Psicología de la Educación

¿Qué se utiliza para comparar los puntos fuertes y las deficiencias de un estudiante individualmente?. Perfil. Pruebas de personalidad. Evaluación educativa.

¿Qué se utilizan para reunir información acerca del ajuste, de los motivos, intereses y actitudes de los estudiantes?. Perfil. Pruebas de personalidad. Evaluación educativa.

¿Qué autor formuló la teoría del desarrollo intelectual?. Jean Piaget. B.F. Skinner. Albert Bandura.

¿Qué tiene varias funciones subsidiarias, entre ellas facilitar el aprendizaje, contribuir y juzgar su progreso?. Perfil. Pruebas de personalidad. Evaluación educativa.

¿Cuáles son los propósitos principales del aprovechamiento?. Determinar si los estudiantes han dominado los objetivos de la instrucción. Reforzamiento. Recuperación espontánea.

¿Qué es el medio principal que tiene el maestro para ordenar la atención, estimular la persistencia y los hábitos?. Perfil. Reforzamiento. Recuperación espontánea.

¿Qué incluyen todas las cosas que pueden clasificarse como recompensas?. Perfil. Reforzadores. Recuperación espontánea.

¿A qué fenómeno nos referimos cuando después de un período pueden presentar respuestas adicionales?. Perfil. Reforzadores. Recuperación espontánea.

¿A qué se refiere a proporcionar al estudiante la información acerca de la calificación y sus respuestas?. Procedimiento de corrección. Conocimiento de resultados. Discriminación.

¿Qué tipo de procedimiento solicita al estudiante que continúe tratando de responder una pregunta hasta que logre hacerlo correctamente?. Procedimiento de corrección. Procedimiento adaptativo de enseñanza. Discriminación.

¿Qué tipo de procedimiento es aquel en el cual la secuencia de la instrucción depende de las respuestas que produzcan los alumnos?. Procedimiento de corrección. Procedimiento adaptativo de enseñanza. Discriminación.

¿Cuál es el término genérico de un inicio que tiende a evocar, guiar o regular el comportamiento?. Estímulo diferenciador o discriminativo. Discriminación. Aproximar.

¿Para que un estímulo pueda controlar una respuesta el organismo debe ser capaz de...?. Estímulo diferenciador o discriminativo. Discriminación. Aproximar.

¿Cuando un organismo no es físicamente capaz de descubrir diferencias entre estímulos?. Generalizar. Discriminación. Aproximar.

¿Qué es la técnica de proporcionar información que ayuda al alumno a producir propuestas correctas?. Generalizar. Discriminación. Aproximar.