicista?. Influencia del medio y la crianza. Agente activo que adquiere conocimiento. Importancia de la herencia y la maduración. El desarrollo del lenguaje.

¿Quién expuso la concepción del modelo mecanicista?. Watson. Piaget. Freud. Erikson.

¿Qué papel juega el lenguaje en el modelo dialéctico-contextual?. Es esencial para el desarrollo del pensamiento. Influye en la maduración. Está ligado a las emociones. Es secundario al aprendizaje.

¿Qué analiza la teoría ecológica del desarrollo humano?. La influencia de la cultura, la historia y las expectativas personales. El papel de la imitación y el aprendizaje vicario. El condicionamiento operante. El papel del lenguaje en el desarrollo.

¿Qué tipo de contextos organiza el modelo ecológico de Bronfenbrenner?. Microsistemas, mesosistemas, exosistemas y macrosistemas. El desarrollo psicosexual y cognitivo. El aprendizaje social y el condicionamiento operante. El pensamiento y el lenguaje.

¿Qué son los microsistemas en el modelo ecológico?. Los contextos más cercanos al sujeto. El medio social más externo al individuo. El sistema de valores y creencias de una cultura. El sistema de valores y creencias de una cultura.

¿Qué es el exosistema en el modelo ecológico?. El medio social más externo al individuo. Los contextos más cercanos al sujeto. El sistema de valores y creencias de una cultura. Las interacciones entre microsistemas.

¿Qué se evalúa en el enfoque del ciclo vital?. Todo el ciclo vital completo. Sólo la infancia. La adolescencia y la adultez. Las etapas iniciales del desarrollo.

¿Cuáles son las etapas del ciclo vital que se consideran en el documento?. Prenatal, infancia, adolescencia, adultez y vejez. Sensorimotora, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales. Confianza vs. desconfianza, autonomía vs. vergüenza, iniciativa vs. culpa. Oral, anal, fálica, latencia y genital.

¿Qué implica el estudio del desarrollo humano, según el documento?. Observar, describir, explicar, comparar, predecir e intervenir. Analizar los sueños y las fantasías. Evaluar el coeficiente intelectual. Estudiar el lenguaje y la comunicación.

¿Qué se puede predecir en el desarrollo humano?. El calendario madurativo y la aparición de conductas nuevas. La personalidad de cada individuo. El coeficiente intelectual. Las relaciones sociales.

¿Qué tipo de intervención es posible en el desarrollo humano?. Educación preventiva, reeducación o terapia. Cambiar la herencia. Modificar la cultura. Influir en el entorno familiar.

¿Qué explora el psicoanálisis?. Las fuerzas inconscientes que motivan el comportamiento humano. Los procesos cognitivos del pensamiento. El aprendizaje social. El desarrollo del lenguaje.

¿Qué son los psicodinámicos?. Autores que tratan de comprender los mecanismos internos del funcionamiento humano. Teóricos del aprendizaje social. Estudiosos del comportamiento animal. Investigadores del desarrollo cognitivo.

¿En qué se centra la teoría psicosexual de Sigmund Freud?. Conflictos entre impulsos biológicos y restricciones sociales. La influencia del entorno en el desarrollo. El desarrollo de la inteligencia. El aprendizaje por imitación.

¿Cuáles son las fases de desarrollo según Freud?. Oral, anal, fálica, latencia y genital. Sensorimotora, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales. Confianza vs. desconfianza, autonomía vs. vergüenza, iniciativa vs. culpa. Preconceptual, intuitivo.

¿Qué sostiene Erikson sobre el desarrollo de la personalidad?. La búsqueda de la identidad es el tema más importante. La sexualidad es el motor del desarrollo. El aprendizaje por condicionamiento es la clave. El inconsciente es el factor principal.

¿Qué divide la teoría psicosocial de Erikson?. Ocho períodos de edad en la vida humana. Cinco etapas de desarrollo. Tres niveles de razonamiento moral. Cuatro estadios de desarrollo cognitivo.

¿Qué se debate en las etapas psicosociales de Erikson?. El yo. El ello. El superyó. El inconsciente.

¿Cuál es la virtud en la etapa de confianza básica vs desconfianza?. Esperanza. Voluntad. Propósito. Destreza.

¿Cuál es el tema central de la teoría psicogenética de Piaget?. La teoría psicogenética de Jean Piaget. La perspectiva cognitiva del desarrollo. El aprendizaje social. El desarrollo moral.

¿En qué se interesan los teóricos cognoscitivos?. Cómo los cambios en el comportamiento reflejan cambios en el pensamiento. La influencia del entorno en el desarrollo. El aprendizaje por condicionamiento. El desarrollo moral.

¿Qué sostiene Piaget sobre el desarrollo cognoscitivo?. Ocurre en una serie de etapas. Es resultado del condicionamiento. Es influenciado principalmente por el entorno. Se basa en la imitación.

¿Qué son los esquemas en la teoría de Piaget?. Patrones fijos de comportamiento. Fuerzas inconscientes. Condicionamientos ambientales. Relaciones sociales.

¿Cómo se produce el desarrollo cognoscitivo, según Piaget?. En un proceso circular de asimilación y acomodación. Mediante el condicionamiento operante. A través de la imitación. Por medio del aprendizaje vicario.

