Psicología de la Educación Repaso IA 2026

¿Qué concepto describe habilidades excepcionales en áreas específicas del conocimiento o la creatividad?. Altas capacidades. Inteligencia emocional. Creatividad. Superdotación.

¿Qué se entiende por inteligencia emocional?. La inteligencia emocional es la capacidad de percibir, comprender, regular y manejar las emociones propias y de los demás. La inteligencia emocional es la capacidad de analizar y clasificar las emociones en categorías específicas. La inteligencia emocional es la capacidad de comprender únicamente las emociones de los demás. La inteligencia emocional es la capacidad de tener emociones intensas y expresarlas libremente sin restricciones.

¿Qué proceso cognitivo está relacionado con la creatividad en el ámbito educativo?. con seguir instrucciones de manera precisa. con la generación de ideas nuevas y útiles. con la memorización de conceptos clave. con la repetición mecánica de tareas.

¿Cómo se denomina la capacidad adaptativa que permite realizar procesos cognitivos como la planificación y la resolución de problemas?. Aprendizaje. Inteligencia. Creatividad. Memoria.

¿Qué tipo de memoria incluye habilidades motoras y cognitivas automatizadas?. No declarativa. Declarativa. Sensorial. A corto plazo (MCP).

¿Cuál es la etapa del proceso de memoria que organiza la información en conceptos y esquemas?. Codificación. Almacenamiento. Recuperación. Percepción.

¿Cómo se clasifica la memoria a largo plazo según la intencionalidad?. declarativa y no declarativa. episódica y semántica. operativa y sensorial. implícita y explícita.

¿Qué herramienta puede utilizarse para documentar el progreso de los estudiantes en un enfoque basado en inteligencias múltiples?. Un sistema de calificaciones tradicional. Un portafolio digital. Un diario de clase. Un cuestionario de autoevaluación.

¿Cuál es el rol principal del equipo directivo en un centro educativo?. El rol principal del equipo directivo en un centro educativo es asignar tareas específicas a los estudiantes. es evaluar los proyectos de los estudiantes. es gestionar, organizar el sistema educativo y encargarse de las funciones administrativas. es diseñar los contenidos de las asignaturas.

¿Qué aspectos se deben considerar al comunicar los resultados de una evaluación a las familias?. Se deben comunicar solo las deficiencias del estudiante para que las familias sepan en qué trabajar. Se deben usar términos técnicos y específicos sin simplificar para que las familias comprendan la evaluación. Se deben considerar la empatía, destacar fortalezas y áreas de mejora, y garantizar una comunicación clara y orientadora. Se deben considerar únicamente las áreas de mejora para que las familias puedan enfocarse en los problemas.

¿Qué teoría del aprendizaje se centra en la asociación estímulo-respuesta y el uso de refuerzos y castigos?. el constructivismo. el humanismo. el cognitivismo. el conductismo.

¿Qué caracteriza el aprendizaje en la adultez?. se caracteriza exclusivamente por la acumulación de experiencias pasadas y la falta de adquisición de nuevas habilidades. se caracteriza por la capacidad autodidacta, el pensamiento crítico y la flexibilidad cognitiva. se caracteriza por una resistencia al cambio y una rigidez en el pensamiento. se caracteriza por un enfoque totalmente rígido y la ausencia de pensamiento crítico.

¿Qué teoría de la personalidad introduce los conceptos de inconsciente personal e inconsciente colectivo?. la teoría de los rasgos de Allport. la teoría humanista de Rogers. la teoría analítica de Jung. la teoría psicoanalítica de Freud.

¿Qué concepto describe la tendencia innata hacia la satisfacción de necesidades básicas?. la autorrealización. el instinto de supervivencia. la homeostasis. la motivación intrínseca.

¿Qué dimensión de la personalidad describe Carl Jung como una orientación hacia el mundo externo?. La extroversión. La sensación. La intuición. La introversión.

¿Qué tipo de estrategias de aprendizaje incluye el uso de organizadores gráficos como mapas conceptuales?. metacognitivas. cognitivas. afectivas. conductuales.

¿Qué tipo de adaptaciones curriculares están dirigidas a estudiantes con altas capacidades intelectuales?. Las adaptaciones de ampliación. Las adaptaciones de recuperación. Las adaptaciones de refuerzo. Las adaptaciones de nivelación.

¿Qué se entiende por desarrollo humano en el contexto educativo?. se enfoca únicamente en la adquisición de conocimientos técnicos específicos. consiste principalmente en la memorización de información académica. es un proceso integral de aprendizaje y adquisición de habilidades para una vida autónoma y satisfactoria. se refiere exclusivamente a la preparación para el ámbito profesional y laboral.

¿Qué tipo de evaluación se centra en medir la capacidad de aplicar conocimientos en contextos prácticos?. La evaluación diagnóstica. La evaluación por competencias. La evaluación formativa. La evaluación sumativa.

