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PSICOLOGIA EDUCATIVA UC

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Título del Test:
PSICOLOGIA EDUCATIVA UC

Descripción:
PSICOLOGIA EDUCATIVA

Fecha de Creación: 2026/02/17

Categoría: Otros

Número Preguntas: 82

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1.- Ofreció un marco de referencia básico para entender las necesidades de los jóvenes en relación con la sociedad en la que crecen, aprenden y en la que, más adelante, realizan sus contribuciones. FREUD. ERICK ERICSON. SKINNER.

Es una reacción afectiva: el juicio general de la valía personal, que implica sentir confianza y orgullo de uno mismo como persona. ORGULLO. AUTO-CONFIANZA. . NINGUNA DE LAS ANTERIORES.

3.- Podrían tener problemas para interactuar con los pares, ya que están acostumbrados a salirse con la suya HIJOS DE. PADRES PERMISIVOS. PADRES AUSENTES. PADRES VALEMADRES.

4.- Descripción tripartita de las capacidades mentales (procesos de pensamiento, manejo de experiencias nuevas y adaptación al contexto), que conducen a una conducta más o menos inteligente. TEORIA TRIARQUICA DE LA INTEGRACION EXITOSA. TEORIA DE LAS FICHAS. TEORIA ANBIGUA.

5.- El niño se vuelve más asertivo y tiene mayor iniciativa, aunque podría ser demasiado impulsivo, lo cual le produciría sentimientos de culpa. DE LOS 18 MESES A 3 AÑOS. DE LOS 10 A 15 AÑOS. DE LOS 3 A LOS 6 AÑOS.

6.- Crisis de identidad: suspensión de las elecciones debido a la confusión. FALTA DE ESTIMA. MORATORIA. DEPRECION.

7.- Integración de todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidades graves, en clases regulares. SEGREGACION. EXCLUSION. INCLUSION.

8.- Respuesta compleja a la pregunta "¿quién soy?". IDENTIDAD. MI NOMBRE. UNA PERSONA.

9.- Los pares y las amistades son fundamentales en la vida de los alumnos. LA NOVIA. AMISTADES. EL COMPADRE.

10.- Desorientación; confusión acerca de lo que uno es y de lo que uno desea. CRISIS DE IDENTIDAD. DIFUSION DE IDENTIDAD. CRISIS DE LA MEDIANA EDAD.

11.- Análisis sistemático de los antecedentes y las consecuencias de la conducta. CONDICIONAMIEMTO. CONDUCTISMO. REFORZADOR.

12.- Capacidad o capacidades para adquirir y utilizar conocimientos con la finalidad de resolver problemas y adaptarse al mundo. SER UNA PISTOLA. SI LE SABES LUSITO. INTELIGENCIA.

13.- Factor general de la capacidad cognoscitiva, que se relaciona en distintos grados con el desempeño en todas las pruebas mentales. INTELIGENCIA. INTELIGENCIA GENERAL (GEN). SE VE QUYE SI LE SABES LUISITO.

14.- Acción hostil que incluye ataques verbales y otras acciones dirigidas a dañar las relaciones sociales. AGRESION DIVIDIDA. AGRESION. AGRESION RELACIONAL.

15.- Por lo general se refiere al conocimiento y las creencias que la gente tiene acerca de sí misma: sus ideas, sentimientos, actitudes y expectativas. AUTOCONCEPTO. AUTOCONOCIMIENTO. SE QUIEN SOY Y.

16.- Cualquiera de una variedad de dificultades de pronunciación, como sustitución, distorsión u omisión de sonidos. TRASTORNO. DE LA ARTICULACION. TRASTORNO DE LA ARTICULACION.

17.- Células nerviosas que almacenan y transfieren información. SOMA. NEURONAS. NUCLEO.

18.- Son más proclives a sentirse culpables o deprimidos. HIJOS DE PADRES AUTORITARIOS. HIJOS DE PADRES PERMISIVOS. HIJOS DE PADRES SOLTEROS.

19.- Autonomía versus vergüenza y duda. DE 6 A 10 AÑOS. DE 3 A 6 AÑOS. DE 18 MESES A 3 AÑOS.

20.- Implica tratar de comprender algo nuevo al ajustarlo a lo que ya conocemos. En ocasiones, tenemos que distorsionar la información nueva para que se ajuste. ADAPTACION. ASIMILAR. ASIMILACION.

