Psicología de la Emoción (UNED)

Según la teoría New Look la percepción no es el mero registro de nuestro entorno, sino que refleja además las expectativas y motivaciones de cada individuo: Verdadero. Falso.

Los trabajos de Zillmann (1971) demuestran que la transferencia de la excitación residual. Afecta a las ejecuciones posteriores y varía en función de la película visionada. No afecta a ejecuciones posteriores tras visualizar una película erótica.

Atendiendo al componente cognitivo en el modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿qué emoción puede surgir cuando la persona evalúa su capacidad de control sobre la situación estimular?. Ira. Vergüenza.

En el modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, las emociones complejas, como la culpabilidad o el orgullo, dependen del componente de procesamiento: Subsistema ejecutivo. Subsistema de monitorización.

Atendiendo al modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿qué emoción puede surgir cuando la persona evalúa su capacidad de control sobre la situación estimular?: Tristeza. Asco.

Atendiendo al componente cognitivo en el modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿qué emoción puede surgir cuando la persona evalúa su capacidad de control sobre la situación estimular?: Tristeza. Vergüenza.

La información con carga emocional se recuerda: Peor que la que carece de valencia afectiva. Mejor que la que carece de valencia afectiva.

Entre las tareas que se utilizan en investigación que relacionan el estado de ánimo con el aprendizaje y la memoria, se encuentran las tareas en las que se manipula el contenido emocional de lo que hay que aprender o recordar: Verdadero. Falso.

La dificultad para reconocer las expresiones prototípicas de miedo se ha constatado en personas con lesiones en: La amígdala. El hipocampo.

Una de las estrategias de investigación utilizada por Gordon H. Bower para el estudio de la relación entre el estado afectivo y los procesos cognitivos es la inducción hipnótica de estados emocionales: Verdadero. Falso.

Los estados emocionales pueden actuar como criterio de coherencia conceptual, de manera que los objetos y eventos que desencadenan una misma emoción se agrupan en categorías de respuesta emocional: Verdadero. Falso.

Según la hipótesis del marcador somático, la corteza prefrontal está relacionada con la experiencia consciente de la emoción: Verdadero. Falso.

El proceso de evaluación como antecedente fundamental de las emociones implica necesariamente percepción de conciencia: Verdadero. Falso.

Los trabajos de Levenson en el ámbito de la investigación de las emociones, ponen de manifiesto: Que la proporción de auto-detectores de latidos cardíacos era del 90-95%. La existencia de algunos patrones de cambio autonómico-viscerales asociados con diferentes emociones primarias.

El nivel de bienestar subjetivo tiende a aumentar con la edad: Verdadero. Falso.

Según Reeve (1994) todas las emociones deben cumplir una función: Desreguladora. Social.

En el proceso de ansiedad, la preocupación neutraliza las reacciones fisiológicas: Verdadero. Falso.

La categorización de las emociones positivas está tan definida como la de las emociones negativas: Verdadero. Falso.

Una de las siguientes afirmaciones de Ohman (2000) es la correcta: La ansiedad y el miedo son siempre “preestímulo”. La ansiedad es a menudo “preestímulo”, mientras que el miedo es “postestímulo”.

Indique una de las estrategias de investigación utilizadas por Arne Ohman para el estudio de los procesos automáticos: Técnica de enmascaramiento hacia atrás. Paradigma del condicionamiento instrumental skinneriano.

La alegría hilarante puede producirse en situaciones que implican la transgresión de determinadas normas o tabúes: Verdadero. Falso.

Los efectos fisiológicos de la hostilidad son: Menos intensos, más duraderos y más resistentes a la habituación que los de la ira. Más intensos, más breves y menos resistentes a la habituación que los de la ira.

A una cadena de pensamientos e imágenes, relativamente incontrolables, acompañados de un estado afectivo negativo, se le denomina: Evitación cognitiva. Preocupación.

En el modelo de redes asociativas los nodos emocionales forman una red independiente: Verdadero. Falso.

En estados de euforia intensa producida por intoxicación, la sonrisa es una expresión clara de alegría: Verdadero. Falso.

Las leyes de la emoción que rigen el proceso emocional (Frijda, 2001) y que afectan a los desencadenantes emocionales, son las leyes: De la menor carga y mayo beneficio, del cuidado con las consecuencias o del final. Del significado situacional, de lo concerniente o de la realidad aparente.

La consistencia metodológica en los estudios transculturales sobre expresión y reconocimiento facial de emociones, requiere que los juicios de reconocimiento sean realizados por personas que pertenezcan a una etnia diferente a la de las personas que posan: Verdadero. Falso.

El trabajo de Strack, Martin y Stepper (1988) sobre feedback facial donde los sujetos, al realizar una tarea de visualización y evaluación de la comicidad de unas viñetas, sostenían un lápiz, bien con los labios o bien con los dientes, concluye que: La pose facial determina la intensidad del estado afectivo. La evaluación de diversión al ver los cómic era igual en ambas formas de sostener el lápiz.

Atendiendo al modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, la preparación del organismo para inducir tendencias de aproximación o evitación depende del subsistema: De soporte. Ejecutivo.

La sensibilidad o susceptibilidad al asco está asociada a: Síntomas obsesivo-compulsivos. Síntomas depresivos.

El paradigma de búsqueda visual aporta datos a favor del procesamiento: Controlado. Automático.

Indique la estrategia de investigación utilizada por Lazarus y Smith para validar las dimensiones de valoración emocional: Demanda de respuestas imaginadas ante narraciones de situaciones emocionales. Presentación de fotografías mientras se registra su actividad fisiológica.

En el modelo de investigación en emociones de Arne Öhman es destacable que: Postula que las emociones tendrían orígenes no conscientes o preatencionales. Demuestra el paradigma de feedback fisiológico falso.

Las personas sometidas a una situación de dolor crónico, a menudo manifiestan sentimientos de ira: Verdadero. Falso.

¿En qué se diferencian las emociones de vergüenza y culpa?: La vergüenza es primaria y la culpa es secundaria. Conllevan diferentes tendencias de acción.

En la emoción de asco, el principio de contagio de Frazer puede ser resumido como "una vez en contacto, siempre en contacto": Verdadero. Falso.

Los cambios fisiológicos de la respuesta emocional no son determinantes de la experiencia emocional. Esta afirmación corresponde a: La teoría emergentista de las emociones. La teoría de James-Lange.

El que una emoción pueda determinar la aparición de una conducta, dirigirla hacia determinada meta y hacer que se ejecute con un cierto grado de intensidad, se corresponde con la función: Motivacional. Social.

Los estilos básicos de afrontamiento en la ansiedad están delimitados por: La evitación cognitiva y la vigilancia. La preocupación y la evitación cognitiva.

Atendiendo a los estilos de afrontamiento de la ansiedad, las personas sensibilizadoras se caracterizan porque no toleran la percepción de la activación fisiológica de la ansiedad: Verdadero. Falso.

Las personas represoras son aquellas que: Intentan evitar o retirar la atención de los estímulos amenazantes. Continuamente supervisan el entorno para detectar la presencia de estímulos amenazantes.

En relación con la hostilidad, ¿qué significa que el procesamiento cognitivo de la novedad sea baja?. El sujeto valora que las consecuencias pueden ser controladas. Antes de que el suceso ocurriera ya se esperaban las consecuencias que éste acarrearía.

El estado afectivo individual es un heurístico o atajo cognitivo que permite: Clasificar emocionalmente las emociones. Simplificar el proceso de razonamiento.

¿En qué situación se pondrían en marcha los fenómenos de priorización y compensación de la información?: Cuando evitamos presentarnos a un examen por temor al suspenso. Cuando tratamos de responder a las preguntas de un examen mientras pensamos en las consecuencias aversivas de un posible suspenso.

Como mecanismo de la regulación fisiológica, ¿qué propósito tiene la alostasis?: Mantener cada parámetro del organismo en un nivel óptimo. Predecir el nivel de activación necesario basándose en la anticipación de las demandas del organismo.

Según Tangney, el orgullo "beta" es el relativo a la conducta, a diferencia del orgullo alfa que es relativo al self: Verdadero. Falso.

La teoría de la seguridad aprendida (Kalat y Rozin) es uno de los procesos que contribuyen al aprendizaje de la aversión al sabor en la evitación de alimentos nocivos: Verdadero. Falso.