¿Qué concepto describe la capacidad de conectar nuevos conocimientos con los previos?. aprendizaje significativo. aprendizaje colaborativo. aprendizaje autónomo. aprendizaje memorístico.

¿Qué etapa de la vida se caracteriza por un aprendizaje autodidacta y flexible?. La infancia. La vejez. La adolescencia. La adultez.

¿Qué papel desempeñan los sentidos en los primeros aprendizajes humanos?. Son secuncarios. Son relevantes. Son irrelevantes. Son fundamentales.

¿Qué tipo de estímulos son esenciales para los primeros aprendizajes en la infancia?. Abstractos. Lingúísticos. Emocionales. Sensoriales.

¿Qué teoría enfatiza el aprendizaje por descubrimiento?. La de Skinner. La de Bruner. La de Piaget. La de Vygotsky.

¿Qué tipo de evaluación se realiza al inicio del curso para identificar las necesidades del alumnado?. Evaluación continua. Evaluación sumativa. Evaluación diagnóstica. Evaluación formativa.

¿Qué estrategias se pueden implementar para mejorar las habilidades sociales en niños con dificultades?. Incrementar el tiempo dedicado a actividades académicas. Integrar el uso de dispositivos electrónicos y aplicaciones educativas en todas las actividades diarias. Fomentar la creatividad y la expresión artística únicamente. Se pueden implementar entrenamientos en habilidades sociales, técnicas de autocontrol, actividades de equipo y estrategias específicas en el aula.

¿Qué concepto introduce Vygotsky en su teoría del aprendizaje social?. Zona de desarrollo próximo. Aprendizaje disgnificativo. refuerzo positivo. constructivismo social.

¿Cómo influye la metacognición en el aprendizaje adulto?. mejora el aprendizaje adulto al optimizar estrategias y recursos mediante la reflexión sobre el propio proceso de aprendizaje. se basa únicamente en la acumulación de conocimientos previos. mejora el aprendizaje adulto exclusivamente al resolver problemas específicos mediante la reflexión. se centra exclusivamente en gestionar emociones y no en optimizar estrategias de aprendizaje.

¿Qué tipo de motivación se considera más beneficiosa para el aprendizaje significativo?. Intrínseca. Extrínseca. Competitiva. Amotivacional.

¿Qué función tiene el Equipo de Orientación Psicopedagógica en un centro educativo?. apoya a estudiantes y profesores en aspectos educativos y psicológicos. organiza actividades extracurriculares para los estudiantes. se encarga exclusivamente de realizar evaluaciones académicas. se encarga de gestionar los recursos del centro educativo.

¿Cuál es el objeto principal de estudio de la psicología de la educación?. el desarrollo emocional de los estudiantes. el aprendizaje. el comportamiento humano. la inteligencia humana.

¿Qué son las emociones secundarias?. son emociones de naturaleza social que se desarrollan a partir de las emociones básicas. son emociones innatas presentes desde el nacimiento. son combinaciones de emociones básicas que ocurren de manera automática. son respuestas fisiológicas automáticas a estímulos específicos.

¿Qué habilidades incluye la inteligencia emocional?. percibir, reconocer, comprender, controlar y regular las emociones. exclusivamente la capacidad de identificar emociones en los demás. únicamente la capacidad de expresar verbalmente las emociones. habilidades como la resolución de problemas matemáticos y el cálculo mental.

¿Qué herramienta se utiliza para evaluar la adaptación personal y social en los contextos familiar, escolar y social?. El MMPI. El WISC. El test de Rorschach. El TAMAI.

¿Qué tipo de atención permite mantener el enfoque durante un periodo prolongado?. Atención sostenida. Atención selectiva. Atención dividida. Atención alternante.

¿Qué concepto relacionado con la inteligencia implica la generación de ideas nuevas y útiles?. El razonamiento lógico. La creatividad. La imaginación. La memoria.

¿Qué término describe un conjunto de habilidades excepcionales que pueden manifestarse en diversas áreas del conocimiento y la creatividad?. "altas capacidades". 'talento específico'. 'inteligencia emocional'. 'superdotación'.

¿Qué teoría propone que existen diferentes tipos de inteligencia, como la lingüística, lógico-matemática y musical?. La teoría de las inteligencias múltiples. La teoría del aprendizaje significativo. La teoría de la inteligencia emocional. La teoría de la mente.

¿Qué tipo de evaluación es más adecuada para el enfoque de inteligencias múltiples en la educación?. son las pruebas estandarizadas para medir el rendimiento académico. es la continua, flexible y adaptada a la diversidad. es la competitiva, enfocada en clasificar a los estudiantes según sus resultados. es exclusivamente cuantitativa, basada en puntuaciones numéricas.

¿Cuáles son las tres dimensiones operativas de la psicología de la educación según su clasificación?. la pedagógica, la tecnológico-proyectiva y la técnico-práctica. la teórico-conceptual, la investigativa y la técnico-práctica. la teórico-conceptual, la tecnológico-proyectiva y la técnico-práctica. la socio-cultural, la tecnológico-proyectiva y la técnico-práctica.

