Psicología de las Dificultades

Las DA se dividieron en 3 etapas en los años... 30. 60. 70. 90.

Definiciones de Broca y Wernickey y las areas afectadas. Broca: Lóbulo frontal izquierdo, controla la producción del LENGUAJE / Wernicke: Lóbulo temporal. encargado de la comprensión del lenguaje. Broca: Lóbulo frontal derecho, controla la producción del LENGUAJE / Wernicke: Lóbulo temporal. encargado de la comprensión del LENGUAJE. Broca: Lóbulo frontal izquierdo, controla la producción del LENGUAJE / Wernicke: Lóbulo parietal. encargado de la comprensión del LENGUAJE. Broca: Lóbulo frontal izquierdo, controla la producción del LENGUAJE / Wernicke: Lóbulo temporal. encargado de la comprensión de las MATEMATICAS.

Cuál es la definición de las DA mayoritariamente aceptada. DCLD, 1981: Division for Children with Learning Disabilities. NJCLD, 1986: National Joint Committee on Learning Disabilities. ACLD, 1986: Association of Children with Learning Disabilities. USOE, 1977: United States Oce of Education.

El niño reconoce que es el ColaCao solo con ver el logo, sin usar el grafema-fonema. Logográfica. Alfabética. Ortográfica.

Cuál forma parte de las primeras definiciones formales. Bateman (1965( / Kirk (1962). Wepman et al. (1975). Strauss, Lehtinen, Kephart y Goldenberg (1947). NJCLD (1986).

Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta: En las lenguas opacas es necesaria la ruta directa. En las lenguas opacas es necesaria la ruta indirecta. En las lenguas transparentes es necesaria la ruta directa. En las lenguas transparentes es necesaria la ruta indirecta.

Cuál es la fase en la que se da importancia al papel del maestro. Fundamentos. Transición. Integración. Consolidación.

Si María tiene 10 caramelos, y Mónica 6, ¿cuántos caramelos tiene Mónica menos que María?. Comparación 2. Comparación 6. Comparación 4. Comparación 1.

La capacidad de saber cuántos objetos hay en un conjunto “y relacionarlos” es…. Conteo. Correspondencia. Abstracción. Irrelevancia.

Qué es la dislexia. Se define por la presencia de un déficit en el desarrollo del reconocimiento y comprensión de los textos escritos. Es debido al retraso mental, a una inadecuada o escasa escolarización, a un déficit visual o auditivo, o a un problema neurológico. No se manifiesta en una lectura oral lenta, con omisiones, distorsiones y sustituciones de palabras, con parones, correcciones, bloqueos y una afectación de la comprensión lectora.

Los componentes de una lectura con fluidez son…. Velocidad, exactitud y prosodia. Vocabulario, fluidez y exactitud. Vocabulario, conciencia fonológica, fluidez, conocimiento alfabético y comprensión. Conciencia fonológica, velocidad y prosodia.

Los componentes de una lectura eficaz son…. Velocidad, exactitud y prosodia. Vocabulario, conciencia fonológica, fluidez, conocimiento alfabético y comprensión. Comprensión lectora, prosodia, conciencia fonológica y conocimiento alfabético. Conocimiento alfabético, vocabulario y fluidez.

Enumerar rápido pequeños conjuntos de números es…. Subitización. Prosodia. Inferencias. Conteo.

La prevalencia de la dislexia en niños en edad escolar es…. Entre 1% y 5%. Entre 4% y 8%. Entre 2% y 8%.

Qué es la lectura. No es un proceso natural del ser humano. Supone la activación de múltiples y complejos mecanismos que han de ser aprendidos. Es un proceso natural del ser humano. Supone la activación de múltiples y complejos mecanismos que han de ser aprendidos. No es un proceso natural del ser animal. Supone la activación de múltiples y complejos mecanismos que han de ser aprendidos. Es un proceso natural del ser animal. Supone la activación de múltiples y complejos mecanismos que han de ser aprendidos.

Qué es la escritura. Es un proceso complicado que es preciso entrenar y enseñar, no culmina con la adquisición de los simples automatismos gráficos y va a exigir varios años de esfuerzos escolares para su aprendizaje. Es la lectura pero al revés. No implica habilidades diferentes a las de la lectura y relativamente independientes. No ha sido proporcionalmente menos estudiada que la lectura.