¿Qué emoción autoconsciente provoca el deseo de escapar de la situación interpersonal?: La vergüenza. La culpa.

De acuerdo al modelo de Sternberg (1988), el componente básico del amor que hace referencia al sentimiento de cercanía, unión y afecto hacia otra persona es: El compromiso. La intimidad.

El estado de ánimo negativo influye en la categorización del material de tono emocional positivo y neutro, pero no en la del material de valencia negativa: Verdadero. Falso.

La ley que formula que cuando una situación puede ser vista desde distintas alternativas es: La ley de la menor carga y el mayor beneficio. La ley del cuidado con las consecuencias.

En cuanto al tipo de eventos que la provocan, puede decirse que el embarrassment constituye la más social de todas las emociones autoconscientes: Verdadero. Falso.

En el proceso de la ansiedad, la preocupación interviene en el afrontamiento como elemento motivador o para anticipar consecuencias de afrontamiento sobre acontecimientos futuros: Verdadero. Falso.

En la explicación de la emoción, la teoría bifactorial y la teoría de la evaluación-discrepancia comparten el postulado de que la activación fisiológica tiene un carácter indiferenciado: Verdadero. Falso.

La afirmación de que ciertas situaciones tienden a elicitar el mismo patrón de reactividad psicofisiológica se asocia con los modelos específicos de activación: Verdadero. Falso.

La expresión de las emociones, que permite a los demás predecir el comportamiento que vamos a desarrollar, se corresponde con la función social: Verdadero. Falso.

En relación con la emoción de felicidad, los modelos de trabajo de apego hacen referencia a esquemas cognitivo-afectivo-motivacionales de relación interpersonal: Verdadero. Falso.

El rol de la hostilidad como factor de riesgo coronario (cardiovascular) ha sido avalado por datos de la incidencia de la enfermedad coronaria en sujetos con puntuaciones altas en medidas de hostilidad: Verdadero. Falso.

La estrategia de investigación utilizada por Lazarus y Smith para validar las dimensiones de valoración emocional, consiste en que la persona ha de indicar la emoción que sentiría de vivir realmente lo que se le describía en una serie de narraciones: Verdadero. Falso.

En relación con el sesgo de la atención en la ansiedad, en la fase de hipervigilancia, el procesamiento se ve interferido por numerosos estímulos irrelevantes que se procesan como amenazantes: Verdadero. Falso.

Atendiendo al componente cognitivo, en el modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿qué emoción puede surgir cuando la persona evalúa la compatibilidad de su acción con normas sociales o normas interiorizadas?. La tristeza. La vergüenza.

El trabajo de Strack, Martin y Stepper (1988) sobre feedback facial donde los sujetos al realizar una tarea de visualización y evaluación de la comicidad de unas viñetas, sostenían un lápiz, bien con los labios o bien con los dientes, concluye que la evaluación de diversión al ver los cómic era igual en ambas formas de sostener el lápiz: Verdadero. Falso.

El principal efecto subjetivo de la emoción de sorpresa es repulsión y ofensa: Verdadero. Falso.

El principio o ley de Frazer sobre el asco que se resume como "una vez en contacto, siempre en contacto”, se denomina similitud: Verdadero. Falso.

En las personas sensibilizadoras, se produce un sesgo atencional que les lleva a: Facilitar el procesamiento de la información amenazante. Evitar el procesamiento de la información amenazante.

La ira es una conducta afectiva que tiene por objeto infligir daño a otra persona: Verdadero. Falso.

¿Cómo se denomina el orgullo cuando es relativo al self (a la persona en general)?. Orgullo beta. Orgullo alfa.

El paradigma de transferencia de excitación, desarrollado por Dolf Zillmann, se basa en el hecho de que el arousal fisiológico siempre termina al cesar las condiciones generadoras, y no se une al producido por unas nuevas condiciones generadoras que aparezcan inmediatamente después: Verdadero. Falso.

El hubris es una atribución específica y positiva de las conductas de éxito: Verdadero. Falso.

La ley del sentimiento comparativo formula que la intensidad de una emoción depende de la relación entre el evento y algún marco de referencia con el que el evento es comparado: Verdadero. Falso.

Atendiendo al modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿qué emoción puede surgir cuando la persona evalúa su capacidad de control sobre la situación estimular?. La vergüenza. La ira.

¿Qué emoción provoca más rechazo en los demás, el orgullo o el hubris?. El orgullo, porque mantiene a la persona ligada a las situaciones interpersonales. El hubris, porque este estado puede interferir en los deseos y necesidades de los otros.

A nivel cognitivo, las personas con depresión presentan un deterioro en la capacidad para: Identificar el tipo de emoción expresada por el interlocutor. Resolver problemas interpersonales.

El IAPS es un procedimiento de inducción de emociones que responde al estudio de las emociones discretas: Falso. Verdadero.

El sentimiento de tristeza ralentiza el nivel funcional del individuo: Tanto a nivel de procesos cognitivos y conducta motora. Solo a su conducta motora.

Bajo la denominación de “personalidades melancólicas” se agrupan un conjunto de sujetos caracterizados por un excesivo afán de orden, por la sobriedad, el sentido del deber, la escrupulosidad moral y la pulcritud: Verdadero. Falso.

En la emoción de asco, el principio de contagio puede ser resumido como: “La imagen igual al objeto”. “Una vez en contacto, siempre en contacto”.

Los sistemas de elicitación y de afrontamiento de la ansiedad, los toma prestados del estrés: Verdadero. Falso.

Los rasgos específicos de cada emoción autoconsciente vienen determinados por: Los procesos de evaluación y atribución interna de la conducta. La atribución que el sujeto hace de la conducta y los estímulos que las elicitan.

Indique la respuesta correcta con respecto a la emoción autoconsciente de embarrassment: Implica una altísima sensación de transgresión moral. Tiene una importante función social al servir como señal de apaciguamiento a los otros.

En la explicación de la emoción, ¿qué contribución hizo la teoría bifactorial de la emoción?: Señalar la importancia que tiene la interpretación de la situación como elemento responsable de la emoción. Señalar que la activación es específica para cada una de las emociones.

En el estudio de Hantas, Katkin y Blascovich (1982), en la línea de la teoría de las emociones de James, se encuentra que los buenos detectores cardíacos se sentían menos alterados/molestos, ante las fotografías de personas mutiladas en accidentes de tráfico, que los malos perceptores: Verdadero. Falso.

En relación con la emoción de felicidad, los modelos de trabajo de apego hacen referencia a: Estilos de vinculación afectiva entre el cuidador primario y el niño. Esquemas cognitivo-afectivo-motivacionales de relación interpersonal.

El cinismo, en cuanto que constructo cognitivo de la hostilidad, hace referencia a la: Creencia de que los otros están egoístamente motivados. Sobregeneralización de que los otros podrían ser dañinos o provocadores.

Inhibir las conductas indeseables de otras personas y evitar el enfrentamiento con ellas es una función propia de la: Hostilidad. Ira.

37. Según Tangney el foco de la atención en la culpa es: La conducta. El fracaso en el logro de metas.

La alostasis, como mecanismo de la regulación fisiológica, tiene el propósito de: Mantener cada parámetro del organismo en un nivel óptimo. Predecir el nivel de activación necesario basándose en la anticipación de las demandas del organismo.

En relación con la felicidad, ¿cómo actúa la variable "rasgo extraversión-introversión"?. Está relacionada con las diferentes vías elegidas por las personas para obtener satisfacción con sus vidas. Predispone a las personas a vivir más acontecimientos felices.

La ley del cuidado de las consecuencias formula que cada impulso emocional elicita un segundo impulso que tiende a modificar la primera respuesta emocional en relación con las posibles consecuencias que tendría: Verdadero. Falso.

La teoría de la seguridad aprendida es uno de los procesos que contribuyen al aprendizaje de la aversión al sabor: Verdadero. Falso.

En el procesamiento cognitivo de la ansiedad, los sesgos de interpretación facilitan el procesamiento sobre la memoria implícita: Verdadero. Falso.

La sonrisa falsa o fingida es un gesto hipócrita con el que se pretende engañar al interlocutor: Falso. Verdadero.

