Psicología de la Educación uja Tema 4

La teoría triárquica de la inteligencia y, la teoría de las inteligencias múltiples. ¿Son modelos basados en…?. En la inteligencia emocional. En el procesamiento de la información. Psicométrica.

¿A qué hace referencia la inteligencia fluida?. Capacidad innata para procesar la información, que depende de influencias culturales. Conocimiento que se adquiere a lo largo de la vida. Capacidad innata para procesar la información, independiente de influencias culturales.

Según el Modelo de habilidades de Mayer y Salovey, ¿cuál es el orden correcto en los niveles que proponen?. Percepción y expresión de las emociones, empleo de las emociones para facilitar el pensamiento, comprensión y análisis de las emociones y, gestión de las emociones positivas y negativas de modo eficaz. Comprensión y análisis de las emociones, gestión de las emociones positivas y negativas de modo eficaz, percepción y expresión de las emociones y, empleo de las emociones para facilitar el pensamiento. Percepción y expresión de las emociones, comprensión y análisis de las emociones, gestión de las emociones positivas y negativas de modo eficaz y, empleo de las emociones para facilitar el pensamiento.

En el modelo mixto-social de Bar-On la inteligencia emocional se compone de cinco habilidades/componentes entre ellas la intrapersonal que consiste en: Comprender y relacionarse con los demás. Manejar emociones fuertes y controlar impulsos. Ajuste al medio.

Quién utilizó la técnica del análisis factorial para determinar si la inteligencia era una única capacidad o varias distintas. Charles Spearman. Alfred Binet. Theodore Simon.

¿Qué perspectiva psicológica es responsable del desarrollo de las pruebas de inteligencia?. Psicometrica. Emocional. Fisiológica.

¿Cuál de las siguientes no pertenece a las fases del modelo de Wallas?. Iluminación. Incubación. Resultado.

Cuál es la fórmula para calcular el coeficiente de inteligencia o CI. C.I = EM/EC x (100). C.I = EM/EC. C.I = EC/EM / (100).

La Teoría de las inteligencias múltiples de Gadner se caracteriza por: Los seres humanos poseen únicamente inteligencia matemática y lingüística. Los seres humanos poseen al menos 8 tipos diferentes de inteligencia(lingüística,musical,lógico-matemática,kinestesica,espacial,i nterpersonal,intrapersonal,naturalista,existencial). Los seres humanos poseen un factor G de la inteligencia que influye en todas las capacidades cognitivas del individuo.

¿Cuál de estos autores posee un modelo basado en la perspectiva psicométrica?. Spearman. Mayer y Salovey. Bar-On.

Spearman fue uno de los propulsores: De la existencia de aptitudes mentales primarias. Del análisis factorial aplicado a la inteligencia. De la existencia de distintos tipos de inteligencia.

Raymond Cattell y John Horn proponen que la “g” de Spearman y las aptitudes mentales primarias de Thurstone pueden reducirse a dos dimensiones básicas. inteligencia fluida. inteligencia cristalizada. ambas son correctas.

El modelo de competencias de Goleman presenta 4 etapas: Autoconciencia, autocontrol, conciencia social, manejo de relaciones. Autoconciencia, relaciones interpersonales, conciencia intrapersonal, autoconcepto. Autocontrol, control de situaciones, control social, conciencia social.

La inteligencia emocional se inicia mediante la figura de. Gardner. Goleman. Salovey y Mayer.

¿Qué escala evalúa la inteligencia?. WISC‐III. WPPSI-R. Ambas.

¿Quien o quienes elaboraron la primera prueba para evaluar la inteligencia?. Alfred Binet y Theodore Simon. Mayer y Salovey. Charles Spearman.

¿Qué evalúa el modelo mixto-social de Bar- On?. Inteligencia Emocional. Control de los Impulsos. El coeficiente Intelectual.

Según Thurstone, las aptitudes mentales primarias son: Dos (inteligencia cristalizada y fluida). Cinco (capacidad espacial, comprensión y fluidez verbal, memoria y razonamiento inductivo). Siete ( comprensión y fluidez verbal, aptitud numérica, capacidad espacial, memoria, razonamiento inductivo y aptitud perceptiva).

Cuál es un componente de la creatividad: Motivación. Habilidades intelectuales. A y B son correctas.

¿Cuál de estas etapas NO está en el modelo mixto de competencias de Goleman?. Autoconciencia. Conciencia social. Gestión de emociones.

La inteligencia cristalizada es…. Capacidad de una persona para resolver problemas nuevos que no se enseñan en la escuela y que están libres de influencias culturales. Capacidad para resolver problemas que dependen del conocimiento adquirido resultado de la escolarización. Ninguna es correcta.

¿Cuál de estas fases no se presenta en el modelo creativo de Wallas?. Incubación. Verificación. Generación de resultados.

¿Qué programa se basa en la lectura y comentario de narraciones cuyos personajes reflexionan sobre sus procesos de pensamiento o los de los demás?. Programa de inteligencia práctica. Programa de Filosofía. Proyecto Harvard.

Un programa que trata de ayudar al alumno a estructurar la información mediante una buena organización de la memoria es: Programa CoRT. Programa de inteligencia Práctica de Stenberg. Programa Harvard.

¿Qué dos dimensiones básicas proponen Raymond Cattell y John Horn?. Inteligencia fluida e inteligencia cristalizada. Inteligencia cristalizada e inteligencia emocional. Inteligencia fluida e inteligencia especial.

