Psicología del Desarrollo I

El periodo germinal es la fase que va desde... la concepción a las 2 semanas. las 3 semanas hasta las 8 semanas. las 9 semanas hasta el nacimiento.

El periodo embrionario va desde... la concepción a las 2 semanas. las 3 semanas hasta las 8 semanas. las 9 semanas hasta el nacimiento.

El periodo fetal va desde... la concepción a las 2 semanas. las 3 semanas hasta las 8 semanas. las 9 semanas hasta el nacimiento.

Existe una mayor vulnerabilidad del bebé (sordera, ceguera, paladar hendido) en el periodo... germinal. embrionario. fetal.

El líquido surfactante es esencial en el periodo... germinal. embrionario. fetal.

El principio que guía el desarrollo desde el eje central del cuerpo a la parte más alejada es el... principio proximodistal. principio cefalocaudal.

El principio que guía el desarrollo desde la cabeza a los pies es el... principio proximodistal. principio cefalocaudal.

Los factores que afectan al crecimiento del niño son... la herencia genética y la nutrición. la clase social y los traumas psicológicos. todas las anteriores.

El desarrollo de la locomoción está guiado por el principio. cefalocaudal. proximodistal.

El desarrollo de las habilidades manuales está guiado por el principio... cefalocaudal. proximodistal.

El estado en el que mejor se estudia al recién nacido es el... estado de inactividad alerta. estado de sueño regular. estado de actividad despierto.

Los sistemas para transmitir información en el bebé son... el llanto, las expresiones emocionales y la sonrisa. los reflejos. la percepción (visual, auditiva, táctil).

Los sistemas para actuar en el bebé son... el llanto, las expresiones emocionales y la sonrisa. los reflejos. la percepción (visual, auditiva, táctil).

Los sistemas para recibir información en el bebé son... el llanto, las expresiones emocionales y la sonrisa. los reflejos. la percepción (visual, auditiva, táctil).

El llanto de demanda de atención aparece en el bebé... a la tercera semana. desde el nacimiento. a los tres días.

¿Cuáles de los siguientes reflejos desaparecen entre los 2-6 meses?. Succión, búsqueda y prensión. Marcha, ascensión y babinski. Parpadeo, patelar y reptación.

Relaciona el tipo de reflejo con su estimulación. Succión. Búsqueda. Prensión. Prensión plantar. Marcha. Ascensión.

¿Cuál es la respuesta que causa en el bebé el reflejo de babinski?. Extensión de los dedos con flexión. Extensión de la pierna hacia adelante. Orientar la boca hacia la fuente del estímulo.

Respecto al sistema visual del recién nacido.... la retina está más o menos completa. el córtex visual está más o menos completo. es capaz de ver como un adulto.

La percepción del sonido en el bebé está presente... ya en el útero. en el momento del nacimiento. a la semana de nacer.

El mecanismo para el procesamiento de caras "conspec" es... innatista. constructivista.

El mecanismo para el procesamiento de caras "conlern" es... innatista. constructivista.

La constancia de la forma se refiere a.... reconocer objetos como si tuvieran la misma forma pese a estar en distintas perspectivas. identificar objetos con el mismo tamaño pese a situarse a diferentes distancias.

Relaciona los estadios de la inteligencia según Piaget con su descripción. Estadio 1. Estadio 2. Estadio 3. Estadio 4. Estadio 5. Estadio 6.

La coordinación de la presión con la visión (estadio 3) aparece... después que la coordinacuón de la prensión con la succión. antes que la coordinación de la prensión con la succión.

¿En qué estadio se adquiere la constancia y permanencia del objeto?. Estadio 4. Estadio 6. Estadio 5.

El autor que postula la existencia de un dispositivo innato de adquisición del lenguaje (DAL) es... Chomsky. Piaget. Vygotski.

El acto locucionario se refiere a. aquello que se dice. el objetivo con el que se dice.

El acto ilocucionario se refiere a. aquello que se dice. el objetivo con el que se dice.

Dentro de las etapas de la comunicación preverbal, siguiendo el modelo de Schaffer, aparecen los primeros gestos comunicativos en el bebé... en el Estadio 3 (5-8 meses). en el Estadio 4 (8-18 meses). en el Estadio 5 (18 meses en adelante).

Los gestos protodeclarativos se refieren a... los destinados a compartir el interés por un asunto. los destinados a usar al adulto como un objeto para alcanzar una meta.

Los gestos protoimperativos se refieren a... los destinados a compartir el interés por un asunto. los destinados a usar al adulto como un objeto para alcanzar una meta.

Se adquieren las regularidades prosódicas de la lengua materna y la especialización de la misma a los... 9 meses. 5 meses. 12 meses.

Relaciona las formas del balbuceo con sus expresiones. Forma redupicativa. Forma obigarrada.

Las primeras verbalizaciones con significado aparecen a los. 12 meses. 9 meses. 18 meses.

Relaciona los fenómenos en la adquisición temprana del léxico con sus ejemplos. Desajuste. Subextensiones o restricciones. Sobreextensiones. Solapamiento.