Se deben mostrar los síntomas del DSM-5 durante…. 3 meses. 6 meses. 9 meses. 12 meses.

Prevalencia de las DA…. 5-15% niños y 4% adultos. 10-15% niños y 5% adultos. 5-15% niños y 6% adultos. 10-20% niños y 7% adultos.

Cuál de estas es escritura reproductiva. Redacción de tema libre. Dictado. Texto de argumentos y contras (algo así). Escritura espontánea.

Cuál es el test que mide las habilidades en lectura. Durrell Analysis of Reading Diculty*. Test de Frostig. Test ABC de Filho. ITPA de Kirk.

Cuál es un criterio diagnóstico de las definiciones de las DA. Criterio intrínseco o cláusula etiológica // Criterio del lenguaje y académico o cláusula académica // Criterio o cláusula de discrepancia // Criterio de los procesos psicológicos o cláusula de atención especializada // Criterio o cláusula de exclusión o comorbilidad // Criterio de respuesta a la intervención. Criterio intrínseco o cláusula etiológica // Criterio del sentido y académico o cláusula académica // Criterio o cláusula de discrepancia // Criterio de los procesos psicológicos o cláusula de atención especializada // Criterio o cláusula de exclusión o comorbilidad // Criterio de respuesta a la intervención. Criterio intrínseco o cláusula etiológica // Criterio del lenguaje y académico o cláusula académica // Criterio o cláusula de discrepancia // Criterio de los procesos psicológicos o cláusula de atención especializada // Criterio o cláusula de inclusión o comorbilidad // Criterio de respuesta a la intervención. Criterio intrínseco o cláusula etiológica // Criterio del lenguaje y académico o cláusula académica // Criterio o cláusula de discrepancia // Criterio de los procesos psicológicos o cláusula de atención especializada // Criterio o cláusula de exclusión o comorbilidad // Criterio de pregunta a la intervención.

Juan veía a Pedro hacer algo para después aprender de lo que éste hacía y sus consecuencias. Maestría probada. Experiencia vital. Aprendizaje social (vicario).

Cuáles son los módulos de la lectura. Perceptivo, léxico, sintáctico y semántico. De planificación, sintácticos, léxicos y motores. Perceptivo, oracional, sintáctico y semántico. De planificación, sintácticos, léxicos y sensoriales.

Cuáles son los módulos de la escritura. De planificación, sintácticos, léxicos y motores. Perceptivo, léxico, sintáctico y semántico. De planificación, sintácticos, léxicos y sensorial. Perceptivo, oracional, sintáctico y semántico.

Cuáles son las etapas de la escritura según Teberosky (1996). Presilábica, silábica inicial y silábica estricta. Precomunicativo, semifonético y fonética. Logográfico y alfabético. Prealfabético, nombre de las letras y unión de sílabas.

¿Cuál es el modelo cognitivo…?. Capacidades específicas. Capacidades reproductivas. Capacidades sensoriales. Capacidades motoras.

Disfunciones analizadas en los primeros estudios. Alteraciones en el lenguaje oral, dificultades en el lenguaje escrito y trastornos perceptivo-motores. Alteraciones en el lenguaje escrito, dificultades en el lenguaje escrito y trastornos perceptivo-motores. Alteraciones en el lenguaje oral, dificultades en el lenguaje oral y trastornos perceptivo-motores. Alteraciones en el lenguaje oral, dificultades en el lenguaje escrito y trastornos perceptivo-sensoriales.

A qué área amplió Hinshelwood los estudios de la afasia. Lectura. Matemáticas. Lecto-escritura. Ortografía.

En 1925 descubrió 6 alteraciones en el lenguaje (algo así). Samuel Orton. Kirk. Frosting. Durrel.

Qué test mide las aptitudes psicolingüísticas. Test de Frostig. ITPA de Kirk. Test ABC de Filho. Durrel.

Estableció sentido de identidad al campo de las DA (algo así). Kirk. Orton. Waterman. Ariel.

Una de las definiciones oficiales de EEUU (algo así). NACH. CEC. ACLD. NJCLD.