21.- El pensamiento del niño implica observar, escuchar, moverse, tocar, saborear, etcétera. ETAPA FALICA. ETAPA SENSORIOMOTRIZ. SENSORIOMOTRIZ.

22.- Acciones firmes cuya finalidad es reclamar un objeto, lugar o privilegio (sin la intención de hacer daño, aunque podría causarlo). AGRESION VERBAL. AGRESION CON INSTRUMENTOS. AGRESION INSTRUMENTAL.

23.- La capacidad de enfrentar de manera eficaz situaciones novedosas. EL INSIGT. comprensión profunda,. EL INSHTH.

24.- Tendencia del cerebro a continuar siendo, hasta cierto punto, adaptable o flexible. PLASTILINA. PLASTICIDAD CEREBAL. PLASTICIDAD.

25.- Además de la tendencia a organizar sus estructuras psicológicas, los seres humanos también heredan la tendencia a adaptarse a su ambiente. NOMADISMO. ADATACION. ADAPTACION A ENTORNOS.

26.- Los diferentes grupos de estudiantes que poseen un conjunto de "reglas" (como vestirse, hablar, peinarse e interactuar con los demás) se llaman. CULTURAS DE PARES. CULTURA DE TRIOS. GRUPOS GRANDES.

27.- Resolución exitosa de los conflictos del desarrollo psicosocial a través de 8 etapas del desarrollo. FREUD. SKINNER. ERICKSON.

28.- El bebé necesita establecer su primera relación afectiva y de confianza con el cuidador o desarrollará una sensación de desconfianza. DESCONFIANZA. CONFIANZA. CONFIANZA BASICA VS DESCONFIANZA BASICA.

29.- Eficiencia mental; capacidades no verbales fundamentadas en el desarrollo del cerebro. INTELIGENCIA INNATA. INTELIGENCIA DESTACADA. INTELIGENCIA FLUIDA.

30.- Ocurre cuando un individuo se da cuenta de que sus formas de pensamiento no sirven para resolver un problema o para comprender una situación. DE VUELTA A LA REALIDD. EQUILIBRIO. DESEQUILIBRIO.

31.- Los chicos de uno y otro sexo pueden sentirse insatisfechos con su cuerpo durante la adolescencia cuando no se ajusta a los ideales culturales que se presentan en las revistas y en las películas. BULIMIA. ANOREXIA. TRASTORNO DE LA ALIMENTACION.

32.- Término actual para designar trastornos de conducta perturbadora, caracterizados por un exceso de actividad, muchas dificultades para mantener la atención e impulsividad. TRASTORNO POR DEFICT DE ATENCION. TRASTORNO POR DEFICT DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD. HIPERACTIVIDAD EXTREMA.

33.- Cambios fisiológicos que ocurren durante la adolescencia y que preparan al cuerpo para tener la capacidad de reproducirse. ADOLECENCIA. PUBERTAD. ADULTEZ.

34.- Como resultado de un mejor estado de salud, de familias más pequeñas, de un entorno más complejo, de un mayor nivel de escolaridad y mejor educación, las puntuaciones de las pruebas de Cl están aumentando constantemente. EFECTO ESPEJO. EFECTO HALO. EFECTO FLIN.

35.- Creía que las actividades humanas ocurren en ambientes culturales y que no es posible entenderías separadas de esos ambientes. SIGMUND FREUD. LE VYGOTSKY. SKINNER.

36.- Cambios ordenados graduales, mediante los cuales los procesos mentales se vuelven más complejos. DASARROLLO HORMONAL. DASARROLLO CONOSITIVO. DASARROLLO EMOCIONAL.

37.- Es un acuerdo entre los padres y la escuela con respecto a los servicios que se proporcionarán al estudiante. PROGRAMA DE EDUCACION SOCIAL. PROGRAMA DE EDUCACION GRUPAL. PROGRAMA DE EDUCACION INDIVIDUALIZADA.

Quien dijo: "El juego es el trabajo de los niños. MARIA DE TODOS LOS ANGELES. MARIA MAGDALENA. MARIA MONTESORI.

39.- Son la mejor fuente de ayuda para los alumnos que enfrentan problemas emocionales e interpersonales. AMIGOS. PROFESORES. PADRES.

40.- Es una forma activa de aprendizaje que une la mente, el cuerpo y el espíritu. Hasta los nueve años de edad, por lo menos, los niños aprenden mejor cuando la persona participa como un todo. EL JUEGO. EL ESTUDIO INTENSO. LAS REVISTAS.