¿Cuántos tipos de inteligencia identifica la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner?. 7. 10. 8. 5.

¿Qué engloba el macrosistema?. factores culturales y socioeconómicos. las relaciones sociales directas entre las personas. los elementos físicos y geográficos del entorno. las normas y reglas específicas de instituciones individuales.

¿Qué característica de la creatividad implica generar ideas nuevas y útiles?. la sensibilidad a los problemas. la fluidez. la flexibilidad. la originalidad.

¿Qué metodología educativa utiliza problemas reales para desarrollar habilidades metacognitivas?. el aprendizaje memorístico. la enseñanza tradicional. el aprendizaje por proyectos. el aprendizaje basado en problemas.

¿Qué disciplina aporta fundamentos teóricos esenciales para comprender el proceso educativo?. Filosofía. Psicología. Pedagogía. Sociología.

¿Qué modelo teórico considera tanto factores hereditarios como contextuales en el desarrollo de la inteligencia?. El modelo de las inteligencias múltiples de Gardner. El modelo bifactorial de Cattell. El modelo triárquico de Sternberg. El modelo de desarrollo cognitivo de Piaget.

¿Qué dimensión de la psicología de la educación se centra en la creación de conocimientos para abordar situaciones educativas?. La dimensión práctica-aplicada. La dimensión metodológica. La dimensión evaluativa. La dimensión teórico-conceptual.

¿Qué enfoque teórico del desarrollo humano destaca la interacción entre herencia y ambiente?. interaccionista. conductista. humanista. psicoanalítico.

¿Qué autor influyó en la pedagogía griega con su obra 'Ética a Nicómaco'?. Platón. Aristóteles. Sócrates. Pitágoras.

¿Qué son las emociones básicas y cuántas se han identificado?. Las emociones básicas son respuestas afectivas innatas y universales, y se han identificado seis: alegría, tristeza, miedo, ira, asco y sorpresa. Las emociones básicas son respuestas afectivas innatas y universales, y se han identificado ocho: alegría, tristeza, miedo, ira, asco, sorpresa, amor y vergüenza. Las emociones básicas son respuestas afectivas innatas y universales, y se han identificado seis: alegría, tristeza, miedo, ira, asco y envidia. Las emociones básicas son respuestas afectivas innatas y universales, y se han identificado seis: alegría, tristeza, miedo, ira, asco y aburrimiento.

¿Qué modelos teóricos existen sobre la inteligencia emocional?. modelos genéticos y modelos sociales. modelos prácticos y modelos teóricos. modelos mixtos y modelos basados en competencias. modelos basados en la edad y modelos basados en el género.

¿Qué tipo de memoria se utiliza para manipular y actualizar información en el corto plazo?. memoria a largo plazo. memoria sensorial. memoria de trabajo. memoria implícita.

¿Qué dimensión de la psicología de la educación se centra en la aplicación práctica de métodos educativos?. técnico-práctica. evaluativa. teórica. investigativa.

¿Qué enfoque educativo promueve la teoría de las inteligencias múltiples para mejorar el aprendizaje?. promueve un enfoque educativo que estandariza los métodos de enseñanza para todos los estudiantes. promueve un enfoque educativo que prioriza la individualización y la integración de diferentes formas de inteligencia. promueve un enfoque educativo que se enfoca solo en las inteligencias más desarrolladas de cada estudiante, ignorando las demás. promueve un enfoque educativo que prioriza exclusivamente el desarrollo de habilidades lingüísticas y matemáticas.

¿Cuál es la etapa del proceso de memoria donde se organiza la información en conceptos y esquemas?. Almacenamiento. Codificación. Recuperación. Percepción.

¿Qué tipo de evaluación se utiliza en el enfoque de inteligencias múltiples?. evaluación sumativa, basada en pruebas estandarizadas. evaluación continua, flexible y adaptada. evaluación grupal, enfocada en el desempeño colectivo. evaluación por competencias, centrada en habilidades específicas.

¿Qué herramientas se utilizan para evaluar la inteligencia emocional como habilidad?. WAIS, el SSRI y el MSCEIT. BDI, el SSRI y el MSCEIT. EQ-i, el MBTI y el MSCEIT. TMMS, el SSRI y el MSCEIT.

¿Qué técnica para mejorar la memoria a corto plazo utiliza la agrupación de información en unidades significativas?. el "chunking". el 'ensayo'. la 'repetición mecánica'. la 'codificación elaborativa'.

¿Qué actividad puede fomentar la memoria en niños?. La repetición mecánica de palabras sin significado. El ejercicio físico intenso. La construcción de historias. Escuchar música pasivamente.

¿Qué característica de la creatividad implica la capacidad de modificar ideas existentes para generar nuevas?. fluidez. sensibilidad al problema. flexibilidad. originalidad.