Qué es cierto sobre la RiT. Se basan en la evidencia científica (algo así). No se basan en la evidencia científica (algo así). Se basan en la evidencia sensorial (algo así). Se basan en la evidencia motora (algo así).

Definición DA según criterio de exclusión (algo así). Las DA pueden coexistir con otras DD, siempre y cuando las DA no sean una consecuencia derivada de dichas DD y condiciones. Las DA no pueden coexistir con otras DD, siempre y cuando las DA no sean una consecuencia derivada de dichas DD y condiciones. Las DA pueden coexistir con otras DD, siempre y cuando las DA sean una consecuencia derivada de dichas DD y condiciones. Las DA pueden coexistir con otras DD, siempre y cuando las DA no sean una consecuencia derivada de dichas DD y no tenga condiciones.

Cuando un niño está escribiendo, le baila la letra y escribe saliéndose de los márgenes, hablamos de…. Disgrafía. Disortografía. Agrafía. Disártrica.

Qué tipo de enumeración es: 3,6,10,14,16,9,13. Estable convencional. Estable incorrecta. Inestable incorrecta.

Emparejar y contar es una estrategia de…. Conteo total. Conteo básico. Conteo avanzado. Cálculo basado en el conocimiento de los hechos numéricos.

Si un niño mira la palabra escrita y no entiende su composición, hablamos de… (algo así). Logográfica. Alfabética. Ortográfica.

María ha dividido la palabra “tomate” así: /t/ /o/ /m/ /a/ /t/ /e/. ¿Qué nivel de conciencia es?. Léxica. Silábica. Intrasilábica. Fonológica.

.Según Piaget, ¿qué es el número para un niño?. Se construye por el niño merced a sus capacidades lógicas. No se construye por el niño merced a sus capacidades lógicas. El niño no sabe. Se construye por el adulto merced a sus capacidades lógicas.

Falla la capacidad de visualizar la palabra y recuperarla de la MLP. ¿Qué vía falla? (algo así). Directa. Indirecta.

Ocupa el 10% del tiempo de lectura. Movimientos sacádicos. Fijaciones.

La copia, qué tipo de escritura es. Reproductiva. Productiva. Analitica. Léxica.

Puede calcular de manera aproximada la magnitud de pequeños conjuntos de objetos y resolver adiciones y sustracciones sencillas. Sentido numérico formal. Sentido numérico informal.

Definición “subitización”. Habilidad para enumerar de manera rápida y exacta conjuntos pequeños menores de 4 elementos. Habilidad para enumerar de manera rápida y exacta conjuntos pequeños mayores de 4 elementos.

“Descomposición” es una estrategia de…. Conteo total. Conteo básico. Conteo avanzado. Cálculo basado en el conocimiento de hechos numéricos.

Si a un número se le añade otro, ¿qué tipo de problema es?. Cambio. Igualación. Comparación. Combinación.

El modelo integrador es…. Sistemático. Analitico.

Pruebas estandarizadas de las matemáticas. TEDI-MATH y Tema 3. Test ABC de Filho. ITPA de Kirk. Test de Frostig.

Si en vez de “plato” escribe “palato”, ¿qué es?. Rotación. Sustitución. Adición. Omisión.

En ________ Wiederholt distingue tres fases o períodos históricos del campo de estudio de las DA. 30. 80. 70. 90.

Las especulaciones del neurólogo Francis J. Gall derivaron en la…. Afasia. Discalculia. Afasiología. Frenología.

El test de _________ se utiliza para evaluar la percepción visual. Frostig. ITPA. ABC. Durrell.

La fase del surgimiento histórico de las Dificultades de Aprendizaje, que tiene lugar entre 1963-1980, se caracteriza por…. La proliferación de los tests de evaluación. El nacimiento de la NJCLD. La constitución formal del área de estudio de las DA. Los exámenes postmortem.

Victoria ha leído la palabra “pato” como “peto”. Esto es un ejemplo de…. Rotación. Omisión. Inversión. Sustitución.

El castellano es una lengua ______, dado que a cada grafema le corresponde un único fonema. Transparente. Opaca. Translúcida. Esmerilada.

El programa de refuerzo _______ es usado preferiblemente para el mantenimiento de una conducta ya adquirida. Continuo. Parcial. Fijo. Variable.