¿Cuáles son las etapas del desarrollo cognoscitivo según Piaget?. Sensoriomotriz, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales. Oral, anal, fálica, latencia y genital. Confianza vs. desconfianza, autonomía vs. vergüenza, iniciativa vs. culpa. Preconvencional, convencional y posconvencional.

¿En qué etapa los niños aprenden a través de actividades sensoriales y motrices?. Etapa sensoriomotriz. Etapa preoperacional. Etapa de las operaciones concretas. Etapa de las operaciones formales.

¿En qué etapa aparece el pensamiento simbólico?. Etapa preoperacional. Etapa sensoriomotriz. Etapa de las operaciones concretas. Etapa de las operaciones formales.

¿Qué implica la capacidad de conservación en la etapa de las operaciones concretas?. Comprender que la cantidad se mantiene igual aunque se varíe su forma. La habilidad para usar el lenguaje. La habilidad para resolver problemas abstractos. La capacidad de imitar modelos.

¿Qué tipo de pensamiento se desarrolla en la etapa de las operaciones formales?. Pensamiento abstracto. Pensamiento concreto. Pensamiento egocéntrico. Pensamiento simbólico.

¿Qué es el razonamiento transductivo?. El razonamiento de los niños que va de lo particular a lo particular. El razonamiento lógico. El razonamiento basado en la experiencia. El razonamiento basado en conceptos abstractos.

¿Qué es el egocentrismo?. La tendencia a interpretar la realidad partiendo de su propia experiencia. La capacidad de comprender las perspectivas de los demás. El razonamiento lógico. La habilidad para resolver problemas abstractos.

¿Qué es la tendencia a la centración?. La tendencia a centrar la atención en un solo aspecto de la situación. La capacidad de comprender las perspectivas de los demás. El razonamiento lógico. La habilidad para resolver problemas abstractos.

¿Qué es la moralidad heterónoma, según Piaget?. La moralidad de la prohibición. La moralidad de cooperación. La moralidad autónoma. La moralidad basada en la reciprocidad.

¿En qué se basa la moralidad de cooperación?. Flexibilidad moral y en la consideración de las intenciones. La obediencia estricta a las reglas. El cumplimiento de las normas sociales. El respeto a la autoridad.

¿Cuál es el tema central de la teoría de Selman?. El desempeño de un papel. Los niveles de razonamiento moral. Las etapas del desarrollo cognitivo. El aprendizaje social.

¿Cuál es el núcleo central del modelo de Kohlberg?. El principio de justicia. La búsqueda de la identidad. El aprendizaje por observación. La influencia del entorno.

¿Cuáles son los niveles de razonamiento moral según Kohlberg?. Preconvencional, convencional y posconvencional. Oral, anal, fálica, latencia y genital. Sensorimotor, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales. Confianza vs. desconfianza, autonomía vs. vergüenza, iniciativa vs. culpa.

¿Qué se enfatiza en el nivel preconvencional?. El control externo. La conformidad con el papel convencional. Los principios morales autónomos. La justicia y la igualdad.

¿En qué se basan los juicios en el estadio 1 del nivel preconvencional?. Obediencia y miedo al castigo. Favorecer los propios intereses. Las expectativas interpersonales. El contrato social.

¿En qué se basa la moralidad en el nivel convencional?. La conformidad con el papel convencional. El control externo. Los principios morales autónomos. La justicia y la igualdad.

¿En qué se centra el nivel posconvencional?. Los principios morales autónomos. El control externo. La conformidad con el papel convencional. La obediencia a las normas sociales.

¿Qué se considera en el estadio 5 del nivel posconvencional?. Derechos prioritarios y contrato social. El cumplimiento de las leyes. Las expectativas interpersonales. El miedo al castigo.

¿Cuál es la idea central de la teoría del aprendizaje social de Bandura?. El aprendizaje por observación. El condicionamiento operante. El desarrollo cognitivo. Las etapas del desarrollo psicosexual.

¿Qué es el modelado, según Bandura?. Cambios conductuales, cognoscitivos y afectivos que derivan de observar a modelos. El condicionamiento operante. El desarrollo de la inteligencia. El cumplimiento de las normas sociales.

¿Qué se requiere para el aprendizaje social, según Bandura?. Motivación, retención, producción conductual y atención. Sólo la imitación. El condicionamiento operante. El desarrollo del lenguaje.

¿Qué influye en el aprendizaje por observación?. La etapa del desarrollo. El condicionamiento. La herencia genética. La interacción social.

¿Qué es el aprendizaje guiado o asistido?. El apoyo del maestro para ayudar a los estudiantes. La imitación de modelos. El condicionamiento operante. El desarrollo del lenguaje.

¿Qué es la zona de desarrollo próximo (ZDP) de Vygotsky?. La distancia entre el nivel real de desarrollo y el nivel de desarrollo posible. El desarrollo del lenguaje. El condicionamiento operante. El aprendizaje social.

¿Qué herramienta psicológica es la más importante, según Vygotsky?. El lenguaje. La imitación. El condicionamiento operante. El desarrollo cognitivo.