Tipos de rasgo que corresponde a la siguiente descripción:
son característicos de todas las personas, es decirun rasgo que pudiese tener cualquier ser humano como por ejemplo la inteligencia Rasgos superficiales Rasgos comunes Rasgos únicos Rasgos fuente.
Tipo de rasgo que corresponde a la siguiente descripción
Definen el comportamiento del individuo, se refiere auna forma peculiar de comportamiento de cada persona. En estos tipos de rasgos se puede evidenciarestabilidad en su comportamiento ya que es determinado por la herencia Rasgos constitucionales Rasgos Temperamentales Rasgos Rasgos dinámicos Rasgos de capacidad.
Tipo de rasgo que corresponde a la siguiente descripción
: Son elementos individuales manifestados en unaconducta estable y permanente, que sólo pueden ser manifiestos mediante análisis factorial Rasgos fuente Rasgos únicos Rasgos superficiales Rasgos comunes.
El división del rasgo dinámicos que corresponde la siguiente descripción: Son determinados por el ambiente, pero adquiridos a través de la familia y la escuela, durante largos periodos de tiempo Actitud Interés Sentimientos Ergios.
Tipo de rasgo que corresponde a la siguiente descripción:
Se observan con facilidad en su conducta, soninestables y transitorios, se fortalecen o se debilitan en diversas situaciones. Por ejemplo: la honestidad Rasgos únicos Rasgos fuente Rasgos superficiales Rasgos comunes.
A partir de ciertos elementos observados, extraemos conclusiones acerca del significado de lo observado Inferencia Datos Científicos Causalidad Observación.
El principal objetivo de la ……………………………………. es la comprobación del fenómeno que se tiene frente a la vista, conla preocupación de evitar y precaver los errores de la observación que podrían alterar la percepción de unfenómeno o la correcta expresión del mismo. Observacional Correlacionales Científico Natural Experimental.
Este método permite que la investigación psicológica de naturaleza racionalista pueda incorporar el enfoque empirista y se visualiza como un proceso científico que abarca una espiral en la que se enlazan secuencialmente las etapas de inducción, hipótesis y deducción, de modo que los resultados abren la oportunidad de iniciar un nuevo proceso Experimental Científico Correlacionales Observacional.
Es el conjunto de los posibles valores que una cierta variable puede tomar, es un continuo de valoresordenados correlativamente, que admite un punto inicial y otro final. escala nominal escala de medición escala ´por intervalos escala ordinal.
Es importante ya que debe contar con aspectos de construcción válidos que permitan una medición objetivade la variable objeto de estudio validez de criterio validez del instrumento validez de constructo validez de contenidos.
Considera que la inteligencia tiene una determinación genética, lo cual indica que no habría la oportunidadpara modificarla y si ese fuese el caso, no tendría cabida la educación, para incrementar la inteligencia aaquellas personas que no tienen una dotación al nivel. perspectiva genética perspectiva ambientalista perspectiva interaccionista perspectiva biologista.
Define a la inteligencia como la capacidad para inhibir las respuestas instintivas según ……………… Matud Carbajo Vernon Thurstone.
Planteó que el factor general de inteligencia es …………………………… de conocimiento, una actividad …………………………………que es necesaria para realizar tareas complejas tales como inferir reglas, predecir ………………………………………, analizarelementos, etc Niveles, dificultosa y efectos Áreas, compleja y resultados Campo, fácil y resultados fuente, comprehensiva y consecuencias.
Se distinguen cuatro subtemas en los componentes de la personalidad La estructura, genio, humor y la psiquis la constitución, el temperamento, el carácter y la inteligencia La dinámica, tipo, amargura y el talento La organización, condición, bilis y la razón.
Es el nivel de aptitud que observamos en los actos que habitualmente desarrollan los individuos, que les hacemás o menos eficaces, y que depende en alguna medida de aspectos culturales inteligencia C inteligencia A inteligencia B inteligencia D.
Manifiesta “La inteligencia no debe considerarse como si fuera una “cosa” u “objeto”, sino que es unasofisticada abstracción realizada a partir de la conducta observable y que se postula como constructoexplicativo del comportamiento que calificamos de inteligente según ……… Matud Spencer Galton Reyes.
Aplicado a un determinado individuo, los resultados de la medición del coeficiente intelectual es unaaproximación cuantitativa y operacional al fenómeno. psicométricas social correlacional artificial.
Sustentan que los elementos básicos de la personalidad son construcciones hipotéticas de naturaleza social ocultural entre ellas encontramos el modelo situacionista teorías interaccionistas teorías exógenas teorías endógenas teorías situacionistas.
Hace referencia a cómo las personas consideran en los demás, desde aspectos que determinan unacapacidad superior para resolver situaciones cotidianas, lo cual se asocia con la comprensión de la memoria,la solución de problemas, capacidad de razonar y pensar. lo social lo artificial lo natural lo correlacional.
La Psicología se ocupa de la inteligencia y la ha estudiado desde tres enfoques distintos, estos son: el general, el evolutivo y el organizacional el diferencial, el general y el clínico el evolutivo, el organizacional y el clínico el diferencial, el general y el evolutivo.
El Autor que define el término rasgo como una estructura neuropsíquica que tiene la capacidad de traducir
muchos estímulos funcionalmente equivalentes, y de iniciar y guiar formas equivalentes de conducta
adaptativa y expresiva Allport Jenkins y Lykken Cooper Pueyo.
Tipos de rasgo que corresponde a la siguiente descripción: peculiares al individuo, es decir que componen su
identidad, hacen referencia a nuestros intereses y actitudes, como por ejemplo el interés único sobre una
carrera, como la psicología Rasgos fuente Rasgos comunes Rasgos superficiales Rasgos únicos.
Tipo de rasgo que corresponde a la siguiente descripción: Este tipo de rasgos hace referencia a las habilidades
o recursos que tiene la persona para dar solución a una situación o problema que pueden suscitarse en el
transcurso de su vida Rasgos constitucionales Rasgos Temperamentales Rasgos dinámicos Rasgos de capacidad.
El Autor que define: La Psicología Diferencial se interesa por la delimitación de los distintos fenómenos de
variabilidad del comportamiento para su explicación y predicción, atendiendo a los métodos de investigación
empírica, característicos de las ciencias Pueyo Cooper Allport Jenkins y Lykken.
Tipo de rasgo que corresponde a la siguiente descripción: Pueden estar determinados de manera biológica,
por la herencia, y también puede ser moldeados por el ambiente, cuando estos rasgos son modificados por el
ambiente Rasgos de Capacidad Rasgos Rasgos dinámicos Rasgos constitucionales Rasgos Temperamentales.
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