La _______ es uno de los principales niveles de fluidez lectora, que consiste en leer con expresividad, entonación y fraseo. Conciencia fonológica. Comprensión. Prosodia. Precisión.

La cláusula _______ hace referencia a la existencia de un desnivel entre lo que el niño hace y lo que debería hacer según la edad que tiene. De atención especializada. Etiológica. De comorbilidad. De discrepancia.

La ________ es un trastorno funcional, sin alteración anatómica cerebral o sensacional, y específico de la escritura, que afecta a la escritura de la letra. Disfemia. Disgrafía. Dislexia. Disartria.

De acuerdo con el modelo de Psicología de Lectura de Cuetos (1990), los cuatro procesos cognitivos implicados en la lectura son... Los léxicos, los de planificación, los motores y los sintácticos. Los perceptivos, los motores, los sintácticos y los auditivos. Los de planificación, los perceptivos, los semánticos y los motores. Los léxicos, los sintácticos, los perceptivos y los semánticos.

Atendiendo a Cuetos (1990), el módulo perceptivo de la lectura es el encargado de efectuar tareas relacionadas con la extracción de información, que consumen aproximadamente el 90% del tiempo dedicado a la lectura y cuya duración aproximada es de entre unos 100 y 500ms. Las memorias. Los movimientos sacádicos. Las decodificaciones. Las fijaciones.

Lucas tiene dificultades en la lectura de palabras abstractas (odio, amor, belleza), poco frecuentes o desconocidas, por otras más familiares, con apariencia visual semejante, y funcionales (sin significado, cuya utilidad es dar sentido, por ejemplo los artículos). Por todo lo anterior, es probable que Lucas presente dislexia…. Mixta. De superficie. Indirecta. Léxica.

La fase inicial descrita por Wiederholt acciona el origen del campo de las DA según la forma…. A igual disfunción, diferente examen. A igual sintomatología, igual causa. A igual evaluación, igual intervención. A igual área cerebral, desigual consecuencia.

La tutora de Educación Primaria de Álvaro informa al psicólogo del departamento de orientación del centro que, éste, en sus redacciones, infringe las normas de puntuación, escribe con V los verbos terminados en -aba, une sílabas pertenecientes a dos palabras, confunde palabras que asimilan tener grafía como “baca” y “vaca”. Todos los exámenes observados por la tutora de Álvaro son característicos de la…. Disgrafía. Disartria. Disfemia. Disortografía.

El _______ permite a los niños manejar de manera fluida y flexible los números comprendiendo su significado y dotándolos de habilidades para pensar de manera matemática. Además, les facilita la transmisión de lo concreto a lo abstracto permitiendo la manipulación de los elementos simbólicos. Sentido numérico formal. Sistema numérico acomodación. Esquema protocuantitativo. Sentido numérico informal.

La alexia evolutiva, la _______, la sordera verbal evolutiva, la tartamudez infantil y la apraxia evolutiva son las seis alteraciones del lenguaje escrito, descritas por Samuel Orton. Disortografía. Discalculia. Agrafia evolutiva. Dislexia.

De acuerdo con (...) et. al. (2005) los problemas de _____ se caracterizan por la presencia de dos cantidades, las cuales se diferencian en unas características y se quiere saber la cantidad total que se obtiene cuando se reúnen ambas o cuando conociendo el total y una de ellas, se quiere saber cuál es la otra. Igualación. Combinación. Cambio. Comparación.

En la evaluación (diagnóstico) de las disgrafías, es imprescindible que…. la estimulación pedagógica sea inapropiada. La capacidad intelectual sea inferior a la media. no existan trastornos neurológicos graves, con o sin componente motor. La estimulación cultural sea insuficiente.

Atendiendo a la clasificación de la evolución de las definiciones de las DA, entre las primeras oficiales en EEUU. NACH. DCLD. CLD. CEC.

Los ejercicios de “emparejar y contar” son estrategias de…. conteo básicas. cálculo basadas en el conocimiento de hechos numéricos. conteo avanzadas. conteo total.