41.- ¿Alguno de sus alumnos muestra estas señales? Podrían ser indicadores de problemas de aprendizaje. TODAS LAS ANTERIORES. DISLEXIA. TDAH.

42.- El psicólogo suizo diseñó un modelo para describir la manera en que los seres humanos dan sentido a su mundo al reunir y organizar la información. SKINNER. SIGMUND FREUD. JEAN PIAGET.

43.- En su teoría, los cambios reales del pensamiento ocurren mediante el proceso de. EQUI. EQUILIBRIO. BRIO.

44.- Describe la relación entre las necesidades emocionales del individuo y el entorno social. PSICOSOCIAL. TEORIA. TEORIA PSICOSOCIAL.

45.- Parecen no interesarse por controlar a sus hijos, ni por comunicarse con ellos o enseñarles algo. LOS PADRES RECHAZANTES, INDIFERENTES. LOS PADRES RECHAZANTES, NEGLIGENTES, INDIFERENTES. LOS PADRES RECHAZANTES, NEGLIGENTES,.

46.- Aceptación de las elecciones que hacen los padres para la vida del adolescente, sin consideración de las opciones. TENER NOVIO. TENER NOVIA. NINGUNA DE LAS ANTERIORES.

47.- Problema para la adquisición y el uso de lenguaje; se puede manifestar como una dificultad en la lectura, la escritura, el razonamiento o las matemáticas. PROBLEMAS DE APRENDIZAJE. DISLEXIA. APRAXIA.

48.- Tareas mentales vinculadas con objetos y situaciones específicos. OPERACIONES SIMULTANEAS. OPERACIONES SEPARADAS. OPERACIONES CONRETAS.

49.- Expectativa, basada en experiencias previas de falta de control, de que todos los esfuerzos conducirán al fracaso. DIFERENCIA APRENDIDA. ADAPTACION. INDEFENCION APRENDIDA.

50.- Son fríos y controladores en las interacciones con sus hijos. Esperan que sus hijos sean maduros y que hagan lo que ellos dicen: "¡Porque lo mando yo!". PADRES DISFUNCIONALES. PADRES AUTORITARIOS. PADRES APRENSIVOS.

51.- Conflicto específico cuya resolución prepara el camino para la siguiente etapa. CRISIS. CRISIS DE LOS 30. CRISIS DEL DESARROLLO.

52.- Integridad del yo versus desesperación. ADULTES TARDIA. ADULTES NO LLEGA. ADULTES DESPUES DE MUCHO.

53.- A menudo tienen atracones, y se comen un galón de helado o un pastel completo. Luego, para evitar el aumento de peso, se obligan a vomitar o utilizan laxantes fuertes para purgar las calorías adicionales. (los atracones de comida). ANOREXIA. TRASTORNOS. BULIMIA.

54.- Educar a cada niño tanto como sea posible junto con sus pares en el salón de clases regular. AMBIENTE CON MENOR. AMBIENTE. AMBIENTE CON MENOR RESTRINCION.

55.- Falta de capacidad para realizar una actividad específica, como caminar o escuchar. CAPACIDAD. DISCAPACIDAD. INCAPACIDAD.

56.- Los estudiantes de los países asiáticos, quienes de manera consistente superan a los estudiantes estadounidenses en pruebas internacionales de lectura, ciencias y matemáticas, tienen espacios de. RECREO. LA HORA DE LUNCH. TIRAR CHISME.

57.- Los niños agresivos suelen considerar que la violencia será recompensada, y utilizan la agresión para obtener lo que desean. BRA BUCONES. ABUSONES. BRABUCONES.

58.- Espacio diminuto entre las neuronas; se envían mensajes químicos a través de estos huecos. CONEXION AXONICA. SINAPSIS. MIELINA.

59.- Los preescolares en etapa disfrutan el juego de la simulación, el cual utilizan para formar símbolos, usar el lenguaje e interactuar con los demás. Empiezan a participar en juegos sencillos con reglas predecibles. ETAPA PREOPERACIONAL. PREOPERACIONAL. ETAPA.

60.- En las pruebas de inteligencia, desempeño que representa las capacidades promedio de ese grupo de edad. EDAD MEDIA. EDAD NATURAL. EDAD MENTAL.

61.- Sugiere que hay cuatro alternativas de identidad para los adolescentes, dependiendo de si han explorado las opciones y de si han establecido compromisos. SKINNER. FREUD. JAMES MARSIA.