¿A qué edad deja el niño de hacer sobreextensiones y comienza a preguntar por el nombre de los objetos?. 2 años. 1 año. 9 meses.

¿Qué produce la separación de la madre y el hijo a los 6 meses de relación?. Depresión anaclítica. Síndrome del hospitalismo. Hipótesis de hostilidad.

La impronta o troquelado (seguimiento del primer estímulo en movimiento la nacer) está vigente hasta... las 24 horas del nacimiento. las 48 horas del nacimiento. las 4 horas del nacimiento.

Según el modelo evolutivo de Lewis, la vida emocional bipolar del niño se da... en el momento del nacimiento. a las dos semanas de vida. al mes del nacimiento.

Las expresiones emocionales de cólera o enfado aparecen... a los 3 meses. a los 4-6 meses. a los 7 meses.

Las expresiones emocionales de sonrisa, tristeza y llanto aparecen... a los 3 meses. a los 4-6 meses. a los 7 meses.

Las expresiones emocionales de miedo aparecen... a los 3 meses. a los 4-6 meses. a los 7 meses.

¿Cuál es la fase del desarrollo del vínculo afectivo según Bowlby que se conoce como la fase de apego propiamente dicha?. Fase 3 (6/7-24 meses). Fase 2 (2/3-6/7 meses). Fase 4 (24 meses en adelante).

Relaciona el tipo de respuesta del niño en la situación extraña de Ainsworth con su tipo de apego correspondiente. Apego seguro. Apego evasivo. Apego resistente.

¿Qué caracteriza al apego desorganizado propuesto por Maison y Solomon?. Comportamiento inestable, patrón atípico, frecuente en niños maltratados. Comportamiento estable, patrón atípico, tipo de apego dañino. Comportamiento inestable, patrón típico, tipo de apego dañino.

¿Cuál es el tipo de apego que caracteriza a las sociedades tradicionales?. Apego seguro. Apego evitador.

¿Cuáles son las manifestaciones conductuales del vínculo de apego?. Búsqueda de la proximidad con la figura de apego. Resistencia a la separación. Refugio y bienestar emocional en la figura de apego. Todas las anteriores.

Según confirmó Thompson, en las clases sociales bajas... se mantiene el apego seguro por los riesgos sociales. el apego seguro muda a inseguro por los riesgos sociales. se mantiene el apego inseguro por los riesgos sociales.

Relaciona las etapas en el desarrollo de la clasificación propuestas por Piaget con su nombre. Etapa 1 (2-5 años). Etapa 2 (5-7 años). Etapa 3 (8 años).

En la teoría de la capacidad de representación de Piaget, el ... está en lugar del objeto al que se refiere y el ... es el objeto en sí. Significante, significado. Significado, significante.

El pensamiento egocéntrico que se da a los 2-5 años, se caracteriza por... una gran presencia de la empatía. tener conciencia del sujeto como algo diferente a los objetos externos. ninguna de las anteriores.

Relaciona las manifestaciones del egocentrismo intelectual en el periodo preoperatorio con su descripción. Artificialismo. Realismo. Animismo. Fijismo.

¿A qué edad se estabiliza la pronunciación del niño?. 3 años. 6 años. 7 años.

¿A partir de qué edad aparece la construcción de recuerdos personales y el desarrollo de la memoria autobiográfica?. 2 años. 3 años. 6 años.

Relaciona los tipos de estilos educativos con sus niveles de afecto y control. Democrático. Autoritario. Permisivo. Indiferente.

El estilo educativo democrático se caracteriza por... poner límites a la conducta de los hijos, pero razonándolos. no tener reglas en el hogar y transmitir amor incondicional. ser rígidos con las normas y no contar con las necesidades emocionales del niño.

¿Qué variable NO afecta a la elección del sistema educativo?. Género. Orden de nacimiento. Nombre del niño.

Los niños suelen intercambiar pensamientos y sentimientos de forma más explícita con... los amigos. los padres. los hermanos.

¿Qué características dan más posibilidades al niño para ser popular?. Tener un apego seguro y haber recibido un estilo educativo democráctico. Tener un apego inseguro y haber recibido un estilo educativo autoritario. Tener un apego seguro y haber recibido un estilo educativo permisivo.

¿A qué edad el juego simbólico se da en paralelo debido al la persistencia del egocentrismo intelectual?. A los 3 años. A los 4 años. A los 6 años.

¿A qué edad adoptan los niños una identidad de género?. A los 2 años. A los 3-6 años. A los 8 años.

Los esquemas de género se adquieren tan pronto debido a que... la sociedad hace distinciones notables entre hombres y mujeres. el niño comprende desde el nacimiento las diferencias entre hombres y mujeres.

La moral heterónoma se refiere a... las normas impuestas desde fuera. la interiorización de las normas.

Cuando se juzga la responsabilidad por sus consecuencias, estamos hablando de responsabilidad... Objetiva. Subjetiva.

Cuando se juzga la responsabilidad por las intenciones, estamos hablando de responsabilidad... Objetiva. Subjetiva.