El supuesto teórico de que los indicadores de activación pueden correlacionar pobremente entre sí corresponde a los modelos específicos de activación: Verdadero. Falso.

La extinción de contingencias aprendidas puede actuar como desencadenante de la emoción de: Ira. Reflejo de sobresalto.

La significación relevante de un estímulo concreto evoca en los individuos un estado de activación que les permite adaptarse a las necesidades de su entorno: Verdadero. Falso.

Desde la orientación cognitiva, el proceso de evaluación, como antecedente fundamental de las emociones, ¿implica necesariamente percepción de conciencia?: No, porque algunos procesos implicados en la emoción son automáticos y no conscientes. Si, porque los procesos de evaluación son siempre conscientes.

El paradigma de transferencia de excitación se basa en el hecho de suprimir o exagerar las expresiones faciales en presencia de estímulos emocionales concretos. Falso. Verdadero.

Respecto a la ansiedad, el estilo de afrontamiento de las personas “no defensivas" se caracteriza por: Baja vigilancia y baja evitación cognitiva. Baja vigilancia y alta evitación cognitiva.

En el modelo de amor presentado por Sternberg, ¿qué componentes básicos conforman el amor fatuo?. Pasión y compromiso. Intimidad y compromiso.

Los resultados del trabajo de Larsen, Kasimatis y Frey (1992) sobre feedback facial donde los sujetos intentaban mantener separados o unidos dos tees (soportes de las pelotas de golf), mientras visualizaban y evaluaban fotografías generadoras de tristeza, mostraron que los sujetos proporcionaron evaluaciones superiores de tristeza cuando intentaban unir los tees: Verdadero. Falso.

La ira es una emoción clave en el restablecimiento del acceso a objetivos o metas relevantes para la persona: Verdadero. Falso.

El rasgo fundamental que subyace en las emociones autoconscientes es algún tipo de evaluación relativa al propio yo: Verdadero. Falso.

En situaciones inductoras de rabia, las personas que puntúan alto en extraversión informan de: Menos sentimientos de ira que los introvertidos. Más sentimientos de ira que los introvertidos.

Mientras que las emociones son procesos intensos pero breves, el tono emocional de base tiene una duración mayor que la emoción: Verdadero. Falso.

La reacción emocional en la ansiedad es considerada una acción proactiva porque los recursos de afrontamiento se movilizan antes de que la amenaza se haya cumplido: Verdadero. Falso.

En relación con la activación, ¿a qué se refiere el concepto de fraccionamiento direccional?: Los indicadores de activación somática y conductual pueden estar disociados. Ciertas situaciones tienden a elicitar el mismo patrón de reactividad psicofisiológica.

En el procesamiento cognitivo de la ansiedad, el sesgo interpretativo consiste en procesar los estímulos ambiguos dando preferencia al significado de peligro sobre el neutro: Verdadero. Falso.

En el modelo de investigación en emociones de Arne Ohman es destacable que: Diferencia entre mecanismos automáticos y controlados vinculados a la emoción. Trabaja con el paradigma del condicionamiento instrumental skinneriano.

En los experimentos que utilizan el paradigma de búsqueda visual para investigar la relevancia de los estímulos, la ejecución de la tarea es mejor cuando: Disminuye el número de distractores. Aumenta el número de distractores.

Se habla de priming afectivo cuando: Se dedica más tiempo a evaluar la valencia del estímulo prime de manera involuntaria. Se generalizan los estados afectivos en distintos contextos..

Como método de investigación, el paradigma de transferencia de excitación de Dolf Zillmann se encuadra dentro de: Los planteamientos bifactoriales. Los aspectos expresivos de la emoción.

El paradigma de transferencia de excitación, desarrollado por Dolf Zillmann, se basa en el hecho de que el arousal fisiológico no termina bruscamente al cesar las condiciones generadoras. Verdadero. Falso.

La consistencia metodológica de los estudios sobre expresión y reconocimiento facial de emociones, requiere que: Los juicios de reconocimiento sean realizados por individuos sin experiencia previa en la tarea. Los rostros presentados hayan sido fotografiados en situaciones artificiales.

El modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, no contempla los procesos de evaluación no conscientes. Verdadero. Falso.

Según la hipótesis del marcador somático: Los estados corporales elicitados por experiencias anteriores de recompensa y castigo guían los procesos de toma de decisiones de un modo adaptativo. La corteza prefrontal controla la activación del sistema nervioso autónomo asociada a acontecimientos emocionales.

El hubris es: Una evaluación positiva del yo de carácter global. Una evaluación de carácter global y negativa del yo.

¿En qué consiste la evitación cognitiva como forma de afrontamiento en la ansiedad?: Redirigir la atención fuera de las condiciones amenazantes. Orientar la atención hacia las amenazas del entorno.

La ley emocional que formula que cada impulso emocional elicita un segundo impulso que tiende a modificar esa primera respuesta emocional en relación con las posibles consecuencias que tendría, es: Cuidado con las consecuencias. Sentimiento comparativo.

Los datos que aporta la investigación sobre el condicionamiento del miedo en ratas, confirman que: La información que llega a la amígdala directamente desde el tálamo es suficiente para que se forme la asociación entre el tono (EC) y el shock (EI). Las lesiones en el córtex auditivo impiden que se produzca el condicionamiento del miedo.

El paradigma de búsqueda visual explica cómo: La información significativa para el individuo se procesa más rápidamente. La información emocional se tarda más tiempo en procesar.

En la explicación de la emoción, ¿qué postulado comparten la teoría bifactorial de la emoción y la teoría de la evaluación-discrepancia?. La activación fisiológica tiene un carácter indiferenciado. La activación fisiológica determina la cualidad emocional.

En el modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones, ¿de qué componente del procesamiento dependen las emociones complejas, como la culpabilidad o el orgullo?: Subsistema de monitorización. Subsistema ejecutivo.

Como mecanismo de la regulación fisiológica, ¿qué propósito tiene la alostasis?. Predecir el nivel de activación necesario basándose en la anticipación de las demandas del organismo. Mantener cada parámetro del organismo en un nivel óptimo.

La expresión de las emociones, que permite a los demás predecir el comportamiento que vamos a desarrollar, se corresponde con la función: Social. Motivacional.

El concepto de Inteligencia Emocional hace referencia a: El conocimiento que tenemos sobre las emociones y la habilidad para usar tal conocimiento. Una teoría que trata de explicar cómo funcionan las emociones.

Indique la estrategia de investigación utilizada por Lazarus y Smith para validar las dimensiones de valoración emocional: Demanda de respuestas imaginadas ante narraciones de situaciones emocionales. Presentación de fotografías para el reconocimiento de la expresión facial.

El priming afectivo se ha interpretado como un proceso involuntario y es un dato a favor de las tesis de que el procesamiento emocional es automático: Verdadero. Falso.

Con estados de ánimo positivos se generan soluciones más creativas e innovadoras ante situaciones-problema. Verdadero. Falso.

La emoción cuya duración viene determinada por el tiempo que tarda en aparecer la emoción posterior es: La sorpresa. El miedo.

Limpiar el sistema nervioso de la actividad que pudiera interferir con el ajuste a un cambio imprevisto producido en nuestro medio ambiente, es una función de la emoción de: Sorpresa. Asco.

Un principio o ley de Frazer sobre el asco que se resume como “una vez en contacto, siempre en contacto”, se denomina contagio. Verdadero. Falso.

¿Cuál de los siguientes dominios se considera como futura expansión del asco?. Contaminación interpersonal. La falta de higiene.

En el proceso de la ansiedad, ¿qué función cumple la preocupación?. Interviene en el afrontamiento como elemento motivador de las acciones a tomar. Neutraliza las reacciones fisiológicas.

Atendiendo a los estilos de afrontamiento de la ansiedad, las personas sensibilizadoras se caracterizan porque: Mantienen un estado de hipervigilancia para obtener información sobre las posibles amenazas. Inhiben procesar información relacionada con la amenaza.

En relación con los estilos de afrontamiento a la ansiedad, ¿cuáles son los utilizados por las personas denominadas represoras?. Baja vigilancia y alta evitación cognitiva. Baja vigilancia y baja evitación cognitiva.

El constructo de hostilidad implica las variables cognitivas de: Cinismo, desconfianza y denigración. Rencor, ira y agresión.