Para Guildford, las aptitudes que parecen ser responsables directas del éxito en el pensamiento creativo son las siguientes : Fluidez. Sensibilidad para los problemas. Todas son verdaderas.

Algunas de las APTITUDES mentales primarias son: Comprensión, fluidez verbal, aptitud numérica y capacidad espacial. Memoria, razonamiento inductivo y aptitud perceptiva. Las dos anteriores son correctas.

Louis Thurstone (1938) obtuvo varios factores a los que denominó aptitudes mentales primarias: Comprensión y fluidez verbal, aptitud numérica y capacidad espacial. Memoria, razonamiento inductivo y aptitud perceptiva. Ambas son correctas.

¿Qué modelos NO son sobre la inteligencia emocional?. Modelo de habilidades de Mayer y Salovey. Modelo mixto de competencias de Goleman. Modelo teoría tridimensional de la inteligencia.

Cuál de los siguientes enunciados NO es una aptitud mental primaria?: Capacidad espacial. Pensamiento objetivo y subjetivo. Razonamiento inductivo.

¿Cuál es el nombre del modelo perteneciente a Goleman?. Modelo Mixto-Social. Modelo Mixto de Competencias. Modelo de Habilidades.

Para que un producto sea considerado creativo debe de ser…. Original y adaptativo. Novedoso y ambiguo. Adaptativo e inapropiado.

Componentes de la creatividad: Habilidades en un área determinada de conocimiento. Habilidades en creatividad. Ambas son correctas.

Según la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner el deporte, baile y las manualidades son habilidades propias de la inteligencia: Naturalista. Lógica-matemática. Corporal y quinésica.

Cuál de estos constituye un programa de desarrollo de la inteligencia. Proyecto Harvard. Programa de Enriquecimiento instrumental (REI). Ambas son correctas.

En los modelos ambientalistas, el papel del sujeto en el aprendizaje se sitúa: De manera pasiva bajo el control de estímulos. De manera activa bajo el control de estímulos. De manera activa y pasiva bajo el control de estímulo.

Según que autor/es la inteligencia de puede reducir a la dimensión de inteligencia fluida y la de inteligencia cristalizada?. Cattel y Horn. Spearman. Thurstone.

Según Hernández , ¿qué 4 fuentes potenciales de diferencias individuales se han de tener en cuenta para llevar a cabo un adecuado tratamiento?. Poder , pensar, saber hacer y modo de ser. Poder, pensar , conocer y modo de ser. Poder, querer, saber hacer y modo de ser.

Según el modelo mixto-social de Bar-On. ¿Qué habilidad implica comprender y relacionarse con los demás?. Intrapersonal. Interpersonal. Adaptabilidad.

¿Qué programa de “enseñar a pensar” se basa en la lectura y comentario de narraciones cuyos personajes reflexionan sobre sus procesos de pensamiento o de los demás y se aplica desde los seis años hasta la edad adulta?. Proyecto Harvard. Programa CoRT. Programa de Filosofía.

¿Cuáles son los componentes del modelo de habilidades de Mayer y Salovey?. Percepción y expresión de emociones y comprensión y análisis de las emocione. Empleo y gestión de las emociones. Las dos opciones anteriores son correctas.

¿Qué enfoque NO se emplea para evaluar la inteligencia emocional?. Cuestionarios y autoinformes. Evaluación de observadores externos. Resolución de tareas de contenidos intrusivo.

Tipo de pensamiento que consiste en la generación de ideas a partir de una información dada y para la que solo existe una respuesta correcta o aceptable. Pensamiento convergente. Pensamiento divergente. Ninguna de las anteriores.

Según el modelo de habilidades de Mayer y Salovey: Las habilidades pueden ser intrapersonales e interpersonales. Las habilidades solo pueden ser externas. Ninguna de las opciones es correcta.

A qué modelo pertenecen los siguientes componentes: autoconciencia, autocontrol, conciencia social y manejo de las relaciones. Modelo de habilidades (Mayer y Salovey). Modelo mixto de competencias (Goleman). Modelo mixto-social (Bar-On).

¿Qué tres aspectos del comportamiento inteligente destaca la teoría tridimensional de la inteligencia?. contexto, experiencia y habilidades de procesamiento de información. contexto, experiencia y habilidades sociales. contexto, experiencia y desarrollo.

¿Qué autor identificó ocho tipos de inteligencia independientes entre sí pero actúan conjuntamente?. Sternberg. Gardner. Catell.

Existen distintos tipos de bloqueos en lo que se refiere a la expresión de la conducta creativa, ¿cual NO es uno de ellos? : culturales. emocionales. motivacionales.

¿Cuántos tipos de inteligencia independiente identifica Gardner? : 7 tipos. 8 tipos. 9 tipos.

A partir de que edad se aplica el Programa de Filosofía de Lipman: Desde los 4 años. Desde los 6 años. Desde los 10 años.

Algunos de los programas de desarrollo de la inteligencia son: Proyecto Harvard. a y c son correctos. Programa CoRT.

Cuál NO es un componente de la teoría de Sternberg. Motivación. Habilidades intelectuales. Estilo de aprendizaje.

¿Según Catell y Horn a que se refiere la capacidad de una persona para resolver problemas nuevos que no se enseñan en la escuela y que están libres de influencias culturales?. Inteligencia fluida. Inteligencia cristalizada. Inteligencia resolutiva.

El pensamiento consistente en la generación de ideas a partir de una información dada y para que sólo existe una respuesta correcta es: El pensamiento convergente. El pensamiento divergente. El pensamiento cuantitativo.