62.- Puntuación basada en la comparación estadística del desempeño de un individuo con el desempeño promedio de otros en el mismo grupo de edad. CI ALEACION. DESVIACION. CI DE DESVIACION.

63.- Formación de un vínculo emocional con otra persona, inicialmente uno de los padres u otro miembro de la familia. AMOR. APEGO. CARIÑO.

64.- Existen varias formas de agresión. La más común es. VERBAL. TODAS LAS ANTERIORES. FISICA.

65.- Proceso continuo de ordenamiento de información y experiencias en sistemas o categorías mentales. ORGANIZACION. ARGANIZACION. ACOMODACION.

66.- Los niños aprenden la cultura (formas de pensar y de comportarse) en su comunidad, a través de esas interacciones. OIDO. VISUAL. TEORIA SOCIO CULTURAL.

67.- Creó una de las teorías de etapas más conocidas, en la cual describe cuatro etapas cualitativamente diferentes del desarrollo cognoscitivo. WUNDT. SKINNER. JEAN PIAGET.

68.- Identificación de una persona como hombre o mujer fracaso e incompetencia. IDENTIDAD SEXUAL. IDENTIDAD DE GENERO. IDENTIDAD PROPIA.

69.- El niño debe enfrentar la demanda de aprender nuevas habilidades o el riesgo de desarrollar un sentimiento de inferioridad, fracaso e incompetencia. VS INFERIORIDAD. LABORIOSIDAD Y INFERIORIDAD. LABORIOSIDAD VS INFERIORIDAD.

70.- Disciplina que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje; aplica los métodos y las teorías de la psicología, aunque también posee los propios. . PSICOLOGIA SOCAL. . PSICOLOGIA EDUCATIVA. . PSICOLOGIA AMBIENTAL.

71.- Teoría de Bronfenbrenner que describe los contextos sociales y culturales anidados que afectan el desarrollo. MODELO BIOECOLOGICO. MODELO TESLA. MODELO DUAL.

72.- Desventaja en una situación específica, a veces causada por una discapacidad. SOBRE CARGA. INCUMPLIMIENTO. INPEDIMENTO.

73.- Son cálidos y estimulantes, pero imponen pocas reglas o consecuencias para sus hijos y no esperan un comportamiento maduro porque "sólo son niños. PADRES SOBREPROTECTORES. PADRES AUSENTES. PADRES PERMISIVOS.

74.- Desarrolló un marco de referencia para identificar la gran cantidad de contextos sociales interactivos que afectan el desarrollo. Denominó a su teoría un modelo bio-ecológico del desarrollo. BRON BREANER. BRON FEN. BRON FEN BREANER.

75.- Proceso mediante el cual las fibras nerviosas se cubren con una envoltura grasosa llamada mielina, la cual permite que la transferencia de los mensajes sea más eficiente. SINAPSIS. MIELINIZACION. LAS OTRAS DOS.

76.- Tareas mentales vinculadas con el pensamiento abstracto y la coordinación de distintas variables. OPERACIONES CONCRETAS. OPERACIONES. OPERACIONES FORMALES.

77.- Significa que, después de explorar las opciones realistas, el individuo ha elegido y está comprometido a lograr lo que se propuso. LOGRO DE LA IDENTIDAD. NIVEL SUPERADO. LO LOGRASTE.

78.- Algunos alumnos tienden a ser bravucones; y otros, a ser: DEJADOS. VICTIMAR. ASESINOS.

79.- Resultado de aprender a desempeñar una conducta o un proceso de pensamiento de manera tan exhaustiva que la ejecución se vuelve automática y no requiere de esfuerzo. AUTOMATIZACION. MATIZCION. AUTO.

80.- No querían medir sólo el rendimiento escolar, sino también las capacidades intelectuales que los estudiantes necesitaban para tener éxito en la escuela. ALFRED BINET, TIODORE SIMON. TIODORE SIMON. ALFRED BINET,.

81.- Cambios adaptativos ordenados que vive el ser humano desde la concepción hasta su muerte. DESARROLLO DE PERSONAJE. DESARROLLO. DESARROLLO EMOCIONAL.

82.- Establecen límites claros, hacen cumplir las reglas y esperan un comportamiento maduro. PADRES AUTORITARIOS. PADRES PERMISIVOS O CON AUTORIDAD. PADRES AUTORITARIOS O CON AUTORIDAD.

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