Una de las consecuencias de la hostilidad más estudiadas ha sido su función como factor de riesgo de trastornos: Cardiovasculares. Digestivos.

La combinación de intimidad y pasión, pero sin compromiso, delimita el amor: Romántico. Fatuo.

Según Tangney el foco de la atención en la culpa es: La conducta. El fracaso en el logro de metas.

La diferencia entre vergüenza y culpa es que conllevan diferentes tendencias de acción: Verdadero. Falso.

El embarrassment se considera la más social de todas las emociones autoconscientes: Verdadero. Falso.

¿Qué supuesto teórico responde a la teoría de James-Lange?: Cada experiencia emocional posee un patrón fisiológico específico de respuestas somato-viscerales y motórico-expresivas. Los cambios fisiológicos no son determinantes de la experiencia emocional.

A partir de los datos obtenidos en la investigación con monos, se puede afirmar que el córtex orbitofrontal está relacionado con: La adaptación de la conducta en función del significado emocional de los estímulos. La inhibición de la respuesta a estímulos aversivos.

¿Qué función cumple la amígdala en la memoria emocional?: Establece asociaciones entre estímulos dotadas de contenido afectivo (memoria implícita). Almacena el contenido de las experiencias emocionales (memoria declarativa).

El rasgo o tendencia emocional se refiere a: Las formas habituales que tiene una persona de responder emocionalmente de una determinada manera. El cambio puntual que se produce en un determinado momento y con una duración delimitada en el tiempo.

Los modelos específicos de activación aceptan que: Ciertas situaciones tienden a elicitar el mismo patrón de reactividad psicofisiológica. Los indicadores de activación siempre correlacionan alto entre sí.

La diferencia entre vergüenza y culpa es que: La vergüenza es pública y la culpa privada. La culpa no lleva a una interrupción de la acción y la vergüenza sí.

Una de las limitaciones del modelo de redes asociativas de Bower es que no diferencia entre emoción fría y caliente: Verdadero. Falso.

Las emociones que poseen condiciones desencadenantes específicas y distintivas, un procesamiento cognitivo propio, una experiencia subjetiva característica, una comunicación no verbal distintiva y un afrontamiento diferente, son las: Primarias. Secundarias.

Atendiendo a la teoría cognitivo-motivacional-relacional de las emociones, ¿qué función cumple el componente de valoración secundaria?: Estima los recursos de afrontamiento de la persona. Determina la relevancia personal de los acontecimientos.

Según el modelo de infusión del afecto, el procesamiento motivado requiere un: Esfuerzo alto. Esfuerzo bajo.

En el paradigma de Stroop emocional se ha comprobado que la interferencia al nombrar el color de las palabras es mayor cuando son: Emocionales. Neutras.

Una reducción significativa tanto en el nivel de actividad cognitiva como conductual es una característica propia de la emoción de: Tristeza. Miedo.

¿Qué significa que la reacción emocional en la ansiedad sea una acción proactiva?: Los recursos de afrontamiento se movilizan antes que la amenaza se haya cumplido. El sujeto actúa directamente sobre el estímulo que provocó la ansiedad.

¿Cuáles son las formas básicas de afrontamiento en la ansiedad?: La evitación cognitiva y la vigilancia. La preocupación y la vigilancia.

La preocupación tiene una función de impronta porque: Es responsable de la aparición de pensamientos e imágenes amenazantes. Alerta al sistema emocional sobre la aparición de estímulos potencialmente amenazantes.

Según la clasificación de Gray (1979, 1987) de los estímulos que producen miedo, aquellos estímulos que los animales y el hombre aprenden que son peligrosos, se encuadran en la categoría de: Estímulos atemorizantes condicionados. Peligros evolutivos especiales.

El reflejo de sobresalto es potenciado por: El miedo condicionado. La ira condicionada.

La interrupción inesperada o corte de una actividad en curso, es un elicitador/antecedente de la emoción de sorpresa: Verdadero. Falso.

A nivel de la actividad fisiológica, en el sistema nervioso somático, el asco produce: Aumento de la reactividad gastrointestinal. Aumento muy considerable de la temperatura periférica.

En la toma de decisiones, cuando el riesgo es bajo, el afecto positivo nos impulsa a ser: Más audaces. Menos audaces.

Charles Darwin fue el primero en enfatizar la relevancia de los aspectos expresivos emocionales: Verdadero. Falso.

Según la corriente psicológica New Look, la percepción no es únicamente el registro del entorno, sino que además refleja las expectativas y motivaciones propias de cada individuo: Verdadero. Falso.

La sonrisa de Duchenne también es conocida como sonrisa sentida. Verdadero. Falso.

¿Qué emoción secundaria surge como consecuencia de la evaluación positiva de una acción propia?: El orgullo. El hubris.

El sentimiento es la experiencia subjetiva de la emoción. Verdadero. Falso.

La emoción que actúa como un activador que avisa del riesgo vital, cada vez que el organismo detecta la presencia de algún estímulo que amenaza su vida o equilibrio, es: El miedo. La ira.

Las emociones secundarias tienen su aparición: En torno a los 2 y 3 años. En torno a los 2 y 3 meses.

¿Qué característica define a la hostilidad como actitud cognitiva?. Permite movilizar anticipadamente acciones preventivas. Anticipa preocupaciones ante estímulos potencialmente amenazantes.

En el modelo del amor de Sternberg, el componente básico que al principio se desarrolla más lentamente es el compromiso. El compromiso. La intimidad.

El proceso de evaluación en la vergüenza es: Una evaluación negativa de carácter global. Una evaluación negativa referida a una acción concreta.

Según la hipótesis de la "vía rápida de procesamiento" propuesta por LeDoux: Defiende el procesamiento emocional vía subcortical. No puede elicitar emociones hasta que la información alcance el córtex.

De acuerdo con el modelo de Schwarz y Clore, utilizamos el estado afectivo como un heurístico o atajo cognitivo que: Permiten simplificar el proceso de razonamiento. Permite recordar emociones pasadas.

Mediante el paradigma Stroop emocional se ha comprobado que: La interferencia al nombrar el color de la tinta de las palabras es mayor cuando tienen información emocional. La interferencia al nombrar el color de las palabras es mayor cuando son emocionalmente neutras.

La hipótesis de la primacía afectiva (Zajonc) defiende que: Se puede procesar el contenido afectivo de manera inconsciente. Son más importantes los afectos que otros procesos.

El principal efecto subjetivo de la emoción de asco es: Repulsión. Sensación de pérdida de control.

Según Smith y Lazarus (1993) la relevancia motivacional, es: La que determina quién o qué es responsable del mérito o de la culpa en función de los resultados de la situación. La valoración que alude a los compromisos personales y al grado en que la situación es relevante para la persona.

Las emociones intensas, tanto positivas como negativas, mejoran la memoria para los detalles principales de un acontecimiento y dificultan o empeoran la de los detalles secundarios. Mejoran la memoria para los detalles principales y dificultan la de los secundarios / Verdadero. Dificultan la memoria para los detalles principales y mejoran la de los secundarios / Falso.

La alegría facilita el restablecimiento de diferentes parámetros biológicos y psicológicos alterados en el proceso emocional negativo, actuando como un atenuador o "bálsamo" de los efectos generados por el afrontamiento de situaciones de estrés. Verdadero. Falso.

Según Öhman (2000), en relación al miedo y la ansiedad, la ansiedad es a menudo desencadenada como “preestímulo” (anticipatorio), mientras que el miedo es fundamentalmente “postestímulo” (reacción a un peligro inminente). La ansiedad es a menudo “preestímulo”, mientras que el miedo es “postestímulo”. La ansiedad y el miedo son siempre “preestímulo”.

En la ansiedad, el sesgo interpretativo consiste en: Procesar los estímulos ambiguos dando preferencia al significado de peligro sobre el neutro. Focalizar la atención preferente hacia los estímulos indicadores de peligro.

Según Lewis y la mayoría de autores, la emoción de embarrassment tiende a aparecer ante transgresiones sociales o meteduras de pata triviales, frente al shame, que surge ante transgresiones de carácter moral. Verdadero. Falso.

En la emoción de felicidad, la valoración de la situación se caracteriza porque la necesidad de afrontamiento es baja y la capacidad de adaptación alta. La necesidad de afrontamiento es baja y la capacidad de adaptación alta. La necesidad de afrontamiento es alta y la capacidad de adaptación baja.