La justicia inmanente se refiere a... la idea de que tarde o temprano los que sean culpables serán castigados. la idea de que el individuo es premiado en función de su esfuerzo y méritos. la idea de que se distribuye el bien favorenciendo a los sujetos por igual.

La justicia retributiva se refiere a... la idea de que tarde o temprano los que sean culpables serán castigados. la idea de que el individuo es premiado en función de su esfuerzo y méritos. la idea de que se distribuye el bien favorenciendo a los sujetos por igual.

La justicia distributiva se refiere a... la idea de que tarde o temprano los que sean culpables serán castigados. la idea de que el individuo es premiado en función de su esfuerzo y méritos. la idea de que se distribuye el bien favorenciendo a los sujetos por igual.

La reversibilidad del pensamiento hace referencia a... anticipar mentalmente la variación que se ocasionaría si se ejecutara una acción y al revés. apreciar que se mantiene relaciones cuantitativas relevantes entre las variables de una transformación.

Relaciona las características de los agrupamientos (operaciones concretas) con sus descripciones. Composición. Reversibilidad. Asociatividad. Identidad. Tautología.

Relaciona cada etapa general en el desarrollo de la conservación con su nombre y descripción. Etapa inicial. Etapa intermedia. Etapa final.

Relaciona los tipos de memoria con sus descripciones. Memoria implícita. Memoria explícita. Memoria semántica. Memoria episódica.

La memoria ejecutiva se encuentra en... la corteza frontal. la corteza posterior.

La memoria perceptiva se encuentra en... la corteza frontal. la corteza posterior.

¿Cuáles son las funciones ejecutivas de la memoria operativa (MO)?. Base de la planificación y regulación de la conducta. Lleva a cabo procesos que permiten la auto-regulación y auto-dirección del funcionamiento cognitivo. Las dos anteriores.

Relaciona las consecuencias de los distintos estilos de crianza según el estilo educativo del hogar. Hogar democrático. Hogar autoritario. Hogar permisivo. Hogar indiferente.

La hipótesis de compensación de hermanos se refiere a... presencia de relación más cálida entre hermanos por ausencia del cuidado paterno. relaciones hostiles entre hermanos por ser tratados de manera diferente.

Los niños pequeños, a la hora de resolver conflictos, suelen ver a los ... como "emocionalmente no disponibles". hermanos. padres. amigos.

Relaciona las verbalizaciones de padres/hermanos mayores al niño con sus ejemplos. Estrategia de acción directa negativa. Estrategia de acción directa positiva. Respuesta expresiva positiva. Respuesta expresiva negativa. Respuesta cognitiva positiva. Respuesta cognitiva negativa.

¿En qué etapa del concepto de amistad los encuentros son inestables y las amistades están controladas por los padres?. Etapa preescolar. Etapa escolar. Adolescencia.

¿En qué etapa del concepto de amistad desaparece el egocentrismo y se establecen relaciones de cooperación?. Etapa preescolar. Etapa escolar. Adolescencia.

¿En qué etapa del concepto de amistad se eligen los amigos en función de las características psicológicas?. Etapa preescolar. Etapa escolar. Adolescencia.

¿Qué estilo educativo es el que más se relaciona con conductas agresivas en niños?. Autoritario. Permisivo. Indiferente.

Dentro del desarrollo moral, ¿cuál de las siguientes concepciones defiende que "los individuos mediante la costumbre van estableciendo normas que se justifican por el acuerdo entre los mismos"?. Concepción convencionalista. Concepción naturalista. Concepción utilitarista.

¿Qué tipo de moral permite evaluar las reglas basándose en criterios propios?. Moral heterónoma. Moral autónoma.

¿En qué nivel del desarrollo moral el niño acepta las normas sociales porque sirven para mantener el orden?. Preconvencional. Convencional. Postconvencional.

¿En qué nivel del desarrollo moral la moral está determinada por las normas externas que dictan los adultos?. Preconvencional. Convencional. Postconvencional.

¿En qué nivel del desarrollo moral la moralidad está determinada por principios y valores universales que permiten examinar las reglas y criticarlas?. Preconvencional. Convencional. Postconvencional.

Relaciona los niveles del razonamiento prosocial (Eisenberg) con sus respectivos ejemplos. 1- Orientación hedonística y pragmática. 2- Orientación hacia las necesidades de los otros. 3- Orientación centrada en la aprobación y/o orientación estereotipada. 4- Orientación empática. 5- Orientación hacia valores interiorizados.

¿Qué son las reglas morales?. Aquellas que regulan el modo como deben relacionarse las personas entre sí en lo que atañe a la justicia, los derechos, la libertad o el bienestar. Aquellas que regulan muchas de las relaciones entre los individuos en la vida cotidiana y que se refieren a usos y costumbres que pueden variar mucho de una sociedad a otra.

¿Qué son las reglas convencionales?. Aquellas que regulan el modo como deben relacionarse las personas entre sí en lo que atañe a la justicia, los derechos, la libertad o el bienestar. Aquellas que regulan muchas de las relaciones entre los individuos en la vida cotidiana y que se refieren a usos y costumbres que pueden variar mucho de una sociedad a otra.