La fase inicial descrita por Wiederholt sobre el origen del campo de las dificultades de aprendizaje seguía la norma…. a igual disfunción, diferente examen. a igual sintomatología, igual causa. a igual evaluación, igual intervención. a igual área cerebral, desigual consecuencia.

1937, ________ descubrió seis alteraciones en el lenguaje escrito debidas a la falta de dominancia del hemisferio cerebral izquierdo: alexia evolutiva, agrafia evolutiva, sordera verbal, afasia motora evolutiva, tartamudez infantil y apraxia evolutiva. Hinshelwood. Samuel Orton. Carl Wernicke. Francis J. Gall.

Hinshelwood amplió los estudios sobre la afasia a niños con problemas de…. matemáticas. expresión escrita. lectura. atención.

El test de ___________ se utiliza para evaluar las aptitudes psicolingüísticas. Frostig. ITPA de Kirk. ABC de Filho. Durrell.

La fase contemporánea del surgimiento histórico del campo de las Dificultades de Aprendizaje se caracteriza por…. el uso de test de evaluación. la ampliación del límite de edad y el grado de severidad de las personas que se consideran afectadas por las DA. Los exámenes postmortem. el estudio clínico centrado casi exhaustivamente en niños con alteraciones significativas en su desarrollo.

En 1962, _________ consolida el término de Dificultades de Aprendizaje como contraposición a los utilizados con anterioridad tales como: daño cerebral, problemas perceptivos, retrasos madurativos para, de este modo, eliminar el efecto estigmatizador. Strauss. Kephart. Kirk. Wepman.

Alfred Strauss diferencia dos tipos de retraso mental, el _________ adquirido antes, durante o después del nacimiento, y el _________ (hereditario). Exógeno, endógeno. Endógeno, exógeno. Daño cerebral mínimo, deterioro perceptivo. Deterioro perceptivo, daño cerebral mínimo.

La descomposición es una tarea de…. valor posicional. conteo avanzada. cálculo basada en hecho numéricos. esquema protocuantitativo.

Juan presenta distorsión en la copia de fonemas simples. Disgrafía. Agrafia. Disortografía. Dislexia.

Julio ha sido diagnosticado de dislexia __________. Esta implica un mal funcionamiento de la ruta debido, tal vez, a la no existencia de la representación en el almacén grafémico y semántico (MLP), de la palabra en cuestión. Por ello, existe una mala conexión entre el dibujo de la palabra y su significado y, por consiguiente, Julio es incapaz de reconocerla como un todo. Indirecta, fonológica. Fonológica, indirecta. Mixta, ambas rutas. De superficie, léxica.

El _______ implica la habilidad para desarrollar habilidades básicas de conteo, calcular de manera exacta la magnitud de pequeños conjuntos de objetos, y para resolver operaciones matemáticas sencillas. Sentido numérico formal. Sistema numérico. Sistema numérico informal. Esquema protocuantitativo de comparación.

Las primeras disfunciones analizadas en los primeros estudios llevados a cabo durante la fase inicial del desarrollo histórico del campo de las Dificultades de Aprendizaje son…. Los trastornos perceptivo-motores, las dificultades en la memoria y el TDAH. Las dificultades en el lenguaje escrito, las alteraciones en el lenguaje oral y los trastornos perceptivo-motores. Los trastornos generalizados del desarrollo, el TDAH, las dificultades en el razonamiento matemático y la ceguera. La comprensión verbal, las dificultades en el procesamiento cognitivo y las alteraciones en el lenguaje escrito.

El siguiente problema “Ana y Luis tienen 20 gomets entre los dos, Si Ana tiene 3 gomets, ¿cuántos tiene Luis?” sería de…. igualación. combinación. cambio. comparación.

Los problemas de _______ son aquellos en los que se parte de una cantidad a la que se le añade o quita de la misma naturaleza. Igualación. Combinación. Cambio. Comparación.

Uno de los principales modelos de actuación ante un posible caso de DA es el integrador, que se caracteriza por ser…. inasequible. etnográfico. sistemático. propedéutico.

El Modelo de Respuesta a la Intervención (RtI)... facilita la identificación de un estudiante que está en riesgo de presentar una DA. responde a sus siglas en inglés “Response to Integration”. se centra en los elementos de prevención e instrucción basado en evidencia científica.