En cuanto a la emoción de felicidad, el seguimiento de metas de evitación implica: Progreso lento hacia la meta y menor sentimiento de satisfacción. Progreso rápido hacia la meta y mayor complacencia.

La persona entristecida tiende a replegarse sobre sí misma, mostrando un aislamiento o retraimiento del medio. Verdadero. Falso.

La ley del significado situacional formula: Que las emociones van a ser elicitadas por situaciones que son valoradas como reales y que la intensidad de éstas se corresponderá con el grado de realidad que se asume. Que las emociones surgen en respuesta a la estructura del significado que nos da la situación.

Desde la perspectiva eudaimónica, el componente clave en el estudio de la felicidad radica en: Las metas alcanzadas y el placer experimentado. La realización de actividades congruentes con los valores personales.

En relación con la emoción de felicidad, los modelos de trabajo de apego hacen referencia a esquemas cognitivo-afectivo-motivacionales de relación interpersonal. Esquemas cognitivo-afectivo-motivacionales de relación interpersonal. Estilos de vinculación afectiva entre el cuidador primario y el niño.

En relación con el constructo de hostilidad, la creencia de que los otros están egoístamente motivados hace referencia a la variable cognitiva de cinismo. Cinismo. Desconfianza.

En relación con los estilos de afrontamiento a la ansiedad, las personas denominadas "no defensivas" se caracterizan por una baja vigilancia y baja evitación cognitiva. Baja vigilancia y baja evitación cognitiva. Baja vigilancia y alta evitación cognitiva.

La ley de la asimetría hedónica formula que los placeres continuados tienden a desvanecerse o perder fuerza. Falso. Verdadero.

La alegría aumenta la disposición de la persona para responder de forma altruista y promueve la conducta de ayuda. Verdadero. Falso.

En varias teorías de la emoción ha sido resaltada la neutralidad hedónica de la emoción de sorpresa. Sorpresa. Asco.

El humor o tono emocional de base tiene una duración. Verdadero. Falso.

El afecto no es accesible conscientemente: Verdadero. Falso.

El asco y el orgullo se diferencian en que: El asco es una emoción primaria y el orgullo es autoconsciente. El asco es una emoción social y el orgullo es secundaria.

El cinismo, la desconfianza y la denigración son variables cognitivas propias de la: Ira. Hostilidad.

Una función de la hostilidad es: Restablecer el acceso a una meta u objetivo. Inhibir las conductas indeseables de otras personas.

Las emociones son procesos volitivos: Verdadero. Falso.

La corteza prefrontal ejerce un efecto modulador o inhibitorio sobre la actividad amigdalina: Verdadero. Falso.

Las emociones autoconscientes son interpersonales: Verdadero. Falso. emociones que surgen siempre en contextos.

La emoción que prepara al individuo para afrontar de forma efectiva los acontecimientos repentinos e inesperados y sus consecuencias es: La ira. La sorpresa.

Tradicionalmente, la investigación en psicología se ha centrado en las emociones negativas: Verdadero. Falso.

Desde una orientación conductista se considera como factor desencadenador de la tristeza extrema propia de la depresión: El estilo o tipo de atribución. La carencia de habilidades sociales.

El enfoque eudaimónico considera que la felicidad se deriva de la consecución de placer y del logro de metas y objetivos relevantes para la persona: Verdadero. Falso.

La vergüenza es una emoción denominada autoconsciente: Verdadero. Falso.

La evitación cognitiva, como forma de afrontamiento en la ansiedad, consiste en evitar la utilización de recursos atencionales: Verdadero. Falso.

En la respuesta de ansiedad, la activación simpática, como por ejemplo la taquicardia o la dilatación pupilar, es producto de la activación de la amígdala sobre: Los núcleos del tronco cerebral. El hipotálamo lateral.

Tanto la emoción de culpa como la de vergüenza surgen de la desaprobación de los demás: Verdadero. Falso.

El orgullo surge como consecuencia de la evaluación positiva de una acción propia: Verdadero. Falso.

Las emociones que presentan una mayor necesidad y urgencia de movilizar afrontamientos, son las de tono hedónico: Positivo. Negativo.

La existencia de una única dimensión de activación general del organismo supone que: Existen patrones específicos de activación vinculados a cada emoción. El grado de activación estaría relacionado con la disposición del organismo para la acción y no con la conducta que manifiesta.

Los sentimientos de culpa favorecen el sometimiento de los individuos a las demandas de la autoridad: Verdadero. Falso.

La teoría de James-Lange acepta el supuesto teórico de que existiría un patrón idiosincrásico propio de respuestas somato-viscerales emocionales: Verdadero. Falso.

La corteza prefrontal desempeña un papel importante en los procesos de aprendizaje emocional implícito: Verdadero. Falso.

Dos de las emociones más prominentes en el patrón de hostilidad son: Ira y asco. Ira y orgullo.

La risa por sí sola constituye un indicador suficiente de la presencia de la emoción de hilarante o humor: Verdadero. Falso.

Emoción es sinónimo de sentimiento: Verdadero. Falso.

La emoción es una reacción difusa y generalizada a eventos particulares: Verdadero. Falso.

Señale la respuesta correcta referida a los trabajos de investigación sobre emociones de Paul Ekman y Wallace V. Friesen: Confirman la existencia de algunas emociones universales a través de los datos de expresión y/o reconocimiento facial. El patrón de coincidencia de juicios sobre reconocimiento facial no es universal.

La estrategia de "inhibición/exageración de la apariencia facial" pertenece a la metodología empleada en los estudios realizados en torno a la hipótesis de feedback facial: Verdadero. Falso.

En el modelo de redes asociativas, los nodos emocionales se conectan a otras unidades de contenido semántico, como conductas y gestos con que expresamos estas emociones: Verdadero. Falso.

La emoción de miedo a nivel subjetivo es una de las más intensas: Verdadero. Falso.

La tristeza aparece en relación a situaciones o contingencias que resultan extrañas a la persona y que le causan sorpresa: Verdadero. Falso.

El humor eufórico propio de los pacientes maníacos, con relativa frecuencia se convierte en: Miedo, ansiedad y asco. Irritabilidad, hostilidad y agresividad.

La tristeza tiene efectos contrapuestos y desconcertantes con relación a la interacción social: Verdadero. Falso.

El estudio dimensional de las emociones tiene su fundamentación en: La existencia de importantes diferencias individuales en las emociones que las personas adultas llegan a desarrollar. La existencia de características únicas y distintivas para cada categoría emocional.

La teoría de la emoción de James-Lange asume el concepto de activación general inespecífica: Verdadero. Falso.

En el procesamiento sustancial, las personas utilizan sus recursos cognitivos para procesar los aspectos relevantes de la tarea a enfrentar y elaborar la respuesta adecuada: Verdadero. Falso.

Según Bowlby (1973) la ausencia de algo que proporciona seguridad y confianza puede desencadenar la emoción de miedo: Verdadero. Falso.

Pedro tiene 66 años, está casado y sus ingresos anuales son de 40000 €, ¿a qué factores se puede atribuir su alto nivel de bienestar subjetivo?: Nivel de ingresos y género masculino. Edad y estado civil.

Cada una de las emociones primarias se corresponde con una función adaptativa pero todas comparten las condiciones desencadenantes: Verdadero. Falso.

El desarrollo de la capacidad de autorreconocimiento discurre paralela a la aparición de las emociones: Primarias. Autoconscientes.

El estilo de procesamiento emocional de acceso directo utiliza: Estrategias que tienen como objetivo primordial el lograr metas específicas de forma autorregulada. La estrategia más sencilla y que consiste en recuperar valoraciones y reacciones ya existentes previamente en el sistema de análisis.

En el modelo de Bower, los nodos afectivos se vinculan a una serie de acontecimientos que han estado relacionados con la emergencia de esas mismas emociones en el pasado: Verdadero. Falso.

Tener una tolerancia alta a la percepción de la activación fisiológica es una característica de las personas: Sensibilizadoras. Represoras.

Desde las teorías que abordan la interpretación cognitiva y el arousal fisiológico, la cualidad emocional depende de: La valoración del estado de activación y del contexto en que tiene lugar la activación. La valoración de los elementos provenientes del contexto.

Cuál de las siguientes emociones implica una evaluación especifica de fracaso: La vergüenza. La culpa.

En relación con el asco, la teoría que estudia el aprendizaje demorado en la aversión al sabor es: La teoría del contagio. La teoría de la interferencia concurrente.

Son características propias del procesamiento cognitivo de la ira (Scherer, 1993): Alta sorpresividad, baja familiaridad y baja predictibilidad. Baja sorpresividad, alta familiaridad y predictibilidad abierta.

Se ha asociado la hostilidad con una mayor propensión a padecer cefaleas vasculares (migrañas): Verdadero. Falso.

Las emociones intensas, tanto positivas como negativas, empeoran la memoria para los detalles principales y mejoran la memoria de los detalles secundarios: Verdadero. Falso.

La función de la emoción de alegría es: La exploración. La afiliación.

¿Qué propuesta teórica sobre la emoción atribuye un carácter indiferenciado a la activación fisiológica?: La teoría de James-Lange. La teoría de la evaluación-discrepancia.

Las emociones autoconscientes son: Emociones sociomorales. Emociones razonadas.

¿Qué función cumple la amígdala en el condicionamiento del miedo en humanos?: Interviene en los procesos de aprendizaje emocional implícito. El conocimiento explícito acerca de las contingencias del condicionamiento.

En los estudios de la valoración emocional por parte de Lazarus, la atribución causal, el potencial de afrontamiento y las expectativas futuras, serían dimensiones de valoración: Primaria. Secundaria.

Las personas con un estado de ánimo positivo recuerdan más experiencias de índole positiva que aquellas imbuidas de un ánimo negativo: Verdadero. Falso.

En los trabajos sobre condicionamiento del miedo en ratas, las lesiones en la amígdala bloquean la respuesta del animal tanto al EC (tono) como al contexto en que se produce el condicionamiento: Verdadero. Falso.

En la toma de decisiones, el afecto positivo nos hace más osados cuando el riesgo es alto: Verdadero. Falso.

Según Kalat y Rozin (1971), el proceso denominado seguridad aprendida es utilizado por los animales para evitar los alimentos nocivos: Verdadero. Falso.

Es correcto afirmar que la ira: No necesariamente aboca al resentimiento o la agresividad. Siempre implica un sentimiento de hostilidad.

Las teorías científicas más recientes sobre las emociones tienen como objetivo investigar hasta qué punto: Necesitamos recursos cognitivos para procesar emociones. Las emociones son producto del aprendizaje.

Considerando el patrón de conducta Tipo A, la hostilidad es su componente: Conductual. Cognitivo.

Al estudiar los factores moduladores que condicionan la felicidad personal, la variable "rasgo extraversión-introversión: Predispone a las personas a vivir más acontecimientos felices. Está relacionada con las diferentes vías elegidas por las personas para obtener satisfacción con sus vidas.

En las emociones autoconscientes subyace, como rasgo fundamental, algún tipo de evaluación relativa al propio yo: Verdadero. Falso.

Diversos estudios muestran que la culpa tiende a asociarse con la empatía: Verdadero. Falso.

La manifestación de la alegría depende del grado de intimidad y proximidad afectiva: Verdadero. Falso.

Los estados de ira se acompañan de: Un comportamiento racional centrado en la causa de la ira. Un comportamiento irreflexivo.

En el contexto de la "teoría cognitivo-motivacional-relacional de las emociones" , la adjudicación de culpa o mérito está relacionado con: Procesos de valoración secundaria. Procesos de valoración primaria.

Las personas hostiles responden a los estresores psicosociales con: Hiporeactividad cardiovascular. Hiperreactividad cardiovascular.

En el estudio de la felicidad, ¿qué perspectiva asocia el bienestar con la consecución de metas y objetivos valiosos para la persona?: La hedónica. La eudaimónica.

La mayoría de los teóricos del appraisal coinciden en que el proceso de valoración informa si el objeto o situación en que nos encontramos nos afecta personalmente y cómo lo hace: Verdadero. Falso.

Los estados emocionales pueden actuar como: Criterio de coherencia conceptual. Criterio de salud mental.

Las emociones intensas interfieren en el recuerdo de: Los detalles principales de un acontecimiento. Los pequeños detalles de un acontecimiento.

La sorpresa da por resultado un proceso que ayuda a eliminar la discrepancia del esquema, y si es necesario, la actualización del esquema relevante: Verdadero. Falso.

Las emociones regulan la conducta refleja: Verdadero. Falso.

En los procesos de categorización, la emoción de miedo amplía y enriquece el contenido de la categoría: Verdadero. Falso.

Las expresiones faciales de sorpresa y miedo, comparadas con otros pares de emociones, son las que comparten más unidades de acción: Verdadero. Falso.

Cuando nos alegramos por la desventura de otro, la intensidad de la emoción es proporcional a: El grado en el que se estima que el acontecimiento es indeseable para la otra persona. El grado de amistad o familiaridad con la otra persona.

Todas las emociones producen un proceso oponente: Verdadero. Falso.

Mediante el control emocional de los mecanismos socioculturales, la expresión corporal de las emociones adquiere un papel funcional o social: Verdadero. Falso.

En la ansiedad, qué dos formas de afrontamiento delimitan el mapa de sus alternativas de afrontamiento: La vigilancia y la evitación cognitiva. La represión y la vigilancia.

La vigilancia y la evitación cognitiva son formas de afrontamiento vinculadas con: El asco. La ansiedad.

En la ansiedad, la preocupación cumple la función de: Regulación emocional. Alarma.

Diversos estudios muestran que la vergüenza tiende a asociarse con la ira: Verdadero. Falso.

¿Por qué la amígdala actúa como un sistema que nos alerta y nos permite responder rápidamente ante cualquier amenaza?: Dirige la información al córtex cerebral para que sea procesada rápidamente. Participa en el procesamiento no consciente de estímulos emocionales.

Según LeDoux (1996) no es posible procesar emociones sin activación amigdalar: Verdadero. Falso.

El recuerdo de acontecimientos congruentes con el estado de ánimo ocurre: Solo para información de valencia emocional positiva. Para información de valencia emocional tanto positiva como negativa.

La función del proceso oponente es la de restablecer el estado emocional previo al de iniciarse la respuesta: Verdadero. Falso.

La valoración de las normas es la base para el desarrollo de las emociones primarias: Verdadero. Falso.

La significación o relevancia de la situación depende del número de metas o necesidades afectadas: Verdadero. Falso.

Algunos estímulos que desencadenan la emoción de miedo también pueden ser adquiridos por aprendizaje vicario: Verdadero. Falso.

La estrategia de “simulación facial” pertenece a la metodología empleada en los estudios realizados en torno a la hipótesis de feedback facial. Verdadero. Falso.

Las emociones autoconscientes son emociones que surgen siempre en contextos interpersonales. Verdadero. Falso.

La infusión del afecto es un proceso por el cual la información afectiva se incorpora a los procesos cognitivos. Verdadero. Falso.

Lazarus (1991) en su modelo de valoración de las emociones asume que en términos molares, cada una tiene un significado global distintivo y que las configurarían diferentes valoraciones moleculares: Verdadero. Falso.

Las personas con una gran habilidad emocional: Suelen ser eficaces tanto personal como socialmente. Suelen sufrir con mayor frecuencia trastornos afectivos.

Uno de los desencadenantes de la ira es: La extinción de contingencias aprendidas. El aprendizaje de nuevas contingencias.

Un efecto subjetivo de la emoción de miedo es: El de mente en blanco. Sensación de desasosiego y malestar.

La fijeza funcional es la incapacidad para encontrar a los objetos un uso alternativo al habitual. Verdadero. Falso.

La denigración es una variable cognitiva implicada en la emoción de: Hostilidad. Ansiedad.

En la tristeza patológica, uno de los aspectos más destacables es el sentimiento de: Melancolía. Rabia.

La sonrisa enmascaradora tiene la función de: Cortesía. Camuflar una emoción negativa.

Los efectos patológicos de la culpa, que llevan a la rumiación obsesiva y al autocastigo, se producen cuando aparece fusionada con: La vergüenza. El orgullo.

La hipótesis de la vía rápida postula que el procesamiento emocional: Las emociones se procesan independientemente de la cognición, vía subcortical. Precede y sesga el procesamiento cognitivo, especialmente el de carácter semántico.

Una de las críticas a los estudios que defienden que los pacientes con daños en la amígdala identifican peor los estímulos emocionales relacionados con el miedo es: Que la amígdala tiene una capacidad relativa de procesar emociones y no funciona independientemente de los procesos cognitivos y perceptivos. Que depende del tipo de daño.

El rasgo emocional se refiere a: Las formas habituales de responder emocionalmente de una determinada manera. El cambio puntual que se produce en un determinado momento y con una duración delimitada en el tiempo.

Se entiende por proceso emocional: El cambio puntual que se produce en un determinado momento y con una duración delimitada en el tiempo. Las estructuras afectivas relativamente estables en el tiempo.

El proceso emocional es: Los cambios puntuales que se producen en un determinado momento y con una duración delimitada en el tiempo. Las formas habituales de responder emocionalmente de una determinada manera o la tendencia a tener casi siempre la misma respuesta emocional.

La tendencia o rasgo emocional es un cambio puntual y limitado en el tiempo: Falso. Verdadero.

Los estilos emocionales tienen efecto sobre el procesamiento de la información emocional (Krohne, 1993); así las personas represoras: Son las que intentan evitar o retirar la atención de los estímulos amenazantes. Son las que continuamente supervisan el entorno para detectar la presencia de estímulos amenazantes.

La hostilidad es un factor de riesgo de trastornos mentales: Falso. Verdadero.

Según Tangney, el foco de la atención en la vergüenza es una evaluación global del yo, mientras que en la culpa el foco es: La conducta. El fracaso en el logro de metas.

Atendiendo a la teoría cognitivo-motivacional-relacional de las emociones, ¿qué función cumple el componente de valoración primaria?: Determina la relevancia personal de los acontecimientos. Estima los recursos de afrontamiento de la persona.

La emoción primaria en la que se produce una ralentización significativa de la actividad cognitiva y conductual es: La ansiedad. La tristeza.

En la ansiedad, los recursos de afrontamiento se movilizan antes de que la amenaza se haya cumplido: Verdadero. Falso.

Emoción y cognición son dos procesos psicológicos independientes: Falso. Verdadero.

La ley de la asimetría hedónica formula que los primeros en perder fuerza y tender a desvanecerse son: Los placeres. Las dificultades.

Una de las funciones que cumple el córtex orbitofrontal en la respuesta emocional es controlar la activación del sistema nervioso autónomo asociada a acontecimientos emocionales: Falso. Verdadero.

La valencia afectiva, permite diferenciar las emociones: En función de que su tono hedónico positivo o negativo. Por la intensidad de los cambios fisiológicos.

Según Solomon (1980) el proceso oponente tiene una secuencia caracterizada por poseer un tiempo de reacción corto, que llega a su máxima intensidad rápidamente y una vez que desaparecen las condiciones desencadenantes, su atenuación es también rápida: Falso. Verdadero.

Todas las emociones producen un proceso oponente: Falso. Verdadero.

En la ansiedad, una cadena de pensamientos e imágenes, relativamente incontrolables, acompañados de un estado afectivo negativo; que constituye una tentativa de solucionar un problema, cuyo resultado es incierto y que contiene la posibilidad de una o más consecuencias negativas. Se conoce como: Preocupación. Síndrome general de adaptación.

Según Lewis, la culpa, en principio, posee una intensidad negativa menor, es menos autodestructiva y, en la medida en que implica tendencias correctoras, se revela como una emoción más útil que la vergüenza: Verdadero. Falso.

Indique la afirmación correcta: El concepto acuñado por LeDoux es el estímulo atemorizante condicionado. El reflejo de sobresalto es potenciado por el miedo condicionado.

La corteza prefrontal evalúa las características afectivas de los estímulos: Falso. Verdadero.

Las emociones negativas favorecen la ampliación del conjunto categorial: Verdadero. Falso.

Las emociones autoconscientes como la culpa o el orgullo no son objeto de estudio desde el marco teórico del modelo de chequeos secuenciales para la diferenciación de emociones: Falso. Verdadero.

La principal función de las emociones es organizar nuestra actividad: Verdadero. Falso.

La valoración de que la situación es consistente o inconsistente con los deseos y las metas de la persona, es realizada por: Congruencia motivacional. Potencial de afrontamiento.

La duración de la experiencia emocional no puede ser deducida de la expresión emocional: Verdadero. Falso.

Las emociones son el primer sistema motivacional de la conducta humana: Verdadero. Falso.

El modelo de redes asociativas explica el fenómeno del olvido emocional: Falso. Verdadero.

El afecto positivo intensifica los efectos negativos de una posible pérdida: Falso. Verdadero.

La empresa de Juan compite deslealmente con la de Pedro. La quiebra del negocio de Juan producirá en Pedro: Alegría. Felicidad.

Uno de los factores de personalidad que puede predisponer a la tristeza es el: Estilo explicativo pesimista. Autoconcepto pesimista.

Un aspecto destacable del modelo de investigación en emociones de Arne Óhman es el uso de la hipnosis para inducir los estados emocionales: Falso. Verdadero.

Los trabajos de investigación sobre emociones de Paul Ekman y Wallace V. Friesen indican que no hay emociones universales: Falso. Verdadero.

Según la corriente New Look, las expectativas de los individuos afectan a la percepción de su entorno. Verdadero. Falso.

Según el paradigma de búsqueda visual, la rapidez en la detección de estímulos es mayor cuando éstos son emocionalmente relevantes para los individuos: Verdadero. Falso.

El concepto de Inteligencia Emocional hace referencia a la teoría que aborda la regulación emocional: Verdadero. Falso.

Desde un enfoque cognitivo, la emoción de alegría surge cuando la persona evalúa el objeto o acontecimiento como favorable a la consecución de sus metas: Verdadero. Falso.

La capacidad de proacción ante una situación anticipada como peligrosa es propia de: La ansiedad. El miedo.

Los estímulos desencadenantes de la ansiedad son situaciones que producen frustración: Verdadero. Falso.

A partir de los datos obtenidos en la investigación con monos, se puede afirmar que el córtex orbito frontal está relacionado con: La adaptación de la conducta en función del significado emocional de los estímulos. La inhibición de la respuesta a estímulos aversivos.

Qué función cumple la amígdala en la memoria emocional?: Almacena el contenido de las experiencias emocionales (memoria declarativa). Establece asociaciones entre estímulos dotados de contenido afectivo (memoria implícita).

Los rasgos específicos de cada emoción autoconsciente vienen determinados por: Los procesos de evaluación y atribución interna de la conducta. Los estímulos que las elicitan y las formas de expresión.

De acuerdo a la teoría de la especificidad de la codificación, el afecto positivo facilita el recuerdo de información de valencia afectiva positiva: Falso. Verdadero.

Los rasgos de personalidad asociados a la emoción de ira son: Autoestima elevada y alto narcisismo. Introversión y alta estabilidad emocional.

Frecuentemente, una de las consecuencias del procesamiento de las cogniciones hostiles es la: Ira. Ansiedad.

El orgullo es una emoción que se manifiesta desde el nacimiento: Falso. Verdadero.

En la respuesta emocional, ¿qué función se atribuye al córtex orbitofrontal?: Ejerce un control emocional inhibitorio que permite el cambio de conducta en función del significado emocional de los estímulos. Controla la activación del sistema nervioso autónomo asociada a acontecimientos emocionales.

El logro de un objetivo relevante producirá mayor nivel de satisfacción y bienestar subjetivo cuando: El logro de la meta depende de un sistema motivacional de aproximación. El nivel de reto o desafío de la meta es extremadamente alto.

El perfil bioconductual de las personas hostiles está determinado fundamentalmente por disminuciones en la función: Serotoninérgica. Adrenérgica.

El concepto de activación general inespecífica surgió a partir de: Los estudios de Cannon sobre el papel del sistema nervioso autónomo en los estados emocionales. La teoría de la emoción de James-Lange.

Una de las implicaciones de la corteza prefrontal en la emoción es la inhibición de la respuesta a estímulos aversivos: Falso. Verdadero.

Una condición desencadenante típica de la emoción de ira son los incrementos bruscos en la estimulación: Falso. Verdadero.

En ocasiones, la posibilidad de clasificar rápida y automáticamente un estímulo como bueno o malo: Es la manera más adecuada de guiar nuestra conducta. Origina conductas desadaptativas.

El sentido de ofensa, relacionado a una percepción de que algo no es como debería ser, es un efecto subjetivo de la emoción de: Asco. Sorpresa.

El proceso de evaluación-valoración de la tristeza se activa ante situaciones o contingencias que resultan extrañas y novedosas a la persona: Falso. Verdadero.

En la ansiedad, el sesgo interpretativo consiste en focalizar la atención preferente hacia los estímulos indicadores de peligro: Falso. Verdadero.

Considerando la multidimensionalidad de la ansiedad estado-rasgo, las características de la situación determinan que se produzca una respuesta de ansiedad. Falso. Verdadero.

En la respuesta de ansiedad, la persistencia tanto de la activación fisiológica como de las ideaciones irracionales se explican por: Las influencias recíprocas de la amígdala y las estructuras corticales responsables del procesamiento cognitivo. Las influencias de la amígdala sobre el hipotálamo.

La teoría emergentista de las emociones de Cannon propone que: Los cambios corporales no son determinantes de la experiencia emocional. Los cambios corporales son los antecedentes causales de la emoción.

En la explicación de la emoción, la teoría bifactorial de la emoción y la teoría de la evaluación discrepancia comparten un postulado: La activación fisiológica tiene un carácter indiferenciado. La activación fisiológica determina la cualidad emocional.

Arne Ohman mediante el paradigma del condicionamiento aversivo pavloviano estudia en la emoción los procesos: Automáticos. Controlados.

Las emociones positivas agilizan y confieren ductilidad a los procesos de categorización: Verdadero. Falso.

Diversos estudios han demostrado que pacientes con daños en la amígdala identifican mejor los estímulos relacionados con el miedo: Verdadero. Falso.

Proteger a las personas del daño de las sustancias, es una función de la emoción de asco: Verdadero. Falso.

La emoción de miedo se produce por un peligro presente e inminente, y que se encuentra muy ligado al estímulo que lo genera: Verdadero. Falso.

La disminución de la temperatura periférica lleva a que las personas que experimentan miedo hablen de "quedarse helado o frío”: Verdadero. Falso.

La transgresión de normas y derechos es un desencadenante de la ira vinculado a situaciones: Aversivas. Frustrantes.

Una función característica de la emoción de alegría es facilitar y regular: La respuesta a estímulos de valencia positiva. La interacción social.

La ansiedad es una emoción adaptativa porque: Facilita el sistema de procesamiento de la información significativa para el bienestar de la persona. Impide que la ansiedad se transforme en miedo.

La tendencia a reaccionar de forma ansiosa con independencia de la situación se identifica con: Ansiedad estado. Ansiedad rasgo.

El hecho de que la amígdala intervenga en el establecimiento de asociaciones dotadas de contenido afectivo que pueden activar una respuesta emocional, explica que una persona: Reaccione afectivamente a un estímulo sin que pueda explicar porqué. Pueda recordar y explicar qué situación le provocó una respuesta emocional.

La teoría de la atribución emocional de Weiner sugiere que las expectativas de éxito y fracaso generan emociones distintas en función de la atribución de causalidad: Verdadero. Falso.

La eliminación de contingencias negativas puede actuar como desencadenante de la emoción de: Alegría. Tristeza.

La confusión entre la emoción como resultado y la emoción como proceso, ha llevado a veces a planteamientos reduccionistas: Verdadero. Falso.

En los procesos de categorización, el afecto positivo influye en la categorización del material de tono emocional positivo y neutro, pero no del material negativo: Verdadero. Falso.

La hipótesis de la primacía afectiva defiende que para las personas son más importantes los afectos que otros procesos: Verdadero. Falso.

La sensibilidad o susceptibilidad al asco está en la génesis de fobias específicas, en particular a pequeños animales: Verdadero. Falso.

La atenuación de la atención hacia el ambiente es un efecto cognitivo asociado a la emoción de: Asco. Tristeza.

La depresión como forma de tristeza extrema, produce alteraciones en los procesos cognitivos, pero no en los ritmos biológicos: Verdadero. Falso.

La expresión risueña siempre tiene que estar avalada por una emoción positiva: Verdadero. Falso.

Qué variable puede incrementar la vulnerabilidad para el desarrollo de los trastornos de ansiedad: La extraversión. El temperamento de comportamiento inhibido.

Introversión y neuroticismo son dos factores de personalidad asociados con una mayor vulnerabilidad a: El miedo. La ansiedad.

En los sesgos de la ansiedad, focalizar la atención preferente hacia estímulos indicadores de peligro o amenaza potencial, es el sesgo: Atencional. De memoria.

Con relación a los efectos cognitivos de la felicidad, es cierto que esta emoción: Mejora la categorización de los elementos de valencia afectiva negativa. Promueve la generación de soluciones innovadoras y creativas.

Las personas que se sienten culpables no sienten necesariamente la necesidad de reparar la falta: Verdadero. Falso.

La activación fisiológica determina la cualidad emocional. Este postulado es compartido por la teoría bifactorial de la emoción y la teoría de la evaluación-discrepancia: Verdadero. Falso.

En su expresión facial, qué emociones comparten la elevación de las mejillas y reducción de la abertura palpebral (UA-6): La sorpresa y la alegría. El asco y la alegría.

Está fuertemente asociado con la emoción de sorpresa un tono de alto nivel (medido en Hz): Verdadero. Falso.

El afrontamiento se refiere a: Los cambios y alteraciones que se producen en el sistema nervioso central, periférico y endocrino. los cambios comportamentales que producen las emociones y que hacen que las personas se preparen para la acción.

Mientras que las emociones son procesos intensos pero muy breves, el tono emocional de base es menos intenso, pero más duradero: Verdadero. Falso.

Una de las tareas de las emociones es la de interrumpir las cogniciones y el comportamiento en curso, refocalizando la atención: Verdadero. Falso.

El eje de valencia afectiva permite diferenciar las emociones en función de que su tono hedónico sea positivo o negativo: Verdadero. Falso.

La ley de la asimetría hedónica formula que los primeros en perder fuerza y tender a desvanecerse son: Las dificultades. Los placeres.

Cuando se considera el tipo de atribuciones que el sujeto hace de su conducta, la vergüenza es elicitada por: Una atribución interna de carácter global. Una atribución interna focalizada en la acción.

Los trabajos de Levenson en investigación de las emociones, muestran la existencia de: Diferencias culturales en la expresión de la emoción. Distintas configuraciones de cambios corporales periféricos.

Dentro de la hipótesis del feedback facial, la función de iniciación implica que el feedback facial puede iniciar una experiencia emocional sin estímulos emocionales: Verdadero. Falso.

El recuerdo es mejor cuando el humor durante las fases de aprendizaje y recuerdo: Es el mismo en las dos fases. Es distinto en las dos fases.

En general, los contenidos con carga emocional se recuerdan peor que los que carecen de valencia afectiva: Verdadero. Falso.

Considerando la multidimensionalidad de la ansiedad estado-rasgo, las características de la situación determinan que se produzca una respuesta de ansiedad. Falso. Verdadero.

Un factor relevante para la felicidad de la persona es: El grado de confianza o intimidad que alcanza en sus relaciones sociales. La cantidad y diversidad de relaciones sociales que mantiene.

La vergüenza tiende a asociarse con la ira: Verdadero. Falso.

Según Stemmler (2003), una de las tareas de las emociones es la de responder con extrema rapidez para contrarrestar amenazas de lesiones o de integridad del organismo. Verdadero. Falso.

Las emociones son: Procesos adaptativos que tienen una gran plasticidad. Procesos internos muy estereotipados.

Se tienden a confundir las expresiones faciales de sorpresa y miedo: Verdadero. Falso.

Según el sistema de medición desarrollado por el FACS, las emociones básicas comparten Unidades de Acción: Verdadero. Falso.

La aparición de una conducta, la dirección de la misma hacia una determinada meta y su ejecución con un cierto grado de intensidad, corresponde con la función emocional: Motivacional. Social.

El deterioro de la capacidad para identificar el tipo de emoción que el interlocutor está expresando es un factor cognitivo asociado a: Los estados depresivos. La ansiedad.